资源简介 第二十二课 寻觅社会的真谛一、选择题1.（2024·天津高考12题）一个小孩自己在山野采了一些别人没有发现的近乎青涩的果子，他从中得到的快乐，会远胜于父母从市场上买的他爱吃的水果给他带来的快乐。这是因为，自己采果子（ ）①直接为社会创造了价值 ②更能满足自己对美味的需求 ③更能彰显和发挥自己的能力 ④能够亲身体验到劳动的快乐A.①② B.①④C.②③ D.③④2.列宁指出，“只有把社会关系归结于生产关系，把生产关系归结于生产力的高度，才能有可靠的根据把社会形态的发展看作自然历史过程”。不言而喻，没有这种观点，就不会有真正的社会科学。对此，以下理解正确的是（ ）①生产劳动是人类社会的基本实践活动 ②生产关系是生产力的物质承担者③人们不能自己创造自己的历史 ④人们不能自由选择自己的生产力A.①③ B.①④C.②③ D.②④3.（2026·河南郑州开学考）结合马克思主义认识论与历史唯物主义原理，下列关于“人的认识来源”与“社会历史本质”的表述，正确的是（ ）A.科学家通过实验室模拟原始地球环境得出生命起源假说，这一认识源于纯粹的理性创造，因为实验环境是人为设定的，并非真实的社会存在B.历史唯物主义认为“社会历史本质是人的实践活动”，因此个人的意志和动机是社会发展的根本动力，英雄人物的思想决定历史进程C.某学者通过古籍考证得出“古代赋税制度演变规律”，这一认识的直接途径是文献资料，但最终源于古代劳动人民的生产实践D.实践是认识的唯一来源，因此动物的本能活动（如蜜蜂筑巢）也属于实践范畴，其对蜂巢结构的“认知”同样来自实践4.（2026·宁夏陕西二模）语言是社会的一面镜子，2025年流行语折射出的时代特征十分明显，主要表现在智能时代已经来临、以00后为代表的年轻一代正成为社会关注焦点、老年群体成为社会发展更为重要的推动力量等方面。这表明（ ）①人的意识具有自觉选择性和主动创造性 ②流行语作为一种社会意识与社会实践始终同步③在不同条件下人们对同一对象的认识会有不同 ④社会意识的变化归根到底是社会存在变化的反映A.①② B.①④C.②③ D.③④5.（2026·四川成都期末）2025年4月30日，十四届全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国民营经济促进法》。立法过程中，全国人大常委会法工委深入梳理当前民营经济发展面临的问题，多次分赴地方调研并召开座谈会听取民营经济组织代表、专家学者、各级国家机关和基层群众的意见建议，形成草案后又经历多次审议和修订。由此可见（ ）①法律作为社会意识是对社会存在的如实反映②法律的科学性取决于人们的价值判断和评价③法律作为上层建筑是为一定经济基础服务的④高质量立法要切实践行群众观点和群众路线A.①② B.①④C.②③ D.③④6.中共中央、国务院发布《关于深化产业工人队伍建设改革的意见》（以下简称《意见》），推动产业工人队伍建设改革走深走实。《意见》提出，提高产业工人经济收入，探索对大国工匠、高技能人才实行年薪制、协议工资制和股权激励等。深化产业工人队伍建设改革的哲学依据是（ ）①高素质人才是社会存在和持续发展的基础 ②改革是发展中国特色社会主义的强大动力③生产力的发展必然带来生产关系的变革 ④产业工人是人民群众的主体和历史创造者A.①③ B.①④C.②③ D.②④7.（2026·河南驻马店期末）电商平台的兴起给消费者权益保护带来新的挑战。《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》应运而生，对消费者反映强烈的，如完善直播带货等新业态监管、治理大数据“杀熟”、加强预付式消费保障等问题进行了针对性的规范。材料蕴含的哲学道理是（ ）①生产关系一定要适应生产力的发展状况 ②社会意识对社会发展起积极的推动作用③改革要坚持人民主体地位维护群众利益 ④调整上层建筑要立足我国社会发展实际A.①② B.①③C.②④ D.③④8.民以食为天，食以安为先。吃得健康，吃得安全，对老百姓来说是“天大的事”，食品安全是重大的民生工程、民心工程。2025年5月9日，全国人大常委会正式启动食品安全法执法检查。这是基于（ ）①人民是历史的主体，人民有所呼，国家有所应 ②充分激发广大人民群众的首创精神和创造活力③坚持以人民为中心，维护广大人民的根本利益 ④群众路线是无产阶级政党的根本立场和根本观点A.①③ B.①④C.②③ D.②④9.（2026·辽宁抚顺期末）新年前夕，国家主席习近平发表了2025年新年贺词，他说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这里蕴含的哲学智慧有（ ）①劳动是社会历史的起点，劳动推动了人类社会产生和发展 ②人民群众是历史的创造者，实现梦想需要每个人努力奋斗 ③社会生活在本质上是实践的，要以实际行动积极投身实践 ④社会历史发展总趋势是前进的、上升的，要珍惜当下生活A.①③ B.①④C.②③ D.②④10.