资源简介

④长大后，对这儿有了卫多的认识。遮儿背靠花城料山，而修浩消大海
在图民党反动派玩治年代却并不活勤势的百姓，而如今，这里造流黄梳、茶叶，
2026年广东省初中学业水平质量监测卷
拍振冬日风雪，品味岑参白雪琢送武判官归京》中
而在四民党反动源治的年代，益有山海之剂却未能养有百姓于滋，苛消
茶满坡，人民幸猫安。
”以春花价冬香的来外奇观：
税，高利盘解，斗加T抓人
实困术民寒交迫，生活在水深火热之中。
@巧的是，那天居然例遥当年金娇上刑场游托付拾同率乡亲的小女儿连
九年级（二）
拍搅江南名楼，感搭挫颗《黄妈楼》中“黄鹤一去不以返，
6)
”的岁月苍注。
篇·观古今
不不的“红装浮”，
拍摄秦淮孜系，领会杜牧泊杂淮》中“(7)
立地下文通站，被苹命火种，
李持时光里！
语文
的深警示。
何我。芳详人氏给终不乐限，用金肉“护红”长城。以科形武支接
①我诗求在故居址常为老人拍一张片，老人翌统头目光落群而坚
片尼以扬帆启航为背菜，展坦民族复兴的壮钢瓶图，表现李
”那不畏限难
罩游击秋，国民党反动派充计可施，发出“茗泽人连计头都是红的”的哀叹，
根。是的身旁是一片板子因，楚子树达益黑塞在款阳里泡风橡动，芳杏四溢
金整个生e草猫已名
片尾·未米白行路难中“《8)
“缸茗洋”由此阁名。
(选自《梧建文学》2024年第10期，有改)
勇往直前的边气概
同这研近有一个乡叫叠石，1936年因为红不部队的入胜藏国民党反动源
16.“货近如故人，是旧时相识”，文中写了童年时代与战栀相关的哪些回忆？
英丽中国，关在辽阔的山水间，关在滚菠的诗文里。时光流转，我们依
“图刺”，村民郑祖出与什详十几位赤卫队队斑为掩扩红军撒過而同时玻擠。
然能所见诗的心跳，文的呼吸。
〔3分)
敌人对郑担出严刑持打，用烧红的树钱是在郑和出的头，险、胸上，郑祖出全
17,第⑦段提到“他们并不为人所熟知，赞如扎根这块贫搭红城上的一标黄花”，
2.作答进择题时，选出每小跑答案后，用2B铅笔把答题卡上对应
身都被细钱烧湖，倖萍刺鼻的肉焦味：敌人用残忍的手段超郑框出说出地下光
请说说你对这句话的理解。(4分)
测具选顶的咨案信总点涂黑：如爵故动，用奥料橡皮擦干净后，
【活动二：美文·赏山河】
,”后人恼蓝成怒
北岳巍峨美共赏。“美丽中”短视颊栏日组来到北帝恒山，请你
芳香。2分)
的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂故液。不按
与以下视顿文案的编揖.完成24题，(7分)
郑出只光众多烈士中的一，夹似他的事例兵实很多，他并不为
位山的线是天地间最〔1)Db6的笔：青友的常如因的张海，
外形不
四滋。(2分)
4.
