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(共28张PPT)
2027年高考历史（统编版）一轮复习
第10讲
辽夏金元的统治
课程标准：
1.通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设；
2.认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展的重要作用。
重点难点：
1.通过了解辽夏金元诸政权的的建立、发展和相关制度建设；
2.认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
核心素养：
【时空观念】结合图片和相关史实了解辽夏金元四个政权的关系，培养学生形成在特定的时间、空间联系中对相关事物比较、分析的意识和思维方式；
【唯物史观】引导学生对辽、夏、金政治制度的相同点及产生影响的分析归纳以及对元朝行省制影响的理解，培养学生形成多角度、全面认识历史问题的唯物史观；
【史料实证】通过展示元朝疆域图和元朝民族关系的相关史料，使学生认识到：元朝不但疆域空前广阔，而且是我国民族融合和统一多民族国家发展的重要时期；
【历史解释】通过对辽、夏、金政治制度的了解，对其制度建设进行合理解释，使学生形成客观认识历史问题的思维；
【家国情怀】通过引导学生对两宋时期与周边少数民族政权“战”与“和”的关系的认识，使其认识到，战争是短暂的，和平是持久的，汉族和各少数民族共同为统一多民族国家的发展做出了贡献。
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考点精讲
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考情备考
考点精讲
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年份 考情统计 命题视角 考情分析及复习备考
2025 甘肃卷 多民族政权并立与交融











重庆卷 金猛安谋克 河南卷 少数民族政权的统治 海南卷 元朝的统治 2024 广东卷 元朝的统治 浙江卷1月 金朝的猛安谋克制度 甘肃卷 辽夏金的职官制度 （主观题） 湖北卷 元朝民族融合 浙江卷6月 元代的选官制度 2023 辽宁卷 金与南宋的贸易 浙江卷 元代边疆治理 1.考情分析：
本讲在近几年高考考查中，内容紧密围绕“多民族政权并立与制度创新”及“民族交融”两条主线展开。试题主要聚焦以猛安谋克制、南北面官制度为代表的双轨制管理体系，同时关注元朝统一后在中原传统影响下构建统治秩序的努力。命题多取材于正史等历史文献，着力考查史料实证与历史解释能力。
2.备考建议：
（1）掌握辽、夏、金等少数民族政权的历史、政治制度的特点及与宋的关系；
（2）理解元朝的建立、统一和巩固统一的措施、新民族的孕育及民族政策的内容、影响；
（3）关注这一时期的政权并立、制度互鉴和民族交融。
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总体特征 具体 表现 政治
经济
思想文化
民族关系
对外关系
①封建国家由分裂走向统一；
②专制主义中央集权制度不断强化；
③宋朝重文轻武，并不断分散地方权力来加强中央集权；
④元朝实行行省制度，体现中央对地方的行政管理制度创新发展。
①封建经济高度繁荣，稻麦复种与棉花推广，租佃契约关系盛行；
②商品经济空前发展，经济重心南移完成；
③封建生产方式向边疆地区扩展；
④对外经济联系空前繁荣。
①理学产生向基层渗透，逐渐哲学化、思辨化、世俗化，逐步成为官方哲学；
②科技成就达到高峰，四大发明应用广泛并外传；
③宋词成为一代文学之宗。平民化、市民化和多元化成为文化发展的新特点。
①各民族政权之间既有战争又有议和，但“和”是主流；
②边疆少数民族封建化进程加速；
③内迁少数民族与汉族逐渐融合，形成新的民族——回族。
辽宋夏金元时期（916—1368年）：是多民族政权并立，社会经济高度发展，民族交融的新高潮，是中华文明的成熟、对外传播的时期。
①民族政权并立,有和有战,但以和平交往为主,各民族的交往交流交融并未中断，各少数民族先后完成封建化。
②对外关系空前发展，海上丝绸之路发达，经济、文化交流活跃。
