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深圳市盐田高级中学高考适应性考试语文试卷
本试卷共10页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号、座位号
填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡的相应位置上，并在答题卡
相应位置上填涂考生号。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂
黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内
的相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔或涂
改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、阅读（72分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
2024年11月28日上午，一条全长3046公里的绿色屏障填补了最后缺口，沿着沙漠边缘蜿蜒成链，
塔克拉玛干绿色阻沙防护带工程实现全面锁边“合龙”。这一刻意味着，数十万人以近半个世纪的执着，
把世界第二大流动沙漠国了起来。
从空中俯瞰，塔克拉玛千沙漠边缘仿佛围上一根丝带，为沙漠勾勒了一条漂亮的绿色轮廓。
“塔克拉玛干沙漠绿色阻沙防
护带全面锁边‘合龙’，将有效阻止
沙漠继续向外移动。”中国林科院首
席科学家、“三北”工程研究院院长
卢绮说，“这不仅能防护沙漠周边的
941公里
3046公里
农田、牧场和人居环境，也有利于降
低京津冀沙尘暴发生频率和强度。”
924公里
里@@⊙卧
49公里
2023年6月，习近平总书记主
75
公里
持召开加强荒漠化综合防治和推进
“三北”等重点生态工程建设座谈
会，强调“努力剑造新时代中国防沙治沙新奇迹”，提出“打一场‘三北’工程攻坚战”。座谈会上，
河西走廊一搭克拉玛干沙漠边缘阻击战被列为“三北”工程的三大标志性战役之一。
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当年底，依托“三北”工程，已有2761公里的绿色阻沙防护带建成，剩下约285公里的空白区大
多位于风线、风口、风沙路径上，而且所处区域水资源匮乏，是南疆风沙危害最大、条件最恶劣的区域。
2024年7月，包括“一圈二区三线”总体布局的《新疆塔克拉玛千沙漠边缘阻击战总体方案》通
过论证，配套的资金、用水、用地等“九条措施”出台，以系统集成措施打响塔克拉玛千沙漠边缘阻击
战。人力物力财力得以集中，区域联防联治全面推行。
塔克拉玛干沙漠锁边“合龙”的消息一经报道就引起关注和热议。中国人保卫家园、防治荒漠化的
壮举再次让世界瞩目。世界银行全球环境局局长瓦菜丽·希基表示，中国的治沙故事是一个展现如何更
好发展的典范，让其他国家看到了未来的图景，以及实现这一图景的路径，“这是通往成功的路线图”。
(摘编自董峻等《塔克拉玛千的奇迹：绿锁流沙》，《新华每日电讯》2024年12月30日）
材料二：
虽然取得了举世瞩目的成绩，但防沙治沙就像滚石上山，丝毫不能放松獬怠。总结成绩背后的经验，
除了依靠国家的政策支持、人民群众的勤劳智慈，也离不开科技的关键作用。防沙治沙是实践性很强的
科研工作，一大批相关工作者和科学家正在把论文写在大地上，在实践一线创新技术，为科学治沙打造
更多利器。在科技赋能防沙治沙方面，有3项突出技术成果值得关注。
一“中国魔方”草方格。草方格是指在容易流动的沙丘上用麦草、秸秆、小树枝等材料，扎成一
定距离见方的格子，以固定“沙龙”，削弱风力侵蚀，起到防风固沙、截留降水的作用。上世纪50年
代末，草方格引进到中国，应用效果并不理想。沙区百姓通过自己的智慧和实践，因地制宜改良了草方
格技术，固沙效果显著捉升。后来，这一方法被广泛应用在其他国家防沙治沙领域。如今，中国的治沙
专家发明了可以自动编织、构筑草方格的现代化机械设备，实现了从人力手工到机械化治沙的技术苹新。
