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2025-2026学年七年级下册英语期末复习考点培优仁爱科普版
（新教材）专题04 根据汉语提示填空
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．The supermarket is ________ (在……对面) the park.
2．To create beautiful paper-cut works, you need some red paper and a pair of ________ (剪刀).
3．You should _________ (向他说对不起). You were not polite just now. (say sorry)
4．________ (打扰一下) , is there a gym near here
5．We have different ________ (工作；任务). Li Mei cleans the desks and I sweep the floor.
6．Kangkang stands on a chair and Lingling ________ (帮助) him.
7．The ________ (目标) of our activity is to make the classroom clean and tidy.
8．There may be some ________ (困难), but we can solve them together.
9．Our group ________ (计划) to clean the school library this Friday.
10．My brother hopes to be a ________ (志愿者) in this big event.
11．My dream is to be an ________ (工程师) when I grow up.
12．My sister ________ (遭受) from a bad stomachache last night.
13．With the _________ (支持) of Mr Wu, they finished their task quickly.
14．Let’s ________ (讨论) the problem.
15．Good ________ (团队合作) is often the key to winning a match.
16．The basketball player practiced ________ (投篮) for two hours every day.
17．During the tree planting activity, I dug a ________ (洞) and Li Xiang put the young tree into it.
18．Water and soil are important to the ________ (味道) of the oranges.
19．They helped change the waterways and ________ (改善) the soil.
20．Everyone does his ________ (职责), and together they share the work.
21．If a team member ________ (失败), the team will not finish the work.
22．We ________ each other (互相支持) to go through difficult times.
23．My best friend’s kind words ________ (感动) me deeply and tears ran down my face.
24．In our team, everyone ________ (互相帮助).
25．— What teamwork did you ________（参加）
— I took part in a school basketball match.
26．To ________ (略读) for the main idea, you don’t need to read every word carefully.
27．________ (沿着……走) Hongxing Road, and you will find the museum.
28．The teacher ________ the class ________ (把……分成) four groups for the cleaning work.
29．He ________ (主动提出) help me with my English because I was weak in it.
30．Someone is ________ (敲门). Please go and see who it is.
31．My mother will ________ (开车接) me from school at 5 o’clock.
32．Can you ________ (帮忙) with the heavy boxes They are too heavy for me.
33．________ (在……路上) home, I met an old friend.
34．We should never fight with others because ________ (安全) always comes first.
35．Most students are ________ (有礼貌的) and say hello to their teachers.
36．We have many ________ (规则) in our school. We must follow them.
37．We can ________ (了解人物性格) from what the character does and says.
38．It’s wise to ________ (省钱) as much as possible when shopping.
39．Can you ________ (预测) the ending of the story from the title and the picture
40．We should preview the ________ (标题) before we start reading a new text.
41．They ________ (到达) at the summer camp early in the morning and started their activities.
42．Mr. Li is a very helpful person. He often helps others ________ (搬箱子).
43．The ________ (情节) of the story is very interesting. I want to read it again.
44．They just ________ (搬来) this neighbourhood last Friday, and everyone is friendly to them.
45．When he ran to the finishing line, all of the people ________ (屏住呼吸)。
46．Some of the washing _________ (机器) are broken.
47．Jim ________ (成功) in catching the subway.
48．There are ________ (百万) of flowers in the garden.
49．Put up your hand ________ (如果) you want to ask your teacher a question.
50．Walk ________ (沿着) the Nanchang Street and you can find many restaurants.
51．In the school sports meet last week, he __________ (继续) to run after falling in the race.
52．We will have a health ________ (检查) this Friday. Don’t miss it.
53．Zhan Tianyou is one of the most famous ________ (工程师) in the world.
54．Jiangsu Football City League (联盟) was watched by ________ (一百万) of people on the internet each time.
55．We enjoy playing with the ________ (邻居) dog, because it is very cute.
56．We should ________ (遵循) the traffic rules when cycling.
57．________ (尊重) your classmates helps you to make more friends at school.
58．I know Amy likes to ________ (收集) stamps, so I buy some for her birthday.
59．The children had a great ________ (经历) during the school trip to the countryside.
60．The sun is shining _________ (穿过) the clouds.
61．He ________ (建议) reading the book before seeing the movie.
62．The seasons in our country are quite different from ________ (他们).
63．He hopes to write a book about his ________ (经历).
64．Many people in this small ________ (村庄) grow tea for a living.
65．_________ (检查) your homework carefully and then hand it in.
