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书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
/让教学更有效 高效备课
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2025-2026学年第二学期四年级语文学科期末试卷（一）
考试时间：90分钟 总分：100分
【积累与运用】
一、请根据语境，看拼音写词语，简说厦门风光。（6分）
1.厦门是个好地方，处处有hé xié（ ）而dú tè（ ）的风景。春日里，湖岸边róu nèn（ ）的柳枝随着暖风轻轻舞动。夏季，随处可见的凤凰花在阳光下闪着duó mù（ ）的光彩。秋月下，换上红装的落羽杉宛若披上ménɡ lónɡ（ ）的轻纱；北风呼啸，同安汀溪的千亩梅树各有zī tài（ ）。
二、厦门自古有读书之风，鹭岛学子要写好中国字，说好中国话，选择填空。（20分）
2.加点字读音完全正确的一项是（ ）。
A.许多游客徜(tǎnɡ)徉筼筜湖,远眺白鹭女神,屏(bǐnɡ)息惊叹。
B.波光粼粼的筼筜湖边，随风摇摆的小花最是倔(juè)强(jiànɡ)。
C.正午的日晕（yùn）下，筼筜书院的松树林弥漫着松脂(zhǐ)的香味。
D.秋日西堤，树叶的响动应和(hè)着风声，像在感谢大地的慷慨(kǎi)。
3.词语中书写正确的一项是（ ）。
A. B. C. D.
4.加点字意思相同的一项是（ ）。
A.胤恭勤不倦 诲人不倦 B.依山傍水 依依不含
C.临危不惧 夜幕降临 D.悬梁刺股 明镜高悬
5.下列成语对应的人物不正确的是一项是（ ）。
A.悬梁刺股——孙敬和苏秦 B.程门立雪——杨时
C.铁杵成针——李白 D.囊萤夜读——匡衡
6.下列加点词的意思与其他三项不同的一项是（ ）。
A.厦门市以市民文明行为示范月活动为窗口，用实际行动展现文明城市风貌。
B.各个学校纷纷表示要成为厦门形象的窗口，以最美的姿态展现“文明画卷”。
C.游客前往鼓浪屿不需要在景区窗口排队买票，可以通过景区公众号预约进入景区。
D.每一个鹭岛学子都是展示厦门文明风尚的窗口，要让更多人了解厦门，爱上厦门。
7.用学过的修改符号修改下面的读后感，不恰当的一项是（ ）。
读了《陈嘉庚故事》，被陈嘉庚这种舍己为公的精神感激了。我们如果能象陈嘉庚
那样，面对困难毫不畏惧害怕，就能成为强者！
8.下列句子中冒号使用不恰当的一项是（ ）。
A.同学们唱着：“团结就是力量”的歌曲，走向军训场地。
B.我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。
C.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
D.多少种绿的颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。
9.下列句子加点部分表达的感情与其他三项不同的一项是（ ）。
A.她像一只美丽的小天鹅跳着轻快的舞蹈。 B.哥哥像一只灵敏的猴子，快速地爬上树。
C.那个人贼头贼脑的像一只偷吃的小老鼠。 D.雨来浑身光溜溜的像一条可爱的小泥鳅。
10.下列三字俗语运用正确的一项是（ ）。
康康是班级的 ,负责号召、鼓励更多的人参加“青苗奖”汇演。他在动员演讲中说：“我们每个人都应该是 ,不断学习，提升自我。困难是 ,只要我们独立思考，不做 ,知难而上，行胜于言，所有的困难都会迎刃而解的。”
A.千里马 小蜜蜂 纸老虎 变色龙 B.百灵鸟 小蜜蜂 纸老虎 应声虫
C.领头羊 老黄牛 纸老虎 应声虫 D.领头羊 小蜜蜂 纸老虎 应声虫
11.最能概括下面这段话主要意思的一项是（ ）。
开卷虽然有益，但并非读得越多越好。读书不在多而在乎读得深入。与其读十部无关轻重的书，不如认真透彻地去读一部真正值得读的书。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”这两句诗堪称每个读书人遵守的座右铭。
A.书读得越多越好 B.读书要读得深入
C.要认真读十部书 D.读书要有座右铭
三、借助提示，补充句子，闲逛厦门街巷。（12分）
12.瞧，街巷里青砖红瓦、柳绿花红， 一只只蜜蜂忙碌其间，令人也想像罗隐一样问问它们：“ _______________，_______________ ”
13.听，有人在街角读诗，那诗歌如同音乐，时而停顿，时而跳动。如朱光潜所说：“ _______________，_______________。”
