资源简介

六年级语文下册第三单元综合素养评价
班级：___________ 姓名：___________ 学号：___________
情以物迁，辞以情发。同学们，欢迎来到“情感档案馆”！在这里，小语将带领我们用文字显微镜，体会那些藏在横竖撇捺里的真情实感。
用心观察，从细微处体验真情
小语带领我们走进大自然，从中感受花开花落，时光流逝。
我一个人pái huái( )在乡间小路上,看着zhàn fàng( )的花朵、凋零的花瓣、huàng dòng( )的树影、nuó yí( )的光线, jué chá( )到时间的悄然流逝,bù jīn( )发出一声叹息。但想到明天早上又可以看到míng mèi( )的阳光,我的愁绪和jīng huáng( )便一扫而光，于是不再dān ge( )时间，大步向前走去。
1.阅读小语的习作片段，根据拼音写词语。(9分)
2.请仿照例句特点，写写自己眼中大自然的轮回。(3分)
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3.我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请你从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。(5分)
奔跑在田野上 走在放学的路上 听小鸟鸣叫
选择的情境：__________________________
心情好：_________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
心情不好：______________________________________________________________
____________________________________________________________________________
小语带领我们感受字里行间流露的真情实感。
4.下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)
A.潸潸(shān) 涔涔(chén) B.缥缈(miǎo) 惆怅(zhàng)
C.咔嚓(cā) 尽管(jǐn) D.薄雾(bó) 急遽(jù)
5.下列加点字的意思不相同的一项是( )(2分)
A.一去不返 流连忘返 B.时光飞逝 转瞬即逝
C.翻箱倒柜 倒背如流 D.永无休止 争论不休
6.下列词语不属于情感体验的一项是( )(2分)
A.心惊胆战 追悔莫及 B.忐忑不安 归心似箭
C.含辛茹苦 头晕目眩 D.欣喜若狂 犹豫不决
7.填入下列句子中的词语最恰当的一项是( )(2分)
(1)小语________在奶奶的怀里，体会着脉脉温情。
(2)人类在上百万年的历史中一直________大自然。
(3)村民________当地的水库发展养殖业，走上了致富路。
A.依靠 依赖 依偎 B.依偎 依赖 依靠
C.依偎 依靠 依赖 D.依靠 依偎 依赖
8.“我们的日子为什么一去不复返呢 ——是有人偷了他们吧。”句子中破折号的作用是( )(2分)
A.表示话语的中断或间隔 B.表示解释说明
C.表示总结上文或提示下文 D.表示声音的延长
9.对下列句子运用的修辞手法分析有误的一项是( )(2分)
A.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。(拟人)
B.路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。(比喻)
C.您不是说买菜回来就走吗 (反问)
D.教室里响起了雷鸣般的掌声。(夸张)
10.下列对表达真情实感的具体方法的描写有误的一项是( )(2分)
A.可以把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。
B.通过活动场面描写，烘托人物的心情，让真情自然流露。
C.按照事情发展的顺序，把一件事完整、具体地写出来，就能表达出情感。
D.把情感融入具体的人、事或景物中，在叙述中自然而然地流露情感。
11.“在默默里算着，__________________已经从我手中溜去，__________________滴在大海里，我的日子滴在__________________，__________________ ，__________________。”以上句子选自著名作家__________________ 写的散文《匆匆》，课文围绕核心问题“____________________________________ ”细腻刻画了时光流逝的踪迹。(7分)
12.梳理《那个星期天》中“我”在等待母亲的过程中经历的心情变化，把思维导图补充完整。(4分)
追忆年华，从生活中感悟真情
(一)
