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(共32张PPT)
母
鸡
环节一
回顾内容 梳理脉络
回顾内容 梳理脉络
环节一
作者对母鸡的态度发生了什么改变？
请用“ —— ”画出来。
我一向讨厌母鸡。
对母鸡态度的变化
我不敢再讨厌母鸡了。
我一向讨厌母鸡
可是，现在我改变了心思……
讨厌
不敢讨厌
？
品味“讨厌”
感受写法之妙
环节二
环节二
品味“讨厌”
感受写法之妙
请同学们默读课文1-3自然段，用一个词概括出“这是一只 的母鸡”，批注在相应的段落旁边。
我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
叫声心烦
它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
欺软怕硬
拼命炫耀
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
夸张的手法
叫声心烦
欺软怕硬
拼命炫耀
我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
实在令人讨厌！
更加令人讨厌！
讨厌至极！
探究“不敢讨厌”
感悟母鸡之伟大
环节三
探究“不敢讨厌”
感悟母鸡之伟大
环节三
默读课文5-8自然段，画出让你感受到母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的词句，在旁边简单批注你的感受。
负责、慈爱、勇敢、辛苦
敬佩
我从__________中，读出了母鸡的______，我对它的敬佩之情______。
+1
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
看看后，咕咕地警告
歪着头听;挺着身儿预备作战;
看看前，
品读一：负责
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。
以前
下蛋时“发了狂”
要让全世界知道
现在
发现食物，自己
不吃，留给儿女
品读二：慈爱
结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
鸡雏
肚子圆圆下垂，像装了汤圆
母鸡
自己却消瘦了许多
品读二：慈爱
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
不知教多少次
半蹲着
一声也不哼
联系生活：你的妈妈是怎样给你温暖的？
品读三：辛苦
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
品读四：勇敢
以前
没完没了地叫，让人讨厌
现在
放声啼叫，是为了保护孩子
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
父亲死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。
生命是母亲给我的。我之所以能长大是母亲的血汗灌养的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮!
——老舍《我的母亲》
叫声
动作
她的手终年是鲜红微肿的，白天她洗衣服，洗一两大绿瓦盆……晚间，她还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息。
表面在写母鸡，实际上是在赞美天下所有的母亲！
鸡母亲
英雄
天下母亲
探究写法 总结方法
探究写法 总结方法
环节四
环节四
多方面
负责、慈爱勇敢、辛苦
很详细
每个方面都用具体事例详细描写
有方法
对比、拟人、比喻、动作描写
作者对母鸡的敬佩之情，是怎么表达出来的？
敬佩
多方面
叫声、行为、炫耀
很详细
每个方面具体写
有方法
夸张、对比
探究1-3自然段（讨厌之情）的写法
讨厌
1-3自然段写它讨厌的部分，
能不能删除？为什么？
讨厌
讨厌
先抑后扬
先建立“讨厌”的感觉
通过“成为母亲”
这个关键事件改变看法
重建“敬佩”的情感
让情感变化更有波澜，让“扬”的部分更有力量！
叫声
动作
课后作业
必做作业
有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
用“先抑后扬”的方法，写一段话介绍你熟悉的一个人或动物。
选做作业
阅读老舍《我的母亲》，找出描写母亲负责、慈爱、勇敢、辛苦的句子。
阅读普里什文《柱子上的母鸡》，与课文比较有什么不同

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