洁。考试结束后，将试卷和答题十
一层叠一层往云里销展：山始里的云气①上来时，整座山爱②在究白的
起眼而有大用的果儿。你头疑花它。才能花到它的拼尽生命的付出
19.延级开展阅读鉴资误，请你参与讨论，完威下列任务。《8分)
雾里，只圆出几处尖峰，像_①在游而上的品。待常散时，风表者松海从谷
阳久的金双中我身片色醉智的经6交的时贸
(1)不少同学认为标盟初君突兀，细品颇有深意，持你结合选文内容分析，
、积累运用(24分)
口来，这让我然感到(2》musheny。我们总在导幕里看山农的“滤
播社的女性，她就是被举为“间浙边区刘胡兰”的会姓城，在刑场，数人在地
(4分
身上趋以比尔祖出更多的酷刑。吊打、换杠、混辣积水等种种陪刑，
一次次
〔2)名老中有很多革命人物也像板子花一样。诗以〔钢铁是怎样炼成的习
【活动一：接头·看山词】
镜”州少了这松站在山风里，点摸岩石玩理的真韧。大美华夏山河，处处藏
中的保尔为例，结合名著内容分所：(4分
1.山河壮丽，诗文。
“美丽中国”垣视别栏目组拟通过皖头展现古诗文
第动人司米
低过去，也无法从地身上得到一句口供。对被捕的其他群众进行严刑秽问，也
中的景与情。根据栏日设计，完成下列任务。（共10分。鉴对一空得
一无所获。那天上，女年的房门打开，窜进两个士兵，金般娇显得异常镇
2.根拼音写出词(1)(2》。(2分》
分，满分不超过10分】
静，北不里的小女儿托付给同岸乡亲，拖着依伤的身子，章走向刑场
片头以壮山河为开篇，拍出孟浩然《望洞庭湖喏张承相》
3.在选文划树线处依次填入词语，最恰当的一项是(3分)
(50分
当年在承的土地上应生长的花，如今被
B.①滑②浮③漫④没
杨丽有攻入万山面子里，山放出一山老·”大年行路有时
片头·览山河中气燕云梦泽，(1》
白然佛力
有生
C.①浮②漫③④没
D.①②浸③漏④浮
产量多的药用拨子产民
学认为，山不转水转，不好另寻出路…
4.小身建议写一副对联推荐怄山关求。请结合材料将下列词语组合成一到对
对此，你有怎样的看法？结合片己竹生活经历，写一篇文查。
一到四
斑三险唆，
领路弼道元《三》中“夏水陵
联。(2分)
医求：(1)文体自途（诗歌除外）：
上篇·贷四季
洞之热
(2)自拟趣日，自选角度：
拍秋夜层空，你会我水调头》中“4
山石谷口云家触岩山风
一年款天，成去平访会娇居进。遗址在一庭山脚下，这块土地
暖宜居，北宋开给航有胡山空疾离氏在此耕姿传家，但大自然遗赠的风水宝电，
(3)不少>于500字：
跨越时空的关好祝恩
上联：
〔4)文中不得出现真实姓名和校名。
下珠：
语文试蝴第了时〔共8页)
西文试题第8项（共8页）
语文试题第！页〔共8页)
开文试题第2项（共8页）2026 年广东省初中学业水平质量监测卷（二）
九年级语文试题参考答案及评分参考
说明：1. 主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答
案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。
2. 主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
3. 除有特别说明的试题外，答案中出现错别字每 3 个扣 1 分（重复不计），但
扣分不得超过该小题的分值。
选择题
题号 3 8 11 13
答案 D C B B
分数 3 3 3 3
选择题解析
3.（3分）D
【解析】①“漫”，指云气缓缓弥漫、涌上山坳，契合文段中云雾升腾的动态感；
②“浸”，形象写出整座山被乳白色雾气包裹、浸润的状态；
③“漏”，精准表现山峰冲破浓雾、显露尖顶的画面；
④“浮”，呼应文段中“海面”的比喻，突出山峰在雾中如同岛屿漂浮的轻盈感。
四个动词依次递进，更加贴合文段的语境逻辑及其整体画面质感。
8.（3分）C
【解析】C选项中的“已”都意为“停止”。
11.（3分）B
【解析】B选项中的“乃杖策而寻山”是叙事不是景物描写。
13.（3分）B
【解析】选文第⑥段中提到，吴镇以“渔隐”为主题的《渔父图》等山水画中，
都可以见到芦苇这一意象，借此表现超然物外的隐逸情怀和审美趣味，并未提及建
筑，选项 B属于无中生有。
语文试题参考答案及评分参考 第 1 页（共 6 页）
