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书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
/让教学更有效 高效备课
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2025-2026学年第二学期五年级语文学科期末试卷（一）
考试时间：90分钟 总分：100分
第一部分 积累与运用（32分）
一、看拼音写词语（共6分）
1.智慧的火花闪耀古今。春秋战国时期，孙膑的（ ），成就了“田忌赛马”的传奇；三国时期，诸葛亮的（ ），流传下“草船借箭”的故事；民国时期，刷子李刷墙技艺高超，（ ）十足，充满（ ）。
二、单项选择题（共18分）
2.下列加点字读音有误的是哪一项？（ ）
A.停泊（bó）的船走了，祖父驻足凝望，风撩（liāo）乱了他整齐的银发。
B.食指的姿态不够窈（yǎo）窕，工作中也常常接触秽（huì）物、毒物、烈物。
C.嘎子和胖墩儿揪（jiū）在了一起，他俩都想用脚腕（wàn）子去勾对方的腿。
D.在物资供（gōng）给短缺的情况下，他在深山坞（wù）中顽强抵抗敌人。
3.下列词语中，书写完全正确的是哪一项？（ ）
A.踌躇 钮扣 仪态瑞庄 B.姆指 委托 附拥风雅
C.锻练 笼罩 手急眼快 D.慈祥 露馅 龇牙咧嘴
4.下列词语中，加点字的意思相同的是哪一项？( )
A. 吾盾之坚 坚持不懈 B.溺而不返 流连忘返
C. 誉之曰 声誉卓著 D.守株待兔 遵纪守法
5.下列加点词语或歇后语运用恰当的是哪一项？( )
A.我弟弟今年十八，弱冠之年就已经博览群书，满腹经纶，让人佩服。
B.诸葛亮胆战心惊地说：“我愿立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。”
C.孙膑胸有成竹地说：“将军放心，按照我的主意办，一定让您赢。”
D.东西卖这么贵，果然没人买，真是“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”。
6.“象形”是我们祖先创造汉字的一种方法。“典”就是一个象形字(见下图)。下列句子中“典”的意思为本义的是哪一项？（ ）
A.旗袍，典雅端庄，展现东方女性之美。
B.北京故宫是中国古建筑的典型代表。
C.2021年1月1日，《中华人民共和国民法典》开始施行。
D.1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在北京举行典礼。
7.颜真卿是楷书四大家之一，书法筋肉丰满，浑厚有力。哪一项最有可能是他的作品？（　 ）
A B C D
8.下列四幅漫画中，与“创新”相关的是哪一项？（ ）
A B C D
在这学期，五（1）班开展了“漫步古典名著，走近特色人物，品读精彩故事”的读书活动。请根据要求完成下列任务。
9.五（1）班打算在班级图书角添置一些古典文学名著, 最合适的是哪一项？（ ）
A.《西游记》《丰子恺文集》《红楼梦》 B.《西游记》《水浒传》《呼兰河传》
C.《红楼梦》《三国演义》《俗世奇人》 D.《三国演义》《史记》《儒林外史》
10.《西游记》某一回中讲到：流沙河中妖怪径抢唐僧，八戒与之三次相斗均未取胜。悟空去南海请观音，木叉奉师命引妖怪归顺唐僧，又叫妖怪结成法船渡唐僧过河，共取西经。这段故事内容与下面回目一致的是哪一项？（ ）
A．蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 B. 脱难江流来国土 承恩八戒转山林
C．八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 D．三藏有灾沉水宅 观音救难现鱼篮
三、填空题（共5分）
11.（1）故事中有人间百态。“___________________，唯见长江天际流”，那是李白在好友孟浩然离去后久久远望的背影；“黄沙百战穿甲，_____________________ ”，那是王昌龄的誓死御敌、保家卫国的壮志。