【材料一】在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢 只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢 我何曾留着像游丝样的痕迹呢 我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧 但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊
【材料二】朱自清：生不逢时的完美人格
人，应该怎样度过这一生 1916年，刚刚成年的北京大学预科学生朱自华在思索这个问题。1916年，第一次世界大战处于关键阶段，战事正隆。当时的中国进入了军阀割据混战时期。这样的时代，称之为乱世并不过分。
为了明志，朱自华改名“自清”，以勉励自己在困境中保持清白，不同流合污。为了达到自清的目的，便于自我反省，朱自清每天都写日记，后人从他的日记里，感受最深的是清贫。
“七七事变”后，朱自清先后在长沙临时大学和昆明西南联大任教。昆明时期，物价奇高，他不得不开源节流。吃，靠和青年助教合住一室搭伙、包饭，或到朋友家蹭饭，因饭菜粗硬、食无规律，胃病长期不愈；穿，则常年不添新衣，一度经常披件赶马人的蓝毡“一口钟”到昆明城里授课，成为联大一景。至于开源，则是拼命写文章、做兼职。因为经常借不到钱，朱自清不得不和当铺打交道。
1945年夏天，抗战临近胜利，据友人回忆，47岁的朱自清已经衰老得令老友感到吃惊。
当时，法币急速贬值，到1948年的时候，买一包纸烟都要几万块钱。朱自清每月的薪水仅够买3袋面粉。国民党政府为了平息高级知识分子的怨气，向他们派发一种配购证，可用很便宜的价格买到“美国支援的面粉”。清华大学学生吴晗和其他人为了揭穿国民党政府的阴谋，抗议美国政府的侮辱，发表了一个公开声明，号召大家拒绝购买美援平价面粉，一致退还配购证。声明写好了，要征集签名。朱自清第一个在声明上签了字，并愤然地说：“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍！”1948年8月，朱自清的体重仅有38.8公斤。1948年8月12日，弥留之际的朱自清对妻子陈竹隐断断续续地说：“我……已拒绝美援，不要去买配售的美国面粉……”这成了他的遗言。朱自清去世时，钱包里仅有6万元，这点儿钱在当时连一个包子都买不到……
一代散文大师，匆匆而去，背影长留。朱自清去世后，清华园第一次为一位老师去世降半旗志哀。友人叶圣陶是这么评价他的——完美的人格。
13.材料一中，朱自清先生用一连串的问句，表达了____________________________，通过_______________________ (融情于景直接抒情)，让每一位读者都能产生强烈的情感共鸣。(2分)
14.阅读材料一中画“__________”的句子，想想在材料二中朱自清的哪些做法能体现他对这一思考的践行，请简要概括并补充下面的表格。(5分)
思考 做法
我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧 但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊 ①
②开源节流
③
朱自清的这些做法中，第_____________(填序号)个写得最详细，这样写的作用是____________________________________________________。
15.读材料二画“﹏”的句子，理解不恰当的是( )(2分)
A.临终遗言不仅是对家人的叮嘱，更是他用生命践行“不食嗟来之食”的最后坚守。
B.句子中的省略号表示说话断断续续，简短破碎的语句更能触动人心。
C.这是他弥留之际对妻子的遗言，表达了对共患难妻子的深深歉疚。
16.阅读材料二，下列说法有误的一项是( )(2分)
A.文中描写了朱自清在西南联大任教时“披蓝毡授课”的独特身影，这一细节生动地凸显了他教学的幽默风趣。
B.文章用词巧妙，“匆匆而去，背影长留”既表达了对朱自清去世的悲痛和对其高尚人格的敬佩，也将他的重要作品暗含其中。
C.首尾呼应的结构使文章主题更加突出，更赋予了完美人格深刻的现实意义。
(二)爱在身后二十米
①读初中时，家离学校有十几里的山路，那时又没自行车可骑，全靠一双脚板走。
②第一天上学时，我起得很早，父亲也跟着起床了。他收拾利索了，就在一旁等我。“你起来干什么 ”我问他。“送送你！”父亲指着外面漆黑的夜。“不用了，我都这么大了，又不是小孩子，我不怕的！”况且，与我一同上学的，还有同村的小栓。
③面对我的拒绝，父亲迟疑了一会儿：“那好吧，我等你走后，把院门关一下。”我背起书包，在父亲面前昂着头走出了院门。小栓已在村口等我。我望着前面漆黑的一片，心里还真有点儿害怕。长这么大，我还是第一次要走这么长的一段山路。“你怕不怕 ”我问小栓。“怕 有啥怕的 我们有两个人呢。”小栓的声音不大，但我听得出来，他一定和我一样，在假装勇敢。
④我们出发了。黑漆漆的夜，天边悬挂着两三颗残星，阵阵山风吹过，让人不寒而栗。偶尔有一两声动物的嚎叫传来，尖锐而凄厉。我和小栓不禁加快了脚步。
⑤“要是有大人送我们一阵就好了！”小栓在后面低声嘀咕。是啊，现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。我想象着此刻父亲就在我的身后，但我不敢回头看，只顾着埋头往前疾走。等我们走到学校，早已是大汗淋漓。
