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2025-2026学年七年级下册英语期末复习考点培优仁爱科普版
（新教材）专题05 根据汉语及首字母提示填空
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．Jane has a kind h________ (内心) and always helps others.
2．Studies show that we'd better have less s________ (盐) in our daily life.
3．Learning a language needs a lot of p_________ (练习).
4．He is smart e________ (足够地) to solve the problem.
5．Reading more books can make us learn b________ (更好地).
6．It’s important for you to make a wise c________ (选择) when you face difficulties.
7．My friend is kind to l________ (借出) me his bicycle.
8．Walking is a better way to exercise your legs and h________ (心脏).
9．We need to make clear g________ (目标) for our future.
10．Our teachers always give us some useful a________ (建议).
11．Don’t k_______(踢) the ball in the hallway. It’s too dangerous.
12．This is Jean’s jacket. M_______ (我的) is over there.
13．The hero’s spirit always e________ (鼓励) me when I was sad.
14．The story is very interesting, so I read it a________ (又).
15．Many young people like to go to the c________ (电影院) to see a movie now.
16．I join an o_________ (在线的) reading club with my classmates after dinner.
17．It is p________ (有礼貌的) to give seats to the old on the bus.
18．Lily lives on the 8th floor, and her grandparents live on the floor b________ (下面).
19．My father usually d________ (驾驶) his car to work. It’s fast and convenient.
20．Be polite and t________ (对待) one another with kindness.
21．The green jacket is Mary’s, not m________ (我的).
22．Miss Miller usually d________ (开车) to work in the morning.
23．We should not eat too much s________ (盐) because it isn’t good for our health.
24．Helen has hamburgers only o________ (一次) a month.
25．P________ (练习) playing the piano every day is my favorite activity.
26．The children like to visit m________ (博物馆) in the holidays.
27．It is raining h________ (大量地). We can’t go out with friends
28．The songs in the concert s________ (听起来) so beautiful that we all lose ourselves.
29．Reading more English books can help us i________ (改进) our English.
30．Tom r________ (尊敬) teachers very much. He is a good student.
31．When he walked across the road, the wind b________ (吹动) his hat off.
32．Excuse me, s_________ (先生), could you show me the way
33．Be careful when you use the s________ (剪刀).
34．M________ (百万) of people around the world love the singer’s songs.
35．Mark read the message and s________ (微笑) to himself. I didn’t think he felt sad.
36．Can I help you, m_________ (n. 夫人；女士)
37．I want to o________ (预定) a pizza for dinner.
38．A bright future is the d________ (梦想) of all people, but it requires time and efforts from everyone.
39．Please c________ (搬) this heavy box to the classroom.
40．Don’t l________ (乱扔) the park; use the trash bin.
41．Don’t s________ (摇晃) the desk. It is dangerous.
42．She c________ (选择) the difficult path, but she regretted it several hours later.
43．I don’t know how to get to the p________ office (邮局).
44．A terrible dog a________ (袭击) the boy and he was badly hurt.
45．They f________ (斗争) for their rights bravely yesterday.
46．It snows h________ (大量地) here in winter so you can make snowmen with your friends together.
47．On sunny days, they usually r________ (划船) a boat on Jinghu Lake.
48．It is c________ (无云的) and sunny. Let’s go to the park.
49．The community center offers different kinds of s________ (服务) to local people.
50．Listen! Lucy is p________ (承诺) to keep the secret again.
51．Jane never buys e________ (足够的) clothes, because she wants to save money for her two kids.
52．Look! The boy is k________ (踢) the shuttlecock.
53．We should show respect to our e________ (长者) and care for them.
54．You should change to the underground L_________(线) 1.
55．Daming and Tom are good p_________ (男警察).
56．Don’t turn l_________ (左), and go straight along the road.
57．You can get to the bank along this r_________(路).
58．The t_________ (剧院) is next to the bank.
59．E_________ (对不起/打扰一下) me, can you tell me the way to the hospital
60．Do you know how to get to the h_________ (旅馆)
61．My mother often gives me some good a________ (建议) on how to learn English well.
62．There is a b_________ (银行) on Xinhua Street.
63．We should put the rubbish into the b________(垃圾箱).
64．When you o________ (点菜) food in a restaurant, remember to say “please”.
65．It is very comfortable to take a b______ (洗澡).
66．He is a q________ (快的) walker.
67．The teacher goes i________ (进入) the classroom.
