17 壶口瀑布 课件(共18张PPT)

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17 壶口瀑布 课件(共18张PPT)

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(共18张PPT)
梁衡
黄河探秘队·紧急任务
今天,我们组成“黄河探秘队”,跟随作家梁衡的文章,去揭开壶口瀑布的秘密。我们的任务是:看懂它的形,听懂它的声,读懂它的魂。
探秘地图:学习目标
1.领会文中所写的黄河的伟大性格,激发热爱中华民族母亲河的感情。
2. 感受课文独特的写景角度,把握所写景物的特点,理解作者的所思所感。(难点)
3. 结合课文学习,引导学生了解游记的文体要素,各要素的特点及要素之间的关系。(重点)
壶口瀑布位于黄河中游秦晋大峡谷,是中国第二大瀑布(仅次于贵州黄果树大瀑布),也是世界上最大的黄色瀑布。
文章以《壶口瀑布》为题,简洁明了地交代了本文的写作对象和主要内容。
小试炼:题目解说
本文选自《梁衡文集》卷一。梁衡在《我写<壶口瀑布〉》中说:“《壶口瀑布》是我在记者任上写的最后一篇散文。1987年我正在黄河壶口采访,接到北京来的电话,成立国家新闻出版署,要我立即回京上任,从此结束了我十三年的一线记者生涯。人的一生总有几个驿站,几个起止点。对我来说壶口这个地方算一个。黄河于我有特殊的缘分。我小学、中学阶段是在黄河的支流汾河边长大。大学一毕业就分配在内蒙古黄河边的临河县。只听这个名字,就知道离河有多么近了,后来当了记者就沿黄河上下采访,河边的人和事,还有黄河因季节和地势不同而出现的万千变化,在我脑子里印象极深。这篇《壶口瀑布》是我心中黄河的缩影,也是我对黄河精神的理解。”
任务背景
无骨不立,无肉不丰,无魂不活,
三者缺一不可,共同构成一个完整的格局。
探险者手册一:文体知识
游记的三要素:
(1)“所至”,即作者的游踪,它是游记的线索,是骨骼。
(2)“所见”,即作者在游程中目睹的风貌,包括山水景物、名胜古迹、风土人情、历史掌故、现实生活等。它是游记的主体,是着力描写的对象,是血肉。
(3)“所感”,即作者由所见所闻而引发的所思所想。它是游记的灵魂。
游记指记述游览经历的文章。
游记分类
游记可以分为很多种:
以记录行程为主的是记叙型游记;
以抒发感情为主的是抒情型游记;
以描绘景物、景观为主的是写景型游记;
通过游记来说明一个道理的,是说理型游记。
《壶口瀑布》属于写景型游记。
探险者手册一:文体知识
梁衡,1946年生,当代作家、新闻理论家、学者。山西霍州人。其代表作品有《把栏杆拍遍》《青山不老》《壶口瀑布》《晋祠》等,多篇入选中小学语文教材。梁衡的散文学者气质浓,崇尚“以常人之心言大情大理”,讲究谋篇布局,注重炼字铸句。
探险者手册二:作者简介
同学们,你们准备好了吗?探险任务开启,一起出发吧!
活动一:听读课文,圈画出文中能体现黄河“气势磅礴”的词语。
任务一:初读课文,感受气势
雨季
枯水季
隐隐如雷、雾气弥漫、一锅正沸着的水、浪沫横溢、雾罩乱石、震耳欲聋……
排排涌来、千军万马、推推搡搡、前呼后拥、撞向石壁、隆隆冲去、三跌、四跌、碎成点、碎成雾、轰然而下、钢板出轧、窟窟窍窍、蜂窝杂陈、怒不可遏、以力相较、奋力抗争、寸寸地剁去……
过关
活动2:小组讨论,将圈画的词语汇总,按“表现声音”“表现形态”“表现力量”分类整理,展开联想,初步感知壶口瀑布气势磅礴的特点。
明确:有些词语既能表现形态又能表现力量,在整理时可根据词语的侧重点来分类。还有的词语,不是直接描写壶口瀑布的力量,而是从侧面来体现,如,“窟窟窍窍”“蜂窝杂陈”。
任务一:初读课文,感受气势
类别 词语
表现声音
表现形态
表现力量
隐隐如雷、震耳欲聋、隆隆冲去、轰然而下
雾气弥漫、一锅正沸着的水、浪沫横溢、雾罩乱石、排排涌来、千军万马、推推搡搡、前呼后拥、撞向石壁、三跌、四跌、碎成点、碎成雾
钢板出轧、窟窟窍窍、蜂窝杂陈、怒不可遏、以力相较、奋力抗争、寸寸地剁去
分类整理的这些词语,无论是“隆隆冲去”的声音,“千军万马”的形态,还是“奋力抗争的力量,都是作者在壶口瀑布耳闻目睹的景象。在游记中,这些都统称为“所见”。
过关
任务二:探寻“所至”,理清游踪。
活动:作者分别在雨季和枯水季游览了壶口瀑布,他观景的立足点在哪里 默读课文第2—4段,圈画表示作者游踪的词语,绘制游踪示意图。
雨季
观察路线:半山腰 → 下到滩里 → 到了岸上
观景立足点随路线改变而不断调整,写景的角度也随之发生变化,步步有景,景随步移。
移步换景
枯水季
观察路线:下到沟底 → 一直走到河心

多个视角
俯视龙槽
仰视河面
俯视水流
平视两边
定点换景
立足于河心,通过 “俯视龙槽 → 仰视河面 → 俯视水流 → 平视两边” 的视角切换,全方位观察瀑布的不同侧面。
立足点
任务二:探寻“所至”,理清游踪。
过关
“丁”字河面
龙槽
龙漕两边千姿百态的黄河水
河心
脚下的巨石
定点换景
俯视
平视
水流
俯视
仰视
任务三:聚焦雨季,细观所见
活动:有感情地朗读第2段,体会雨季壶口瀑布惊心动魄的气势,结合下面的表格进行梳理与交流。
观察位置 听觉描写 视觉描写 水势动态 作者反应
半山腰
下到滩里 到了岸上
涛声隐隐如雷
涛声震耳欲聋
河谷雾气弥漫
像一锅正沸着的水;浪沫横溢、水浸沟岸、水汽扑面
由地面向更低的沟里跌去;一股劲地冲进去,冲进去……
那团白烟
急慌慌地扫了几眼匆匆逃离
雨季的壶口瀑布是略写。尽管这段文字能让读者感受到黄河的磅礴气势,但这种感受是模糊的、不太明确的。
通关
从体现黄河气势磅礴的词语中选出3个,写一段话描述壶口瀑布,加深对黄河气势特点的理解。
布置作业

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