一“五带一体”铁路治沙技术。包兰铁路是我国第一条穿越大沙漠的铁路，沿线腾格里沙漠的流
动沙丘经常会在短时间内覆盖铁轨。如何有效地保护铁路线，在当时成为一道难题。防沙治沙工作者经
过反复试验和技术创新，发明了“五带一体”技术，即运用固沙防火带、灌溉造林带、草障植物带、前
沿阻沙带、封沙育草带进行铁路治沙。由此形成的“包兰铁路沙坡头地段铁路治沙防护体系”获得了国
家科技进步奖特等奖，标志中国防沙治沙实现重要技术突破。目前，包兰铁路运行平稳，科学治沙为当
地发展和百姓生活带去了实实在在的福利。
“光伏+治沙”新业态。荒漠化地区往往光照充足、缺少降水，适合发展光伏发电产业。能不
能把防沙治沙和光伏产业结合起来？科研工作者改进光伏面板，将其大片布置在荒漠化土地上，像遮阳
伞一样减少土壤水分蒸发，又在板下种植优质牧草和灌木，板间养殖牲高，形成凝聚科技力量的综合防
沙治沙新模式。这一模式摸准了防沙治沙的“脉”，开出了科技的“方”，把发展光伏产业和沙漠治理、
节水农业相结合。地上发电、地面种植和板间养殖形成组合拳，既解决了能源问题，又解决了治沙问题，
还实现了农民增收，以科技力量助力荒漠化地区实现乡村振兴。
现在，“光伏+治沙”模式已取得显著成效。位于黄河“几”字弯上的内蒙古巴彦淖尔市磴口县，
依托中国林科院40多年来的观测和实验，立足河套灌区实际情况，大力发展光伏生态产业，营造防护
林带，构筑防护林网。光伏面板下，牧草、土豆、山药、瓜果长势喜人，新鲜瓜果蔬莱实现工业化生产。
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1．C（A项“塔克拉玛干沙漠锁边‘合龙’工程是继‘三北’工程后的又一场攻坚战”
错。材料一明确指出“河西走廊—塔克拉玛干沙漠边缘阻击战被列为‘三北’工程的三大标
志性战役之一”，说明该工程本身就是“三北”工程的组成部分，并非“继‘三北’工程后
的又一场”，逻辑归属错误。B项“意在表达世界各国借鉴中国治沙经验、引进中国治沙技
术的强烈愿望”错。材料一引用世界银行官员的话，核心是评价中国治沙模式是“展现如何
更好发展的典范”“通往成功的路线图”，并未提及世界各国的强烈愿望，属于过度解读。
D项“能够解决板下牧草和灌木生长过程中的缺水问题”错。材料二仅说明光伏面板“像遮
阳伞一样减少土壤水分蒸发”，只是缓解缺水条件，并未提及“解决缺水问题”，表述绝对
化。）
2．B（“锁边‘合龙’意味着塔克拉玛干沙漠周边不再受沙尘侵扰，也可能让已消失
的沙漠绿洲重现生机”错误。材料一指出锁边工程“将有效阻止沙漠继续向外移动”“防护
沙漠周边的农田、牧场和人居环境”，但“有效防护”不等于“不再受侵扰”，原文也未提
及“绿洲重现”，表述过于绝对，属于无中生有。）
3．B（A图示展示了“光伏产业、光热资源、治沙手段、生态文明思想”的关系，契
合材料二中“光伏+治沙”新业态的背景与理念，适合配图。B图示仅呈现了光伏发电的电
力生产流程（从太阳光照射到接入电网），未体现材料二的核心主题——“科技赋能防沙治
沙”，既未涉及治沙、生态效益，也未体现光伏与治沙的结合，因此不适合作为材料二的配
图。C图示展示了光伏治沙改善局部微气候、防风固沙的生态作用，直接对应材料二中“光
伏+治沙”的生态效益，适合配图。D图示展示了“光伏+治沙”带动的畜牧养殖、产业园、
农产品加工、旅游观光等多元产业，契合材料二中“生态和经济双丰收”的新业态，适合配
图。）
4．①材料一侧重介绍塔克拉玛干沙漠绿色阻沙防护带工程锁边 “合龙” 的背景、过
程及生态价值、世界意义，凸显我国防沙治沙的整体成就与政策统筹作用。（2分）②材料
二侧重介绍科技在防沙治沙中的关键作用，列举三类突出的技术方法，说明科技对防沙治沙
事业发展的赋能效果。（2分）
5．①政策支持，统筹规划：参考防沙治沙的国家战略部署，针对盐碱地治理出台专项
方案，集中人力物力财力，推行区域联防联治机制。（2分）②群众参与，因地制宜：调动
群众参与治理的积极性，结合不同区域盐碱地的实际特点，探索适配的本土治理模式。（2
分）③科技赋能，创新模式：加大科研投入，攻关盐碱地改良的核心技术，探索“治理+产
