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2025-2026学年七年级下册英语期末复习考点培优仁爱科普版
（新教材）专题06 根据汉语提示完成句子
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．这有助于建立彼此之间的信任。
This helps ________ ________ ________ each other.
2．每个人都可以伸出援手，让世界更美好。
Everyone can ________ ________ ________ to make the world a better place.
3．通过这次团队合作，我学到了很多。
From this teamwork, I ________ a ________.
4．我们互相帮助，最终我们成功了。
We ________ each other, and ________ we ________ it.
5．我们对这次团队合作的结果感到非常满意。
We were very ________ ________ the result of the teamwork.
6．从这次经历中，我学到了很多。
From this ________, I ________ a ________.
7．我们互相帮助，最终成功了。
We ________ each other, and ________ we ________ it.
8．我给队友们分配了不同的任务。
I ________ my teammates different ________.
9．我们一开始很紧张，但后来我们放松了。
We were very ________ at first, ________ we ________ relaxed.
10．我给队友们分配了不同的任务。
I ________ my teammates ________ jobs.
11．为了使其变得整洁有序，我们把大家分成了三个小组。
To help ________ it ________, we ________ ourselves ________ three groups.
12．我们小组的剪纸活动结束后，我们的教室变得一片狼藉。
After our group’s paper-cutting activity, our classroom was ________ ________ ________ ________.
13．第三个人清扫了地板并清理了垃圾。
The third person swept the floor and ________ ________ the waste.
14．李想摔倒了，伤到了左腿。
Li Xiang ________ ________ and ________ his left leg.
15．玲玲照顾着李想，康康则叫了一辆出租车。
Lingling ________ ________ Li Xiang and Kangkang ________ a taxi.
16．你对这次团队活动感觉如何？
How did you ________ ________ the teamwork activity
17．他的工作是保持动物健康。
His job was to ________ the animals ________.
18．工人们经常给他支持和帮助。
The workers often ________ him ________ and help.
19．你参加了什么团队合作活动？
What teamwork activity did you ________ ________ _______
20．你对团队合作的感受如何？
How did you ________ ________ the teamwork
21．我们互相分享想法并帮助彼此。
We ________ ideas and ________ each other.
22．我们向彼此道歉并和解了。
We ________ sorry ________ each other and ________ peace.
23．你参与过什么样的团队合作活动？
What teamwork did you ________ ________ ________
24．团队合作使这个梦想成真。
Teamwork ________ the dream ________ true.
25．一个球员不能组成一个团队。
One ________ doesn’t ________ a team.
26．他们反复练习，最终赢了。
They practiced ________ and ________ ________, and ________ last they won.
27．在回家的路上，突然下起了雨。
________ our ________ home, it rained suddenly.
28．我们应该互相帮助，共度难关。
We should help _________ ________ and go ________ difficult times.
29．所有成员都应知道如何完成自己的工作。
All the members should ________ ________ ________ do their jobs.
30．上半场比赛中，王俊峰的球队不断犯错。
In the first half of the game, Wang Junfeng’s team ________ ________ ________ mistakes.
31．他们传球开始变得更加流畅了，而且彼此之间也开始更加默契配合了。
They started ________ the ball better and ________ each other.
32．当一支队伍在比赛中失利时，队里的队员们应该相互鼓励，为对方加油打气。
When a team loses the match, the team players should ________ each other ________.
33．作为团队成员，我们总是相互协作。
________ team members, we always ________ ________.
34．在一个优秀的团队中，成员们总是彼此亲密无间的朋友、积极主动的队友以及出色的选手。
In a good team, the members are always ________ friends, ________ teammates and ________ players.
35．团队合作能以多种方式给我们带来好处。
Teamwork can ________ ________ ________ us in many ways.
36．李想和康康拿了一些水果。
Li Xiang and Kangkang ________ ________ ________.
37．球员们必须将球传给队内其他球员。
Players must ________ the ball ________ the players in the other team.
