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2026年统编版六年级语文下册期末测试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
第一部分 基础积累（37分）
一、看拼音写词语（8分）
时光流转，六年的小学生活即将画上句号。回首往昔，我们从yòu zhì（ ）走向成熟，在知识的海洋中áo yóu（ ）。每一次kùn huò（ ）后的顿悟，每一回面对挑战时的yì lì（ ），都让我们的内心愈发强大。老师的谆谆jiào huì（ ），同学的温暖鼓励，都将成为我们记忆中最珍贵的cáng bǎo（ ）。愿我们怀揣梦想，bō sǎ（ ）希望的种子，向着未来勇敢qián xíng（ ）。
二、选择题（每题2分，共10分）
1.下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 徘徊（huái） 憎恶（zèng） 抽噎（yē）
B. 僻静（pì） 剔除（tī） 锲而不舍（qiè）
C. 皎洁（jiǎo） 蜜饯（jiàn） 鸿鹄（hào）
D. 榛子（zhēn） 焖饭（mēn） 沧沧凉凉（cāng）
2.下列词语没有错别字的一项是（ ）
A. 翻箱倒柜 不可思义 B. 万不得以 心平气和
C. 五湖四海 焉知非福 D. 过犹不及 见微知著
3.下列加点词语运用不正确的一项是（ ）
A. 这篇文章写得栩栩如生，读来让人身临其境。
B. 他做事情总是走马观花，从不深入思考。
C. 辩论赛上，双方选手各执一词，争得面红耳赤。
D. 面对突如其来的变故，他显得无济于事，手足无措。
4.下列句子修辞手法判断正确的一项是（ ）
A. 小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。（比喻）
B. 这难道不是一种伟大的奇迹吗？（反问）
C. 月亮一露面，满天的星星都害羞地躲了起来。（夸张）
D. 书是人类进步的阶梯。（拟人）
5.下列说法有误的一项是（ ）
A. 《北京的春节》作者是老舍，文章按时间顺序介绍了老北京过春节的习俗。
B. 《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们，只有不断发问、探索，才能发现真理。
C. "随风潜入夜，润物细无声"出自杜甫的《春夜喜雨》。
D. 《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家笛福，文中主人公最终回到了美国。
三、词语填空并完成练习（5分）
见（ ）知（ ） （ ）（ ）更新 （ ）而不舍
1.形容发现一点苗头就能看出事物发展趋向的词语是：_______________________
2.形容不断变革、不断创新、面貌一新的词语是：_______________________
四、按要求改写句子（6分）
1.在知识的海洋中，我们快乐地汲取着丰富的营养。（缩句）
_________________________________________________________
2.这么有意义的班会活动，我们不能不参加。（改为肯定句）
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3.老师的话深深感动了在场的每一位同学。（改为"把"字句）
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五、课文、古诗文、日积月累填空（8分）
1.王建《十五夜望月》中描写月光清冷、表达思乡之情的名句：______________，______________。
2.李贺《马诗》中借马自喻、表达报国志向的诗句：______________，______________。
3.______________，变则通，______________。《周易》
4.近水知鱼性，______________。
5.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，______________。
第二部分 阅读理解（33分）
一、课内阅读（13分）
匆匆（节选）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1.写出下列词语的近义词（2分）
渐渐（ ） 空虚（ ）
2.画线句子"像针尖上一滴水滴在大海里"运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）
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3.文中列举了洗手、吃饭、默默时日子从身边溜走的日常情景，这样写有什么作用？（4分）
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4.面对匆匆流逝的时光，作者"头涔涔而泪潸潸"，你从中体会到作者怎样的情感？你打算怎样珍惜时间？（4分）
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二、课外阅读（20分）
温暖的陪伴
①那年冬天，雪下得特别大，整个世界仿佛被裹进一层厚厚的棉被里。我因为感冒发烧，请假在家休养，一个人躺在空荡荡的房间里，听着窗外呼啸的风声，心里觉得格外孤单。
②奶奶知道后，冒着大雪从老家赶了过来。她推开门时，帽檐上、肩头上都落满了雪，脸冻得通红，怀里却紧紧抱着一只保温桶。"快趁热喝，奶奶给你熬了你最爱喝的姜汤。"她一边说，一边小心翼翼地倒出热气腾腾的姜汤，那股辛辣中带着甜香的味道，一下子充满了整个房间。
③接下来的几天，奶奶每天都变着花样给我做好吃的。她包的馄饨皮薄馅大，一个个像元宝似的整齐地排在案板上；她熬的小米粥稠稠的、糯糯的，喝下去从胃里暖到心里。奶奶还会坐在床边，一边织毛衣一边给我讲故事。她讲她年轻时候的事，讲爸爸小时候的趣事，讲老家的老槐树和那口老井。她的声音轻轻的、柔柔的，像冬天午后的阳光，让我觉得安心又温暖。