68．Your clothes are d________ (脏的), so you should wash them.
69．The park is f________ (免费的) for kids under 10.
70．Her grandfather j________ (只是，仅仅) wants to live healthily.
71．I like this p________ (小袋) of beef. It looks very fresh.
72．I________ (如果) I make a good plan, I can save more money.
73．We p________ (计划) to go shopping this Sunday.
74．I decide to make my plan for the p________ (口袋) money.
75．We should help the people in n________. (需要)
76．My dream is to o________ (拥有) a big house with a garden.
77．He will r________ (修理) my bike this afternoon.
78．Simon was late for school this morning because he m________ (错过) the first bus.
79．The little girl k________ (亲吻) her mother good night before she went to bed.
80．Yesterday afternoon Dad s________ (抽出) some time to play games with me.
81．He i________ (邀请) me to come to his birthday party yesterday.
82．I called Jenny and she m________ (提到) that she would go to Beijing next week.
83．We r________ (到达) the mountain top after a long and tiring climb.
84．She s________ (摇动) the box to make sure there was nothing inside.
85．Please r________ (记录) the date and time of the meeting.
86．I c________ (祝贺) him on his good exam results yesterday.
87．The movie was more interesting than I e_______ (预料).
88．Frank r________ (拒绝) to give up his dreams, no matter how many challenges he would face.
89．Although it was getting dark, the students c________ (继续) working on their science project.
90．On the first day at school, our teacher s________ (分开) us into several groups for an ice-breaking activity.
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参考答案及试题解析
1．heart/eart
【解析】句意：Jane有一颗善良的内心，总是帮助别人。根据中文提示“内心”和首字母h可知，此处应是名词heart“心/内心”。heart在句中作has的宾语，前面有不定冠词a修饰，因此用单数形式。
2．salt/alt
【解析】句意：研究表明，我们日常生活中最好少吃盐。句中提示“盐”且以字母s开头，对应的单词为“salt”，它是不可数名词，less后可接不可数名词，故填salt。
3．practice/ractice
【解析】句意：学习一门语言需要大量的练习。句中“a lot of”后可接可数名词复数或不可数名词，“练习”在此处表示抽象的训练过程，为不可数名词，且题目给出首字母p，英文表达为practice。
4．enough/nough
【解析】句意：他足够聪明，能解决这个问题。该处需一个副词，在形容词“smart”之后修饰该形容词；根据句中中文提示“足够地”可知，应填enough，修饰形容词时需后置。
5．better/etter
【解析】句意：多读书能让我们学得更好。根据首字母“b”和中文“更好地”提示可知，对应的单词为比较级better，在句中修饰动词learn。
6．
choice/hoice
【解析】句意：当你面对困难时，做出明智的选择对你来说很重要。根据汉语提示以及首字母，结合空格前的不定冠词“a”和形容词“wise”，可知此处需要填一个可数名词的单数形式。动词“choose”的名词形式是“choice”，意为“选择”。make a choice为固定搭配。