业”融合模式，实现生态效益、经济效益与社会效益统一。（2分）
6．C（“象征着他们的牺牲精神将永存”错误，凤娘化作“飞翔的大鸟”、覃义蛟“像
一条蛟龙”，没有象征意味。）
7．D（“实则因为无助而内心变得绝望”分析错误，没有绝望。）
8．①在覃义蛟焦急寻找妻儿的主线中宕开一笔，叙事节奏张弛有度；②穿插“石鱼水
标”的典故并引入《太平寰宇记》的记载，丰富了文化内涵；③强化人物家国难两全的复杂
语文答案 第 1页（共 4页）
心情，丰富了人物形象；④石鱼出水预示丰年，也预示着抗战必将胜利，有助于主题表达。
（每点 1分，共 4分）
9．①文本一是小说，可以虚构；文本二是新闻报道，强调真实。②文本一运用场景描
写、细节描写、心理描写等多种表现手法，塑造了覃义蛟、凤娘等艺术形象；文本二以史料
记载、数据统计为基础，记录了“宜昌大撤退”的真实事迹。③文本一以描写为主，语言生
动形象；文本二以叙述为主，语言平实客观。（每点 2分，共 6分）
10．C D F（居期而生子，以为不祥，弃之隘巷，马牛过者皆辟不践。）
11．D（两个“第”都表转折。）
12．C（“后尧帝教会他播种各种谷物”错误。据原文“帝尧闻之，举弃为农师，天下
得其利，有功。帝舜曰：‘弃，黎民始饥，尔后稷播时百谷。’”是弃自身擅长农耕、教百
姓种谷物，并非尧帝教会他播种。）
13．（1）苍天被修补好了，四柱被扶正了，泛滥的洪水干涸了，冀州恢复太平，善良
的百姓得以生存。（译出大意给 2分；“淫”“生”两处，每译对一处给 1分）
（2）察看土地是否适宜种植谷物，适宜栽种谷物的地方就在这里种植庄稼，百姓都效
仿他。（译出大意给 2分；“稼穑”“法则”两处，每译对一处给 1分）
14．①揭示中国神话与传说的差异；②神话的主角多为神，如女娲；传说的主角通常是
人类英雄，如后稷；③女娲补天的神话反映古人对自然现象及宇宙起源的探索和理解；姜嫄
生弃的传说侧重赋予后稷的传奇色彩，表现古代英雄因天授而有奇才异能。（答出第①点给
1分，答出第②③点各给 2分）
【参考译文】
材料一：
远古时代，四方的天柱倾倒，大地九州崩裂，天空不能完整地覆盖万物，大地不能周全
地承载生灵。大火蔓延燃烧永不熄灭，洪水浩荡泛滥久不停息，凶猛的野兽吞食善良百姓，
凶猛的禽鸟抓捕老弱之人。于是女娲熔炼五色奇石来修补苍天，斩断巨鳌的四肢来竖立四方
天柱，斩杀黑龙来拯救冀州百姓，堆积芦草灰烬来制止泛滥的洪水。苍天修补完毕，四方天
柱端正挺立，泛滥的洪水干涸消退，冀州安定太平，善良的百姓得以生存繁衍。
材料二：
周的始祖后稷，名叫弃。他的母亲是有邰氏的女子，名叫姜嫄。姜嫄是帝喾的正妃。姜
嫄来到野外，看见巨人的脚印，心中十分喜爱，想要踩踏上去，踩上去之后身体有了身孕的
感觉。足月后生下孩子，姜嫖认为这个孩子不吉利，就把他丢弃在狭窄的小巷里，路过的牛
马都避开不去踩踏他；又把他转移丢弃到山林中，恰逢山林里人多，又换了地方：最后把他
丢弃在水渠的冰面上，飞鸟用翅膀遮盖护住他。姜嫖认为孩子有神灵护佑，于是收养并养大
了他。因为当初想要丢弃他，所以取名为弃。
弃小时候，就有远大如巨人一般的志向。他玩耍的时候，喜欢种植麻、豆，种出来的麻、
豆长势优良。等到成年后，就喜爱农耕劳作。他察看土地适宜种植的作物，在适合种谷物的
地方耕种收获，百姓都效仿他的做法。帝尧听说了这件事，提拔弃担任农师，天下百姓都得
到他带来的好处，弃立下大功。帝舜说：“弃，百姓当初遭受饥荒，你后稷按时播种各种谷
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物。”于是把邰地封给弃，称号为后稷，另外赐姓姬氏。后稷的兴起，在唐尧、虞舜、夏禹
的时代，世代都有美好的德行。
材料三：
远古初民，看见天地万物变化没有规律，各种自然现象又超出人力所能掌控的范围，就
自己编造各种说法来解释这些现象：凡是这些解释性的内容，现在我们称之为神话。神话大
多以一个“神”为核心，再推演叙述成故事，人们对故事里的神、神的事迹心生敬畏，于是
歌颂神灵的威严灵气，在宗庙祭祀赞美神灵，时间越久发展越成熟，礼乐文物也就越发繁盛。
比如天地开辟的说法，在中国留存下来的版本，立意境界已经很高，看不到远古初民原始质