38．玲玲和我一起策划了所有的事情。
Lingling and I ________ everything ________.
39．我们多次一起排练，并竭尽全力准备这场演出。
We practiced together many times and tried our best to ________ ________ the show.
40．我挖了一个坑，然后李想把一棵小树放进了坑里。
I ________ a hole and Li Xiang ________ a small tree in the hole.
41．水和土壤对橙子的味道很重要。
Water and soil ________ ________ ________ the taste of the oranges.
42．周的团队想尽一切办法让人们了解这些美味的橙子。
Zhou’s team ________ ________ ________ ________ let people know about the tasty oranges.
43．为了解决这个问题，周的团队协助改造了排水系统并改良了土壤。
To ________ ________ ________, Zhou’s team helped change the water ways and improve the soil.
44．我们竭尽全力划着小船，我们的老师也在为我们加油鼓劲。
We tried our best to row the boat and our teacher ________ us ________.
45．我们有点累，但为我们的团队合作感到自豪。
We are a little tired, but we _________ _________ _________ our _________.
46．这些橙子味道不错，但销量并不好。
The oranges were tasty but didn’t ________ ________.
47．去年，他终于下定决心要帮助他们了。
Last year, he finally ________ ________ his mind ________ help them.
48．停电的时候除了和家人闲聊没有什么事可做。
There’s _________ _________ _________ but _________ with family when there is a
power cut.
49．妈妈看到乱七八糟的房间时非常生气。
Mom was very ________ when she saw the room ________ ________ ________.
50．你应该尽力去帮助别人而不是违反规定。
You should ________ ________ ________ ________ help others instead of breaking the rules.
51．你不能在图书馆里大声说话。这是规定。
You ________ talk ________ in the library. It’s a rule.
52．昨天孩子们承诺在学校遵守规则。
Yesterday, the children ________ ________ ________ the rules at school.
53．教室里的规则写在门后的板子上。(behind)
The classroom rules are on the board ____________.
54．聚会后厨房很脏，我们必须马上把它打扫干净。
The kitchen was dirty after the party, and we had to ________ it ________ right away.
55．尽管很忙，我们每天都花一小时在一起练习。
Although we were very ________ , we ________ an hour ________ together every day.
56．作为队长，我给每位成员分配了不同的任务。
As the team leader, I ________ my teammates different ________.
57．她非常高兴能与我们分享她的故事。
She was very ________ ________ share her stories with us.
58．你认为运气在苏珊的成功中起作用了吗？
Do you think luck ________ ________ ________ ________ Susan’s success
59．上周我们小组一起画了一幅漂亮的画。
Last week, our group ________ a beautiful picture together.
60．起初，我们扫了地并整理了床铺。
________ ________, we swept the floor and made the beds.
61．昨天我和朋友们在社区做志愿者了。
I ________ ________ my friends in the community yesterday.
62．和老人聊天让我感到很开心。
________ ________ the elders made me feel very happy.
63．那些不吃早餐的孩子可能会整天觉得困倦，记忆力变差。
Kids who don’t eat breakfast may feel ___________ all day and have poor memories.
64．礼貌对待老师和同学们。
________ to the teachers and classmates.
65．我们都知道这句话“无规矩，不成方圆”。
We all know the saying “No rules, ________.”
66．如果这个小男孩在外面玩耍，他可能会变得脏兮兮的。
The little boy may ________ if he plays outside.
67．他生病时，他的朋友们陪在他身旁.
When he was ill, his friends ________________________.
68．昨天晚上的大风把树上的叶子都吹掉了。
Last night the wind was strong and it ________ ________ all the leaves on the tree.
69．在朋友的帮助下，我渡过了难关。
With my friends’ help, I ________ ________ the difficult time.
70．但在工厂向湖中排放污水后，这个湖慢慢消失了。
But the lake slowly __________________ after factories poured dirty water into it.
71．李明经常在学校向他的老师寻求建议。
Li Ming often asks his teacher for some ________ at school.
