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六年级语文下册期末试卷
时间：90分钟 满分:100分
汉字为灯，照亮六年求知路；诗文作舟，载满童年读书声。我们在语文的天地里收获成长，如今整装出发，定当以笔墨为旗，做向阳而生、追光不止的好少年！
活动一：做志存高远的少年
请读一读老师的毕业寄语，再完成练习。
亲爱的孩子们：
①燕子去了, _______________；杨柳枯了,_______________；桃花谢了, _______________ 。时光的脚步匆匆nuó yí( ),zhǎ yǎn( )间便度过了六载春秋。
②“青青园中葵, _______________。”你们如同zhàn fàng( )的花儿，汲取着知识的阳光，茁壮成长。而今你们即将离开,请不要yōu shāng( ),不要jīng huáng( ),③“____________________ ,天下谁人不识君 ”未来的你们会遇到更多志同道合的朋友。
面对前路,请不要tuì suō( ),不要 pái huái( )。逆境时，请坚定信念，以④“千磨万击还坚劲，_________________________”的韧劲勇往直前；懈怠时，请时刻提醒自己，⑤“_______________，老大徒伤悲”，珍惜时间，努力拼搏。
“志当存高远”，期待你们用智慧和勇气创造美好的未来！
1.根据语境和拼音，在括号里写出正确规范的词语。(7分)
2.读语段，将①~⑤处画“________”的部分填写完整。(7分)
3.为了证明“志当存高远”，下面事例最恰当的一项是( )(2分)
A.蔺相如为顾全大局避让廉颇，最终二人和好。
B.周恩来少年时代目睹“中华不振”，在修身课上发出了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
C.梅兰芳表演时，听到有老者说不好，便把人接到家向他请教。
D.杨时拜访老师，天下大雪，为了不打扰老师休息，他站在门口等待。
4.读了老师的毕业寄语，你是不是也想给老师或者同学写一则临别赠言呢 请在赠言中引用一句积累的诗句或名言。(2分)
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活动二：做跬步千里的少年
“不积跬步，无以至千里”，六年的语文学习，你一定积累了不少文学知识，请一展身手吧！
5.下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是( )(2分)
A.间断(jiàn) 提供(gòng) 通霄 焉知非福
B.薄雾(báo) 焖饭(mèn) 王候 万象更新
C.追悼(dào) 剔除(tī) 蟋蟀 翻箱倒柜
D.消逝(shì) 炽热(zhì) 贷款 心平气和
6.下面加点字的解释有误的一项是( )(2分)
A.为是其智弗若与(因为) B.巍巍乎若太山(如果)
C.使弈秋诲二人弈(教导) D.但爱鲈鱼美(单单，只是)
7.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )(2分)
A.他的缺点在这次谈话中暴露无遗。
B.他在比赛中技高一筹，战胜了对手。
C.一声巨雷，惊天动地，随后大雨倾盆而下。
D.罪犯被当场击毙，真是死得其所。
8.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A.《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。
B.每天运动有利于提高我们的身体健康。
C.暑假期间，杭州各影院准备上映20多部古今中外的新影片。
D.通过这次活动，我们受到了很好的教育。
9.词句段运用。(7分)
(1)根据语境填写与“说”相关的词语。(2分)
春天来了，我看到天空中各式各样的风筝，忍不住( )：“真美啊！”我一不小心踩到了一位爷爷的脚，“对不起！”我连忙( )。爷爷摇了摇头，微笑( )：“没关系，你真是个有礼貌的孩子！”天色渐暗，小伙伴约我去他家吃饭，我怕妈妈担心，便( )了他的邀请。
(2)偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。(仿写一个人物入迷的句子)(2分)
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(3)从下面的情境中选择一个，把你想到的画面写下来。(3分)
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“腹有诗书气自华”，回忆所学过的诗词名句，将内容补充完整。
10.名言警钟启迪人生。我从“读书须用意，_______________________”中知道了读书时应该用心，书中的文字凝聚着人类的智慧；从_______________________ ，子欲养而亲不待”中懂得了要及时孝敬、陪伴父母；从“路遥知马力，______________________”中明白了时间长了，才能看出人心的善恶。(3分)