66．Last week, he _________ (收到) a letter from the City Children’s Hospital.
67．I have no ________ (选择) but to finish my homework first.
68．She hurt her leg badly, but she ________ (继续) to play the game.
69．Mary ______ (借) her book to her friend, but she didn’t give it back.
70．We should be _________ (辛勤的) in our studies.
71．Don’t ________ class. It’s important to be here every day. (缺席)
72．Thousands of lights twinkled ________ the coast at night. (沿着)
73．The river ________ (上涨) after the heavy rain last night.
74．When she is down, she likes to walk ________ (独自) on the beach at sunset.
75．The ________ (比赛) we play are difficult.
76．There are many ________ (社区) centres in our city, and they always help people with different problems.
77．When autumn comes, many kids ________ (收集) colorful leaves and use them to make handcrafts.
78．He likes to explore every quiet ________ (街角) of the old town during his walks.
79．We ________ (发现) Duan Wu a year ago, she was dirty and ill.
80．Try not to make a ________ (噪声) when you go upstairs.
81．They ________ (斗争) on and scored three goals in the last 25 minutes.
82．The ________ (味道) and smell of a certain food can often bring back memories.
83．If you have problems in English, you should ask your English teacher for ________ (建议).
84．These ping-pong bats are Lisa’s and Lily’s. Those baseballs are ________ (他们).
85．Miss Li ________ a reading corner for students to share the books last week. (建立)
86．Please look after my pet dog ________ (在……期间) I’m away.
87．One day, an apple ________ (掉落) from the tree and hit Newton on the head.
88．The more ________ (辛勤的) you are, the healthier your pet will be.
89．I’m sorry for ________ (遗忘) your birthday. I feel really bad about it. Please turn off the TV.
90．We will have two football ________ (比赛) this week.
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参考答案及试题解析
1．across from
【解析】句意：这家超市在公园的对面。“在……对面”是固定短语across from，用于描述两个地点之间的位置关系。
2．scissors
【解析】句意：要创作美丽的剪纸作品，你需要一些红纸和一把剪刀。句中缺少名词作宾语。中文“剪刀”对应的英文是“scissors”，a pair of 后通常跟复数名词，scissors本身常用复数形式表示一把剪刀，因此填scissors。
3．say sorry to him
【解析】句意：你应该向他说对不起，你刚才不礼貌。say sorry to sb.是固定短语，意为“向某人道歉”。should是情态动词，情态动词后必须接动词原形，所以say用原形；“他”在这里作介词to的宾语，要用人称代词宾格him，故填say sorry to him。
4．Excuse me
【解析】句意：打扰一下，这附近有健身房吗？“打扰一下”是向陌生人问路或求助时的礼貌用语，英文为Excuse me，常用于句首。
5．jobs