72．夏天快到了，西瓜也上市了。
Summer is coming and ________ are now on the market.
73．昨晚我太累了，一上床就睡着了。
I was so tired last night that I ________ as soon as I went to bed.
74．准时到达体现了对老师和同学的尊重。
________ on time shows ________ for your classmates and teachers.
75．周健把头发放进一个袋子里，朝着邮局走去。
Zhou Jian ________ the hair ________ a bag and walked to the post office.
76．上周六，她和好朋友在动物园闲逛。她们在那里看到了一张大标识牌。
Last Saturday, she ________ at the zoo with her good friends. There they saw a large sign.
77．他看着镜子，对自己说：“你能做到的。”
He looked in the mirror and ________ to ________, “You can do it.”
78．在图书馆这类公共场所，我们必须轻声说话。
In public places like libraries, we must ________.
79．更重要的是，我们必须有礼貌，尊重他人。
And most importantly, we must ________ and treat others with respect.
80．每一个学生在学校都应该遵守校规。
Every student should ________ the school rules at school.
81．我们都热爱足球，有着共同的目标。
All of us love football and have the same ________.
82．不要在图书馆里制造噪音。
Don’t make ________ in the library.
83．平原覆盖了江苏土地面积的五分之四以上。
Plains ________________ of Jiangsu’s land area.
84．我们足够幸运能生活在像这样的社区里。
We are ________ to ________ like this.
85．当我感到沮丧时，我可以做什么来使自己振奋起来呢？
What can I do ________ when I feel down
86．警察们在警局乐意帮助人们。
The __________ help people ____________.
87．初春的早晨，一阵微风扫过了地面。
On an early spring morning, a gentle breeze (微风) _________ _________ the floor.
88．让我们把垃圾捡起来放到垃圾袋。
Let’s ________ ________ the rubbish and put it in the rubbish bag.
89．我的梦想是去更多像这样的美丽的地方。
My ________ is to visit more lovely places like this.
90．和同学们一起探索一个地方，真是令人兴奋。
It was ________ to explore a place with my classmates.
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参考答案及试题解析
1．build trust in
【解析】原句中“建立信任”是关键词，表示“建立信任”的动词短语是build trust，in表示对象。help (to) do sth.意为“帮助做某事”，to可省略，后接动词原形build。
2．lend a hand
【解析】原句中“伸出援手”为关键词，其英语表达为“lend a hand”，情态动词“can”后接动词原形。
3．learned/learnt lot
【解析】原句中“学到了很多”是关键词，表示“学到很多”的短语是learn a lot。本句为一般过去时，谓语动词用过去式learned/learnt。故填learned/learnt; lot。
4．helped finally made
【解析】原句中“帮助”，“最终”和“成功”是关键词， 表示“帮助”的单词是help，“最终”是finally，“成功”常用表达是make it。根据语境，本句为一般过去时，动词需用过去式，help的过去式是helped；make的过去式为made。故填helped；finally；made。
5．happy/pleased/satisfied with
【解析】原句中“对……感到满意”是关键词，表示该含义的短语是be happy/pleased/satisfied with。故填happy/pleased/satisfied；with。