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辽、西夏、金的统治
目录
1
2
从蒙古崛起到元朝统一
3
元朝的灭亡
考点1：辽、西夏、金的统治
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（一）基本概况：
民族政权 辽 西夏 金
时间 916-1125年 1038-1227年 1115-1234年
民族及 活动区域
政权建立 建立者：耶律阿保机 都城：上京 建立者：元昊 都城：兴庆府 建立者：完颜阿骨打。都城：会宁府。
迁都： 1153年，金迁都燕京（今北京），将燕京改名为中都。这是北京建都史的开端
政权统治
对外关系
灭亡
契丹族
辽河上游
党项族
陕北、宁夏一带
女真族
黑龙江、松花江流域
与北宋长期对峙
北宋灭亡后，西夏向金朝称臣，仍然保持事实上的独立。
①1125年，金灭辽
②1127年灭北宋，与南宋逐渐形成对峙局面。
1125年，金灭辽
1227年，亡于蒙古
1234年亡于蒙古
①少数民族建立，统治横跨农耕区和游牧区；
②统治中心在北方；
③长期对峙，和平占主流
问题思考：根据下表，归纳这些政权的共同点。
①仿宋制度；
②一职两称：除汉式官称，保留本民族称谓。
①中央：南北面官制度、四时捺钵制；
②地方：部族制与州县制结合。
①沿袭唐宋制度；
②猛安谋克制，兵农合一；
③科举中开设女真进士科
④盛世：“大定之治”
历史解释： 四时捺钵制度
皇帝和宫廷依然保持草原习俗，每年随季节转换定期迁徙。所谓“捺钵”就是辽朝皇帝在渔猎之地所设的行帐。辽朝借此加强对地方的统治，迁徙中的行营成为国家政治中心；其特点是因地制宜、民族特色；影响：有利于进行军事训练，笼络归属民族酋长。
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1.分析辽实行南、北面官制的原因、特点、实质及影响。
学思之窗：
材料1 契丹……官分南北，以国制治契丹， 以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣！
——《辽史·百官志一》
材料2 胡人之官，领番中职事者皆胡服，谓之契丹官，枢密、宰臣则曰北枢密、北宰相。领燕中职事者，虽胡人亦汉服，谓之汉官，执政者则曰南宰相、南枢密。
——余靖《武溪集》卷17《契丹官仪》
（1）原因：
各民族间因经济发展、文化水平、生活方式、风俗习惯等方面的差异。
（2）特点：
因俗而治，蕃汉分治，实行 “双轨制”。
（3）实质：
形式上“民族分治”，实质为阶级统治。
（4）影响：
①缓和了民族矛盾，稳定了契丹的统治；
②加速了契丹封建化进程，促进社会经济文化的发展和边疆的开发；
③加快了民族交融；
④因俗而治的理念被后世沿用，对北方的民族交融做出了卓越贡。
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2. 金迁都燕京的原因和影响。
提示：
(1)原因：
①上京地处偏僻，统治不便；
②燕京易守难攻，为战略要地；
③燕京经济发达，文明程度较高；
④经略天下，对抗南方的宋室；
⑤摆脱女真旧势力的羁绊，进行改革。
(2)影响：
①促进了民族交融，加快了社会文明和多民族国家发展进程；
②加速了北京地区的建设发展，为此后朝代定都北京奠定了基础。
材料 153年，金迁都燕京。据史书记载，在迁都前后，朝臣曾有激烈争论。赞同迁都者的理由是，“上京僻在一隅，转漕艰而民不便，唯燕京乃天地之中”；“燕都地处雄要……局庸、古北、松亭、榆林等关，东西千里，山峻相连，近在都畿，易于据守”；“燕京地广土坚，人物蕃息，乃礼义之所”。金帝完颜亮言：“国家吉凶，在德不在地。使桀纣居之，虽卜善地何益？使尧舜居之，何用卜为？”迁都二十多年后，“女真人寝忘旧风”，“燕饮音乐，皆习汉风。”
——摘自《大金国志》等
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3.据材料并结合所学，分析金猛安谋克制的性质、特点及影响。
（1）性质：
女真族的军事和社会组织单位。
（2）特点：
既是军事组织，又是地方行政组织，兵民合一。
（4）影响：
积极：
①从军事上来看，节约了财政开支，而且保证了较强的战斗力；