【解析】句意：我们有不同的工作。李梅擦桌子，我扫地。表示“工作；任务”时，job是可数名词，指代具体的工作/任务；work作“工作”讲时是不可数名词。空格前有different“不同的”，说明是不止一份工作，需要用可数名词job的复数形式，故填jobs。
6．helps
【解析】句意：康康站在椅子上，玲玲帮助他。句子前半部分谓语用了stand的第三人称单数形式stands，说明句子时态是一般现在时；本句主语Lingling是第三人称单数，谓语动词需要匹配主语变成三单形式；help“帮助”，动词，它的第三人称单数形式是在词尾加-s，故填helps。
7．goal
【解析】句意：我们活动的目标是让教室保持干净整洁。“目标”对应的英文是goal，是可数名词，此处作主语，谓语is为单数，用单数形式，故填goal。
8．difficulties
【解析】句意：可能会有一些困难，但是我们可以一起解决。difficulty“困难”，名词。句中some修饰可数名词复数/不可数名词，后半句用them指代空格处的名词，说明此处指多件具体的困难；difficulty表示“具体的困难”时是可数名词，变复数需要改y为i加-es，故填difficulties。
9．plans
【解析】句意：我们小组计划这周五打扫学校图书馆。根据中文提示“计划”，英文动词为plan。主语Our group是第三人称单数，且句子描述一般情况或既定安排，用一般现在时，故填plans。
10．volunteer
【解析】句意：我哥哥/弟弟希望在这次大型活动中成为一名志愿者。根据中文提示可知，“志愿者”对应的英文是volunteer，是可数名词，此处前面有不定冠词a修饰，所以用单数形式，作表语。
11．engineer
【解析】句意：我的梦想是长大后成为一名工程师。根据题目可知，此处需要填写“工程师”对应的英文单词，且前面有不定冠词an，所以要用单数形式。“工程师”常见的英文表达为“engineer”，符合语境和语法要求。
12．suffered
【解析】句意：我的妹妹昨晚胃痛得厉害。句中“last night”表示过去的时间，句子需要用一般过去时；“遭受”对应的英文单词是suffer，其过去式为suffered，且“suffer from”是固定搭配，意为“遭受……”，符合语境。
13．support
【解析】句意：在吴老师的支持下，他们很快就完成了任务。括号内中文提示“支持”，对应的名词是support。固定句型With the support of sb.，意为“在某人的支持/帮助下”。故填support。
14．discuss
【解析】句意：让我们讨论一下这个问题。根据汉语提示可知，discuss“讨论”，为动词，let’s do sth.意为“让我们做某事”，let’s后跟动词原形。故填discuss。
15．teamwork
【解析】句意：良好的团队合作往往是赢得比赛的关键。括号提示“团队合作”，对应的英文单词是teamwork，名词，在句中作主语。
16．shooting
【解析】句意：这位篮球运动员每天练习投篮两个小时。practice后面要跟动名词，这是固定用法，表示“练习做某事”。括号里的提示是“投篮”，对应的英文动词是shoot。故填shooting。
17．hole
【解析】句意：在植树活动中，我挖了一个洞，李翔把树苗放进去。“洞”可译为hole，为可数名词。a后接单数名词。
18．taste
【解析】句意：水和土壤对橙子的味道很重要。句中“the”为定冠词，后面需要接名词，“味道”对应的英文单词是taste，此处用名词单数形式taste。
19．improve
【解析】句意：他们帮助改变了水道并改善了土壤。句中“helped”表明句子时态为一般过去时，且“help (to) do sth.”结构中，“and”连接两个并列的动作，与“change”并列的动词应使用动词原形，“改善”对应的英文单词是improve。
20．part
【解析】句意：每个人都尽到自己的职责，他们一起分担工作。句中“does his part”是固定搭配，意为“尽自己的职责/本分”，part在此处表示“职责、本分”，符合“职责”的中文提示，且“his”后接单数名词，故填part。
21．fails
【解析】句意：如果一名队员失败了，整个团队将无法完成工作。句中If引导的条件状语从句用一般现在时表示将来，主句用一般将来时。从句主语a team member为第三人称单数，谓语动词需用单三形式。“失败”译为fail，单三形式是fails。
22．support
【解析】句意：我们互相支持，一起度过艰难的时光。句中主语We为复数，句子描述的是常态性、一般性的事实，应用一般现在时。support表示“支持”，主语为复数，谓语动词用原形，故填support。
23．touched
【解析】句意：我最好的朋友暖心的话语深深感动了我，泪水顺着我的脸颊流下。“感动”对应的英文单词是touch，句中后半部分动词ran为一般过去时，前后时态需保持一致，故填touched。
24．helps each other/helps one another
【解析】句意：在我们团队里，每个人都互相帮助。 “互相帮助”的固定表达是help each other或help one another，两者在含义上没有区别，都表示“互相、彼此帮助”，主语 everyone（每个人）是单数不定代词，在一般现在时中作主语时，谓语动词要用第三人称单数形式，所以help要变为helps。
25．take part in
【解析】句意：——你参加了什么团队合作？——我参加了学校的篮球比赛。“参加活动”对应的英文可用take part in，特殊疑问句中助动词did后用动词原形。