朴的特点，就是这样的例子。
等到神话慢慢演变，核心形象渐渐贴近人的本性，所叙述的内容，现在我们称之为传说。
传说讲述的对象，有的是有神性的人，有的是上古英雄，他们拥有凡人比不上的奇特才能、
神勇本领，这些本领或是上天赋予，或是天生有异相，简狄吞食燕卵生下商族始祖、刘媪与
龙交合怀上刘邦，都是这类例子。
中国的神话和传说，如今还没有专门汇编成册的书籍，只是零散记载在各类古籍当中，
《山海经》里记载得尤其多……如果从诗歌里寻找，屈原的诗作，尤其是《天问》当中，能
看到大量的神话与传说。但是从古至今，从来没有把这些内容整合创作成宏大典籍，只是用
来修饰诗文文辞，在小说里也常常能看到神话传说的痕迹罢了。
15．A（“不仅内容相近，基调和境界也有相似之处”错误，此词凭吊的是六朝古都的
历史兴衰，抒发历史沧桑、繁华消逝的悲凉，基调沉郁；苏轼《念奴娇·赤壁怀古》聚焦的
是赤壁之战及相关人物周瑜，表达对英雄人物的赞叹、对人生境遇的旷达之情，基调豪迈旷
放。二者内容不同，基调和境界也不同。）
16．①《念奴娇·赤壁怀古》主要用人物对比，下片借赞扬周瑜的年轻有为表达自己怀
才不遇、年华已逝的伤感。周瑜年轻有为和苏轼的“早生华发”“人生如梦”对比。②《念
奴娇·登石头城次东坡韵》主要用古今（今昔）对比，下片由眼前的落日松径、离宫芳草联
想到过去的歌舞繁华。在古今对比中抒发自然永恒、历史沧桑、时光易逝的伤感。（每点 3
分，共 6分）
17．（1）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹
（2）度义而后动，是而不见可悔故也
（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
18．B（第一空：“耳目一新”指听到的看到的都换了样子，感到很新鲜。此处形容机
器人行云流水的武术动作带给观众的全新感受，符合语境。“目瞪口呆”形容因吃惊或害怕
而发愣的样子，语义过重，且偏重于惊愕而非新鲜感。第二空：“惟妙惟肖”形容模仿或描
写得非常逼真、生动。文中强调机器人将传统武术动作复刻得兼具力量与美感，强调其逼真
传神，故用“惟妙惟肖”恰当。“亦步亦趋”比喻缺乏主见，事事模仿或追随别人，含贬义，
与语境中赞扬科技表演的情感色彩不符。第三空：“载歌载舞”指边唱歌边跳舞，形容尽情
欢乐。此处用来修饰“幸福时刻”，强调全球华人在欢庆时刻的喜悦状态，生动形象，符合
语境。“普天同庆”指天下的人共同庆祝，与前文“全世界”在语义上有重复之嫌。）
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19．D（原文“武”处的引号表示特殊含义。“武”字并非单纯指传统武术，此处指《武
BOT》中机器人与人共同演绎的、融合了科技元素的武术表演，具有跨文化传播的象征意义。
通过引号，突出了这一动作在特定语境下的新的文化内涵。A处引号作用为反语、讽刺；B
处引号作用为直接引用；C处引号作用为强调；D处引号作用为特殊含义。）
20．语句③；修改为：“中国机器人正成为传播中华文化的使者”。语句④；修改为：
“通过它们，全球观众在惊叹科技的同时”或“它们让全球观众在惊叹科技的同时”。（每
指出并改对一处得 2分，共 4分）
21．甲：中国的具身智能技术已走出国门乙：不仅是一个实力强劲的科技大国（甲处需
补写出“具身智能技术”“走出国门/走向世界”等类似表述两个关键点。乙处需补写出“不
仅”“科技”两个关键点。每空 2分，共 4分，字数不符合要求扣 1分）
22．示例一：我推荐《武 BOT》！当冰冷的机械舞动起中华武术的滚烫热血，我看到
了未来已来，这不仅是一场表演，更是科技与文化的深情相拥。
示例二：看着机器人行云流水地打出六合拳，我仿佛穿越了时空，看见古老文明在与未
来科技对话。这样的《武 BOT》，怎能不让人心潮澎湃？
（符合“我”的第一人称、运用修辞手法、内容紧扣材料、不超过 70字即可得 4分）
23．参照高考作文评分标准
语文答案 第 4页（共 4页）

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