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三年级道德与法治下册
第二单元 劳动最光荣 单元测试试卷
三年级____班 姓名 得分
一、填空题 (每空 2 分，共 12 分)
1、______用双手和智慧制造出创造出桌椅、飞机、家电等各种各样的产品。
2、劳动统计表中，除了记录 “劳动项目”, 还要记录 “一周完成次数” 和 “______完成次数”。
3、春天换季时，我自己动手叠好、放好衣物，看到整齐的劳动成果，我体会到了______。
4、当我们受到医生的服务时，给他们一个微笑，说一声 “______”, 就是对他们的一种感谢。
5、劳动成果是劳动者用______换来的。
二、判断题 (对的打 “√”, 错的打 “×”, 每小题 3 分，共 15 分)
1、劳动不仅能创造物质财富，也能带来精神上的满足。（ ）
2、农民伯伯的劳动为我们提供了丰富的食物。（ ）
3、提高劳动本领的唯一方法是自己埋头苦干，不需要向他人请教。（ ）
4、只要是合法劳动得到的收入，无论是多是少，都可以用来帮助他人、回报社会。（ ）
5、参加学校的大扫除活动，是为班级做贡献的劳动表现。（ ）
三、选择题 (每小题 3 分，共 30 分)
1、关于提高劳动本领，我们需要（ ）。
A. 多学习、常实践 B. 只做自己擅长的
C. 等长大了再学
2、下列行为中，属于珍惜劳动果实的是（ ）。
A. 把吃不完的饭菜倒掉 B. 随意破坏公园里的花草
C. 爱护课桌，不乱涂乱画
3、尊重劳动者，我们可以（ ）。
A. 感谢他们的付出 B. 珍惜他们的劳动成果
C. 以上都是
4、劳动的意义不包括（ ）。
A. 学到许多本领
B. 是 “我为人人，人人为我” 的过程
C. 可以不用写作业
5、劳动节的庆祝活动，主要目的是（ ）。
A. 放假休息 B. 崇尚劳动，尊重所有劳动者
C. 进行购物消费
6、“劳动统计表” 可以帮助我们（ ）。
A. 了解自己做了哪些劳动 B. 督促自己坚持劳动
C. 以上都是
7、想要成为会劳动、爱劳动的人，我们首先要提高（ ）。
A. 劳动能力，学习干活的技巧和方法，能独立完成各类劳动任务
B. 劳动欲望，只想着劳动却不愿意付出实际行动，光说不做
C. 劳动惰性，总想逃避劳动，能偷懒就偷懒，不想动手做事
8、人们最初设立劳动节，核心目的是为了庆祝劳动者争取到了（ ）。
A. 更多的玩乐时间，能每天都休息不用工作
B. 自身的合法权益，让劳动者的付出能得到合理的保障
C. 更多的零食奖励，让劳动者能获得各种好吃的东西
9、有句话说 “一切靠劳动”, 通过劳动，我们的生活才会变得（ ）。
A. 糟糕，劳动会让生活变得混乱又麻烦
B. 美好，劳动能创造财富和价值，让生活更幸福
C. 混乱，劳动会让我们的生活节奏变得杂乱无章
10、我们要向劳动者学习，用自己的双手去做（ ）。
A. 力所能及的事，根据自己的能力做能完成的劳动任务
B. 超出能力的事，硬要做自己根本做不到的困难工作
C. 毫无意义的事，做对自己和他人都没有帮助的劳动
四、联线题 (10 分)
请将劳动者与其相对应的劳动内容连在一起。
教师 指挥交通
快递员 清扫街道
交通警察 救死扶伤
环卫工人 教书育人
医务工作者 收发快递
五、综合拓展题 (24 分)
1、劳动是我为人人，人人为我的过程。不怕苦、不怕累才是正确的劳动态度。根据下列劳动场景，填写表格。(12 分)
劳动场景 正确态度 错误态度
班级大扫除 (1)______ 不想劳动、偷懒
做家庭劳动 主动完成 主动完成 (2)______
学习劳动本领 (3)______ 怕苦怕累
2、阅读材料，回答下列问题。(12 分)
四川一位小伙子采访环卫工大爷:“你认为扫地是为社会作贡献吗？” 老人笑着说:“人家有能力搞科研为国家做贡献，我没有那个能力，但我打扫卫生，也是为国家做贡献，人跟人的才能不一样，只要有这颗心，社会就越来越好。”
(1) 读了环卫大爷的话，你的想法是____________________。
(2) 请你再选择一种职业进行介绍。
① 职业:____________________________________________。
② 他们的服务:_______________________________________。
③ 我是这样尊重他们劳动的:___________________________。
六、巧妙探究区 (9 分)
春天来了，正值踏青赏花的好时节。这时，需要我们把秋冬装收起来换成春夏装。于是，妈妈和我约定。自己收拾衣物，把衣服一件件叠好、放好。最终，衣物各归各位，井井有条。看到自己的劳动成果，我体会到了劳动的快乐！
整理衣服的要领:_________________________________。(3 分)
劳动收获:_______________________________________。(6 分)
第二单元 参考答案
一、1. 工人 2. 一个月 3. 劳动的快乐 4. 谢谢 5. 勤劳 智慧
二、1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. √
三、1. A 2. C 3. C 4. C 5. B 6. C 7. A 8. B 9. B 10. A
教师 —— 教书育人；快递员 —— 收发快递；环卫工人 —— 清扫街道；交通警察 —— 指挥交通；医务工作者 —— 救死扶伤
1、（1）主动参与、认真完成
依赖别人、不做
多练习、不怕辛苦
要领：分类叠放、整齐收纳、各归其位
收获：学会了整理衣物的技能，体会到劳动的快乐，养成自已的事情自己做的好习惯，收获了整洁带来的成就感。

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