（2）文言文行文简要却意味深长。《自相矛盾》中“夫不可陷之盾与无不陷之矛， _____________________”，告诫人们说话做事要前后一致。
（3）年仅十三的表妹正值_______________ （年龄的别称），却已经懂得同情弱小，真可谓“_____________________，仁之端也”。
四、修改病句（共3分）
12.下列片段中有三处错误，请用规范的修改符号进行修改。（1处错误标点，2处语病，每处1分）
通过学习的一周，我了解到了中国汉字的悠久历史，感受到了中华文化的博大精深，随着时代与科技的发展，人们书写汉字的机会越来越少，“提笔忘字”的现象越来越普通。
第二部分 阅读与欣赏（38分）
五、阅读《父亲书语》，完成13-20题（2*6+3+3）。
父亲书语
凌建英
①去年秋天，父亲因病住院，我边陪护父亲边看着书。此时，听到父亲发出轻轻的叹息：“唉，一个人堕落是多么可怕！”
②“爸，您说什么呢？怎么啦？”我连忙问。
③“看到你们读书我真羡慕，年轻的时候我最爱读书了，走到哪里坐在哪里总有书相伴，而我现在却不读了，这不是堕落，是什么？”
④“爸！您怎么这样说自己呢？您是看不清已无力再读了。”
⑤“唉……”父亲吃力地摇摇头，一脸无奈。
⑥父亲的话语及当时的场景好长时间在我的脑海萦绕，往往让我动情。父亲一生主要从事教育事业，作为一名师范毕业生，历任过当年雁北地区小学、中学、师范、大学各级校长。对于这些，父亲很淡然，始终认为自己底子薄，必须坚持读书，读大量的书才能让自己成长、拓展、提升。年近90岁的父亲，几年前眼患白内障，再加上渐渐体弱，读书已经很艰难了。可父亲把这认为是堕落，足见读书在他心目中的分量。
⑦也是去年，在第一届《中国诗词大会》播出之际，一天，我们兄妹几家聚在父母家集体观赏，大家没有像平时那样总低头看手机，而是积极参与、互相交流，氛围很好。当节目结束各自要离开时，父亲很认真地叫住我们说：“我郑重地与大家说一句：今天我们家更像一个读书人的家庭，以后一定要把这种精神传承下去。”我们听了都默默地点头。
⑧在父亲的教导下，我把读书作为一种享受，远行的旅途带上一本书才感觉踏实。我们聚焦《中国汉字听写大会》《中国成语大会》……并在家庭微信群里相互推荐、加以评论，深深
感受“中国语境”的博大、“自成智慧”的深邃，感受到“学习中国”“熟知中国”的迫切与重要。当年我刚大学毕业，担任文学概论课程的讲授任务。一天，父亲步行给我送来了一本蔡仪主编的《文学概论》教材。当时已是傍晚，看着父亲着急的样子，我说：“周末我去咱家拿就行了，您何必亲自送过来呢？”父亲却说：“备课时材料愈丰富愈好，选择凝练后才能讲起来自如踏实。你下一周回家拿，这周的课就耽误了。一本书对备课有一点点参考作用，讲课就更有效。”
⑨父亲常常叮咛我们及孙辈：“讲原则，守规矩，多吃亏。”今年春节刚过，假期结束，女儿要回北京上班，分别的时候，父亲正好卧病在床，当把这叮咛的话语又一次说完后，女儿热泪不止，当晚写下一文《我的姥爷》：“我的姥爷是个有大智慧的人，每次回来，都会跟我们说几句智慧的话，姥爷经历了多少风雨沉浮，是大人物，也是小人物。有大人物的风采，也有小人物的琐碎。是大家长，也是平凡人……”
⑩上行下效，父亲的书语影响着我们，鞭策着我们，鼓励着我们，代代相传。
（选自《读写》2023年第19期，略有改动）
13.文中父亲所说的“一个人堕落”指的是什么？（ ）
A．不读书 B．不思进取 C．生病住院 D．患白内障
14.下列哪些事件最能表现“我”把读书当成一种享受？（ ）
①远行旅途习惯带上一本书。 ③在家庭微信群向家人推荐或评论与读书相关的话题。
②分享女儿写的《我的姥爷》。 ④为讲好文学概论课，向父亲借阅《文学概论》教材。
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
15.第6自然段中“父亲的话语及当时的场景好长时间在我的脑海萦绕”的原因是什么？（ ）
A．为父亲对读书的执着与热爱而感动 B．为父亲体弱以至于阅读艰难而担忧
C．为父亲把一生献给教育事业而自豪 D．为父亲身居要位却看淡名利而敬佩