7．
lend/end
【解析】句意：我的朋友很友善，把自行车借给了我。lend“借出”，be kind (of sb.) to do sth.是固定搭配，表示“（某人）做某事是友善的”，不定式to后接动词原形。
8．heart/eart
【解析】句意：散步是锻炼腿部和心脏的一种好方法。根据汉语提示和“exercise your legs and”可知，此处需要表示“心脏”的名词，heart为可数名词，此处表示单数概念，用原形。故填heart。
9．goals/oals
【解析】句意：我们需要为未来制定清晰的目标。结合“make clear”可知此处需填入名词作宾语，“目标”对应的英文单词是“goal”，此处表示泛指，应用复数形式“goals”。
10．advice
【解析】句意：我们的老师总是给我们一些有用的建议。根据中文及首字母提示可知，对应的单词advice“建议”，为不可数名词。
11．kick/ick
【解析】句意：别在走廊里踢球。太危险了。根据汉语提示可知，kick表示“踢”，动词；本句是祈使句的否定形式，Don’t后接动词原形。
12．Mine/ine
【解析】句意：这是吉恩的夹克。我的在那边。根据中文提示“我的”和首字母M提示，对应的英文单词是“Mine”，该词为名词性物主代词，在句中作主语，指代“my jacket”。
13．encouraged/ncouraged
【解析】句意：当我难过的时候，这位英雄的精神总是鼓舞着我。根据“when I was sad”可知，此处用一般过去时态，“鼓励”对应的动词是encourage，主句时态保持一致，用encouraged。
14．again/gain
【解析】句意：这个故事非常有趣，所以我又读了一遍。“又”英文是again，短语read it again的意思是“又读了一遍”，符合句子“这个故事很有趣，所以我又读了一遍”的语境。
15．cinema/inema
【解析】句意：现在很多年轻人喜欢去电影院看电影。括号内“电影院”提示意思，且句中已有定冠词the，此处需填单数名词，应填cinema。
16．online/nline
【解析】句意：晚饭后，我和同学们一起参加了一个在线读书俱乐部。括号内中文提示为“在线的”，并且首字母为“o”，对应的形容词为“online”，在句中作定语修饰“reading club”，故填online。
17．polite/olite
【解析】句意：在公交车上给老人让座是有礼貌的。 It为形式主语，真正的主语为“to give seats to the old”。空处需要填一个形容词作表语。括号内中文提示“有礼貌的”对应的英文单词是“polite”，且首字母为p。故填polite。
18．below
【解析】句意：莉莉住在八楼，她的祖父母住在楼下。结合首字母，below表示“下面”，“on the floor below”固定表达，意为“在下面那层楼”符合语境。
19．drives/rives
【解析】句意：我爸爸通常开车去上班。这既快捷又方便。“驾驶”可译为drive，为动词。描述通常发生的动作，应用一般现在时，主语My father为第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式，结合首字母d提示，drives符合语境。drive one’s car to work“开车去上班”为常用搭配。
20．treat/reat
【解析】句意：要有礼貌，友善地对待彼此。treat“对待”，是动词，此处是祈使句，and连接两个并列动词原形Be和treat，所以用原形。
21．mine/ine
【解析】句意：这件绿色的夹克是玛丽的，不是我的。所填空后面没有跟名词，应用名词性物主代词mine，表示我的夹克。
22．drives/rives
【解析】句意：米勒小姐早上通常开车去上班。根据首字母“d”和汉语提示可知，“drive”是动词，意为“开车”，主语“Miss Miller”为第三人称单数，且频度副词“usually”表明是一般现在时，此处谓语动词用单数drives。
23．salt/alt
【解析】句意：我们不应该吃太多盐，因为这对我们的健康没有好处。salt“盐”，不可数名词，“too much”修饰不可数名词。
24．once/nce
【解析】句意：海伦一个月只吃一次汉堡。句中“a month”表示频率，结合中文提示“一次”以及首字母“o”可知，此处应填写表示“一次”的频率副词once。
25．Practicing/racticing/Practising/ractising
【解析】句意：每天练习弹钢琴是我最喜欢的活动。句中缺少主语，“练习”对应的英文单词是practise/practice，此处需要用动名词形式Practising/Practicing作主语。
26．museums/useums
【解析】句意：孩子们在假期喜欢去参观博物馆。动词visit后面应填名词，结合首字母提示，museum“博物馆”符合句意，museum为可数名词，此处为泛指，要用复数形式museums。
27．heavily/eavily
【解析】句意：正在下大雨，我们不能和朋友们出去。空格处需要副词修饰动词raining“下雨”，结合首字母h和汉语提示，此处用副词heavily“大量地”，形容雨下得大。