14.看，透过巷子的窗口，有孩童手捧书卷，让人想起__________的吕蒙，不禁吟诵道:“一日读书一日功，_______________。”
【阅读与鉴赏】
四、被誉为“科学迪士尼”的厦门科技馆设置了“探索·发现”展区，请阅读展区科普文本，完成第15-21题，了解低温世界的奇迹。(16分)
低温世界的奇迹
①低温世界中各种物质会呈现奇特的景象。零下194℃时，空气会变成浅蓝色的液体，叫做“液态空气”。若把梨子在液态空气里浸过，它就变得像玻璃一样脆；鸡蛋、石蜡在液态空气里，则会像萤火虫似的发出荧光。在零下100℃到零下200℃时，汽油、煤油、水银、酒精都会变成硬邦邦的固体；二氧化碳则变成雪白的结晶体，平时富有弹性的橡皮变得很脆，钢铁也变成了“豆腐”……人们利用许多物质在低温下变脆这一特性，发明了一种低温粉碎技术。在现代城市中充斥着各种废物，如废汽车、废轮胎、废塑料、废钢铁等，在低温下应用液氮冷却处理后，这些物质的抗冲能力大大降低，呈现脆性龟裂，给粉碎创造了极有利的条件。这种低温粉碎方法用于粉碎肉类，可做到骨、皮、肉一次性干净利索地分离。
②低温世界还是农业生产中除虫灭害的得力助手。人们以往在田鼠的洞穴中注入化学农药灭鼠。这种方法不仅花钱多，而且会使土壤受损。改用低温农药后，将少量液氮注入鼠穴中，由于低温液氮是高压缩状态，释放之后，在穴中其体积急速扩大700至800倍，随即汽化后的氮以相当快的速度从洞中向外推出，把穴中空气排净，致使田鼠窒息而死。低温农药无害、快速、有效，已引起广大农民的关注。
③低温技术能快速打捞沉船。常规打捞沉船的方法是将高压气体压入，使船内积水排出，沉船得到浮力而露出水面。这种打捞法要花一整天。采用低温打捞，只要向船舱内灌入液氮，低温液氮便会爆炸般地膨胀，高压气体泵架使舱内积水迅速排出。如果将船只沉入9米深的海水中，然后把近20升液氮压入沉船舱内，仅用30秒钟，就可以使沉船露出水面。随着科学技术的迅速发展，低温世界将更多地为人类造福。从食品保存到生命冷冻，从工业生产到尖端超导技术等各个方面，都会有低温世界的奇迹。
15.本文的说明对象是( )
A.液态空气 B.低温除害 C.低温技术打捞沉船 D.低温世界
16.低温打捞与常规打捞方法相比最大的优点是( )
A.节约能源 B.方便操作 C.保护环境 D.节省时间
17. 对本文主要内容概括最恰当的是( )
A.低温世界中各种物质会呈现奇特的景象。
B.低温世界是农业生产中除虫灭害的得力助手。
C.低温世界给工农业生产及人们的生活所带来的好处。
D.随着科学技术的迅速发展，低温世界将更多地为人类造福。
18.用低温灭鼠的原理是( )
A.老鼠在低温下很快被冻死。
B.低温液氮是高压缩状态，老鼠受不了高压。
C.低温农药中的液氮具有很强的杀伤力，能快速灭鼠。
D.低温液氮释放之后体积会急速扩大，能把鼠穴中空气排净，使田鼠窒息而死。
19.关于低温世界的特性，下列说法错误的是( )
A. 零下194℃时空气会变成浅蓝色液体。
B. 鸡蛋在液态空气里会像玻璃一样脆。
C. 任何物质在低温下都会变得很脆，便于粉碎。
D. 低温粉碎技术可用于拆分骨肉，让骨、皮、肉分离。
20.文中画横线的语句使用了 说明方法，这样写的好处是
。
21.在阅读本文时，你一定遇到不懂的问题，根据下表，将你阅读中解决的一个小问题记录下来。
我的问题
探究途径
得出结论
五、日光岩上有许多摩崖石刻，缅怀郑成功最早在此屯兵、收复台湾的事迹。阅读郑成功的故事，完成第22-28题。(16分)
郑成功收复台湾
1661年4月21日，郑成功率两万五千将士，渡海东征。郑成功站在指挥舰上举目四望，这支前进中的庞大舰队，绵延数十里，风帆蔽日，战旗招展，充满信心。
敌军获悉我军进军消息，十分恐慌，把军队集结在赤嵌城和台南城，还在港口沉下许多破船，阻挡我军登陆。郑成功利用海水涨潮之机，绕过敌军设置的炮台和重兵把守的港口，从鹿耳门指挥登陆。敌军不甘心，又调战舰猖狂反扑，阻止我军。郑成功沉着镇定，指挥战船展开激战。将士们冒着暴雨般的炮火，驾战船向敌舰冲去，他们团团围住敌舰，使其大炮失去威力。突然一声巨响，舰船全都震动起来，海上掀起十几丈高的巨浪。原来，我军炮火击中敌舰弹药库。敌军像无头苍蝇一般乱作一团。我军势如破竹，用铁钩钩住敌舰，争先恐后地上舰杀敌。敌军像霜打的茄子，只好投降。
惨败后，敌军龟缩在赤嵌、台湾两城，后派使者求和，说只要我军退出台湾，愿送白银十万两。郑成功严拒利诱：“台湾本是我国神圣领土，收回台湾，天经地义。如果你们赖着不走，我就用大炮把你们轰走！”