16.文章第⑦自然段画横线的句子中“这种精神”指什么？（ ）
A．孝敬父母，常与家人团聚 B．重视家庭，乐于分享交流
C．喜欢读书，注重学习交流 D．远离手机，珍惜兄妹亲情
17.文章引用《我的姥爷》一文中的有关语句写父亲，想想这里运用了怎样的人物描写方法？突出的作用是什么？（ ）
A．借助具体事物抒情的方法，表达对姥爷的爱戴之情。
B．运用侧面烘托的手法，间接写出了父亲的品质特点。
C．通过语言神态等描写手法，展现了父亲的品质特点。
D．借助对比手法，客观地写出了孙辈眼中姥爷的形象。
18.对“父亲书语”中的“书语”的理解最恰当的是哪一项？（ ）
A.父亲写在书上的批注 B. 父亲关于读书的教诲
C. 父亲朗读的书籍内容 D. 父亲收藏的书籍语录
19.文中父亲给你留下了什么印象？请结合他的言行，至少写出两点印象并说明理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20.文中父亲认为“不读书是堕落”，你同意吗？请结合文章和生活经验，谈谈你的理解。
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六、五（1）班阳阳学完第七单元后，就对中国的世界文化遗产产生了浓厚了兴趣，尤其是秦始皇兵马俑，快跟他一起去看看吧。
【材料一】
秦始皇帝陵博物院购票须知
分类 项目 详情
开放时间 旺季（3月16日—11月15日） 检票入园：08:30–17:00；闭馆时间：18:30
淡季（11月16日—次年3月15日） 检票入园：08:30–16:30；闭馆时间：18:00
票务规则 全价票（单价120元） 16周岁–65周岁游客；1名家长可免费携带3名16周岁以下中国籍儿童。
学生票（单价60元） 全日制大学本科及以下学历
老人票（单价0元） 65周岁及以上中国籍老人；需免费预约参观；
退役军人优惠票（单价60元） 凭《中华人民共和国退役军人优待证》实行半价优惠政策
购票与导览 购票方式 所有观众必须通过官方网站、官方微信公众号“秦始皇帝陵博物院”或“兵马俑票务在线”进行实名制线上预约购票
景区组成 秦始皇兵马俑博物馆（含一、二、三号坑等）＋秦始皇陵考古遗址公园
参观提示 两处各需约1.5小时，可免费乘坐摆渡车往返；闭馆前1小时清场，建议提前规划行程
温馨提示：
1.购票观众凭有效身份证件(包括身份证、港澳通行证、台胞证、回乡证、军人优待证、护照）原件，在检票通道查验核销门票。
2.享受半价优惠的中国全日制大学本科及以下学历学生，还需携带学生证在学生票专用通道查验核销门票。
【材料二】
①当我的脚步从俑坑边沿轻轻走过，我似乎看到了那些滚滚的车轮，势不可挡，迎面冲来……
②浩大！雄浑！壮美！强悍！走近兵马俑，这四个词语，立即映入了我的脑海，并打上了深深的烙印。这真是气势恢宏、势不可挡的军队啊。眼前的一幕。不由得不让人瞠目咂舌，为之惊叹，为之震撼！让人目为之眩，神为之摇，思想感情的潮水为之汹涌澎湃……
③走在安静又长长的兵马坑里，密密麻麻、挨挨挤挤，站满了兵马俑。它们惟妙惟肖，真人真马般大小。每一个都是英武逼人却又个性鲜明，特别是他们的眼睛灼灼有神，直摄心魄。健壮匀称的高大身躯，饱满光洁的额头，棱角厚实的双唇，干练利落的姿态，以及战袍上的每一条褶皱，眉宇间的每一种表情，都是那样鲜活动人，毫无雷同之感，你甚至能感觉到他们的呼吸声。他们哪里是冷冰冰的雕塑，分明是一群有血有肉要出征鏖战的士兵。
（选文有删改）
【材料三】
①一、二、三号坑的名称是按照发现时间的先后顺序命名。1979年10月1日，以兵马俑一号坑遗址为基础建成秦始皇兵马俑博物馆对公众开放。1989年9月27日，三号坑对外开放。1994年10月14日，二号坑遗址对外展出。3座俑坑中近8000件陶俑陶马象征着当年保卫秦始皇帝陵园的卫戍部队。
②一号坑的平面呈长方形，东西长230米，南北宽62米，总面积为14260平方米，在3座俑坑中规模最大，比两个标准足球场的面积还要大一些，是游客参观的重点区域。
③一号坑左右两侧各有一个兵马俑坑，现称二号坑和三号坑。三号坑位于一号坑西端北侧，与二号坑东西相对。三号坑为秦军指挥部,将领们在这里谋划作战方案。俑坑面积520平方米，平面呈“凹”字形，分为南区、北区、中区3个单元。
