24带上她的眼睛 课件(共20张ppt)2025-2026学年语文七年级下册统编版

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24带上她的眼睛 课件(共20张ppt)2025-2026学年语文七年级下册统编版

资源简介

(共20张PPT)
刘慈欣
刘慈欣
著名的科幻作家,被誉为“中国当代科幻第一人”。主要作品有《地球往事三部曲》《球状闪电》《超新星纪元》。
2015年8月23日,《三体》获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖——这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。
代表作《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作,将中国科幻推上了世界的高度。
作者简介
文体知识
科幻小说,是小说类别之一。是用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景,其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”、“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。
在科幻爱好者中盛传的一则“世界上最短的科幻小说”是这样的:地球上最后一个人坐在房间里。这时全息眼镜里收到一则短信……
系统通知
同学们,恭喜你们通过地航局预备队员选拔!今天,我们将首次接触真实任务——解读一段代号“她的眼睛”的神秘数据。数据来自一次地心探索,目前信息残缺,需要你们用阅读和分析能力,还原真相。
任务探索
任务一
整理
任务日志
任务二
处理
异常数据
任务三
重温
任务结果
蒙眬(lóng)
1.1 任务代号“带上她的眼睛”悬念重重,请你回答这四个问题。
我们要带上“眼睛”
去干什么?
为什么要带上
她的眼睛
她是谁?
所谓的“眼睛”
到底是什么?
“落日六号”飞船
地航员

“眼睛”其实是一副传感眼镜

带上她的眼睛
去草原度假

“落日六号”失事
小姑娘永困地心

蒙眬(lóng)
1.2 宇宙编辑部想要为本次活动写一篇宣传语,请你补充完整:
同学们,你们是否想过,一次普通的草原度假,竟藏着震撼
人心的秘密?刘慈欣的《带上她的眼睛》将带你走进一个不可思议
的科幻世界。
故事从“我”带上一副传感眼镜去旅行开始,透过这双“眼睛”,
我们跟随一位神秘的小姑娘感受草原的花香与微风。但细心的你会发现,
她的反应似乎有些“不正常”:为什么她所在的狭窄控制舱里,会有一支(1) ?为什么我说太空比草原大,她却似乎连呼吸都停止一样(2) 了,并又在看见花儿时突然尖叫?为什么她明明在地面,却会感叹周围“热得像(3) ”?第二天阴云密布,为什么她那么执着于(4) 呢?她究竟在哪呢?
请翻开书本,去探寻这些精妙的伏笔。当你揭开谜底的那一刻,定会被结局深深打动!
失重的铅笔
沉默
地狱
看草原的日出
任务探索
任务一
整理
任务日志
任务二
处理
异常数据
任务三
重温
任务结果
异常数据通知
在编辑部的提示下,你们已经发现数据中的异常点了。这些异常点的暗示往往是解开真相的关键。刘慈欣记录了多处“数据异常”,但不慎被污染了,请小组讨论找到对应的真相。。
蒙眬(lóng)
修补任务日志,解读伏笔的暗示,并找到对应的“真相数据”(照应)
段落 异常(伏笔) 暗示 段落 真相(照应)
2 一支失重的铅笔飘在空中 她在一个会失重的地方
9-11 我太怕封闭了、她沉默了 40
14-15 热,热得像......地狱 38 41
24 看不到日出了,好想看草原的日出 她最后一次看日出的机会却又错过了
她不在太空
她处在一个很热的地方
31
除了太空还有一个地方会失重
她是第一个到达地心的人
周围温度高达5000摄氏度,她在又闷又小的控制舱活动
42
那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨,竟是她最后看见的地面世界
蒙眬(lóng)
悬念伏笔有什么作用?
1.激发读者的好奇心,吸引读者的阅读兴趣,增强艺术感染力
2.推动情节发展,使文章结构更加严谨,逻辑更加清晰
3.暗示人物命运,深化主题,丰富文章的思想内涵
修补任务日志,解读伏笔的暗示,并找到对应的“真相数据”(照应)
任务探索
任务一
浏览
任务日志
任务二
处理
异常数据
任务三
重温
任务结果
蒙眬(lóng)
1.齐读25段,探究“我”在任务前后对生活的态度变化?
又回到了灰色的生活和忙碌的工作中……
在我孤独寂寞的精神沙漠中……
世界在我的眼中仍是灰色的……
任务前
那颗种子已长出了令人难以察觉的绿芽。
但星星点点的嫩绿在其中出现,并在增多。
任务后
主任交给我的眼睛,仅仅是传感眼镜吗?
蒙眬(lóng)
2.再读25段,主任交给我的眼睛,仅仅是传感眼镜吗?
主任让我带上她度假,不仅是为了帮助她最后一次游戏人间,也是为了让她教会我珍视平凡生活中的美好,用丰富的情感感受自然万物。
一开始,这仅是一副传感眼镜罢了
可在与她度假的过程中,我被她深深影响了
尽管世界在我的眼中仍是灰色的……
但如今,我开始留意晚风、鸟鸣;开始在黄昏中静待夜幕;开始感觉世界的诗意。
这是两个人的互相救赎!这告诉我们人与人的连接可以跨越时空,温暖彼此的生命
最后话别
终章
任务完成
最终提交
最后话别
ERROR!提交失败
ERROR!提交失败
ERROR!提交失败 ……
错误提示
地航局信息研究所 2026-04-25
有一份来自“落日六号”的最新通讯,请立即点击查看!
查 看
地航局信息研究所 2026-04-25
在以后的岁月中,地球常常在我脑海中就变得透明了, 在我下面6000多公里深处, 我看到了停泊在地心的“落日六号”地航飞船, 感受到了从地球中心传出的她的心跳,听到了她吟唱的《月光》。
有一个想法安慰着我:不管走到天涯海角,我离她都不会再远了。
结语
通过学习本文,我们感受到科幻小说神奇的想象,
学会了抓悬念、找伏笔、看照应,懂得发现生活中的平凡美,感受到科学家的默默奉献,体会到悲剧的壮美。
最后希望大家能够珍视平凡生活中的美好,用丰富的情感感受自然万物。
蒙眬(lóng)
“落日六号”最新通讯.mp3
致地心深处的回复
"落日六号“地航员,你好!
————————————————————————————————————————————
要求:1.以“地航局预备队员”或个人的名义回复。
2.语言真挚,情感温暖,字数50-150字。
写作一
蒙眬(lóng)
写作二
目前看来,身陷绝境的小姑娘获救的希望是渺茫的,那青春的面容将被永远封闭在地心,令人心痛却不能为力。但科技的飞速发展给人们带来希望。经过20年的研制,第一艘能够走进地心航行的地航飞船“落日20号”研制成功。你能荣幸,成了“落日20号”地航飞船的地航员,进入地心,找到了“落日六号”并同它成功对接。接下来会发生些什么呢?
请你展开想象,续写一段100-150字的小短文。

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