⑥这样的时光持续了三年。每一天上学，父亲必定要跟我一同起床，他有时甚至起得比我还早。自从我拒绝他送我之后，他再也没说过要送我这类的话，只是说等我走后，关好院门，再也没有别的什么。直到有一天，我才知道父亲对我撒了谎。
⑦初中毕业，我以优异的成绩考取了县城的师范院校。有一天，在洗澡时，我发现父亲右腿上有一块长长的伤疤，像一只黝黑的壁虎伏在腿上，特别地刺眼。随后不久，母亲和我聊天时，无意中说出了伤疤的来历。“有一天早上你爹送你去学校，让猎人的套弓夹着了，淌了不少的血，好几个星期才好呢。”“送我 爹送过我 ”我惊讶地向母亲求证。“是啊，你爹不让我对你说，上初中那会儿，他一直在送你，为了不让你发现，他就远远地跟在你后面。他还说，离你二十米远，既能看到前面的你，又不会被你发现。送你三年，你爹呀，都总结出经验来了。”母亲说得自然，我的心却在流血，为自己曾经的固执和无知。
⑧那一刻，我的脑海里闪现出这样的画面：__________________________________
____________________________________________________________________。
⑨一直固执地以为自己是多么勇敢，不想却辜负了父亲那一颗慈爱的心。这一生，只要我们还行走在人生崎岖的山路上，父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米，直到他再也迈不动脚步的时候……
17.通读全文，请梳理事情发展过程中“我”的心理变化。(4分)
18.第④自然段中画“_____”的句子属于____________描写，作用是_____________
_________________________________________________________________ 。(3分)
19.赏析第⑦自然段中画“﹏”的句子。(2分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
20.联系上下文，展开合理想象，补全第⑧自然段的内容，写在文中横线上。(3分)
21.阅读本文后，你认为文章的结尾表达了作者怎样的感情 (3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
22.请仿照例句，写写你对“父爱”的理解。(2分)
父亲的爱就像山，为我阻挡风雨；就像光，为我照亮前程。
父亲的爱___________________，______________________；___________________
__________ ,___________________________ 。
记录成长，在平凡中领会真情
23.泪水，是情感的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔 每一次流泪都因有一段难忘的经历，都会在我们的内心深处留下烙印，那是我们一次次成长的记录。回首过去，让你感触最深的一次流泪是什么样的经历 你又有什么感受和启示呢
要求：将事情经过写具体，并表达出真情实感。题目自拟,不少于400字。(30分)
100
200
300
400
500
参考答案
1.徘徊 绽放 晃动 挪移 觉察 不禁 明媚惊惶 耽搁
2.[示例]月亮缺了，有再圆的时候；树叶落了，有再长的时候；风儿停了，有再吹的时候。
3.[示例]走在放学的路上 我捧着奖杯走在放学的路上，树上的鸟儿在欢快地歌唱，好像在为我欢呼，路旁的花儿散发出迷人的芬芳，好像在为我喝彩。我垂头丧气地走在放学的路上，发现路旁的花儿低垂着脑袋，树上的叶子有气无力地晃动，就连鸟儿也没精打采的。
4. D 5. C 6. C 7. B 8. B 9. B 10. C
11.八千多日子 像针尖上一滴水 时间的流里没有声音 也没有影子 朱自清我们的日子为什么一去不复返呢
12.兴奋、急切 上午 黄昏 失望、委屈
13.对时光流逝的无奈与惋惜 直接抒情
14.改名“自清”以自勉 拒绝购买美援平价面粉
③突出朱自清在困境中坚守民族气节，不接受侮辱性施舍的高尚品格，使人物形象更加鲜明
15. C 16. A
17.徒步走山路，心生害怕 知道真相，痛心不已
18.环境 渲染恐怖气氛，衬托出“我们”害怕的心理。照应文章开头父亲为什么要送“我”上学，也为下文“我”后悔拒绝父亲作铺垫
19.运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了父亲腿上的伤疤既长又深，表现了父亲对“我”深沉的爱。
20.[示例]漆黑的夜，两个少年行走在狭长的山路上，在他们身后二十米处，一位父亲悄无声息地跟着他们，他是那么小心翼翼……
21.一方面表现了“我”对父亲的感激、愧疚，另一方面表达了对伟大父爱的赞美之情。
22.[示例]就像冬日的暖阳 为我驱走寒冷就像夏日的风 为我吹散心中的烦闷
23.略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

展开更多......

收起↑