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武汉市第三十六中学2026年七年级道德与法治5月月考试卷
考试时间：60分钟 满分：60分
一、单项选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分）
在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母代号填涂在答题卡相应位置上。
1. 进入七年级后，小宇的身高迅速增长，声音变得低沉，脸上还长出了小痘痘。他为此感到有些自卑，总是低头走路。作为他的同学，你会告诉他
A. 这些都是青春期正常的生理变化，要学会悦纳自己
B. 赶紧去医院美容，把这些特征都消除掉
C. 这种丑陋的样子说明你发育有问题，别去管它
D. 只要学习成绩好，外貌长相根本不重要
2. 妈妈发现小雅最近总喜欢把房门关起来，还在日记本上加了锁。妈妈担心她学坏，便趁她上学时撬开锁查看了日记。对此，下列说法正确的是
A. 妈妈的做法是为了孩子好，并没有错
B. 小雅应该把日记烧掉，以后不再写日记
C. 妈妈侵犯了小雅的隐私权，应尊重孩子的心理断乳期
D. 小雅应该离家出走，以此抗议妈妈的行为
3. 小刚在周记中写道：今天数学课因为走神被老师批评，我很沮丧。但我仔细回想，老师讲的解题思路确实是我没掌握的。我不该怪老师，下次要认真听讲。这体现了青春期自我调节中的
A. 转移注意
B. 自我解嘲
C. 自省
D. 盲目乐观
4. 自习课上，教室里原本很安静。小磊想逗大家开心，突然学了一声猫叫。旁边的小浩瞪了他一眼，示意他遵守纪律，但小磊却觉得小浩多管闲事。小磊的行为主要违背了
A. 止于至善的追求
B. 行己有耻的底线意识
C. 自信自强的品质
D. 批判精神的要求
5. 下列情境中，最能体现慎独境界的是
A. 小明只有在班主任在场时才会认真做值日
B. 小彤独自在家上网课时，依然按时起床、专心听讲，不偷懒玩游戏
C. 小伟因为在学校被老师盯着，才不得不完成作业
D. 小丽为了获得表扬，故意在同学面前捡起地上的垃圾
6. 临近月考，同桌小静因为紧张导致胃疼。作为好友，你应该建议她采用哪种方式调节
A. 通宵打游戏来忘记烦恼
B. 找个没人的地方大哭一场，合理宣泄情绪
C. 把怒气撒在同桌身上
D. 喝大量咖啡提神，强迫自己学习
7. 小杰因为上次运动会1500米跑倒数第一，就觉得自己这辈子体育都不行了，甚至害怕上体育课。这种想法
A. 是正确认识自我的表现
B. 属于负面情感体验，能激励他进步
C. 是以偏概全，没有做到合理认知
D. 说明他具有强烈的羞耻心
8. 班级排练合唱比赛时，个子较高的小峰被安排站在后排边角位置。他觉得这是老师歧视他，便拒绝参加排练。如果你是小峰的好友，你会劝他
A. 既然不满意，就退出算了，反正也不缺你一个
B. 个人利益必须绝对服从集体利益，没有任何商量余地
C. 局部利益要服从整体利益，适当调整位置是为了集体的和声更美
D. 去找老师吵架，要求换到中间的位置
9. 初中生小辉多次在校门口被社会青年索要零花钱，并被威胁不准告诉家长。小辉应该
A. 忍气吞声，给钱了事
B. 纠集同学去报复这些社会青年
C. 寻求家长和老师的帮助，必要时报警
D. 转学躲避他们
10. 学校附近的一家网吧允许未成年人进入。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，有权对这家网吧进行处罚的部门是
A. 教育局和文化执法部门
B. 民政局
C. 卫生局
D. 税务局
11. 下列关于情绪与情感的说法，正确的是
A. 情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的
B. 情绪和情感没有任何联系
C. 情感是只有人类才有的，动物只有情绪
D. 情绪都是消极的，情感都是积极的
12. 小敏因为被同学误解而心情低落。放学路上，她看到路边的月季花开得很艳，心情稍微好了一些。这种调节情绪的方法是
A. 改变认知评价
B. 转移注意
C. 合理宣泄
D. 放松训练
13. 某班卫生委员为了督促同学打扫卫生，制定了严格的扣分制度。但他自己值日时却经常偷懒。同学们对他很有意见。这说明
A. 规则只是用来约束普通同学的