11.语文是一首诗，诗里有“_______________________，浪淘风簸自天涯”的雄伟气势和“_______________________，乌蒙磅礴走泥丸”的英勇豪迈；语文是一幅画，画中有“_______________________，水村山郭酒旗风”的美景，也有朱熹笔下“__________
_____________，万紫千红总是春”的风光。(4分)
活动四：做乐学善思的少年
(一)
爸爸早晨上班，扫二维码就能解锁小区门口的共享单车；早餐不想动手做，就打开手机订餐小程序，为自己买份热气腾腾的早餐；如果开车去不太熟悉的地方，打开导航系统，就可以查询通往目的地的路线；回家的时候，再也不怕钥匙丢了，只要指纹识别一下，就能打开家门……新技术的融入，让我们________________________ 。
不过，最让我感叹的还是移动支付。坐公交车、购物、看病、吃饭……仅凭一部手机，动动手指就能轻松搞定。那感觉，甭提多舒畅了。移动支付的强大吸引力，让我的奶奶也决定尝试一下。奶奶眼神不好，输密码容易出错，妈妈就帮奶奶设置了人脸识别。那天在超市买东西结账时，收银台有很多人排队，要等上很长时间。妈妈告诉奶奶，有了人脸识别的支付功能，我们就不用排队了。她们来到自动收款机前，扫描了一下买的商品，屏幕上出现了一个二维码。奶奶拿手机扫了一下，最后把脸对准手机摄像头，几秒钟就显示支付成功了。奶奶一边笑着一边说：“这个好，这个好，科学技术真是发达了！”奶奶不停地感叹。
12.选择题。(6分)
(1)生活中有很多口头语言，简单易懂，又生动形象。比如“搞定”这个词语，我们在生活中就会经常用到，它的意思是( )
A.能够确定 B.正确判断 C.认真做事 D.事情办妥
(2)这份材料中画横线的地方缺少了一部分内容，同学们进行了补充。联系材料内容，你觉得补充得最恰当的一项是( )
A.想起古代科技发展也很迅速 B.看到生活中融入了科学技术
C.感到科技创造了美好的生活 D.觉得生活处处都有人生哲理
(3)阅读这份材料时，同学们想概括一下人脸识别支付的最大特点。结合材料内容，你觉得下面概括最准确的一项是( )
A.主动热情 B.方便快捷 C.细心耐心 D.服务周到
13.同学们想把这份材料编辑成一份科技小报，并写一个前言进行介绍。为了更充分地表达对这份材料的理解，同学们想在前言里引用一句名人名言。结合这份材料的内容，你推荐引用下面哪位名人的名言呢 理由是什么呢 (3分)
A.既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！(郭沫若)
B.科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。(钱三强)
C.科学常是在千百次失败后最后一次成功的。(徐特立)
D.应当热爱科学，因为人类没有什么力量比科学更强大、更所向无敌的了。(高尔基)
我推荐引用________ (填序号)作为前言里的内容，我的理由是 _______________
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14.阅读了材料，联系我们的生活，你一定也感受到科技发挥的巨大作用。网上订餐、网上购物、高铁、扫地机器人……相信你每天都能感受到科技与我们的生活息息相关。请选择你生活中的事例，围绕“科技给生活带来便利”的观点，写一段话。(3分)
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(二)百家饭
①我小时候很顽皮，人家爱叫我“小猴”。有一次，我把妈妈摘下的南瓜当球踢了，南瓜碎了，鞋儿黄了。有一次爬树，快爬到高高的树顶了，脚下一闪，幸亏后背的衣服挂在枯枝上，我才没掉下来。于是几个大人上树把我救了下来。回到地上，照样又去玩儿了。有一次，我跟小伙伴们追着玩儿。许多孩子在我后面穷追不舍，我没命地狂奔，一不小心冲进了一个未加盖的粪坑。幸好这粪坑刚清理不久，我才幸免于难，但下半身已是臭气熏天了。妈妈用一块肥皂整整给我洗了八次才罢手。
②按农家的习惯说法，孩子掉到粪坑里得除灾驱邪，办法是吃“百家饭”。几十名孩子被大人们发动起来，分头到村子里挨家挨户地乞讨煮百家饭的粮食。乡亲们知道是讨百家饭，不管家境如何，多少都要给一点儿，什么白米、红米、赤豆、绿豆、糯米、蚕豆……反正只要是粮食，什么都行。乞讨的人家越多越好，其数不限于一百家，不到一百家或超出一百家都没关系。
③孩子们去乞讨，大人们便动手在我家门口的空地上搭起了一个露天的大锅台。这锅台很简单，三块大石头中间搁口大锅。等孩子们全回来了，把所有乞讨来的粮食淘洗干净，放在大锅里，切上肉丁、火腿丝，还放上盐。配料够讲究的，目的是要让大家把饭全吃光。孩子们像过节一样高兴，早就拿着碗筷，猴急地等在锅旁了。平时要是有谁用筷子敲饭碗，大人是要训斥的，这时大人们却鼓励孩子们敲，使劲地敲，好吓跑妖魔鬼怪。