26．skim
【解析】句意：略读获取主旨时，你不需要仔细阅读每一个单词。动词不定式符号To后跟动词原形，“略读”对应的动词是skim。
27．Go along
【解析】句意：沿着红星路走，你就会找到博物馆。本句为祈使句，以动词原形开头；句中提示“沿着……走”的常用表达为“go along”，后面接道路名称，句首字母大写。
28．divided into
【解析】句意：老师把全班分成了四组来进行清洁工作。divide…into…“把……分成……”，是固定短语；描述过去的动作，句子用一般过去时，动词divide变为divided，符合语境。故填divided；into。
29．offered to
【解析】句意：他主动提出帮助我学习英语，因为我英语不好。offer to do sth.“主动提出做某事”，时间为过去，故用一般过去时offered to。
30．knocking at the door/knocking on the door
【解析】句意：有人在敲门，请去看看是谁。“敲门”的常用表达为knock on the door或 knock at the door。句中已有is，表示动作正在进行，需用现在进行时，结构为be+动词-ing，因此knock变为knocking。故填knocking on/at the door。
31．pick up
【解析】句意：我妈妈将在五点钟开车接我放学。“开车接某人”的常用英语表达是drive to pick up，其中drive表示“开车”，pick up表示“接”。句中有助动词will，后面跟动词原形。故填pick up。
32．lend a hand
【解析】句意：你能帮忙处理这些重的箱子吗？它们对我来说太重了。lend a hand“帮忙”，是向他人求助时的常用表达，此处位于情态动词can之后，用原形。故填lend a hand。
33．On my way
【解析】句意：在回家的路上，我遇到了一位老朋友。“在……路上”的英文表达是on one’s way (to)，当后面接home、here、there这类地点副词时，介词to要省略。句中主语是I，对应的形容词性物主代词为my，故填On my way。
34．safety
【解析】句意：我们绝不应该与他人打架，因为安全永远是第一位的。此处表示“安全”用不可数名词“safety”，“because”引导的原因状语从句中需要名词作主语，且谓语“comes”为第三人称单数，故填safety。
35．polite
【解析】句意：大多数学生都很有礼貌，并向老师问好。polite“有礼貌的”，形容词作are的表语。
36．rules
【解析】句意：我们学校有很多规则，我们必须遵守它们。“规则”的英文单词是rule，是可数名词；many表示“许多”，后接可数名词复数形式rules。
37．learn character traits
【解析】句意：我们可以从角色的言行中了解其性格特征。“了解人物性格”的英文表达为learn character traits。情态动词can后接动词原形。
38．save money
【解析】句意：购物时尽可能省钱是明智的。“省钱”的英文固定搭配为save money；句中It’s wise to do sth.结构中to后接动词原形，故填save money。
39．predict
【解析】句意：你能根据标题和图片预测这个故事的结局吗？根据汉语提示可知，predict意为“预测”，情态动词can后接动词原形，故填predict。
40．title
【解析】句意：开始阅读新文章前，我们应该先预习标题。“标题”对应的是名词title，根据句中“a new text”,一篇文章对应一个标题，因此使用单数即可。
41．arrived
【解析】句意：他们一大早就到达了夏令营并开始了活动。根据中文提示“到达”以及后文started为过去式，可知用一般过去时，arrive的过去式为arrived。
42．carry boxes
【解析】句意：李先生是一个非常乐于助人的人。他经常帮助别人搬箱子。句中“help sb (to) do sth”为固定搭配，意为“帮助某人做某事”，此处省略了不定式符号to，故填动词原形；“搬箱子”的英文表达为“carry boxes”，其中box为可数名词，此处表示泛指，应用复数形式boxes。
43．plot
【解析】句意：这个故事的情节非常有趣，我想再读一遍。“情节”对应的是名词plot，作主语，由is可知此处用单数形式。
44．moved to/moved into
【解析】句意：他们上周五刚搬来这个小区，每个人都对他们很友好。句中“last Friday”表示过去的时间，句子需用一般过去时；“搬来”的英文表达为“move to；move into”，其过去式为“moved to；moved into”，故填moved to；moved into。
45．held their breath
【解析】句意：当他跑到终点线时，所有的人都屏住了呼吸。表示“屏住呼吸”的短语是hold one’s breath。句中“When he ran to the finishing line”为一般过去时，提示动作发生在过去，应用一般过去时。hold的过去式为held。主语“all of the people”为复数，one’s应变为their。故填held their breath。
46．machines
【解析】句意：一些洗衣机坏了。句中“机器”对应的英文单词是machine，结合句中的some of和谓语动词are可知，此处需用复数形式，故填machines。