B. 榜样不仅是言传，更重要的是身教，要做到慎独
C. 只要成绩好，卫生差点没关系
D. 集体建设只需要靠严厉的制度
14. 下列行为符合行己有耻要求的是
A. 小文虽然讨厌英语，但为了中考还是坚持背单词
B. 小轩在无人监考的考场里，忍住没看同桌的试卷
C. 小彤为了减肥，每天只吃一顿饭
D. 小乐因为父母吵架，在学校里乱摔东西
二、非选择题（本大题共3小题，共32分）
15. 阅读材料，回答问题。（10分）
材料：七年级学生小哲最近很苦恼。他和父母的关系降到了冰点。爸爸让他往东，他偏往西；妈妈让他穿厚点，他偏要穿单衣。有一次，妈妈想问他学校的情况，他烦躁地说别烦我，你们根本不懂我！说完就把自己关进房间。事后他也有点后悔，觉得自己态度不好，但下次还是控制不住。
（1）小哲的这种心理现象在心理学上叫什么？它有哪些典型表现？（4分）
（2）请你运用所学知识，给小哲提两条具体的建议，帮助他改善与父母的沟通。（6分）
16. 阅读材料，回答问题。（12分）
材料：某校七年级（2）班要参加学校的队列操比赛。排练时，个子最高的小宇因为动作不协调，总是踩到前面同学的脚。班长建议他出列单独练习几天，以免影响全班进度。小宇觉得很没面子，大声吼道：我不练了，你们这么嫌弃我，我还不想参加了呢！随后便离开了操场。
（1）请从个人利益与集体利益关系的角度，评析小宇的行为。（6分）
（2）假如你是班长，你会如何与小宇沟通，以化解矛盾并维护集体的和声？（6分）
17. 阅读材料，回答问题。（10分）
材料：小林是班里的学习委员，平时不仅成绩好，而且非常有正义感。有一天放学后，他发现同班的几个男生躲在厕所里抽烟。那几个男生看见了小林，威胁他说：你要是敢告诉老师，我们就揍你！小林内心很挣扎，既想举报他们违反校规，又害怕被报复。但他想到自己是班干部，不能视而不见，于是回家后把情况匿名告诉了班主任。
（1）小林的行为体现了青春有格中的哪些要求？请结合材料分析。（4分）
（2）结合未成年人保护法的相关知识，谈谈如果你是那几个抽烟男生的朋友，你会如何劝阻他们？（6分）
武汉市第三十六中学2026年七年级道德与法治5月月考试卷
参考答案与解析
一、单项选择题（每小题2分，共28分）
1. A
解析：本题考查青春期的生理变化。进入青春期后，身体会出现一系列正常变化，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑。B项做法错误，C项说法错误，D项忽视了外在形象的重要性，均排除。故选A。
2. C
解析：本题考查青春期心理变化及亲子冲突。青春期的孩子渴望独立，拥有秘密是长大的标志之一。妈妈私自撬锁看日记侵犯了孩子的隐私权。A项错误，这种行为不可取；B项是消极逃避；D项做法过激，可能激化矛盾。故选C。
3. C
解析：本题考查青春期矛盾心理的调节方法。自省即自我反省，小刚在被批评后能反思自己的不足，这正是自省的表现。A、B、D三项在材料中均未体现。故选C。
4. B
解析：本题考查行己有耻。行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做。自习课大声喧哗影响他人，违反了课堂纪律和道德规范，违背了行己有耻的要求。故选B。
5. B
解析：本题考查慎独。慎独是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。B项中小彤独自在家依然自律，是慎独的体现。A、C两项是依赖监督，D项是作秀，均不符合慎独的内涵。故选B。
6. B
解析：本题考查调节情绪的方法。合理宣泄是指通过适当的途径将负面情绪释放出来。大哭一场属于合理宣泄。A项通宵打游戏损害健康，C项迁怒他人是不道德的，D项喝大量咖啡不利于身体健康。故选B。
7. C
解析：本题考查对负面情感的认识。小杰因为一次失败就全盘否定自己在体育方面的能力，这是典型的以偏概全，没有做到全面、客观地认识自己。这种负面情感如果不加以调整，会阻碍其发展。故选C。
8. C
解析：本题考查让集体的和声更美。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。小峰应理解排练的整体布局，服从安排。A项是缺乏集体荣誉感的表现，B项说法过于绝对，D项不利于解决问题。故选C。
9. C