②猛安谋克与地域性的村寨结合起来，发展为地方政权的雏形；
③由地缘政权代替了血缘的氏族组织，加速了女真族的封建化进程。
消极：
①降低军队战斗力；
②威胁社会安定；
③后期的腐败又加快了金的灭亡等。
材料1 金之初年……行兵则称猛安，谋克，以多寡以为号。猛安者，千夫长也；谋克者，百夫长也。
——《金史》卷44志第25《兵志》
材料2 （金世宗）又谓宰臣曰：“猛安谋克人户，……与汉人错居，每四五十户结为保聚，农作时令相助济，此亦劝相之道也。”
——《金史》卷46志第27《食货一》
材料3 猛安，从四品，掌修理军务，劝课农桑，并负有“防捍不虞，御制盗赋”的任务；谋克，从五品，掌抚辑军户，训练武艺，唯不管常平仓，余同县令。
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4. 你如何认识辽、西夏、金的管理制度。
材料 辽夏金的这种特别的版图结构，推动它们去创制一种不同于纯中原式的国家建构模式。它不仅能在汉地社会和统治者的“祖宗根本之地”之间保持着平衡，而且提供了比中原汉制更有弹性、更能容纳多样化、可能性因而也更能持久的一种制度框架。
——姚大力《一段与“唐宋变革”相并行的故事》
提示：
（1）原因：
辽夏金等统治的北方地区和汉族的经济文化发展水平及生活方式存在差异。
（2）特点：
①学习汉族政治制度同时保留本民族的特色；
②“蕃汉分治”、因俗而治。
（3）评价：
①是对先进封建文明的肯定；
②促进少数民族的封建化；
③有利于民族交融。
1.（2025·重庆卷）金灭辽后，东北地区有不少由契丹人组成的猛安、谋克。金世宗“诏罢契丹猛安、谋克，其户分隶女真猛安、谋克”，后来又迁徙西北路的契丹人到上京等路安顿，“彼地土肥绕，可以生殖，与女真人相与婚姻。”这些政策主要是为了（ ）
A．改革猛安谋克制度
B．鼓励契丹人口增长
C．发展东北地区经济
D．促成契丹融入女真
2.（2025·甘肃卷）从下表所载
金世宗时交聘史事可知（ ）
A．金夏两国全面接受中原礼仪
B．三国之间经济文化交流频繁
C．多民族政权并立呈交融趋势
D．南北对峙局面已经得到缓和
【解析】
考点：金的政治统治。
金世宗通过解散契丹人的军事组织、将其编入女真体系，并鼓励通婚，目的是促进契丹人与女真人的融合，D项正确。
【解析】
考点：民族交融。反映了当时多民族政权并立状态下仍保持着制度化的外交礼仪往来，体现了民族交融的政治趋势，C项正确。
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考点精讲
阶段特征
C
D
3.（2024·浙江卷6月）《金史·兵志》记载，女真初起时， “其部长曰孛茧，行兵则称曰猛安、谋克，从其多寡以为号。猛安者，千夫长也，谋克者，百夫长也”。这一制度（ ）
A．基本沿袭了唐宋的制度
B．官职设置分为南、北面官
C．金国入主中原后被废除
D．担负着军事和生产等职能
4.（2022·天津卷）辽都上京城由北部的皇城和南部的汉城组成，皇城是契丹皇帝和贵族理政、生活之地，皇城内除宫城外还有官署、孔庙和佛寺；汉城为汉人、商人、使节等居住之所。这样的都城布局体现了（ ）
A．因俗而治的统治思想
B．游牧民族的生活方式
C．儒家文化的全面影响
D．称霸中原的强盛国力
【解析】
考点：辽朝的统治。
“皇城是契丹皇帝和贵族理政、生活之地，皇城内除宫城外还有官署、孔庙和佛寺；汉城为汉人、商人、使节等居住之所”并结合所学可知，辽采取汉人和契丹人分开治理的措施，体现因地制宜和因俗而治的特点，A项正确。
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A
【解析】
考点：金的猛安谋克制度。
金朝建立了一套叫作猛安谋克的女真民族管理系统，这一制度担负着军事和生产等职能，D项正确。
D
1.金太宗“以辽、宋之制不同，诏南北各因其素所习之业取士”，设置“南北选”作为选拔人才的途径。随着金朝统治区域逐渐南扩，黄河以南、淮河以北的中原汉族士人也被纳入金朝取士范围，黄河南北在科举取士上的区别逐渐消除。这表明金朝（ ）
A．选官制度的公正性有所提升
B．国家治理推动政治制度整合
C．内地与边疆实现一体化治理
D．汉人垄断科举的局面被打破
