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部编版四年级下册语文课外阅读专项练习（A卷）
班级：________ 姓名：________ 得分：________
阅读一：《那一只灯》
大约是年三十的早上，我醒得很早，正当我又将迷迷糊糊地睡去时，我突然被屋子里一阵沙沙的声音吸引了，我努力睁开眼睛，只见父亲在离炕很远的地方，一只手托着东西，另一只手里边打磨着。我又努力地醒了醒，等我适应了凌晨有些暗的光后，才发现父亲正在打磨着一块冰，姿势像是在洗碗。父亲每打磨一阵，就停下来，在衣襟上擦干手上的水，把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。
我说：“爹，你干啥了？”
父亲说：“醒了？天还早呢，再睡一会儿吧。”
我说：“爹，你干啥了？”
父亲就把脸扭过来，有点尴尬地说：“爹四处找废玻璃，哪有合适的呢，后来爹就寻思着，给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一个晚上，冻得正好哩。”
父亲笑了笑，说完，就又拿起了那块冰，洗碗似的打磨起来。
父亲正在用他的体温融化那块冰呢。
我看着父亲又一次把手放在脖子上取暖的时候，我说，爹，来这儿暖和暖和吧。随即，我撩起了自己的被子。
父亲一看我这样，就疾步过来，把我撩起的被子一把按下，又在我的前胸后背把被子使劲掖了掖，并连连说，“我不冷，我不冷，小心冻了你……”
末了，父亲又说，天还早呢，再睡一会儿吧。我胡乱地应了一声，把头往被子里一扎，一合眼，两颗豌豆大的泪就洇进棉絮里：你知道吗？刚才父亲给我掖被子的时候，他的手真凉啊！
那一年春节，我提着父亲给做的冰灯，和大军他们玩得很痛快。伙伴们都说这个冰灯做得有意思，后来，没几天，它就化了，化成了一片水。但灯，还在我心里。
写出相应的量词。
一（ ）冰 一（ ）手 一（ ）水
一（ ）声音 两（ ）豌豆 一（ ）晚上
根据短文内容填空。
父亲为了满足“我”的心愿，给“我”做了一个________。父亲做灯的过程让人十分感动：只见他在离炕沿很远的地方，一只手________一块冰，另一只手在里面________着，姿势像在________，每打磨一阵，就在衣襟上________手上的水，把双手________自己的脖子上暖和一会儿。
“我”追问父亲在做什么的时候，父亲为什么有点尴尬？
当小伙伴们夸赞冰灯的时候，“我”会想（ ）
A.看这个冰灯多好，你们都没有，羡慕吧！
B.要是这个冰灯能不化就好了。
C.明年再让父亲做个更好的冰灯，比这个更漂亮。
D.你们哪里知道父亲为了做这个受了多少冻，这冰灯里面都是深沉的爱。
阅读二：《给我一个承诺》
故事发生在美国的得克萨斯州。
一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧路过这里。见此情景，这位男子二话没说，使用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。
事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”
于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记（转述 叙述）那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。
当他感谢少年的时候，少年（竟然 突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来，这就是一条最最珍贵的无价的项链。
划去文中括号内不恰当的词语。
文中“给我一个承诺”中的“承诺”是指（ ）
A.不能告诉别人。
B.在我需要的时候，也帮助我做一件事。
C.当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。
D.要做至少三件好事。
少年也说出克雷斯说过的话，这说明了什么？
你帮助过别人或者接收过别人的帮助吗？和大家分享一下吧！
阅读三：《蚂蚁和玻璃杯》
两只蚂蚁非常不幸地掉入了玻璃杯中。刚开始时他俩慌慌张张地在玻璃杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。不一会儿，他们便发现，这根本不可能。于是，他们开始沿着杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的唯一路径。然而，玻璃的表面实在太滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。
他们揉揉被摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。三次，四次，五次……有一次，眼看就快爬到杯口了，可惜，最后一步却失败了。而且这一次比哪一次都摔得重，比哪一次都摔得疼。好半天，一只蚂蚁气喘吁吁地对另一只说：“咱们……不能再冒险了。否则，会摔得粉身碎骨的！”