非选择题
1.（10分）
（1）波撼岳阳城 （2）树绕村庄
（3）沿溯阻绝 （4）但愿人长久 千里共婵娟
（5）忽如一夜春风来 千树万树梨花开 （6）白云千载空悠悠
（7）商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 （8）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
答对任意 1句给 1分，满分不超过 10分。每句错、漏、多一字，本句不得分。
2.（2分）
（1）磅礴 （2）心旷神怡
错一个字扣 1分。
4.（2分）
上联：恒山云雾绕石壁 下联：谷口山风触岩纹
依据文段，词语组合正确，对仗工整，符合对联上下联仄起平收的规则，得 2分。
5.（2分）
示例一：删掉“防止” 示例二：删掉“不（再）”
修改正确，且不改变原句的意思，得 2分。
6.（2分）
青年要主动参与，创新方式方法，运用大数据、人工智能以及先进的仪器设备
等，助力生态保护工作。
写到“主动参与”，得 1分；列举具体的技术创新手段，得 1分。其他答案言
之成理亦可酌情给分。
7.（3分）
示例一：我选择周恩来。他年少时就立下救国救民的远大志向，毅然投身革命
事业，在艰苦的革命环境中，始终坚守革命信仰，组织参与革命斗争。他用热血与
坚守扛起了革命年代青年救亡图存、守卫祖国山河的使命担当。
示例二：我选择彭德怀。他出身贫苦，深知底层百姓的苦难，青年时期便勇敢
反抗封建压迫，义无反顾加入红军，在战场上英勇作战、身先士卒，为民族独立奋
勇拼搏。他用实际行动诠释了革命青年守护家国、担当救国重任的赤子之心。
紧扣“青春担当”，准确选取人物，得 1分；并能结合原著，有相关事迹分析，
得 2分；并能理解“守护山河”含义，即救亡图存，得 3分。
语文试题参考答案及评分参考 第 2 页（共 6 页）
9.（3分）
时复历近垄/寻远峦/坐磐石/望平原
少断、多断、错断，1 处扣 1 分，扣完为止。
10.（4分）
（1）不再有人能够欣赏这奇丽景色了。（2分）
（2）于是(我)披散头发、解开衣带，在山岩上徘徊。（2分）
“与”译为“欣赏”“领略”，得 1分；“盘旋”译为“迂回”或“环绕”，
得 1分，得 1分；句意通顺完整，得 2分。关键词错译 1处，扣 1分；其他翻译不
准确或语句不通，酌情扣分。
12.（4分）
①陶弘景寄寓超脱尘世、与自然融合的隐逸之情（或忘怀得失、闲适自得之情）。
甲文“实是欲界之仙都”及乙文“倦世情”等句，表现他厌倦世俗纷扰，在山水间
寻求精神自由与物我两忘的境界。（2分）
②杜甫寄寓对泰山雄伟景色的赞叹以及勇攀高峰、俯视一切的壮志之情。丙诗
“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，体现积极进取、不畏艰险的抱负。（2分）
每点 2分，分析情感得 1分，结合原文得 1分，仅答出情感类型未结合文本，
酌情扣 1分。其他答案言之成理亦可酌情给分。
【乙】文翻译：
（我）厌倦了世间人情的容易纷扰，于是拄着拐杖去寻访山林。沿着幽深的小径抵
达高峻的山峰，历尽险阻备尝艰辛。悠远漫游山水的心思从未停止，夕阳已经快要落到
山脚的云雾深处了。我欣喜地领悟到：实现了心志的人会忘却形体的束缚，忘却形体束
缚的人，精神才能真正安存。于是（我）披散头发、解开衣带，在山岩上徘徊。内心旷
达开朗，气度平和舒畅。深奥的道理虽然遥远但必定真实存在；再微小的过失也绝不能
轻易忘记。危害群马的弊端已经去除，就像庖丁解牛的刀一样显得高超。外物与自我的
情感虽然是均等的，但我可以借此来实现自己所崇尚的志向。
于是白日里荆门轻掩，夜晚时柴门敞开。黄昏时分，鸟儿依偎在屋檐下，野兽也争
相而来。（我）时常漫步到近处的田垄，去寻访远方的山峦，坐在磐石上，眺望辽阔的
平原。太阳背负着山峦一同隐没，月亮拨开云层从山间升起。清风穿过松林，宛若幽幽
曲调；清泉环绕山石流淌，冲刷出斑驳的纹理。暂且将情怀深藏，屏住气息，待到和煦
的春风吹拂时再舒展心绪。于是乘着兴致欣然前往，沿着山间小径漫游远方。
语文试题参考答案及评分参考 第 3 页（共 6 页）
14.（3分）
可补充的细节：①在村舍周围画上鸡、狗等家禽家畜；②在画面中添加田间往