2.金人认为“燕都地处雄要，北依山险，南压区夏，若坐堂隍，俯视庭宇”，为“京都之选首”，1152年，海陵王“诏广燕城，建宫室”，次年“改燕京为中都”，正式迁都。金的迁都（ ）
①使女真各部逐渐统一 ②为金统一北方奠定了基础
③有利于统治中原地区 ④使北京成为金的政治中心
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
D
【解析】
金朝初期根据辽、宋制度差异实行“南北选”，随着统治区域南扩，逐渐消除黄河南北的科举区别，体现了国家治理过程中，不同制度的整合与统一，B项正确。
【解析】
女真各部逐渐统一是在迁都前，①与题意不符；1127年，金灭南宋，基本统一北方，所以，金统一北方是在金迁都前，②不符合题意；金朝将都城迁至燕京，这一举措使金朝的政治中心和统治中心转移到中原地区，有利于统治中原地区，③符合题意；中都就是今天的北京，所以，使北京成为金的政治中心，④符合题意。D项正确。
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模拟训练
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B
3.西夏文字创成后，元昊尊其为国字，在西夏境内推广使用，并委派专人教授，一直延续到西夏灭亡。各类官署文书、买卖文契、文学作品、史书辞典、碑刻印章等皆用西夏文字书写，甚至大量译自汉文的典籍和佛经也用西夏文字出版。这说明西夏文字（ ）
A．具有广泛的社会价值
B．深受汉族文字的影响
C．成为民族交融的纽带
D．提升了民众文化水平
4.辽圣宗于1007年营建中京大定府。宋朝使节路振在《乘轺录》中记载辽中京“幅员三十里”，王曾则记述该城方圆“四里许”。1956年，内蒙古文物工作队对辽中京遗址进行了勘探和试掘，结果证明该城周长约一万五千米。这说明（ ）
A．实物史料价值低于文献史料
B．文献史料难以还原历史的真相
C．考古发现可以验证文献史料
D．记录者的立场影响历史的记述
A
【解析】
西夏文字在政治、经济、文化、艺术等多个领域都有应用，具有广泛的社会价值，A 项正确。
【解析】
辽朝中京大定府的周长文献记载有一定差别，而通过考古勘探证明该城周长约一万五千米，由此可知，考古发现可以验证文献史料，C项正确；实物史料价值一般高于文献史料，排除A项。
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模拟训练
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A
考点2：从蒙古崛起到元朝统一
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（一）蒙古崛起： 结合选择必修3
蒙古汗国建立 起源 蒙古族是中国北方一个古老的民族，原先活动在大兴安岭北段，后来向西迁徙，进入草原地区。蒙古族善于骑射，逐水草而居，过着游牧的生活。
背景 蒙古草原部落之间频繁发生战争，人们盼望草原统一起来，结束战争。
建立 1206年，铁木真统一草原各部建立蒙古汗国，被尊为“成吉思汗”。
蒙古征伐及影响 蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝，收服吐蕃诸部，兼并云南的大理政权。 远征到中亚、西亚、东欧地区（三次西征）。其影响： （1）给被征服地区的社会经济带来严重破坏； （2）客观上推动了东西方交流。其表现： ①欧洲传教士出使漠北； ②意大利旅行家马可·波罗约于1275年由陆路来华，《马可 波罗行纪》； ③列班 扫经由耶路撒冷到欧洲访问。 （3）引发了较大规模的民族迁徙，推动民族分布和文化面貌的改变； ④形成了四大汗国，改变了亚欧政治版图。 蒙古的三次西征： （选择性必修3）
第一次西征（成吉思汗）：
1219年，以复仇为名西征，灭花剌子模国，军队直抵黑海北岸。
第二次西征（拔都）：
灭金后不久，征服今俄罗斯、乌克兰等地，军队打至德国、匈牙利和巴尔干半岛；
第三次西征（旭烈兀）：
13世纪中叶，以西亚为目标，攻占巴格达。
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考点2：从蒙古崛起到元朝统一
（二）元朝的统一：
建立
统一
意义