6．experience learned/learnt lot
【解析】原句中“经历”和“学到了很多”是关键词。表示“经历”的英文是可数名词experience，因前面有指示代词this修饰，故使用单数形式；“学到了”使用动词learn的过去式learned或者learnt；“很多”在此处与前面的a构成短语a lot，修饰动词learned或者learnt。
7．helped finally made
【解析】原句中“帮助”“最终”“成功”是关键词，“帮助”对应的动词是helped，“最终”对应的表达是finally，“成功”对应的表达是made it。本句为一般过去时，动词需使用过去式。
8．gave tasks
【解析】原句中“分配了”和“任务”是关键词，“分配了”对应的英文为give，本句时态为一般过去时，give应变为gave；“任务”对应的英文为task，“different”后接可数名词复数，task应变为复数tasks。故填gave；tasks。
9．nervous but felt
【解析】原句中关键词是“紧张”，“但是”和“感到”。第一空：中文“紧张”对应的英语形容词是nervous，在句中作表语，与were构成系表结构。 第二空：中文“但”表示转折关系，对应的连词是but。第三空：中文“放松了”在此处描述一种状态，relaxed为形容词。前面需要填一个系动词，描述情感感受常用feel，根据前半句were可知时态为一般过去时，故填felt。
10．gave different
【解析】原句中“分配了”和“不同的”是关键词。表示“分配”可用动词give，“分配了”用过去式gave；“不同的”对应英文可用形容词different，作定语修饰名词jobs。
11．tidy up divided into
【解析】原句中“使其变得整洁有序”和“把……分成……”是关键词。表示“使其变得整洁有序”的固定短语是tidy up，help后接动词原形，因此①②空填tidy；up。“把……分成……”的固定搭配是divide...into...，句子描述过去的动作，用一般过去时，因此③④空填divided；into。
12．in a big mess
【解析】“一片狼藉”在英文中常用in a mess，此处需要四个空格，因此使用in a big mess表示程度更大，意为“处于一片混乱中”。
13．cleaned up
【解析】原文中“清理了”是关键词，根据中文提示“清理了”，对应的常用英语短语是clean up。句中前半部分的谓语动词swept是sweep的过去式，表明句子时态为一般过去时。连词and连接两个并列的谓语动作，因此空格处的动词也必须使用过去式。将clean变为过去式cleaned，故填cleaned up。
14．fell down hurt
【解析】根据中英文对照可知，“摔倒”用fall down，过去式为fell down。“伤到”用hurt，过去式与原形同形。三个空依次填入fell、down、hurt。
15．looked after called
【解析】原文中“照顾”和“叫”是关键词，中文“照顾”对应的常用英语短语是look after。叫出租车对应的单词是“call”。中文句中的“了”表示动作已经完成，语境为叙述过去发生的事情，因此句子应用一般过去时。look的过去式为looked，call（叫出租车）的过去式为called。故填looked；after；called。
16．feel about
【解析】原句中“对……感觉”是关键词，对应的固定搭配是feel about，本句为一般过去时，助动词did后接动词原形，故填feel；about。
17．keep healthy
【解析】原句中“保持……健康”是关键词。“keep”是动词原形，此处用于“to”之后构成不定式，表示目的。“keep + 宾语 + 形容词”结构表示“使……保持某种状态”，“健康”作宾语补足语，需用形容词形式“healthy”。
18．give support
【解析】原句中“给”和“支持”是关键词，动词“给”对应英文give，主语the workers是复数，时态为一般现在时（由“经常”可知），所以动词用原形give；“支持”对应的英文表达是support ，不可数名词。应填give；support。
19．take part in
【解析】中英文对照，句中缺少关键词“参加”，对应英语表达是“take part in”或“participate in”。题目中给出了三个横线空格，take part in符合格式要求。句子中已有助动词did表示一般过去时，后面的实义动词应使用原形，因此第一空填take。
20．feel about
【解析】原句中“对……的感受”是关键词，表示“对……有什么感受”的固定搭配是feel about。本句为一般过去时，助动词did后接动词原形。故填feel；about。
21．share help