（2026·江苏开学考）“旧唯物主义在历史领域内自己背叛了自己，因为它认为在历史领域中起作用的精神的动力是最终原因，而不去研究隐藏在这些动力后面的是什么，这些动力的动力是什么。不彻底的地方并不在于承认精神的动力，而在于不从这些动力进一步追溯到它的动因。”这段话表明，旧唯物主义（ ）①不承认社会意识对社会历史发展的作用，忽视精神动力对社会发展的反作用 ②不理解物质生产实践在社会生活中的地位和作用，犯了历史唯心主义的错误 ③没有追溯精神动力背后的物质原因，因而没有揭示历史现象背后的本质规律 ④把精神动力作为最终原因，没有看到思想动机背后的社会存在是社会发展的动力A.①② B.①③C.②④ D.③④二、非选择题11.（2026·陕西西安一模）阅读材料，回答问题。 2024年11月29日，以“量子飞跃 未来可期”为主题的量子科技和产业大会在合肥举行。安徽省委省政府领导在开幕式致辞中指出，量子科技发展具有重大科学意义和战略价值，是发展新质生产力的重要方向。安徽要深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，培养高素质科研人才强化人才支撑，加快量子科技基础研究突破和关键核心技术攻关，畅通科技成果转化通道，推动科技创新和产业创新深度融合。随着量子科技的不断突破，应用场景逐渐向纵深拓展，量子产业呈现出较好的发展势头，催生更多新产业、新模式、新动能。量子计算、量子通信、量子测量……这项看似“高冷”的前沿科技，已逐渐应用于人民生活。运用“社会历史的主体”知识，说明安徽省应该如何推动量子产业的发展。第二十二课 寻觅社会的真谛1.D 自己采果子，并没有为社会作出贡献，没有直接为社会创造价值，①排除。小孩在山野采了近乎青涩的果子，说明相比于从市场上购买的果子，自己采的果子不一定更能满足自己对美味的需求，②排除。2.B 生产力决定生产关系，生产关系不是生产力的物质承担者，②错误。人民群众是社会历史的创造者，③错误。3.C 实验环境虽是人为设定，但本质仍是实践主体（人）能动改造客观世界的活动，并非“纯粹的理性创造”，A错误。社会发展的根本动力是社会的基本矛盾运动，而不是个人的意志和动机；英雄人物的思想决定历史进程夸大了个人意志的作用，违背了“人民群众是历史创造者”的原理，犯了历史唯心主义错误，B错误。某学者通过古籍考证得出“古代赋税制度演变规律”，可见，这一认识是通过研究前人的文献资料而获得的，因此，这一认识的直接来源是文献资料，但最终源于古代劳动人民的生产实践，C正确。动物的本能活动（如蜜蜂筑巢）不属于实践范畴，D错误。4.B 社会意识具有相对独立性，流行语与社会实践并不始终同步，②排除。材料未涉及不同条件下人们对同一对象的认识会有不同，③排除。5.D 社会意识是对社会存在的反映，但不一定是如实反映，①排除。价值判断和评价具有主体差异性，不能作为衡量法律科学性的决定因素，②排除。法律属于上层建筑的范畴，《中华人民共和国民营经济促进法》的制定是为了促进民营经济发展，体现了法律作为上层建筑是为一定经济基础服务的，③正确。全国人大常委会法工委深入梳理民营经济发展面临的问题，多次分赴地方调研并召开座谈会听取民营经济组织代表、专家学者、各级国家机关和基层群众的意见建议，这体现了从群众中来，到群众中去，切实践行群众观点和群众路线，有利于提高立法质量，④正确。6.C 物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，①错误。人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，不单单强调产业工人团体，④不选。7.D 该条例的出台是上层建筑的调整，而非调整生产关系，①不符合题意。社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，②说法错误。8.A 食品安全是重大的民生工程、民心工程，全国人大常委会正式启动食品安全法执法检查，这是基于人民是历史的主体，人民有所呼，国家有所应，坚持以人民为中心，维护广大人民的根本利益，①③正确。材料未涉及充分激发广大人民群众的首创精神和创造活力，②不符合题意。群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，④错误。9.C “劳动是社会历史的起点”强调劳动在人类历史起源中的作用，但贺词未提及“劳动”概念，而是聚焦于个人奋斗和实践，①排除。“中国式现代化新征程上，每一个人都是主角”体现人民群众是历史的创造者，实现梦想需要每个人努力奋斗，②正确。“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”体现了社会生活在本质上是实践的，要以实际行动积极投身实践，才能实现伟大梦想，③正确。题干未涉及社会历史发展总趋势及珍惜当下生活的内容，④排除。10.C 旧唯物主义认为在历史领域中起作用的精神的动力是最终原因，这在历史观上是唯心的，夸大了精神动力对社会历史发展的作用，①排除。