资源简介

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
部编版四年级下册语文阅读理解专项卷附答案
班级：________ 姓名：________ 得分：________
阅读一：《非正式的公园》
齐鲁大学在济南的南关外，空气自然比城里的新鲜，这已得到成个公园的最要条件。花木多，又有了成个公园的资格。确是有许多人到那里玩，意思是拿它当作——非正式的公园。
夏天，进了校门便看见一座绿楼，楼前一大片绿草地，楼的四围全是绿树，绿树的尖上浮着一两个山峰，因为绿树太密了，所以看不见树后的房子与山腰，使你猜不到绿荫后边还有什么。“爬山虎”的深绿肥大的叶一层一层的把楼盖满，只露着几个白边的窗户；每阵小风，使那层层的绿叶掀动，横着竖着都动得有规律，一片竖立的绿浪。
往里走吧，沿着草地到了那绿荫深处。这里都是枫树，树下四条洁白的石凳，围着一片花池。花池里虽没有珍花异草，可是也有可观；况且往北有一条花径，全是小红玫瑰。花径的北端有两大片洋葵，深绿叶，浅红花；这两片花的后面又有一座楼，楼的高处，从绿槐的密叶的间隙里看到，有一个大时辰钟。
往东西看，西边是一进校门便看见的那座楼的侧面与后面，与这座楼平行，花池东边还有一座；这两座楼的侧面山墙，也都是绿的。花径的南端是白石的礼堂，堂前开满了百日红，壁上也被绿蔓爬匀。那两座楼后，两大片草地，平坦，深绿，像张绿毯。这两块草地的南端，又有两座楼，四周围蔷薇作成短墙。设若你坐在石凳上，无论往哪边看，视线所及不是红花，便是绿叶。
拐过礼堂，你看见南面的群山，绿的。山前的田，绿的。一个绿海，山是那些高的绿浪。礼堂的左右，东西两条绿径，树荫很密，几乎见不着阳光。顺着这绿径走，不论是往西往东，你看见些小的楼房，每处有个小花园。
春天的花多，特别是丁香和玫瑰，但是绿得不到家。秋天的红叶美，可是草变黄了。冬天树叶落净，在园中便看见了山的大部分，又欠深远的意味。只有夏天，一切颜色消沉在绿的中间，由地上一直绿到树上浮着的绿山峰，成为以绿为主色的一景。
阅读文章第①段，具体说说“非正式的公园”是什么。
梳理作者的游览路线以及对应的地点（关注方位词）
路线：(1)________ → 往里走 → (4)________ → (5)________
地点：(2)________ → (3)________ → 两座楼 → (6)________
文章主要突出了齐鲁大学夏天“________”的特点。描写的景物随着作者的脚步不断变化，这是运用了（A.移步换景 B.景物变化）的描写顺序。
文章最后一段的作用是什么？
阅读二：《芬兰沟小记》
到过芬兰沟的人，无不对那里的风光________________________________________。
从嘉荫沿嘉逊公路北行百四十余里，弃车西行数百步，便来到了水击砾岩、幽谷回声的芬兰沟深谷。只见两岸山峰雄峙，森林蔽日，几乎峰峰都笔直上下，如斧削刀劈般突兀矗立。仅从峭岩兀立的老虎口至双峰对峙的一线天间，不足千余公尺的距离内，便有老虎口、吊水崖、水帘洞、青石滩等瀑布八处；吊水湖、碧玉渊、仙女池、一线天、三阶潭等深峡奇谷、涧水潭渊十余处；石老妪、猴石山、鸽子崖等石景五处。景观景点之多，让人________。
从吊水崖倾泻而下的芬兰瀑布，声震林野，一片水雾云霓。岩下的吊水湖水深盈丈，四周奇峰断崖矗立，湖面水波不兴，飞瀑平湖相映成趣。三阶潭四潭三瀑相连，飞流碧水相间，别有一番情致。
从吊水崖沿湖南行，绕过湖湾后再跨过一处深谷，便来到了险峰深谷连迭的芬兰断层。崖壁上的石上松，可算得树中英杰了。它们一株株从绝壁中破石而生，雄踞危岩石柱之上，根扎绝壁，生机不减。