【解析】原句中“分享”和“帮助”是关键词，分别表示“分享”的单词是share，表示“帮助”的单词是help。本句为一般现在时，动词需使用原形。故填share；help。
22．said to made
【解析】原句中“道歉”和“和解”是关键词，“道歉”对应短语say sorry to，描述过去动作，say用过去式said，介词用to；“和解”对应短语make peace，也用过去式made。故填said；to；made。
23．take part in
【解析】原句中“参与”是关键词，表示“参与”的短语是take part in。本句为一般过去时，助动词did后接动词原形。故填take；part；in。
24．makes come
【解析】第一空：原句中“使”是关键词，表示“使”的动词是make。本句描述事实，使用一般现在时，主语Teamwork是第三人称单数，谓语动词用makes。第二空：come true“实现”，make sb./sth do sth.为固定结构，意为“使某人/某物做某事”，后接省略to的动词不定式come。
25．player make
【解析】原句中“球员”和“组成”是关键词，表示“球员”的单词是player，空格前为数词One，player无需变形；表示“组成”的单词是make，助动词doesn’t后接动词原形。
26．over over again at
【解析】原句中“反复”“最终”是关键词。“反复”用固定短语over and over again，作状语修饰谓语动词practiced；“最终”用固定短语at last，故填over；over；again；at。
27．On way
【解析】原句中“在……路上”是关键词，对应的固定短语为“on…way”。句首首字母需大写，故填On；way。
28．each other through
【解析】原句中“互相”和“共度难关”是关键词，“互相”对应短语each other，“共度难关”中的“度过”对应动词短语go through，表示“经历，度过”。
29．know how to
【解析】原句中“知道如何……”是关键词，表示“知道如何做某事”的短语是know how to do sth.。情态动词should后接动词原形。
30．kept on making
【解析】原句中“不断犯错”是关键词，表示“不断犯错”的短语是keep on making mistakes。本句描述上半场发生的事，为一般过去时，动词用过去式。故填kept；on；making。
31．passing supporting
【解析】根据中英文对照可知，“传球”译为pass the ball，第一空缺少pass；“默契配合”译为support each other，第二空缺少support。当动词start后接动词时，应该用start doing sth.表示“开始做某事”。第一空应该用动名词形式passing。当连词and连接两个并列的成分，前后形式需保持一致。前空用了动名词passing，后空也应该使用动名词 supporting。故填passing；supporting。
32．cheer up
【解析】原句中“为……加油打气”是关键词，表示“为……加油打气”的短语是“cheer sb. up”。should是情态动词，后面接动词原形。应填cheer；up。
33．As work together
【解析】原句中“作为”和“相互协作”是关键词。“作为”常见表达是介词as，位于句首首字母大写；“相互协作”也就是“一起工作”，英文表达为work together，always提示用一般现在时，主语是we，所以动词用原形即可。
34．close active great
【解析】原句中“亲密无间的”、“积极主动的”和“出色的”是关键词，“亲密无间的”常见表达close，所以①处填close；“积极主动的”常用active来表示，因此②处是active；“出色的”可以用great，故③处填great。
35．do good to
【解析】原句中“给……带来好处”为关键信息，对应固定短语do good to，意为“对……有益”；情态动词can后必须使用动词原形。
36．took some fruit
【解析】原句中“拿了一些水果”是关键信息；句子描述过去发生的动作，用一般过去时，“拿”对应took；“一些”对应some；“水果”对应fruit，此处泛指水果，作为集合名词使用，通常用单数形式作宾语。
37．pass to
【解析】原句中“传给”是关键词，pass与to构成pass sth. to sb.这一表示“把某物传给某人”的固定搭配；pass为动词原形，在情态动词must后使用原形，对应句中“传”的含义；to为介词，与pass搭配引出动作的对象，对应句中“传给”的含义。
38．planned together
【解析】原句中“策划了”和“一起”是关键词，“策划了”对应动词“plan”，根据上下文可知动作发生在过去，故用一般过去时，动词用过去式，故第一空填plan的过去式“planned”；“一起”对应副词“together”，表示共同完成动作，放在动词后作状语。故填planned；together。