28．sound/ound
【解析】句意：音乐会上的歌曲听起来如此美妙，以至于我们都沉醉其中。sound“听起来”，句中“we all lose ourselves”表明描述的是现在的情况，用一般现在时，主语The songs是复数，动词用原形，故填sound。
29．improve/mprove
【解析】句意：多读英语书籍可以帮助我们改进我们的英语水平。根据中文提示“改进”以及首字母i，对应的单词是improve，“help sb. (to) do sth.”是固定搭配，意思是“帮助某人做某事”，所以这里用动词原形。故填improve。
30．respects/espects
【解析】句意：汤姆非常尊敬老师。他是一个好学生。根据句意和首字母以及括号内提示词可以推断这里表示“尊敬”，respect“尊敬”，动词作谓语，Tom作主语为第三人称单数，句子时态为一般现在时，故填respect的三单形式“respects”。
31．blew/lew
【解析】句意：当他过马路时，风吹掉了他的帽子。句中“吹动”提示动作发生，且主句谓语“walked”为一般过去时，因此“吹动”也需用一般过去时。动词“blow”的过去式为“blew”，符合首字母“b”及语境要求。
32．sir/ir
【解析】句意：打扰一下，先生，您能给我指一下路吗？“先生”可译为sir，为名词。此处为直接称呼，应用名词形式，结合首字母s提示，sir符合语境。
33．scissors/cissors
【解析】句意：你使用剪刀的时候要小心。 首字母提示s，汉语提示“剪刀”，单词为scissors；该单词本身为复数形式，无单数变化，符合句中语境。
34．Millions/illions
【解析】句意：世界各地数百万人喜欢这位歌手的歌。句中“of people”表明此处需要一个表示数量的词，结合首字母为M以及所给提示“百万”可知，应是说数百万人，millions of“数以百万计的”，符合语境，且句首单词首字母要大写。
35．smiled/miled
【解析】句意：马克读了那条信息，对自己微微一笑。我不觉得他感到难过。“微笑”可译为smile，为动词。根据read的时态（一般过去时）和并列连词and可知，此处应用一般过去时，动词需用过去式，结合首字母s提示，smiled符合语境。
36．madam/adam
【解析】句意：需要我帮忙吗，夫人？“夫人；女士”可译为madam，为名词。此处为直接称呼，应用名词形式，结合首字母m提示，madam符合语境。
37．order/rder
【解析】句意：我想订一个晚餐吃的披萨。根据首字母和提示词可推断这里表示“预定”，order“预定”，动词，want to do sth.“想要做某事”，所以此处用动词原形。
38．dream/ream
【解析】句意：光明的未来是所有人的梦想，但它需要每个人付出时间和努力。结合首字母，dream“梦想”，是可数名词，由“is”可知，此处应用其单数形式。
39．carry/arry
【解析】句意：请把这个重箱子搬到教室去。根据首字母和提示词可推断这里表示“搬”，carry“搬，运”，动词，这是一个祈使句，用动词原形开头。
40．litter/itter
【解析】句意：不要在公园里乱扔垃圾，请使用垃圾桶。“乱扔”对应英文单词“litter”，作动词时意为“乱丢杂物”，空格前为“Don’t”，后接动词原形。
41．shake/hake
【解析】句意：不要摇晃桌子，这很危险。括号内的中文提示为 “摇晃”，结合首字母s，对应的英文单词是shake。本句是祈使句的否定形式 “Don’t + 动词原形...”，因此需要填入动词原形shake。
42．chose/hose
【解析】句意：她选择了艰难的道路，但几小时后她后悔了。choose“选择”，句中“regretted”提示句子为一般过去时，choose的过去式为不规则变化chose。
43．post/ost
【解析】句意：我不知道如何到达邮局。根据首字母和提示词可推断这里表示“邮局”，post office“邮局”，固定短语。
44．attacked/ttacked
【解析】句意：一只可怕的狗袭击了那个男孩，他受了重伤。“and”后面的句子中有“was”，可知句子一般过去时。表示“袭击”并以“a”开头的英文单词为“attack”，其过去式为“attacked”，故填attacked。
45．fought/ought
【解析】句意：他们昨天勇敢地为自己的权利斗争。fight for…意为“为……斗争”，为固定搭配；句中的时间状语yesterday（昨天）表明句子描述的是过去发生的动作，需使用一般过去时，fight的过去式为fought。
46．heavily/eavily
【解析】句意：这里冬天会下大雪，你可以和朋友们一起堆雪人。题干需要副词修饰动词snows“下雪”，结合首字母h及“大量地”，此处形容雪下得大，应填heavily。
47．row/ow
【解析】句意：在晴天，他们通常在镜湖划船。 “row a boat”是固定搭配，意为“划船”；usually表示句子用一般现在时，主语they是复数，动词用原形；结合首字母r和括号内中文释义“划船”，填row符合语法和语义要求。
48．clear/lear