47．succeeded
【解析】句意：Jim成功赶上了地铁。分析句子结构，“成功”在句中作谓语动词，对应动词succeed。根据语境，这里描述过去发生的事，用一般过去时，故填succeeded。
48．millions
【解析】句意：花园里有数百万朵花。此处表示“数百万”，millions of意为“数百万的”，为固定搭配，符合句意。故填millions。
49．if
【解析】句意：如果你想问老师问题，请举手。根据中文提示“如果”，此处应填连词if，引导条件状语从句。
50．along
【解析】句意：沿着南昌街往前走，你能看到很多餐馆。 括号词义为“沿着”，along作介词表示“顺着、沿着”，walk along为固定搭配，表示“沿着……走”。故填along。
51．continued
【解析】句意：在上周的学校运动会上，他在比赛中摔倒后继续跑。continue“继续”，是动词；根据“last week”可知句子用一般过去时，动词continue的过去式为continued。
52．check
【解析】句意：这个星期五我们要做一次健康检查。不要错过。“检查”在此处是名词，对应英文可用check，health check表示“健康检查”，前面有不定冠词a，所以名词check用单数作宾语。
53．engineers
【解析】句意：詹天佑是世界上最著名的工程师之一。固定结构one of the + 形容词最高级 + 复数名词，表示“最……之一”，one of后面必须接可数名词复数，因为它表示“多个中的一个”。 此处“工程师”的英文是engineer，是可数名词，所以需要变为复数形式engineers。
54．millions
【解析】句意：江苏足球城市联盟赛事每次都有数百万人在线观看。表示“一百万”用million。前面有具体数字用单数；后接of表模糊数量、数百万，用复数millions。本题后面有of，需要用复数，构成millions of固定短语，表示“数百万”。故填millions。
55．neighbour’s/neighbor’s
【解析】句意：我们喜欢和邻居的狗一起玩，因为它非常可爱。根据中文提示可知，“邻居”对应的英文是neighbour/neighbor，是名词。此处需要修饰后面的名词dog，表示“邻居的（狗）”，应用名词所有格形式，构成neighbour’s/neighbor’s，作定语修饰dog。
56．follow
【解析】句意：骑自行车时，我们应该遵循交通规则。根据中文提示可知，“遵循”对应的英文是follow，是动词。此处放在情态动词should之后，应用动词原形，故填follow。
57．Respecting
【解析】句意：尊重同学有助于你在学校交到更多朋友。“尊重”可译为respect，动词，此处动名词短语作主语，位于句首首字母大写，故填Respecting。
58．collect
【解析】句意：我知道艾米喜欢集邮，所以我买些邮票当作她的生日礼物。like to后接动词原形，collect“收集”用原形符合语境。
59．experience
【解析】句意：孩子们在去乡下的学校旅行中拥有了一次很棒的经历。“经历”对应的是名词experience，不定冠词a后接可数名词单数形式。
60．through
【解析】句意：阳光正穿过云层照耀着。“穿过”用介词through。
61．
suggested/suggests
【解析】句意：他建议在看电影之前先读这本书。句中“建议”提示需用动词suggest，没有明确的过去时间状语，可表示过去发生的动作或现在的习惯性动作，可用一般过去时或一般现在时。suggest的一般过去式为suggested；一般现在时中主语he为第三人称单数，动词需变为suggests，故填suggested/suggests。
62．theirs
【解析】句意：我们国家的季节和他们的相当不同。根据“The seasons in our country are quite different from”可知此处在进行两个国家的季节对比，为避免重复，“他们”指代的“他们国家的季节”，使用名词性物主代词theirs。
63．experiences
【解析】句意：他希望写一本关于他的经历的书。结合汉语提示，“经历”的英文为experience。表示具体的经历时，为可数名词，常用复数。故填experiences。
64．village
【解析】句意：这个小村庄里的许多人以种茶为生。句中“this small”后面需接名词，“small”为形容词修饰名词，“村庄”对应单词为village，此处用单数形式，故填village。
65．Check
【解析】句意：认真检查你的作业，然后上交。“检查”对应的英文动词为check，此句为祈使句，开头用动词原形，首字母大写。故填Check。
66．received
【解析】句意：上周，他收到一封来自市儿童医院的信件。结合汉语提示，“收到”的英文为receive，动词，receive a letter from为固定搭配，意为“收到来自……的来信”“Last week”表明句子时态为一般过去时，因此，谓语动词需用动词的过去式。故填received。
67．choice
【解析】句意：我别无选择，只能先完成作业。“no”后需接名词，结合汉语提示，“选择”的英文为choice，名词，have no choice but to do sth为固定句型，意为“除了做某事之外别无选择”。
68．continued