39．put on
【解析】原句中的“上演/举办”是关键词，表示“上演/举办”的短语是put on。本句为一般过去时，and前后动词时态需保持一致，前面用了过去式tried，而“try one’s best to do sth”结构中to后接动词原形，因此此处需填put on。
40．dug put
【解析】原句中“挖”和“放”是关键词。第一空表示“挖”的英文是dig；第二空表示“放”的英文是put，是动词，由语境可知是过去的事情，dig的过去式是dug，put的过去式仍为put。
41．are important to
【解析】根据中文提示可知横线处需要填写“对……很重要”。对应短语为be important to。描述事实，用一般现在时，主语“Water and soil”为复数概念，因此be动词使用are。
42．tried every means to
【解析】原句中“想尽一切办法”是关键信息，表示“想尽一切办法做某事”用“try every means to do sth.”，时态为一般过去时，try的过去式是tried，应填tried；every；means；to。
43．solve this problem
【解析】原句中“解决这个问题”是关键信息，表示“解决”用solve，“这个问题”用this problem，动词不定式短语作目的状语。solve用动词原形。应填solve；this；problem。
44．cheered on
【解析】原句中“为……加油鼓劲”是关键词，表示“为某人加油”的英文是cheer sb. on，是动词短语。由“tried”可知用一般过去时，cheer的过去式为cheered。
45．are
proud
of
teamwork
【解析】原句中“为我们的团队合作感到自豪”是关键词，“为……感到自豪”对应英文短语be proud of。主语we为复数，句子用一般现在时，故be动词用are；proud为形容词；of为介词；宾语“团队合作”译为teamwork。故填are；proud；of；teamwork。
46．sell well
【解析】原句中“销量不好”是关键词，表示“卖得好”的动词短语是sell well。本句描述过去的情况，用一般过去时，didn’t后接动词原形sell，well为副词修饰sell，didn’t sell well“销量不好”。
47．made up to
【解析】原句缺关键词“下定决心”和“要”；“下定决心”对应英文短语“make up one’s mind”，原句描述去年发生的事，用一般过去时，make的过去式是made；后面“要帮助”中的“要”对应不定式符号to。
48．nothing
to
do
chat
【解析】原句中的“没有什么事可做”和“闲聊”是关键词，固定结构there’s nothing to do but do sth.意思是“除了……没别的事可做”，but表示“除了”，前出现了实义动词do，but后要省略不定式符号to，填动词原形chat表示“闲聊”。故填nothing；to；do；chat。
49．angry in a mess
【解析】原句中“生气”是关键词，对应的英文单词是angry；“乱七八糟”对应的英文固定搭配是in a mess。句子中“was”后接形容词angry，故①填angry；“in a mess”为固定搭配，故填②in，③a，④mess。
50．try your best to
【解析】原句中“尽力去帮助”是关键词，“尽某人最大努力做某事”用try one’s best to do sth.，主语you对应your，故填try；your；best；to。
51．can’t/mustn’t loudly
【解析】第一空：原句中“不能”是关键词，表示“禁止”的情态动词是can’t（语气委婉，表示劝阻）或mustn’t（语气强硬，表示明令禁止），后接动词原形talk。第二空：原句中“大声”是关键词，表示“大声地”副词是loudly，修饰动词talk。
52．promised to follow
【解析】原句中“承诺遵守”是关键词，表示“承诺”的动词为“promise”，promise to do sth.表示“承诺做某事”，固定搭配。表示“遵守”的动词为“follow”。本句时态为一般过去时，谓语动词需用过去式，promise的过去式为promised。故填promised；to；follow。
53．behind the door
【解析】原句中“在门后”是关键词。表示“在……后面”的英文是behind；表示“门”的英文是door，句中“门”是特指这间教室的门，用单数名词，且前面加定冠词the，所以填behind the door，在此作后置定语修饰board。
54．clean up
【解析】原句中 “打扫干净” 是关键词，表示 “打扫干净” 的短语是clean up。had to后接动词原形，代词作宾语需置于短语中间，故填clean；up。