黄昏的芬兰沟，如火的夕阳，透彻、清亮，洒满在水波上，瀑布就变成火焰的峭壁，一场冲天大火在眼前翻卷、升腾、盘绕、幻化、闪耀……在灿烂的火焰里燃烧、欢呼，涛声仿佛是从火焰里传出的狂歌与浩叹。
夕阳隐去，岚气骤起。在岚雾朦胧的归途中，一路泉瀑幽谷之声回响于山峦之间，潺潺萦绕，________……
阅读文章第②段，说说芬兰沟深谷有什么特点。
文章是按________顺序来记叙游玩芬兰沟的过程的。作者依次游玩了：芬兰沟深谷→→。
将下面词语填入文章横线处（填序号）
A.不绝于耳 B.流连忘返 C.叹为观止
阅读三：《长白山，与你相约那一秋的天池》
天池是中国最深的湖泊，为火山喷发后的火口积水而成，高踞于长白山主峰之巅。远眺天池，呈椭圆形，周围长约13千米，水面海拔高达2150米，面积9.2平方千米，平均水深204米。天池周围环绕着16个山峰，青铅一样的色泽，使得天池犹如镶嵌在群峰之中的一块碧玉。湖周峭壁百丈，晴朗时，峰影云朵倒映万顷碧池之中，天水相连、（ ）。大部分是湛蓝，少许泛着黄绿。天池水面偶尔有大风拂起的微波，扇动着一圈圈激情的涟漪，像绿色绒布上充满着巧克力般丝滑质感的纹理，如梦如幻，浮动在碧泉湖幽静静谧的世界里。
长白山天池的美是独特的，它神奇壮美、绚丽多姿。怀着（ ）之情，从天池而下，大片的原始森林在没有阳光的地方呈深绿色，而有阳光的地方呈浅黄色。眼前的视野是那样苍茫，像一个老人长满老茧的手，保护着这绝美的缥缈仙境。我不禁在想，倘若是赶上春天来，春风乍暖，山下万树含烟，百花齐放，山顶却依然白雪皑皑，天池必将宛如一位（ ）、粉腮凝眉的仙女，（ ）在茫茫白雪中。
那一夜，思绪只在天池荡漾。天池，生来就是天外圣物，如修炼千年的神秘精灵，被大自然深情相拥。一池震撼心灵的生命之水，豁然洞穿了我稚嫩天真的灵魂，倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞……
选择恰当的四字词语填写在短文括号里（填序号）
A.恋恋不舍 B.色彩缤纷 C.亭亭玉立 D.玉骨冰肌
短文第①自然段按照由________及________的顺序描写了天池。画横线的句子从________、________、海拔、________、________这几方面描写了天池的样子。
第②自然段的中心句是________________________________。这句话在全段起________的作用，抓住“________、________”这两个词语描写了天池独特的美。
文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
请你用几句话赞美一下美丽的天池。
阅读四：《湖光草色听蛙鸣》
说“湖光”，其实并不准确。因家乡大凌河波光潋滟，银光闪闪，我称它为“湖光”。
湖光有一种宁静在。如近日，一场场夏雨悠悠而来，雨丝如烟如雾如纱，轻飘飘地打在“玻璃窗”上。清凌凌的波光在玻璃似的水面上晃动，编织了行人的蝴蝶梦。走在大凌河两岸的步道上，走在辽西大地的每一处庙宇楼阁边缘，都能品味出江南水乡的风情。
天鹅来过，亮生生的羽翅划过湛蓝的天空，掠过一座座现代化大桥，湖光、山色高楼、珍禽，那是一种别样的美。
无雨的日子，夏日如火，漫步凌河岸，燕子在柳丝间穿梭嬉戏，像一个个和平天使；水中活泼的小鱼，是一个个跳动的音符，时不时“扑棱”一声，吓得人一愣一愣的；还有那啄食小鱼的野鸭，更是悠闲无比，在这个季节成了凌河的主人。最令人忍俊不禁的是看小野鸭学游泳。不经意回眸间，你会看见水中有一条直线跃动并伴着“啪啪”的击水声，那便是小鸭学游无疑了。大鸭子在旁边指导，几只小鸭奋力击水前行，并兴奋地发出“嘎嘎”的叫声，宁静的大凌河便被那一声声叫声啄破了，荡起一圈圈的涟漪；也会有海鸥和大型水鸟足像橡胶，它们无疑是天地间的宠儿，无拘无束地迈着四方步，在浅水区啄食小鱼，偶尔飞起，也是懒洋洋的，像是纨绔子弟的做派。