【解析】句意：天气晴朗无云，我们去公园吧。“无云的”对应的英文是“clear”，且首字母为“c”，符合语境，故填clear。
49．services/ervices
【解析】句意：社区中心为当地居民提供不同种类的服务。“of”后需接名词，结合汉语提示以及首字母可知，“服务”的英文为service，可数名词，“different kinds of”后接可数名词复数。因此填入service的复数形式services。
50．promising/romising
【解析】句意：听！露西又在承诺要保守这个秘密了。句中的“Listen!”是现在进行时的标志词，说明动作正在发生。promise“承诺”，动词；promise是以不发音的字母e结尾的动词，变现在分词需要去e加-ing。
51．enough/nough
【解析】句意：简从不买足够的衣服，因为她想为她的两个孩子省钱。结合首字母和汉语提示可知，enough“足够的”，形容词作定语。
52．kicking/icking
【解析】句意：看！这个男孩正在踢毽子。句中“Look!”为现在进行时的提示词，该时态结构为be动词+现在分词；括号内中文“踢”对应单词kick，其现在分词形式为kicking。
53．elders/lders
【解析】句意：我们应该尊重我们的长辈并关心他们。根据句意和首字母以及括号内提示词，可推断这里应用名词elder。此处表示泛指我们的长辈们，应用复数形式elders。
54．Line/ine
【解析】句意：你应该换乘地铁1号线。根据句意和首字母L及中文提示“线”，表示地铁线路的“线”用Line。
55．policemen/olicemen
【解析】句意：大明和汤姆是好男警察。“男警察”为policeman，主语为两人，此处应用复数形式，其复数形式为policemen。
56．left/eft
【解析】句意：不要左转，沿着这条路直走。根据句意和首字母l及中文提示“左”，left意为“左”，turn left意为“左转”。
57．road/oad
【解析】句意：你可以沿着这条路到达银行。“路”可译为road，为可数名词。this后接单数名词，且结合首字母r提示，road符合语境。
58．theatre/heatre
【解析】句意：剧院在银行旁边。句中“The”为定冠词，后接名词作主语，结合句意及首字母t提示，此处表示“剧院”，应填单词theatre。
59．Excuse/xcuse
【解析】句意：打扰一下，你能告诉我去医院的路吗？根据句意和首字母E及中文提示“对不起/打扰一下”，Excuse me意为“打扰一下”，故填Excuse。
60．hotel/otel
【解析】句意：你知道怎么去旅馆吗？根据句意和首字母h及中文提示“旅馆”，hotel意为“旅馆”。
61．advice
【解析】句意：我妈妈经常给我一些关于如何学好英语的好建议。根据中文提示“建议”首字母“a”以及句中some（修饰不可数名词或可数名词复数）可知，“advice（建议）”为不可数名词，符合语境。
62．bank/ank
【解析】句意：新华街上有一家银行。根据句意和首字母b及中文提示“银行”，bank意为“银行”。
63．bin/in
【解析】句意：我们应该把垃圾扔进垃圾箱。根据首字母b和汉语提示垃圾箱，此处填名词bin。 bin是可数名词，意为垃圾箱，符合句子语境。
64．order/rder
【解析】句意：当你在餐厅点餐时，记得说“请”。这是when引导的时间状语从句，从句主语是you，句子用一般现在时，谓语动词用原形；结合括号内中文释义“点菜”和首字母o，order意为“点餐、点菜”，符合语境。
65．bath/ath
【解析】句意：洗澡很舒服。根据汉语提示及首字母可知，此处用bath。
66．quick/uick
【解析】句意：他是一个走路很快的人。分析句子结构可知，该处需一个形容词，在句中作定语修饰名词walker。根据首字母q以及汉语提示“(快的)”可知，此处应填入quick，形容词。
67．into/nto
【解析】句意：老师走进了教室。根据首字母及汉语提示，into“进入”，介词。
68．dirty/irty
【解析】句意：你的衣服脏了，所以你应该洗一洗。空格处在系动词are后，需用形容词作表语，说明主语的状态。“脏的”译为dirty，符合句意。
69．free/ree
【解析】句意：公园对10岁以下的儿童是免费的。根据首字母和汉语提示，“免费的”英文为free，形容词作表语。故填free。
70．just/ust
【解析】句意：她的祖父只是想健康地生活。根据汉语及首字母提示，“只是，仅仅”的英文为just。故填just。
71．packet/acket
【解析】句意：我喜欢这袋牛肉。它看起来非常新鲜。根据句意和首字母以及括号内提示词可推断这里表示“小袋”，packet“小袋”，a packet of“一袋……”，为固定搭配。故填packet。
72．If/f
【解析】句意：如果我制定一个好计划，我就能省下更多的钱。根据句意和括号内提示词可推断这里表示“如果”，引导条件状语从句，用if表示“如果”，且句首字母大写。故填If。
73．plan/lan
【解析】句意：我们计划这个周日去购物。根据句意和首字母以及括号内提示词可知，这里表示“计划”，plan“计划”，动词；根据语境可知，句子描述的是现在的计划或安排，时态用一般现在时，主语“We”是复数，谓语动词用原形。故填plan。