55．busy spent practicing
【解析】原句中“忙”，“花……练习”是关键词。“忙碌的”用busy表示，“花费时间做某事”用spend time (in) doing sth.表示，由“were”可知，句意为一般过去时，所以spend变为过去式。所以填busy；spent；practicing。
56．gave jobs
【解析】原句中“分配”“任务”是关键词，give sb. sth.表示“给某人某物”，句子为一般过去时，give的过去式是gave。表示“任务，工作”的名词是job，different后接可数名词复数，job的复数形式是jobs。故填gave；jobs。
57．happy/glad/pleased to
【解析】中文中“很高兴做某事”可以用be happy/glad/pleased to do sth.表达。故依次填写happy/glad/pleased to。
58．played a role/part in
【解析】原句中的“在……中起作用”是关键词，“play a role/part in…”是固定搭配，意为“在……中起作用”；句中提到“苏珊的成功”，暗示成功已经取得，属于过去发生的事情，因此谓语动词应用一般过去式played。
59．drew
【解析】根据中英文对照可知，空缺处是“画”，对应的英文单词是draw“画”，动词；由Last week可知用过去式drew。
60．At first
【解析】原句中“起初”是关键词，表示“起初”的短语是at first，作状语，句首首字母要大写。
61．volunteered with
【解析】原句中“做志愿者”和“和”是关键词，“做志愿者”用volunteer表示，yesterday提示用一般过去时volunteered，“和……一起”用with。
62．Chatting with
【解析】原句中“和……聊天”是关键词，“和……聊天”用chat with…表达，chat是动词，此处作主语，需用动名词形式chatting，句首单词的首字母要大写。
63．
sleepy/tired
【解析】原句中“困倦”是关键词，表示“困倦”的英文为sleepy/tired，形容词作表语。
64．Be polite
【解析】中英文对照，缺少关键词“礼貌对待”，对应的英文常用表达 be polite to sb.。该句为祈使句，用于表示建议、要求或规则，句首谓语动词应使用原形。应填Be polite。
65．no order
【解析】原句中“无规矩，不成方圆”是关键词，对应的英文谚语为“No rules, no order”，其中no order意为“没有秩序/不成方圆。
66．get dirty
【解析】原句中“变得脏兮兮的”是关键词，“变得脏兮兮的”对应的英文表达是“get dirty”。由于“may”是情态动词，后面需接动词原形，因此用“get dirty”即可。
67．stayed by his side
【解析】原句中“陪在他身旁”是关键词，“陪在某人身旁”对应的英文表达是“stay by one’s side”。 由于原句“他生病时”使用了一般过去时（was ill），所以主句也应使用一般过去时，stay的过去式为stayed，one’s需与主语his friends对应，改为his，因此答案为stayed by his side。
68．blew away
【解析】原句中“吹掉”是关键词，表示“吹掉、吹走”的短语是blow away。本句时间状语为Last night（昨天晚上），使用一般过去时，动词blow需变为过去式blew。故填blew；away。
69．went through
【解析】原句中“渡过”是关键词，对应的英文固定表达是go through。根据语境可知，句子描述的是过去发生的事情，时态为一般过去时，谓语动词go需用过去式went，因此①填went，②填through。
70．disappeared
【解析】中英文对照，句子缺少关键词“消失”，对应的英文动词是“disappear”。句中after引导的时间状语从句使用了过去式poured，根据时态一致原则，主句谓语动词也应使用一般过去时。disappear是规则动词，其过去式直接在词尾加-ed，故填disappeared。
71．advice
【解析】原句中关键词“建议”，对应的英文单词主要是advice。空格前有修饰词some，其后需接不可数名词或可数名词复数。advice是不可数名词，ask sb. for advice是初中英语常见固定短语，意为“向某人寻求建议”，符合语境。
72．watermelons
【解析】原句中“西瓜”是关键词，对应的单词是watermelon。根据空格后面的be动词are可知，主语是可数名词复数。
73．fell asleep
【解析】原句中“睡着了”是关键词，表示“睡着”的短语是fall asleep。本句时态为一般过去时，主句“I was so tired”以及从句“went to bed”均使用过去式，因此fall需变为过去式fell。