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
问题思考：如何评价文天祥的抗元斗争？
提示：
①文天祥抗元是反抗蒙古贵族的民族压迫，与人民的愿望相一致，是正义行为；
②抗元失败后，表现出宁死不屈的精神和崇高气节，理应受到后人的敬仰和纪念；
③我们肯定文天祥抗元，并不否定元统一的进步性，只是二者的角度不同。
1260年，忽必烈继承汗位。1271年定国号为大元，即元世祖。次年，都大都(今北京）。
①1276年，元军占领南宋都城临安；
②1279年，元军击败南宋余部，完成统一。③南宋的宰相文天祥被俘从容就义。
①结束了唐末以来国内分裂割据和几个政权并立的政治局面，奠定了国家长期统一的政治局面，为统一多民族国家的发展真定了基础；
②促进了各民族经济文化的交流和边疆地区的开发，促进了民族交融；
③加速了蒙古族封建化进程；
④加强了中外文化交流和中西交通发展。
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考点2：从蒙古崛起到元朝统一
（三）元朝的统治： 结合选择必修
角度 措施 作用
巩固统一
中央机构 一省两院制： 地方管理 ①行省制度： ②对吐蕃： ③对西域： ④对台湾：
民族关系 民族交融：
①民族政策： ②四等人制： 修驿道，设驿站和急递铺。
中书省（行政）、枢密院（军事）、宣政院（宗教事务管理吐蕃）
行中书省，作为中书省在地方的派出机构。下设路、府、州、县。
中央直属宣政院
北庭都元帅府、宣慰司
澎湖巡检司行政管理经略台湾
①提高行政效率，加强中央集权，巩固了多民族国家统一，我国省制度的开端。
②促进了边疆少数民族地区整治、经济、文化的发展。
③我国古代地方管理制度的重大变革。
回族形成
民族歧视和压迫政策
蒙古人、色目人、汉人、南人。
便于政令传达，物资运输。
①维护了蒙古族统治者的利益， 巩固统治，激化了民族矛盾。
②民族矛盾存在的同时，也推动民族交融进一步加强。
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考点2：从蒙古崛起到元朝统一
（三）元朝的统治：其他制度。 结合选择必修
领域 措施
选官制度 ①保留蒙古传统方式；
②恢复科举制，录取人数少，科举任官比例不高
监察制度 ①中央设御史台；
②地方设行御史台、肃政廉访司等
法律制度 对唐宋法律整体上弃而不用，但在司法实践中仍广泛援引唐律
文书行政 ①修驿道，设驿站；
②分设急递铺，负责传递公文
货币税收 ①纸币作为单一流通货币发行—“钞”；
②税收基本沿袭唐朝，在税粮外又有“科差”，按户之上下征收丝和银两
户籍制度 ①户口类型复杂，按职业划分（诸色户计）；
②一旦定籍，世代相袭，不得变动
交通 ①形成以大都为中心通向全国乃至境外的驿路交通网；
②京杭大运河、开辟海上漕运路线；
③陆上丝绸之路复兴、海上丝绸之路繁荣。
知识拓展： 元朝大运河
元代全国政治中心移到了北京以后，为了缩短从北京到杭州绕道洛阳的航线，1283～1293年，先后挖通了北京到通县的通惠河、山东临清到东平的会通河、东平到济宁的济州河。把运河改成直线后，比隋代京杭运河缩短了900多千米。元朝的大运河中，最北的一段是元代新开凿的通惠河，由元朝著名天文学家、水利学家郭守敬支持开凿。粮食逐步以海运为主。它就是今天京杭大运河的前身。
考点3：元朝的灭亡
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阶段特征
1.原因：
①蒙古旧制的长期保存，汉化迟滞；
②沉重的经济剥削激化的社会矛盾；
③民族分化政策导致民族矛盾激化；
④红巾军为主力的农民起义军沉重打击,动摇了元朝的统治基础；
⑤长期的战争的消耗。
2.灭亡：
（1）朱元璋在1356年率部攻占集庆改为应天府称帝，建立明朝。
（2）1367年发布讨元文告,进行北伐，1368年，在应天府建立明朝并攻克大都，元朝在全国的统治至此结束。
（3）以宫廷贵族为核心的一部分蒙古人退回草原。大批留居内地的蒙古人，以及回回以外的色目人，逐渐与汉族相融合。