74．pocket/ocket
【解析】句意：我决定为我的零用钱制定计划。pocket“口袋”，pocket money为固定搭配，表示“零用钱”。故填pocket。
75．need/eed
【解析】句意：我们应该帮助有需要的人。“需要”need，in need“有需要的”，固定短语。故填need。
76．own
【解析】句意：我的梦想是拥有一栋带花园的大房子。“拥有”的英文表达是“own”，根据空前的“to”可知，此处应用动词原形构成动词不定式作表语。故填own。
77．repair/epair
【解析】句意：他今天下午将修理我的自行车。根据中文提示“修理”及首字母可知，此处应填repair，意为“修理”；will是情态动词，后跟动词原形。故填repair。
78．missed/issed
【解析】句意：西蒙今天早上上学迟到了，因为他错过了第一班公交车。根据句意和首字母以及括号内提示词可推断这里表示“错过”，miss“错过”，动词。由was可知，句子为一般过去时，动词需用过去式missed。故填missed。
79．kissed/issed
【解析】句意：小女孩在睡觉前亲吻她妈妈道晚安。kiss“亲吻”，根据“went”可知，此句是一般过去时，动词用过去式。故填kissed。
80．spared/pared
【解析】句意：昨天下午爸爸抽出一些时间和我一起玩游戏。根据汉语及首字母提示可知，此处需填spared。spare some time to do sth.是常用表达，意为“抽出时间做某事”，句子时态为一般过去时，谓语动词用过去式。故填spared。
81．invited/nvited
【解析】句意：他昨天邀请我参加他的生日聚会。invite“邀请”，动词。由时间状语yesterday可知，句子为一般过去时，动词需用过去式invited。故填invited。
82．mentioned/entioned
【解析】句意：我给珍妮打了电话，她提到下周要去北京。根据“I called Jenny and she…”可知，句子时态为一般过去时，横线处需填动词的过去式，提到“mention”，动词，其过去式为mentioned。故填mentioned。
83．reached/eached
【解析】句意：经过漫长又疲惫的攀登后，我们到达了山顶。根据首字母和中文提示可知，此处考查reach“到达”，又根据“after a long and tiring climb”可知句子是一般过去时，故用reach的过去式reached。故填reached。
84．shook/hook
【解析】句意：她摇了摇盒子，以确保里面没有东西。根据首字母以及括号内提示词可知，shake“摇动”，动词；根据“there was nothing inside”可知主句动作发生在过去，需用一般过去时shook。故填shook。
85．record/ecord
【解析】句意：请记录会议的日期和时间。根据首字母提示和括号内的汉语提示可知，这里表示“记录”，record“记录”。这是一个祈使句，句首用“Please”，后面接动词原形。故填record。
86．congratulated
【解析】句意：昨天我祝贺他取得了好的考试成绩。根据首字母及汉语提示可知，“祝贺”的英文为“congratulate”，其固定搭配为congratulate sb. on sth.；句中“yesterday”表明句子为一般过去时，因此动词congratulate需用过去式congratulated。故填congratulated。
87．expected/xpected
【解析】句意：这部电影比我预料的更有趣。根据首字母提示和“The movie was more interesting than...”可知，此处表示“预料”，且句子时态为一般过去时，动词需用过去式。动词expect“预料”的过去式expected符合语境。故填expected。
88．refused/efused
【解析】句意：无论会面临多少挑战，弗兰克都拒绝放弃他的梦想。句子描述的是过去的行为，结合“拒绝”的含义及首字母“r”，对应的动词过去式是“refused”。故填refused。
89．continued/ontinued
【解析】句意：虽然天渐渐黑了，但学生们继续他们的科学项目的工作。根据“Although it was getting dark, the students...working on their science project.”及首字母和汉语提示可知，此处表示“继续”，continue“继续”，动词。句子时态为一般过去时，动词需用过去式continued。故填continued。
90．separated/eparated
【解析】句意：在上学第一天，我们的老师把我们分成了几个小组进行破冰活动。根据句意和首字母以及括号内提示词可知，separate意为“分开”，动词作谓语。这里描述的是过去发生的事情，所以要用一般过去时，separate的过去式是separated。故填separated。
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