郑成功喝退使者，派兵猛攻赤嵌城，敌军顽抗。有一台胞献计道：“赤嵌城饮用水都是从城外高地流下来，只要切断水源，敌人不战自乱。”郑成功依计照办，果然不出三日，敌军投降。
郑成功采取长期围困的办法逼等待救援的敌军投降。围困八个月后，郑成功下令发起强攻。敌军走投无路，于1662年初，签字投降，离开了侵占三十八年之久的台湾。
台湾重新回到祖国怀抱，台胞个个喜气洋洋，台湾各地鞭炮之声不绝于耳，人们载歌载舞，欢庆回归祖国怀抱。
郑成功收复台湾后，鼓励垦荒种田，大力发展生产，倡导教育，兴办学校，帮助台胞改善生活，提高文化水平，有力地促进台湾发展。
22.文中第一自然段“风帆蔽日，战旗招展”的描写是为了表现( )
A.舰队规模庞大、士气高昂 B.天气晴朗，非常适合渡海
C.敌军看到舰队后的很恐惧 D.郑成功有很高的个人威严
23.以下对文章第二自然段划线的句子理解正确的一项是( )
A.表现了将士们遇到困难时的犹豫不决。 B.体现了将士们面对危险时的英勇无畏。
C.说明了敌军大炮失去威力后仍很勇猛。 D.反映了敌舰上大炮的质量差没有威力。
24.郑成功在鹿耳门成功登陆采用的战略是( )
A.长期围困 B.炮火强攻 C.巧用潮讯 D.切断水源
25.郑成功收复台湾后采取的治理措施不包括( )
A.鼓励垦荒种田 B.力兴办学校 C.发展海外贸易 D.改善台胞生活
26.请你认真阅读文章，将故事的小标题补充完整。
渡海东征 → → 严拒利诱 → → 欢庆回归
27.郑成功为什么能成功收复台湾？结合文本说一说。
28.从文本中你感受到了郑成功哪些优秀的品质？结合文本说理由。
【表达与交流】
29.厦门，一座如诗的城市，在这座文艺之城里，生活就是艺术，人人皆有诗心。一起走进诗歌里的厦门，写一写你眼中厦门的夜晚。（5分）
30.“厦门城市主题日”惊艳亮相日本大阪世博会中国馆，届时会有众多国内外游客来到厦门。为了让大家的厦门之行更加舒心舒适，鹭岛学子们行动起来吧! 请从以下任务中选择一项完成。（25分）
任务一：向国内外游客介绍一处你游览过的厦门景点。
要求：
(1)题目自拟；
(2)写清楚游览的顺序，重点写让人印象深刻的景物，注意写出它的特点：
(3)用上过渡句。使景物的转换更自然。
任务二：展开你的奇思妙想，为国内外游客设计一款新发明，方便他们在厦门生活。可以从吃、穿、住、行中的一个方面进行想象并设计。
要求：
(1)题目自拟；
(2)写清楚这款新发明的名称、样子、功能。
10011001100001010101101010101010101010101010110101001101111 111111111111110000
300
参考答案：
【积累与运用】
一、请根据语境，看拼音写词语，简说厦门风光。（6分）
1.和谐；独特；柔嫩；夺目；朦胧；姿态【评分标准：每字0.5分。】
二、厦门自古有读书之风，鹭岛学子要写好中国字，说好中国话，请选择正确的序号填空。（选择题都为单选题。每题2分；共20分。）
2.D 3.B 4.A 5.D 6.C 7.B 8.A 9.C 10.D 11.B
三、借助提示，补充句子，闲逛厦门街巷。（12分）
12. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
13. 诗和音乐一样，生命全在节奏。
14. 手不释卷；一日不读十日空
【评分标准：每空全对得2分。两个错别字扣0.5分，依此类推。】
【阅读与鉴赏】
四、被誉为“科学迪士尼”的厦门科技馆设置了“探索·发现”展区，请阅读展区科普文本，完成第15-21题，了解低温世界的奇迹。(15-19为单选题，每题2分；20题3分；21题3分；共16分)
15.D 16.D 17.C 18.D 19.C
20.举例子；具体说明低温粉碎技术的应用效果，使读者更直观地理解其作用。
21.（示例）
我的问题：液氮为什么能使物质变脆？
探究途径：查阅资料
得出结论：低温下物质分子运动减缓，结构变硬变脆。
【评分标准：20题说明方法1分，结合文本说好处1分，“直观地理解”1分；21题，紧扣文本提问1分，探究途径合理1分，结合文本得出结论1分】
五、日光岩上有许多摩崖石刻，缅怀郑成功最早在此屯兵、收复台湾的事迹。阅读郑成功的故事，完成第22-27题。(22-25为单选题，每题2分；26题一个小标题2分，合计2分；27题，3分；28题3分16分)
22.A 23.B 24.C 25.C
26.鹿耳门登陆；围困破城
【评分标准：意思相近即可，一个小标题1分】
27.郑成功善于运用战略（如利用潮汐、切断水源），将士英勇，且得到台胞支持。
【评分标准：意思相近即可，一个理由1分，答出三个理由就可以满分。】
28.