④二号坑在一号坑北侧。与秦俑一号坑相比，二号坑的特点是兵种多、组成复杂。二号坑的平面呈曲尺形，依据不同兵种设计了4个独立方阵：战车方阵、骑兵阵、弩兵阵和车、步、骑混合方阵。总的来说，二号坑的军阵是一个集当时各兵种联合编组的集团军。
⑤这批陶俑的出土让世界震惊，震惊于俑群的恢弘气势以及他们背后所包含的方方面面的信息，尤其在军事方面。军队在作战或驻守中的队列形式，被称作军阵。秦兵马俑的排列方式就是秦军的军阵。一号坑军阵有前锋、有后卫，可战、可守，与兵法的布阵原则相吻合，可以说是一部立体的秦代兵书。考古工作者仅仅在一号坑前面已发掘区域，就清理出青铜兵器4万余件，其中3万多件是青铜箭镞。它们都是当年的实战兵器，可分为长兵器、短兵器和远射程兵器。
21.阅读材料，根据下面情境，判断对错。对的打“√”，错的打“×”
阳阳的爸爸是退役军人，妈妈是小学教师，即将升入六年级的阳阳和父母正在讨论暑假的秦始皇帝陵博物院出行计划。
他们一家三口购票，一共需要180元。（ ）
为避开高峰期，他们打算8点检票入园。（ ）
阳阳爸对秦军当时兵种和军阵感兴趣，他应重点听一号坑的讲解。（ ）
他们逛完整个景区大约需要3个小时。（ ）
22.如果要给【材料二】的文字配一幅插图，下面哪幅画面最契合？（ ）
A. 单独一个英武逼人的兵马俑特写 B. 考古人员细致挖掘兵马俑的场景
C. 排列整齐、神态各异的兵马俑阵列 D. 博物馆内游客参观兵马俑的热闹画面
23．阅读【资料三】，下面表述正确的是哪一项？（　 　）
A.一、二、三号坑是按照开放的时间先后命名的。
B.秦始皇兵马俑博物馆是以一号坑为基础建成的。
C.兵马俑背后包含着秦代军事、医学等方面信息。
D.三号坑为秦军指挥部，是游客们重点参观区域。
24.年过古稀的中国籍李奶奶，计划六月底去参观秦始皇兵马俑博物馆，以下操作正确的是哪一项？（ ）
A.通过官方公众号实名预约，购买一张成人票。
B.直接到博物馆门口，凭身份证免费入园参观。
C.避开炎热时段，17:30凭身份证直接入园参观。
D.通过官方网站免费预约，凭身份证入园参观。
25．阅读【资料三】，对照平面图，正确填写A、B、C三处位置的名称。（3分）
秦始皇兵马俑坑分布图
分析【材料三】第②段中运用了哪些说明方法？这样写的好处是什么？（3分）
__________________________________________________________________________________
【材料二】中作者看到兵马俑后感到“瞠目咂舌，惊叹震撼”，情绪如潮水般汹涌。请结合【材料二】对兵马俑的描写和【材料三】中关于俑坑的介绍，至少分析出两个引发作者这种震撼的原因。（4分）
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第三部分 表达与交流（30分，含书写2分）
28.习作
罗曼·罗兰说过：“每个人都有他的隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。”是啊，每个人都是独一无二的个体，在你的学习生活中一定遇到过许多与众不同，别有特点的人吧？
请你选择一个人写下来，运用学过的描写人物方法，选取典型的事例，写出人物的特点。
要求：1.题目自拟，书写正确，字迹工整。2.字数不少于450字。3.不得出现真实的学校、班级、姓名等信息。
10011001100001010101101010101010101010101010110101001101111 111111111111110000
300
参考答案：
一、看拼音写词语（共6分）
1.出谋划策 神机妙算 派头 威严
二、单项选择题（共18分）
2.A 3.D 4.B 5.C 6.C 7.A　8. B 9.D 10. C
三、填空题（共5分）
11.（1）“孤帆远影碧空尽” “不破楼兰终不还 ”
（2） 不可同世而立
（3）豆蔻年华 恻隐之心
四、修改病句（共3分）