解析：本题考查自我保护及法律保障。面对不法侵害，未成年人要保持冷静，依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。忍气吞声会助长歹徒气焰，报复可能引发更大伤害。寻求成人帮助和报警是合法有效的手段。故选C。
10. A
解析：本题考查未成年人保护法的执法主体。根据《未成年人保护法》和相关规定，文化和旅游行政部门（文化执法部门）负责对互联网上网服务营业场所进行监督管理，教育部门也有协同管理职责。故选A。
11. A
解析：本题考查情绪与情感的区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。B项二者有密切联系，情感源于情绪；C项说法不准确；D项情绪也有积极正面的。故选A。
12. B
解析：本题考查调节情绪的方法。小敏通过关注美好的景物来改变低落的心情，这属于把注意力从引起不良情绪的事物转移到其他事物上，即转移注意法。故选B。
13. B
解析：本题考查榜样的作用和慎独。卫生委员自己不遵守规则却要求别人，说明他没有做到以身作则。集体的建设需要榜样的力量，更需要成员在无人监督时的自律（慎独）。A项说法错误，规则对所有人有效；C、D项片面。故选B。
14. B
解析：本题考查行己有耻的内涵。行己有耻是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。B项中小轩在无监督情况下坚持诚信，符合行己有耻。A项体现的是意志坚强；C项是不健康的生活方式；D项是情绪失控。故选B。
二、非选择题（共32分）
15.（10分）
（1）这种心理现象叫逆反心理。（2分）
典型表现：对父母的教育产生反感、抵触情绪；态度强硬、举止粗暴；与父母对着干，父母让做的事偏不做，不让做的事偏要做。（答对任意两点即可得2分）
（2）①掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，如关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境。（3分）
②尝试接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；也可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达爱。（3分）
（若答出具体方法，如主动交流、道歉、换位思考等，亦可酌情给分）
16.（12分）
（1）小宇的行为是错误的，没有正确处理个人利益与集体利益的关系。（2分）
在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（2分）小宇因个人面子问题拒绝配合训练，不仅影响了班级的比赛成绩，也破坏了集体的团结，没有做到识大体、顾大局。（2分）
（2）①我会安抚小宇的情绪，肯定他对集体的贡献，让他感受到被尊重和认可。（2分）
②我会耐心向他解释，单独练习是为了帮他更好地融入集体，而不是歧视他，让他明白局部调整是为了整体的完美。（2分）
③我会鼓励他勇敢面对困难，陪他一起练习，或者帮他找同学辅导动作，让他感受到集体的温暖和力量。（2分）
（言之有理即可）
17.（10分）
（1）①体现了行己有耻。小林知道抽烟是违反校规且对身体有害的行为（可耻之事），即使面临威胁，依然坚持原则，举报不良行为。（2分）
②体现了止于至善的精神境界。小林作为班干部，有追求至善的道德意愿，哪怕有恐惧心理，依然选择做正确的事，敢于担当。（2分）
（2）①从法律角度劝阻：告诉他们未成年人身心发育尚不成熟，吸烟有害健康，且违反了《未成年人保护法》中关于不得吸烟的规定，属于不良行为。（2分）
②从后果角度劝阻：告诉他们吸烟不仅损害肺部功能，还会上瘾，长期下去会影响学习和身体发育。（2分）
③从友谊角度劝阻：作为朋友，应该互相监督、互相促进，而不是一起犯错；如果继续抽烟，一旦被学校处分，后果会很严重。（2分）
（若答出建议他们培养正当的兴趣爱好替代吸烟等，亦可酌情给分）
【说明】非选择题答案仅供参考，考生如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分。

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