材料 大蒙古国的草原本位政策,决定了蒙古大汗对汉地只采取间接统治,重搜刮而轻治理,造成"汉地不治"的局面。……然而忽必烈推行汉法的方针,从一开始就是不彻底的。……此后终元一代的汉化进程,虽在个别问题上还有发展,但总体来看并未越出忽必烈所画的圈子。大量阻碍社会进步的蒙古旧制,因为牵涉到贵族特权利益,都在“祖述”的幌子下得到长期保存。统治者热衷于对外扩张、对内敛财,使社会元气在尚未充分恢复的情况下不断受到新的打击。凡此种种,都使得元朝成为一个没有“盛世"、享年不永的大一统王朝。
——张帆《元朝的特性——蒙元史若干问题的思考》
请思考： 分析元朝灭亡的原因。
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1.分析行省制度的特点和影响。
（1）特点：
①双重性质：即是朝廷派出机构，又是地方最高行政机构；
②权力大而不专：中央集权与地方分权相结合；
③政区划分原则：打破“山川形便”，采取 “犬牙交错”。
④省官互迁：防止省官任期过长而形成的裙带关系。
（2）影响：
积极：
①行省直接隶属中书省，中央集权得到强化，有利于加强中央对地方的控制；
②适应了元政府管理空前辽阔疆域的需要，巩固了多民族国家的统一；
③有利于促进和加强民族交融；
④是我国省制的开端，为后世行政区划奠定了基础，对后世影响深远。
缺陷：
①行省面积过大，不利于地方经济的发展；
②行省之下还有路、府、州、县，导致官僚系统繁杂，压缩了下级机构的行政空间；
③行省极力打破山川地理形势，不利于地方经济文化的交流等。
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阶段特征
2.如何认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的作用。
材料一 从辽、金朝起，中原先进的生产技术和文化以空前的规模向北方传入，汉族向北方迁徙也空前增加，极大地改变了草原树海的面貌。辽、夏、金的政治制度也发生一系列变化。游牧部族的制度无法再继续下去，而向着中原农耕民族的组织制度演变。
——武玉环《中国大通史·西夏》
材料二 虽然各政权之间战争不断，但各民族在政治、经济、文化等方面交流频繁，民族交融是主流，都对统一多民族国家的发展作出了贡献。例如：辽有自我独特的医学针灸、防腐技术和历法，又有契丹汉族结合的建筑风格……
——龚书铎《金戈铁马的交汇》
材料三 忽必烈一路走来，带来了游牧文明的草原文化与农耕文明的中原文化大融会、大交流、大发展的局面。……上都城（会宁府），孔庙倍受尊崇。这里，帝师寺蒙古学得到传扬。这里，佛教、道教、伊斯兰教、基督教、萨满教各倡其门，庙宇、道宫、佛殿庄严肃穆、香火兴隆。这里云集天下客商。这里，旅行家、科学家、政治家、学者往来频繁。这里，物宝天华人文荟萃。
——殷继红《元上都文化》
（1）推动了中国政治中心的北移，使政治中心与经济重心进一步分离；
（2）征服战争与和平交往，加强了边疆与中原联系，初步奠定了近代中国的版图；
（3）促进了边疆的开发，推动了民族交融，推动了少数民族政权的封建化；
（4）因俗而治兼顾不同民族的统治制度、政策，为统一多民族国家的治理提供了有益的借鉴；
（5）“海内一家”的政治理念。
少数民族统治者以“中国之主”自居，拓展了传统意义上的“中国”的内涵。
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3.中国古代三大地方行政制度的比较。
不同点 分封制 郡县制 行省制
盛行时代 奴隶社会的地方行政制度，盛行于西周 封建社会地方行政制度，盛行于封建时代 确立于元朝，历朝沿用
中央关系 诸侯国相对独立于 中央政府，并且 权力和地位可以世袭 郡县是中央政府属下的地方行政机构， 郡守和县令由皇帝 直接任免 行省是中央最高行政机关中书省的派出机构，行政长官
直接对中书省负责
评价 一定时期内产生过积极作用，但长期以来其残余势力破坏国家的统一和社会安定 郡县制和行省制度不仅在当时有效地加强中央集权，维护国家的统一，经过后世的调整和补充，其积极作用愈益明显 相同点 ①都是中国古代社会重要地方行政制度； ②目的都是为了巩固统治； ③结果在一定时期内都产生了积极作用 2.（2024·广东卷）《大元大一统志》是忽必烈下令修纂的全国地理志书，记载了疆域内路府州县古今建置沿革及山川、风俗、里至等内容。该志书修纂时，由各行省提供所辖郡邑的图志及各路府州县的沿革，并利用了西域地图，引进了阿拉伯地图制图法。这反映元朝（ ）