【解析】句意：她的腿受了重伤，但她继续比赛。“继续”可译为continue，动词。continue to do sth.为固定短语，意为“继续做某事”。句子描述过去的事件，动词需用过去式，continue的过去式为continued。
69．lent
【解析】句意：玛丽把她的书借给了朋友，但朋友没有归还。“借给”用lend，句子描述过去的事，用一般过去时，lend的过去式为lent。
70．hard-working
【解析】句意：我们在学习上应该辛勤的。hard-working表示“勤奋的”，should be后接形容词作表语。
71．be absent from
【解析】句意：不要缺课。每天到场都很重要。“缺席”的短语是be absent from，句子是否定祈使句，Don’t后接动词原形。
72．along
【解析】句意：夜晚，成千上万盏灯沿着海岸闪烁。括号内中文提示为“沿着”，对应介词“along”，符合语境。
73．rose
【解析】句意：昨晚大雨过后，河水上涨了。从“last night”可判断句子是一般过去时，括号内中文提示为“上涨”，对应动词rise，其过去式为rose。
74．alone
【解析】 句意：当她心情低落的时候，她喜欢在日落时分独自在海滩上散步。本空修饰walk，需要填入副词，用来表达“独自”的行走状态。alone是副词，表示“独自”，故填alone。
75．matches
【解析】句意：我们参加的比赛很难。括号内中文提示为“比赛”，对应名词为“match”，“we play”是修饰空格处的定语从句，后面是“are”，故空格处应该是名词复数形式，故填matches。
76．community
【解析】句意：我们城市里有很多社区中心，它们总是帮助人们解决不同的问题。括号中“社区”对应名词community，在句中作定语，修饰空后名词centres。
77．collect
【解析】句意：秋天来临的时候，许多孩子收集五颜六色的树叶并用它们做手工艺品。“收集”collect，根据“When autumn comes”可知，此处用一般现在时，主语“kids”是复数，谓语动词用原形collect。
78．corner
【解析】句意：他喜欢在散步时探索老城的每一个安静的街角。括号内汉语提示为“街角”，对应英文单词“corner”。空格前“every”后接可数名词单数，“quiet”为形容词修饰名词，故填corner。
79．found
【解析】句意：我们一年前发现了端午，她又脏又病。句中“ a year ago”是表示过去的时间状语，提示动作发生在过去，应用一般过去时，“发现” 的英文单词find的过去式为found，因此填写found。
80．noise
【解析】句意：当你上楼时，尽量不要制造噪声。括号内汉语提示为“噪声”，对应英文单词“noise”。空格前有不定冠词“a”，后需接可数名词单数。“make a noise”意为“制造噪音”，故填noise。
81．struggled
【解析】句意：他们坚持斗争，在最后25分钟内进了三个球。根据中文提示可知，“斗争”对应的英文是struggle，是动词。根据句中“and scored”可知，此处时态为一般过去时，所以struggle应用过去式struggled。struggle on意为“坚持奋斗；继续抗争”，与语境相符。
82．taste
【解析】句意：某种食物的味道和气味常常能唤起回忆。根据汉语提示可知，taste“味道”，在此处与“smell”并列作主语，为不可数名词，符合语境。
83．advice
【解析】句意：如果你在学习英语方面有困难，你应该向你的老师寻求建议。句中“for”为介词，介词后需接名词或代词作宾语。表示“建议”的单词是advice，为不可数名词，应填advice。
84．theirs
【解析】句意：那些棒球是他们的。句中“are”后缺少表语，“他们”在此处指“他们的棒球”，需用名词性物主代词“theirs”，相当于“their baseballs”。故用theirs。
85．set up
【解析】句意：上周李老师建立了一个阅读角供同学们分享书籍。“last week”表示一般过去时，set up表示“建立”，set过去式仍为set。故填set up。
86．while/when
【解析】句意：我不在的时候请照看一下我的宠物狗。根据中文提示可知，“在……期间”对应的英文是while/when，是连词，此处引导时间状语从句，表示“在我不在的这段时间里”。
87．fell
【解析】句意：一天，一个苹果从树上掉落，砸中了牛顿的头。中文提示词“掉落”，用英语fall表示，句中“one day”表示过去的时间，且并列谓语动词hit使用了过去式，因此这里的fall要使用过去式形式，fall的过去式是fell。
88．hard-working
【解析】句意：你越辛勤，你的宠物就会越健康。辛勤的”对应的英文表达是hard-working，在这个句子中，“the+比较级，the+比较级”表示“越……，就越……”，这里需要一个形容词，hard-working是形容词，符合句子的语法和语义要求。
89．forgetting
【解析】句意：对不起，我忘了你的生日。我真的很难过。请把电视关掉。forget“遗忘”，用动名词形式forgetting，作介词for的宾语。
90．matches/games
【解析】句意：本周我们将有两场足球赛。“比赛”可用match或game表示，前面有two修饰，用复数，填matches或games。
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