四川省乐山市沐川县沐溪初级中学2025-2026学年下学期七年级数学半期测试(无答案)

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四川省乐山市沐川县沐溪初级中学2025-2026学年下学期七年级数学半期测试(无答案)

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沐溪初级中学2025-2026学年下期七年级半期测试
数学试题
一、单选题(共12小题,每题3分,共36分)
1.下列方程中是一元一次方程的是( ▲ )
A. B. C. D.
2.解方程,去括号正确的是( ▲ )
A. B. C. D.
3.方程的解是( ▲ )
A. B. C. D.
4.把方程去分母,得( ▲ )
A. B. C. D.
5.若,则下列不等式不成立的是( ▲ )
A. B. C. D.
6.不等式的解集在数轴上表示正确的是( ▲ )
A. B.
C. D.
7.已知是二元一次方程组的解,则的值是( ▲ )
A. B. C.3 D.5
8.《算法统宗》是我国明朝数学家程大位的数学著作,书中有一道“僧分馒头”的问题:“一百馒头一百僧,大僧三个更无争,小僧三人分一个,大小和尚各几丁?”译文为:100个和尚分100个馒头,大和尚每人吃3个馒头,3个小和尚吃1个馒头,问大和尚与小和尚分别有多少人.设大和尚人,小和尚人,下列方程组列式正确的是(▲ )
A. B. C. D.
9.若是方程的解,则的值为(▲ )
A. B.7 C. D.5
10.如图,在长方形ABCD中,放入六个形状、大小相同的小长方形,经测量BC=18cm,BE=10cm.图中阴影部分的总面积为( ▲ )
A. B. C. D.
11.关于x的一元一次不等式组恰有4个整数解,则a的取值范围是( ▲ )
A. B. C. D.
12. 如图,C为射线AB上一点,AB=30,AC比BC的多5,P,Q两点分别从A,B两点同时出发.分别以2单位/秒和1单位/秒的速度在射线AB上沿AB方向运动,运动时间为t秒,M为BP的中点,N为QM的中点,以下结论:①BC=2AC;②AB=4NQ;③当时,,其中正确结论的个数是( ▲ )
A.0 B.1 C.2 D3
二、填空题(共8小题,每小题3分,共24分)
13.不等式的解集是 ▲ .
14.将方程写成用含x的代数式表示y,则 ▲ .
15.已知关于的方程的解是正数,则的取值范围是 ▲ .
16.若关于x、y的方程xm-1-2y3+n5是二元一次方程,则mn ▲
17.当x= ▲ 时,代数式与x﹣3的值互为相反数.
18.已知,,当的值为 ▲ 时,
19.若,则 ▲
20.对x,y定义一种新的运算,规定,如.
(1)= ▲ ;
(2)若关于正数m的不等式组恰好有2个整数解,则a的取值范围是 ▲ .
三、解答题(共7小题,共90分)
21.(1)(8分)解方程:. (2)(8分)解方程:
(3)(8分)解方程组:. (4)(8分)解方程组:
22.(9分)解不等式组,并把它的解集在数轴上表示出来.
23.(9分)已知关于、的方程组
(1)(4分)若,求这个方程组的解;
(2)(5分)若该方程组的解满足,求的取值范围.
24.(9分)甲乙两位同学在解同一个关于,的二元一次方程组时,甲看错了②中的解得,乙看错了①中的解得.请回答:
(1)(4分)求,的值;
(2)(5分)求该二元一次方程组正确的解.
25.(9分) 随着“低碳生活,绿色环保”理念的普及,新型降解环保塑料在社会生活中被广泛使用.某社区超市计划购进一批用新型降解环保塑料制作的玩具进行销售.据了解,2个A型玩具、3个B型玩具的进价共计80元,3个A型玩具、2个B型玩具的进价共计95元.
(1)(4分)求A、B两种型号的玩具每个的进价分别为多少元;
(2)(5分)若该超市计划正好用200元购进A、B两种型号的玩具(两种型号的玩具均购买),请你帮助该超市设计购买方案.
26.(11分)【阅读感悟】:
有些关于方程组的问题,欲求的结果不是每一个未知数的值,而是关于未知数的代数式的值,如以下问题:已知满足①,②,求和的值.
本题常规思路是将①②两式联立组成方程组,解得、的值再代入欲求值的代数式得到答案,常规思路运算量比较大.其实,仔细观察两个方程未知数的系数之间的关系,本题还可以通过适当变形整体求得代数式的值,如由可得,由可得.这样的解题思想就是通常所说的“整体思想”.
【解决问题】:
(1)(3分)已知二元一次方程组,则 ▲ ,;
(2)(4分)“战疫情,我们在行动”.某爱心公益小组计划为老年公寓捐赠一批防疫物资.已知购买20瓶消毒液、3支测温枪、2套防护服共需1180元;购买30瓶消毒液、2支测温枪、8套防护服共需2170元.若该爱心公益小组捐赠了100瓶消毒液、10支测温枪、20套防护服,那么购买这批防疫物资共需多少元?
(3)(4分)对于两数、,定义新运算:,其中、、是常数,等式右边是通常的加法和乘法运算.已知3★5=15,4★7=28,那么1★1的值为多少?
27.(11分)用若干张规格为的大纸板剪裁成图①所示的型长方形纸板和型正方形纸板,再制作成图②所示的横式和竖式两种无盖长方体纸盒.已知一张大纸板可以恰好裁成6张型长方形纸板或者恰好裁成9张型正方形纸板.
(1)(3分)制作一个横式纸盒需要型长方形纸板_____张,制作一个竖式纸盒需要型长方形纸板 张.
(2)(4分)若用8张大纸板裁成型长方形纸板,用3张大纸板剪裁型正方形纸板,且裁成的、两种型号纸板恰好都用完,求可以制作横式纸盒和竖式纸盒各多少个?
(3)(4分)如果一张大纸板既可以恰好裁成6张型长方形纸板或者恰好裁成9张型正方形纸板,也可以同时裁出3张型长方形纸板和6张型正方形纸板.若要用15张大纸板,剪裁后再制作成横式纸盒,在充分利用大纸板的情况下,最多可以制作横式纸盒多少个?

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