A．建立了中原传统影响下的统治秩序
B．边疆少数民族地区得到了全面发展
C．地理志修纂体例发生了根本变化
D．正式确立了儒家思想的正统地位
1.（2025·海南卷）元朝建立初期，忽必烈曾三次下令募民到淮河地区垦荒，并给予民众三年免交赋税的优惠政策。此举主要因为 （ ）
A．朝廷的财政充裕
B．长期战乱破坏了当地经济
C．游牧民族农耕化
D．大运河兴修适合农业灌溉
【解析】
考点：元朝的统一。
《大元大一统志》的编修体现了元朝统一全国后，在继承中原传统的同时，也注重吸收西域地区和阿拉伯的文化、技术，建立了中原传统影响下的统治秩序，故选A项。
【解析】
考点：元朝的统治。
元朝建立初期，历经长期战乱，淮河地区经济遭受严重破坏，忽必烈下令募民垦荒并免赋，利于恢复发展当地经济，故选B项。
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B
A
4.（2023·福建卷）下表为研究者整理的元代部分家庭组建的情况，这体现出元代（ ）
A．不同民族的杂居
B．华夏文化的扩散
C．民族隔阂的消解
D．民族习俗的趋同
3.（2024·浙江卷6月）1313年，元朝宰相向皇帝上奏说：“学秀才的，经学、词赋是两等。经学的是说修身、齐家、治国、平天下的勾当，词赋的是吟诗、课赋、作文字的勾当。自隋唐以来，取人（选官）专尚词赋，人都习学的浮华了。”据此推测，该官员建议（ ）
A．禁止民间诗词歌赋的教学
B．确保程朱理学正统地位
C．提高经学在科考中的地位
D．科举考试经学词赋并重
【解析】
考点：元朝的民族关系。
不同民族之间的通婚且这部分家庭夫妻的民族类别组合比较多，这说明多个少数民族处于杂居状态，相互通婚比较方便和普遍，A项正确。
【解析】
考点：元朝的统一。
元朝宰相认为词赋没有实际用处，而对儒家经书巩固社会伦理道德秩序的作用比较赞赏，因此，该官员建议提高经学在科考中的地位，C项正确。
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C
A
1.元世祖忽必烈下令“修国史，附修辽、金二史”；元顺帝进一步确立“宋、辽、金三朝各为正统、分系年号、三史并修”的原则，并把西夏、喀喇汗等也纳入了“中华政权”之列。元代统治者意在（ ）
A．贯彻汉法治国理念
B．促进各地经济交流
C．强化整体国家观念
D．凸显政治等级秩序
2.元代在边疆地区，朝廷既因俗设“土官”。又通过宣慰司、宣抚司，安抚司等机构，实行强制性括户，设立驿站。比较固定地征税，强制征调土官土兵等。这反映出元朝
A．边疆管理呈现与内地一体化趋向
B．改革赋役制度以增加财政收入
C．推行民族歧视和民族压迫的政策
D．在边疆地区实行南北面官制度
A
【解析】
元代是疆域辽阔的大一统多民族王朝，将统治范围内曾存在的多个政权均纳入中华政权序列，是为了增强境内各群体的身份认同，强化整体国家观念，巩固自身统治，C项正确。
【解析】
元朝在边疆地区因俗而治，但同时征收赋税、征调土官土兵，加强赋役管理，这说明元朝边疆管理呈现出与内地一体化的特征，A项正确。
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3.据记载，元代恢复科举后，科举出身的蒙古人起初常被委任从六品官，而色目人、汉人、南人则降一级录用；后来又开放“纳粟获功二途。富者往往以此求进……后求之者众。亦绝不与南人”。由此可知，元代（ ）
A．选官模式趋于公平
B．阶级矛盾较为尖锐
C．民族歧视观念浓厚
D．富商政治地位提升
4.元朝地方行省与中书省拥有一样集中的权力，但很少发生权力冲突，相反的是中央责令各行省充分发挥自主权，并且批评它们“不详事体轻重……以致文繁事弊”。该现象反映了（ ）
A．地方自主性被压制
B．中央集权较为稳定
C．边疆得到有效管理
D．君主专制得到强化
B
【解析】
元朝恢复科举制之后，不仅在进士任官方面对蒙古人以外的民族有所压制，甚至在向朝廷捐款为官方面也对“南人”有所限制，C项正确。
【解析】
据材料中“地方行省与中书省拥有一样集中的权力”信息可知，元代地方行省长官权利较大，却没有地方割据叛乱，可知元朝行省制对地方的管理十分有效，加强了中央集权，B项正确。
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