小雨的光顾，惹得草木精神得很，绿满凌河岸的日子，嗅闻草木香。最经典的要数大雨过后，蛙们一见到大水漫漫，树木青翠，这些天生的鼓手便拉开架势，雷鸣般地演唱起来，声音如鼓，歌声如潮，激越豪壮，大凌河的上空便响起了动听的交响乐。此时的大凌河，风也轻柔，云也淡雅，行人三三两两，徜徉在夜风蛙鸣中，忧烦尽去。
轻风过处，一夜无梦。唯蛙鸣如鼓。
联系上下文，解释词语
(1) 忍俊不禁：____________________________________________________________________
(2) 无拘无束：____________________________________________________________________
用“________”画出大凌河被称为“湖光”的原因，这让我想起苏轼《饮湖上初晴后雨》中的诗句：“______________________，____________________”。
读第②自然段，下列没有使作者“品味出江南水乡的风情”的一项是（ ）
A.如烟如雾如纱的雨丝
B.大凌河清凌凌的波光
C.辽西大地的庙宇楼阁
D.绿满凌河岸的草木
品读词句
(1) 第④自然段“穿梭嬉戏”用得很好，因为__________________________________________
(2) 阅读第⑤自然段，“嗅闻草木香”，你仿佛看到了：________________________________
第⑥自然段的“________”体现了夜晚的宁静。结合全文，说说你体会到作者怎样的情感？
参考答案
阅读一：《非正式的公园》
齐鲁大学南关外空气新鲜、花木繁多，景色优美，很多人来游玩，虽然不是正式公园，却有着公园的景致与氛围，所以被称为非正式的公园。
(1) 进校门
(2) 绿楼、草地、绿树
(3) 绿荫深处、枫树、花池
(4) 往东西看
(5) 拐过礼堂
(6) 群山、绿田、小楼房、小花园
绿；A.移步换景
将春夏秋冬四季的景色和夏天对比，突出夏天齐鲁大学满眼浓绿、绿意盎然的独特美感，总结全文，升华作者对夏日齐鲁大学景色的喜爱与赞美之情。
阅读二：《芬兰沟小记》
山峰陡峭笔直、雄奇险峻，森林茂密，瀑布、深谷、石景数量繁多，景点密集，自然风光奇特壮丽。
游览（空间/地点变换）；吊水崖与吊水湖、三阶潭；芬兰断层
第一空：B.流连忘返
第二空：C.叹为观止
第三空：A.不绝于耳
阅读三：《长白山天池》
括号依次填入：B、A、D、C
远、近；形状、周长、面积、平均水深
中心句：长白山天池的美是独特的，它神奇壮美、绚丽多姿；总领全段；神奇壮美、绚丽多姿
比喻；把天池比作神秘精灵，生动形象地写出了天池灵动、缥缈、神圣的气质，表达了作者对天池的喜爱、震撼与赞美之情。
示例：天池像一块镶嵌在群山之间的碧绿宝玉，澄澈静谧、如梦似幻，山水相依、风光绝丽，是大自然赠予人间的绝美奇景，让人深深沉醉、念念不忘。
阅读四：《湖光草色听蛙鸣》
(1) 忍不住要发笑，文中指看小野鸭学游泳的样子十分可爱有趣。
(2) 自由自在、没有任何拘束，文中形容水鸟悠闲自在的样子。
画线句：因家乡大凌河波光潋滟，银光闪闪，我称它为“湖光”；
诗句：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
D
(1) 运用拟人的手法，把燕子赋予人的情态，生动写出燕子在柳间灵活轻快、自在活泼的样子，画面灵动鲜活。
(2) 大雨过后，河岸草木青翠欲滴，清新的草木清香扑面而来，满眼翠绿、生机盎然，空气格外清新舒服。
唯蛙鸣如鼓；
体会到作者对家乡大凌河四季美景的喜爱、赞美，对宁静悠然、充满生机的自然生活的热爱与眷恋。

展开更多......

收起↑