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(共42张PPT)
鹿角和鹿腿
听课文朗读，标出自然段序号。
jīn
zhòu
怨
我会认
sā
撒
逼
pèi
yuàn
bī
chèn
狮
shī
禁
皱
配
称
yún
匀
chēnɡ（称东西） （称赞）
chèn （匀称） （称职）
称
多音字
jīn （不禁） （情不自禁）
jìn （禁止） （严禁）
禁
sā （撒手） （撒腿就跑）
sǎ （撒种） （撒下）
撒
近义词
反义词
匀称——____
抱怨——____
逼近——____
欣赏——____
均匀
埋怨
接近
观赏
犹豫——____
凶猛——____
别致——____
美丽——____
果断
温和
普通
丑陋
鹿角 池塘 倒映 欣赏 匀称 别致 不禁 皱眉 配得上 抱怨 传来 哎呀 狮子 逼近 撒开 挣脱 叹气 没精打采 灰心丧气
读一读
鹿
lù
组词：鹿角 梅花鹿
造句：鹿角是珍贵的中药材。
我会写
赏
shǎnɡ
组词：观赏 欣赏
造句：同学们正在欣赏精彩的晚会。
配
pèi
组词：配合 分配
造句：这个工作需要互相配合才能完成。
传
chuán
组词：传说 传来
造句：校园里传来悠扬的歌声。
同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。
读完说一说：鹿最初对自己的角和腿分别是什么态度？后来发生了什么变化？
我会读课文
丛林里住着一只鹿，他觉得自己的鹿角非常 ，他对着池塘 自己在水中的倒影。他 自己的四条腿太 了，配不上那两只美丽的鹿角。可是当凶猛的狮子向他扑来的时候，美丽的角被树枝挂住，让他 ，四条难看的腿却让他 。
美丽
欣赏
抱怨
难看
差点儿送命
狮口逃生
我读懂了课文
鹿开始对自己的角和腿分别是什么态度？你从哪些词句感受到的呢？默读课文1-4自然段，勾画出相关词句。
丛林中，住着一只漂亮的鹿。
有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？”
鹿在清清的池水中看到了什么？
鹿忽然发现自己的影子时是怎样的心情呢？
咦，这是我吗？
惊讶 怀疑
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
鹿对自己的角是什么态度？你从哪些词句感受到的？
角：
欣赏
美丽
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
比喻
比作
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
自豪 骄傲
鹿看见自己美丽的角时是怎样的心情呢？
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
鹿欣赏自己美丽的角，那他对于腿是什么态度呢？
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
动作描写
神态描写
腿：
难看
不满
抱怨
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
带上动作和表情，读一读，演一演。
带有动作和神态的提示语能体现说话人的心情和语气。
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
咦，这是我吗？
读一读，比一比。
唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
惊讶 怀疑
自豪 骄傲
不满 抱怨
咦，这是我吗？
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
唉！这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
腿：
难看
抱怨
角：
欣赏
美丽
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
害怕 紧张
发生了什么？
默读课文第6自然段，找一找，当遇到狮子时：
鹿的腿做了什么？用“____”画下来。
鹿的角做了什么？用“﹏﹏”画下来。
鹿不敢犹豫，（ ）。有力的长腿在灌木丛中（ ），不一会儿，就把凶猛的狮子远远地( )。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又( )。这次，狮子再也没有追上。
鹿的腿做了什么？根据课文内容填一填。
撒开长腿就跑
蹦来跳去
甩在了后面
拼命向前奔去
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。
鹿角做了什么？
角：
差点儿送命
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
给鹿带来了什么后果呢？
多么紧张，多么危险的时刻啊！带着你的害怕和紧张读一读5-6自然段吧。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
思考：经历了这次生死逃难，鹿对自己的角和腿的态度，发生了怎样的变化？
腿：
狮口逃生
角：
差点儿送命
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏
腿：
抱怨 难看
角：
欣赏 美丽
狮口逃生
差点儿送命
当鹿回想起之前对腿的不满和抱怨时，是怎样的心情呢？
他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
带有动作和神态的提示语能体现说话人的心情和语气。
后悔 恍然大悟
后悔 恍然大悟
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
带上动作和表情，读一读，演一演。
角啊角，你虽然________，但是________ 。
腿啊腿，你虽然________，但是________ 。
此时的鹿会对他的角和腿说些什么呢？
美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。
鹿角和鹿腿都很重要，它
们各有各的长处。
下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。
你知道鹿角的作用吗？
保护自己
名贵的药材
鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
鹿角和鹿腿
事物各有自己的长处，也有自己的短处。我们既要看到事物的长处，又要看到事物的短处。
不能只凭外表去判断事物的好坏。
小故事 大道理
评比标准
1.能把故事讲得完整、清楚。
2.能讲出鹿的神态、动作和心情变化。
3.能用上文中生动的词语。
根据下面的提示，用自己的话讲讲这个故事。
角：美丽　欣赏　差点儿送命
腿：难看　抱怨　狮口逃生
腿：
抱怨 难看
角：
欣赏 美丽
狮口逃生
差点儿送命
板书设计
给爸爸妈妈讲述这个故事，并说说自己从中学到了什么。
课后作业

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