①爱国精神：严词拒绝敌军利诱，坚持收复国土
②军事才能：灵活运用各种战术
③坚定意志：长期围困不放弃
④治理智慧：收复后大力发展经济教育
【评分标准：（1）品质概括意思相近即可，1分；（2）根据文本信息有理即可，理由2分，答出一个理由就可以满分。意思相近即可】
写话习作（第29题5分，第30题25分，共30分）
29.仿写诗句
诗歌内容如：
厦门的夜晚，
怎样的生动呢!
闪烁的繁星，
翻涌的浪花，
静谧的感受。
【评分标准：（1）按照范例诗歌的格式，格式1分；（2）结合厦门夜晚的特点，展开想象，写出一个句子得1分。出现病句、错别字酌情扣分。】
30.“厦门城市主题日”惊艳亮相日本大阪世博会中国馆，届时会有众多国内外游客来到厦门。为了让大家的厦门之行更加舒心舒适，鹭岛学子们行动起来吧! 请从以下任务中选择一项完成。（25分）
任务一习作评分参考
等级 标 准 分 值
一等 1．游览顺序清晰，移步换景合理；重点景物描写具体，特征鲜明；过渡自然，使用恰当的过渡句； 2．语句通顺流畅，用词准确生动，能运用积累的好词佳句等； 3. 能正确使用标点符号。 22-25分
二等 1．表达比较清楚，用词准确生动，适当运用修辞手法2．内容较具体，能按一定顺序写； 3．语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思； 4．能比较正确地使用常用的标点符号。 18-21分
三等 1．内容不够具体；语句基本通顺，有少量语病、错别字；2．常用标点符号使用基本正确。 15-17分
四等 1．内容比较简单； 文章的意思表达不清楚；2．语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，错别字较多；3．标点符号使用多处有明显错误。 11-14分
五等 1．语句不通顺、不完整，病句多，错别字多； 2．不会使用标点符号。 10分以下
任务二习作评分参考
等级 标 准 分 值
一等 1.发明名称新颖贴切；外观描述具体形象；功能设计实用有创新说明条理清晰，逻辑性强；使用恰当的说明方法；能切实解决游客需求；体现厦门特色元素2．语句通顺流畅，用词准确生动，能运用积累的好词佳句等； 3. 能正确使用标点符号。 22-25分
二等 1．表达比较清楚，用词准确生动，适当运用恰当的说明方法；2．内容较具体，能按一定顺序写； 3．语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思； 4．能比较正确地使用常用的标点符号。 18-21分
三等 1．内容不够具体；语句基本通顺，有少量语病、错别字；2．常用标点符号使用基本正确。 15-17分
四等 1．内容比较简单； 文章的意思表达不清楚；2．语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，错别字较多；3．标点符号使用多处有明显错误。 11-14分
五等 1．语句不通顺、不完整，病句多，错别字多； 2．不会使用标点符号。 10分以下
学校: 班级：__________________ 姓名: 　考号：______________
……………………………………………( 密 封 线 内 不 作 答 )……………………………………………………………
C. 像
B. 感慨
我
D.
学校: 班级：__________________ 姓名: 　考号：______________
……………………………………………( 密 封 线 内 不 作 答 )……………………………………………………………
厦门的夜晚
例：
厦门的早晨，
怎样的可爱呢！
融洽的风，
飘扬的衣袖，
静悄的心情。
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