来劳作的人们；③在画面中添加老人和小孩，并画出他们安适快乐的表情。
理由：乡村大地上的深耕细作，浸透了人的劳作与情感，是艺术表现的重要题
材。
补充一处细节得 1分，两处得 2分，理由 1分，共 3分。其他答案言之成理亦
可酌情给分。
15.（4分）
①关注画面的具体意象，如画中的人物生活场景、建筑和自然意象，了解社会
风貌；②体会寻常之物的深情涵泳，如画家的情怀和趣味；③欣赏山水画理，如构
图形式、色彩搭配、虚实相映的美感。
答到一点得 1分，答到两点得 2分，答到三点得 4分，其他答案言之成理亦可
酌情给分。
16.（3分）
①小时候在山坡疯跑，遇见黄栀花开，会突然停下脚步观看。②黄栀低矮，瘦
弱，稀疏，营养不良的样子和我们营养不良的童年心心相印。③黄栀的果实可以做
染料，做药饮，黄栀不起眼却用途多多。
答对一点得 1分，其他答案言之成理亦可酌情给分。
17.（4分）
①革命者犹如野生的黄栀，默默无闻，不为人所熟知。②革命者犹如黄栀，顽
强生存，并拼尽全力贡献自己的价值。③革命者犹如黄栀，扎根故土，热爱家乡，
永不动摇。
答对一点得 2分，答对两点得 3分，答对三点得 4分，其他答案言之成理亦可
酌情给分。
18.（4分）
（1）既指栀子花香，也指新中国改变旧面貌，创造了新生活，让百姓过上了好
日子。
（2）表层指满园花、果香，也指革命烈士的牺牲换来了后代幸福的生活，革命
精神代代相传。
（1）侧重“新中国”“新举措”“新生活”“新面貌”。（2）侧重“革命精
语文试题参考答案及评分参考 第 4 页（共 6 页）
神造福后代”。每题 2分，表层含义得 1分，深层含义得 1分，其他答案言之成理
亦可酌情给分。
19.（8分）
（1）①“酷刑”指敌人惨无人道的暴行，“栀子花”指花的芳香，两个词形成
极大反差，显得突兀，但恰恰制造阅读悬念，吸引读者兴趣。②“酷刑”代表战争
年代的压迫和牺牲，“栀子花”代表新时代的和平丰饶，别有深意，深化主题。③
“栀子花”是全文的线索，贯穿全文，见证新旧时代的对比，凸显文章中心，表达
作者对革命烈士的怀念和对新时代的讴歌。
答对一点得 2分，答对两点得 3分，答对三点得 4分。
（2）保尔像栀子花一样，出身贫寒却意志坚韧。如他在筑路期间强忍病痛、饥
饿与严寒，舍身忘我投身抢修工作，即便身患重病仍坚守初心。他以无私奉献的精
神诠释了青春价值，激励着一代代青年。
关联栀子花品质分析 1分，结合名著内容举例人物事迹 2分，精神鼓励后代 1分。
其他答案言之成理亦可酌情给分。
20.（50分）
作文等级 评分标准
1.切合题意，立意明确，中心突出，材料具体生动，富有真情实感。
一类卷
2.结构严谨，注意照应，详略得当。
(45～50 分)
3.语言得体、流畅。
1.符合题意，立意明确，中心突出，材料具体，有真情实感。
二类卷
2.结构完整，条理清楚。
(40～44 分)
3.语言规范、通顺。
1.基本符合题意，立意明确，材料能表现中心，有情感。
三类卷
2.结构基本完整，有条理。
(30～39 分)
3.语言基本通顺，错别字较少。
语文试题参考答案及评分参考 第 5 页（共 6 页）
1.不符合题意，立意不明确，材料难以表现中心，缺乏情感。
四类卷
2.结构不完整，条理不清楚。
(15～29 分)
3.语言不通顺，错别字较多。
1.没有中心，空洞无物，严重离题。
五类卷
2.结构残缺，不成篇章。
(0～14 分)
3.文理不通，错别字较多。
符合如下条件之一，可酌情加 1～3分(加至本题满分为止):
1.情真意切，立意深刻。
加分
2.构思独特，富有创意。
3.语言优美，富有个性。
4.文面整洁，书写优美。
1.不足 500字者，每少 50字扣 1分。
2.错别字每 3个扣 1分(重复的错别字不计),最多扣 3分。
扣分
3.不能正确使用标点扣 1～3分。
4.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣 1～3分。
5.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的，扣 1～3分。
语文试题参考答案及评分参考 第 6 页（共 6 页）

展开更多......

收起↑