④有一回，我看着奶奶粗糙的手上布满了老茧和裂口，忍不住问："奶奶，你的手疼不疼？"奶奶愣了一下，随即笑着说："不疼，奶奶皮厚着呢。"可我分明看到，她洗菜时碰到凉水，会忍不住皱一下眉头。那天晚上，我偷偷把热水袋塞到奶奶被窝里。第二天早上，奶奶搂着我，笑着说："我家的小宝贝长大了，知道心疼人了。"她的眼眶红红的，声音有些哽咽。
⑤一周后，我的病好了，奶奶也要回去了。她走的那天，雪已经停了，阳光洒在雪地上，亮晶晶的。奶奶站在院门口，朝我挥挥手："好好吃饭，好好学习，别让奶奶担心。"我使劲点着头，看着她的背影渐渐远去，心里酸酸的，却又暖暖的。
⑥很多年过去了，我依然记得那个冬天，记得那碗热气腾腾的姜汤，记得奶奶讲故事时温柔的声音，记得她粗糙却温暖的手。陪伴，是最长情的告白。奶奶用她朴素的方式告诉我：爱，不在遥远的远方，而在每一个平凡的日子里，在一碗汤、一句话、一个眼神里。
1.联系上下文解释词语（4分）
（1）小心翼翼：___________________________________________________________
（2）哽咽：___________________________________________________________
2.文章第①自然段中描写"雪下得特别大""格外孤单"有什么作用？（4分）
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3.文中第③自然段画线句子"她的声音轻轻的、柔柔的，像冬天午后的阳光"运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？（4分）
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4.文章通过哪几件事来表现奶奶对"我"的关爱？请简要概括。（4分）
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5.结合文章最后一段，谈谈你对"陪伴，是最长情的告白"这句话的理解，并联系自己的生活经历，说说你体会到的亲情。（4分）
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第三部分 习作（30分）
题目：那一刻，我长大了
生活中，总有一些特别的时刻，让我们突然觉得自己不再是那个任性的小孩——或许是第一次为父母分担家务，或许是在困难面前选择坚持，或许是懂得了体谅他人的不易……那一刻，我们悄然长大。
请以《那一刻，我长大了》为题，写一篇记叙文。
要求：
1.语句通顺，内容具体，细节真实，有真情实感；
2.运用细节描写，结构完整；
3.不少于500字，不出现真实校名、人名；
4.书写工整，卷面整洁。
参考答案
第一部分 积累与运用（37分）
一、看拼音写词语（每空1分，8分）
幼稚 遨游 困惑 毅力 教诲 藏宝 播撒 前行
二、选择题（每题2分，10分）
B 2. D 3. D 4. B 5. D
解析：1.A项"憎恶"应读zēng；C项"鸿鹄"应读hú；D项"焖饭"应读mèn。2.A"不可思义"应为"不可思议"；B"万不得以"应为"万不得已"；C"焉知非福"应为"焉知非福"（正确写法为"焉知非福"）。3."无济于事"指对事情没有帮助，与"手足无措"语境不符。5.鲁滨逊最终回到了英国。
三、词语填空（每空1分，共5分）
微、著 万、象 锲
见微知著 2. 万象更新
四、句子改写（每题2分，6分）
我们汲取着营养。
这么有意义的班会活动，我们必须参加。
老师的话把在场的每一位同学深深感动了。
五、课文积累（每空1分，8分）
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花（或：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家）
何当金络脑，快走踏清秋
穷则变，通则久
近山识鸟音
惟弈秋之为听
第二部分 阅读理解（33分）
一、课内阅读（13分）
渐渐——逐渐 空虚——空乏（2分，意思相近即可）
运用了比喻的修辞手法。将"八千多日子"比作"针尖上一滴水"，把"时间的流"比作"大海"，生动形象地写出了日子的渺小和流逝之快，表达了作者对时光易逝的感慨和无奈。（3分）
通过列举生活中最常见的场景，将抽象的时间流逝变得具体可感，让读者真切体会到时间在不经意间悄然溜走，引发共鸣，增强了文章的感染力和说服力。（4分）
体会到作者对时光匆匆流逝的无奈、惋惜和不舍之情。珍惜时间示例：制定合理的学习计划，今日事今日毕；不沉迷电子游戏，利用零碎时间阅读；早起读书，珍惜每一个清晨等。（言之有理即可，4分）
二、课外阅读（20分）
1.（1）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。文中指奶奶倒姜汤时动作很小心。（2分）
（2）哭时不能痛快地出声。文中指奶奶感动得声音哽咽。（2分）
描写大雪和孤单，交代了故事发生的背景（环境描写），渲染了寒冷、孤独的氛围；与后文奶奶到来带来的温暖形成鲜明对比，突出了奶奶陪伴的珍贵和温暖。（4分）
运用了比喻的修辞手法。将奶奶的声音比作冬日午后的阳光，生动形象地写出了奶奶声音的温暖、柔和，表达了"我"在奶奶陪伴下感到安心和温暖的心情，让描写更具画面感和感染力。（4分）
①奶奶冒雪送来姜汤；②奶奶变着花样做好吃的；③奶奶坐在床边织毛衣、讲故事；④奶奶的手粗糙却从不喊疼。（4分，每点1分）
理解：真正的爱不需要轰轰烈烈的表白，日常生活中的陪伴和关怀才是最深沉的爱。奶奶通过日复一日的照顾、讲故事、做美食这些平凡的小事，给了"我"最温暖的陪伴。联系生活示例：我的妈妈每天早起为我做早餐、晚上陪我写作业，这些看似平常的事情，其实都是她对我深深的爱。我们要学会珍惜身边的亲人，感恩他们的陪伴。（言之有理即可，4分）
第三部分 习作略

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