74．Arriving respect
【解析】原句中“到达”、“尊重”是关键词。“到达”对应英文动词是arrive，动词作主语时，通常需用动名词形式（-ing形式），因该词位于句首首字母需要大写，故填Arriving。“尊重”对应英文名词是respect。固定短语show respect for... 意为“对……表示尊重”，respect在此处作不可数名词，故填respect。
75．put into
【解析】原句中“放进……里”是关键词，“把……放进……里”对应的英文表达是“put...into...”。由于句子后半部分“walked”使用了一般过去时，因此“put”也应用过去式，而“put”的过去式与原形相同，仍为“put”。
76．hung out
【解析】原句中“闲逛”是关键词，“闲逛”对应的英文表达是“hang out”。根据原句“Last Saturday”可知，句子时态是一般过去时，所以“hang”要用过去式“hung”。
77．said himself
【解析】原句中“对自己说”是关键词，表示“对自己说”的固定搭配是say to oneself。本句为一般过去时，动词say需用过去式said，主语是He，对应的反身代词是himself。应填said；himself。
78．talk quietly/ speak quietly
【解析】原句中“轻声说话”是关键词，表示“说话”的表达是“talk/speak”，情态动词“must”后接动词原形，“talk/speak”是动词，修饰动词用副词“quietly”。
79．be polite
【解析】原句中“有礼貌”是关键词，表示“有礼貌”的短语是be polite。本句中情态动词must后接动词原形。
80．follow/keep/obey
【解析】原句中“遵守”是关键词，表示“遵守”的动词有“follow”“keep”“obey”。本句中“should”是情态动词，后接动词原形。故填follow/keep/obey。
81．goal
【解析】原句中“目标”是关键词，表达该含义的单词为goal。the same后接单数名词，故填goal。
82．noise
【解析】原句中“噪音”是关键词，表示“噪音”的单词是noise，make noise“制造噪音”是固定表达，noise在此处作为不可数名词使用，不需要加冠词或变为复数。
83．cover more than four-fifths
【解析】原句中“覆盖五分之四以上”是关键信息，“覆盖”对应动词“cover”，主语“Plains”是复数，谓语动词用原形；“五分之四”用分数表达“four-fifths”；“以上”可用“more than”表达，置于分数前。
84．lucky enough live in a community
【解析】原句中的“足够幸运”和“生活在社区里”是关键词，“足够幸运”用lucky enough表示，“生活在社区里”用live in a community表示，to后接动词原形。
85．to cheer myself up
【解析】原句中“来使自己振奋起来”是关键词，表示“振奋起来”用cheer up，“使自己”表明动作的承受者是主语（I）自己，用反身代词myself“我自己”，cheer up是“动词+副词”结构，代词作宾语时放在中间，即cheer myself up。此处用不定式作目的状语，对应中文的“来……”。
86．policemen are ready to at the police station
【解析】原句中“警察们”“乐意帮助”和“在警察局”是关键词，policemen是名词复数形式，意为“警察们”，所以be动词用are；are ready to是固定搭配，意为“乐意/准备好做某事”，对应句中“乐意帮助”的含义；at the police station是固定搭配，意为“在警察局”。
87．swept
across
【解析】原句中“扫过了地面”是关键词，表示“扫过”用sweep across；句子描述过去发生的事情，用一般过去时，sweep要变为swept。故填swept；across。
88．pick up
【解析】原句中“捡起来”是关键词，可用动词短语pick up表示，本句为祈使句，Let’s后接动词原形。
89．dream
【解析】中文句子中的关键词是“梦想”，对应名词dream。句中的be动词是is，表明主语是单数形式。故填dream。
90．exciting
【解析】中文句子中关键词是“令人兴奋”，对应形容词exciting。exciting意为“令人兴奋的”，通常用来修饰事物；而excited意为“感到兴奋的”，通常用来修饰人。本句属于“It was + 形容词 + to do sth.”句型，其中It是形式主语，真正的主语是“和同学们一起探索一个地方”这件事，因此用exciting。
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