④饭锅里不时地透出一阵阵扑鼻的香味。好不容易才盼到饭熟，大锅盖一开，那真叫好看，绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红色的，白米是白白胖胖的，红米是红彤彤的……因为有肉丁、火腿丝，饭是油光光、香喷喷的，引得人直流口水。来吃百家饭的人是越多越好，一律围着锅台站在露天里。人人都放开肚皮吃，直到吃得锅底朝天为止。孩子们不等锅底朝天，小肚皮早吃得滚圆滚圆，裤带一松再松，裤腰滑到了大腿根。
⑤奶奶和妈妈见吃光了饭，脸上放射出喜悦的红光，大概是庆幸我消灾消难了。尽管我只遇到一次吃百家饭，留给我的记忆却相当深刻。我估计，百家饭不容易吃到，是因为掉进粪坑的人毕竟太少了。
15.第①自然段围绕“我小时候很顽皮”写了三件事，请用简洁的语言概括并完成相关练习。(5分)
(1)“我”小时候很顽皮①___________________________________
② __________________________ ③___________________________
(2)这三件事中，详写的是_________________，这是为了_____________________
_________________________________________________________________________ 。
16.从文中我们可以了解到：“百家饭”的意思是______________________________ ,“百家饭”的作用是_______________________________________________。(2分)
17.请将做百家饭的过程补充完整。(3分)
18.煮熟的饭是很诱人的，从第④自然段“好看”“_____________”“______________”“ ______________”等词中可以看出来。(3分)
19.“我”只遇到一次吃百家饭，给“我”的记忆却相当深刻的原因是( )(2分)
A.百家饭里藏着奶奶和妈妈对“我”的关心。
B.百家饭的味道香喷喷的。
C.煮食百家饭的过程体现了浓浓的乡土情。
D.以上说法兼而有之。
20.“百家饭”这样的习俗承载了作者童年有趣的回忆，也寄托了那淳朴的家乡邻里情谊。你的家乡肯定也有这样令你印象深刻的独特习俗，简单介绍一下吧！(3分)
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活动五：做文采飞扬的少年
21.翻开书本，我们“走”进广阔世界；游览山川，我们“走”过壮美风景；感受父母的关怀、老师的教导，我们“走”在温暖的爱里。每一次“行走”，都留下了难忘的人、事、景，藏着深深的情感。请以“行走在 ”为题，写下记忆中最深刻的故事。
要求：①把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来；②语句通顺，意思连贯，不写错别字，标点符号使用正确;③不少于400字。(30分)
100
200
300
400
500
参考答案
1.挪移 眨眼 绽放 忧伤 惊惶 退缩 徘徊
2.有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候朝露待日晞 莫愁前路无知己 任尔东西南北风少壮不努力
3. B
4.[示例]给老师——老师，“随风潜入夜，润物细无声”，您如春雨般默默滋养我们。毕业虽至，您的教诲永刻心间，愿您身体健康，桃李满天下。
给同学——同窗时光如诗，“海内存知己，天涯若比邻”。毕业是新起点，愿你我友谊长存，向着梦想启航。
5. C 6. B 7. D 8. D
9.[示例](1)赞叹 道歉 回答 谢绝
(2)老师讲的故事生动有趣，我仿佛身临其境，呆坐在座位上听得入了迷，直到同桌碰了我一下，我才猛然回过神来。
(3)喧闹的菜市场——一大清早，菜市场就喧闹起来。汽车的鸣笛声，小贩的叫卖声，人们的说笑声，响成了一片，热闹极了！
10.一字值千金 树欲静而风不止 日久见人心
11.九曲黄河万里沙 五岭逶迤腾细浪
千里莺啼绿映红 等闲识得东风面
12.(1)D(2)C (3)B
13. B这份材料通过列举扫二维码使用共享单车、手机订餐、手机导航等写出科学技术给人们带来快捷、便利的生活，让人们的幸福感提升，生活更美好。只有钱三强的名言提到科学是为人类谋幸福。
14.[示例]出门办事，可以打开手机导航，预估到达办事地点的时间，这样能够高效利用时间，提高办事效率。“智能家居”可以提升我们生活的舒适性、安全性、便利性，还环保节能。
15.(1)把南瓜当球踢。差点儿从树上掉下来。
掉进粪坑。
(2)掉进粪坑 给下文详细描述“吃百家饭”作铺垫
16.用从挨家挨户乞讨来的粮食做成的请许多人吃的美味的饭 除灾驱邪
17.搭锅台 淘洗粮食 加上配料
18.油光光 香喷喷 直流口水
19. D
20.[示例]农历冬月底，家家户户就开始酿腊月酒。开启酒缸这天，每家都要请同姓的本家长辈和左邻右舍的老人来品尝，大家在浅饮慢酌之间讲年景，唠家常，说乡事，好不热闹！
21.略
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