另一只蚂蚁说：“刚才，咱们离胜利不只差一步了吗？”说罢，他又重新开始攀登。一次又一次跌倒，又一次次爬起来，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这道玻璃的围墙。
隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外边的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能赢得成功。”
照样子，仿写词语。
慌慌张张 ____________ ____________
气喘吁吁 ____________ ____________
文中两处省略号的作用分别是什么？
(1) 三次，四次，五次……有一次，眼看就快爬到杯口了，可惜，最后一步却失败了。（ ）
A.说话的断续 B.列举的省略 C.引文的省略 D.语意未尽
(2) 咱们……不能再冒险了。（ ）
A.说话的断续 B.列举的省略 C.引文的省略 D.语意未尽
比较一下这两只蚂蚁的性格特点。
(1) 留在杯里的蚂蚁：______________________________________________________________
(2) 爬出杯子的蚂蚁：______________________________________________________________
这个故事对你有什么启发？
阅读四：《聪明的蜗牛》
马儿看到蜗牛在路边慢慢地爬行，觉得很可笑，就挖苦它说：“那么了不起的赛跑健将，你爬一百年也爬不了一百步路呢！”
蜗牛为了教训骄傲的马儿，故意说：“别看我爬得慢，要是和你比赛，保证不会落在你后面一百步以外！”
“啊，蜗牛！”马儿喊叫起来。
蜗牛接着说：“明天大清早，咱们来比一比。要是我输了，我愿意让你的蹄子踩得粉身碎骨！”
马儿立即同意了。
当天，蜗牛召集了它的家庭成员，来了足足有一万只；蜗牛把想好的巧计告诉大家，大家决心团结一致，战胜马儿。
第二天黎明时分，马儿来了。
“好吧，蜗牛，你决心在我蹄下送命吗？奉劝你，现以取消比赛还来得及。”马儿傲慢地对蜗牛说。
蜗牛却说：“要是你不敢比赛，那就取消吧！”
马儿火了，大叫一声：“赶上来吧！”说罢就飞奔起来。它跑了一百步，扭回头看看，发现蜗牛就在后面一百步的地方。它继续向前跑，跑了二百步，头也不回，嘲笑地问道：“嗨！蜗牛老弟，你在哪儿爬呢？”
“我就在你脚后没几步的地方呀！”
马儿回头一看，真的，蜗牛正在离它不远的地方爬着，马儿慌了，又一口气跑了好几百步，朝后看看，蜗牛还是离它不远。它不敢停留，又拼命地跑去。
马儿吃力地喷着气，边跑边回头看看，每次都看蜗牛总是在它脚后不远的地方爬着。最后，马儿终于精疲力竭，瘫倒在路上，这时，蜗牛爬到它跟前，笑着说：“你呀，太骄傲了！想胜过别人，光凭腿快不行，还得有一个脑袋！”原来，蜗牛让它的同胞沿着比赛路线，每隔一百步远就藏着一只蜗牛。
在文中找出三组近义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
选一选。
(1) 短文是按（ ）顺序写的一篇童话。
A. 时间 B. 空间 C. 逻辑 D. 事情发展
(2) 画线的句子使用的修辞手法是（ ）
A. 比喻 B. 拟人 C. 借代 D. 夸张
蜗牛为什么要和马儿比赛，它的巧计是什么？
部编版四年级下册语文课外阅读专项练习（参考答案）
阅读一：《那一只灯》
一（块）冰 一（只）手 一（片）水
一（阵）声音 两（颗）豌豆 一（个）晚上（答案不唯一，合理即可）
冰灯；托着；打磨；洗碗；擦干；捂在
父亲没找到合适的废玻璃，只能用冰辛苦打磨冰灯，凌晨天很冷，还被孩子发现自己在辛苦忙碌，有点不好意思、难为情，所以感到尴尬。
D
阅读二：《给我一个承诺》
划去：叙述、突然
C
说明了爱心与善意得到了传递，克雷斯一直坚守承诺、帮助他人，这份温暖的爱心已经像链条一样，不断传递给了更多人。
示例：我有一次忘记带文具，同学主动借给了我；后来别人遇到困难时，我也主动伸出了援手，小小的帮助，能给别人带来大大的温暖。
阅读三：《蚂蚁和玻璃杯》
示例：干干净净、平平安安；得意洋洋、怒气冲冲
(1) B (2) A
(1) 胆小、缺乏自信、遇到困难轻易放弃、害怕失败
(2) 勇敢坚定、坚持不懈、永不放弃、相信自己、迎难而上
示例：遇到挫折和困难的时候，千万不要轻易灰心放弃。只要心怀信心、坚持不懈、勇敢拼搏，就有机会突破困境，收获最后的成功。
阅读四：《聪明的蜗牛》
示例：挖苦——嘲笑；骄傲——傲慢；精疲力竭——粉身碎骨（文中其他合理近义词也可）
(1) D (2) D
原因：马儿十分骄傲，还出言挖苦、看不起爬行缓慢的蜗牛，蜗牛想要教训骄傲自大的马儿。
巧计：蜗牛召集了自己一万多的家族同伴，在比赛路线上，每隔一百步就藏好一只蜗牛，让马儿无论跑多远，回头都能看到蜗牛在身后，最终把马儿累得精疲力竭。

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