12.通过学习的一周（改为“通过一周的学习”），我了解到了中国汉字的悠久历史，感受到了中华文化的博大精深，（改为。）随着时代与科技的发展，人们书写汉字的机会越来越少，“提笔忘字”的现象越来越普通（改为“普遍”）。
第二部分 阅读与欣赏（38分）
五、阅读《父亲书语》，完成13-20题。
13. A 14. B 15. A 16. C 17. B 18.B
19.参考示例：（1）文中父亲热爱读书、重视学习（0.5分）。父亲即使年事已高、身体多病，仍把不能读书视为堕落，且要求家人传承读书精神（1分）。
有责任感、重视教育（0.5分）。父亲一生从事教育事业，历任各级校长，却始终认为自己底子薄，坚持读书以提升自己，足见其对教育事业的责任感和不断自我提升的追求（1分）。
（3）善于教导、注重家风（0.5分）。父亲常常叮咛子女及孙辈“讲原则，守规矩，多吃亏”，在家庭聚会时也会强调传承读书精神，注重培养良好的家风（1分）。
20.参考示例：认同。文中父亲认为读大量的书才能让自己成长、拓展、提升，不能读书意味着失去精神成长的途径。如文中他虽年近 90 岁、患眼疾，仍将读书视为生命必需，这种态度值得尊重。在生活中，读书也是拓展视野的重要方式，停止读书确实可能导致思维僵化。
（若不认同，需结合 “身体衰老非主观堕落” 等角度分析，言之有理即可）
表明观点（0.5分）+结合文章（1分）+结合自己生活经验（1分）。若只表明观点，未解释，则不得分。
六、五（1）班阳阳学完第七单元后，就对中国的世界文化遗产产生了浓厚了兴趣，尤其是秦始皇兵马俑，快跟他一起去看看吧。
21.（1）√ （2）× （3） × （4）√ 22. C 23．　B　24. D
25．A：（ 1 ）号坑 B：（ 3 ）号坑 C：（ 2 ）号坑
26.答案示例：这段话运用了列数字、作比较的说明方法。（1分）文中“东西长230米，南北宽62米，总面积为14260平方米”，使用具体准确的数字，从长度、宽度、面积等方面，精确地说明了一号坑的规模宏大（1分）。同时，将一号坑的面积与两个标准足球场的面积进行对比，突出强调了一号坑在三座俑坑中规模上的优势地位，进一步强化了读者对一号坑宏大规模的印象（1分）。
27.答案示例：
（1）规模宏大震撼人心：从【资料三】可知，3 座俑坑中近 8000 件陶俑陶马，一号坑总面积达 14260 平方米，比两个标准足球场面积还大 。在【资料二】中，作者也描写到“密密麻麻、挨挨挤挤，站满了兵马俑”。如此庞大的数量与占地面积，直观展现出兵马俑阵列的磅礴气势。当作者置身其中，巨大的视觉冲击让其感受到古代工程的宏伟，不禁“瞠目咂舌，惊叹震撼”。
（2）艺术精湛令人惊叹：【材料二】对兵马俑的艺术特点有细致刻画，如“惟妙惟肖，真人真马般大小”“每一个都是英武逼人却又个性鲜明”“都鲜活生动，毫无雷同之感”。结合【材料三】中陶俑象征保卫陵园的卫戍部队，其制作需高度还原真实军队形象，体现出古代工匠在雕塑技艺上巧夺天工。作者近距离观赏时，深刻感受到无与伦比的艺术魅力，故而产生强烈的震撼情绪。
（3）历史文化厚重深邃：【材料三】提到兵马俑的排列方式是秦军的军阵，一号坑军阵有前锋、后卫，符合兵法布阵原则，还出土大量实战兵器。这些信息表明兵马俑不仅仅是雕塑，更是历史文化的载体，蕴含着古代军事战略思想。当作者了解到这些时，被历史文化的厚重深邃所震撼。
第三部分 表达与交流（30分，含书写2分）
学校: 班级：__________________ 姓名: 　考号：______________
……………………………………………( 密 封 线 内 不 作 答 )……………………………………………………………
chū móu huà cè
wēi yán
pài tóu
shén jī miào suàn
学校: 班级：__________________ 姓名: 　考号：______________
……………………………………………( 密 封 线 内 不 作 答 )……………………………………………………………
A：（ ）号坑
B：（ ）号坑
C：（ ）号坑
第1页 第2页
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