“没有揭示历史现象背后的本质规律”说法错误，应该是错误揭示历史现象背后的本质规律，③排除。11.①人民群众是历史的创造者，是社会物质财富的创造者、社会精神财富的创造者和社会变革的决定力量，要坚持群众观点与群众路线。②安徽省要注重培养高素质科研人才，充分发挥科研人员的主观能动性和创造性，推动关键核心技术攻关，为量子科技发展和量子产业优化升级提供有力的智力支持和坚实的人才保障。③安徽省要不断推动量子科技应用场景向纵深拓展，催生更多新业态，使量子科技发展成果能够更多地惠及人民群众，满足人民群众对美好生活的向往。解析：本题可从人民群众是社会历史的主体、群众观点与群众路线等角度来分析安徽省推动量子产业的发展的做法。1 / 1第二十二课 寻觅社会的真谛1.理解社会生活的实践本质。 2.领悟社会存在决定社会意识。社会历史的本质 2025·河北卷T19（1）；2025·广东卷T9；2025·河南卷T12；2024·广东卷T20（1）社会历史的发展 2025·浙江1月选考T25（1）；2025·江苏卷T9；2024·安徽卷T3社会历史的主体 2025·陕晋青宁卷T19；2025·黑吉辽蒙卷T9；2024·北京卷T2；2024·甘肃卷T19（1）核心知识一 社会历史的本质深耕·必备知识1.社会生活在本质上是实践的（1）劳动是社会历史的起点①劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。②劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。人类历史是由人的社会实践活动构成的历史，研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律。（2）全部社会生活在本质上是实践的①人类进行物质生产的实践构成了社会生活的经济领域，人类调整、改革社会关系的实践构成了社会生活的政治领域，人类创造科学文化的实践构成了社会生活的精神文化领域。②实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。2.社会存在与社会意识（1）相互区别类别 社会存在 社会意识含义 是指社会的物质生活过程（物质方面） 是指社会的精神生活过程（精神方面）内容 主要指物质资料的生产方式，还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面 既包括社会意识的各种形式，即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点，也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯（2）辩证关系社会存在决定社会意识 ①从性质上说，社会意识是对社会存在的反映，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。 ②从过程上说，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展社会意识具有相对独立性 ①从时间上说，社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。 ②从性质上说，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用社会存在与社会意识的辩证关系1.社会生活在本质上是有目的的适应性活动。纠正： 2.社会存在与社会意识相互依赖、相互影响。纠正： 3.社会意识对社会存在具有促进作用。纠正： 精研·高考真题考向一 社会生活在本质上是实践的（2025·广东高考9题）在工业化早已解放人类双手的今天，手作却悄然成为现代人的休闲新方式。人们根据自己的喜好手工编织篮子、制作陶艺、缝制香包，在解压、悦己的体验中消弭了艺术与生活的边界，体现出日常生活审美化的趋势。这表明（ ）①审美实践活动是单个人的孤立的活动 ②艺术与生活的矛盾在手作中得以消除 ③劳动在创造美好生活的同时也塑造人 ④审美方式的变化源自社会生活的变化A.①② B.①③ C.②④ D.③④错因点拨：①不知道实践的社会历史性；②误认为矛盾可以消除；③不理解劳动的作用。考向二 社会存在决定社会意识（2025·河南高考12题）每至岁末，国家主席习近平的新年贺词如期而至： 我们要继续努力，把人民的期待变成我们的行动，把人民的希望变成生活的现实。我们要继续全面深化改革，开弓没有回头箭，改革关头勇者胜。（2015年） 民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。……全面小康、摆脱贫困是我们党给人民的交代，也是对世界的贡献。（2022年） 对大家关心的就业增收、“一老一小”、教育医疗等问题，我一直挂念。一年来，基础养老金提高了，房贷利率下调了，直接结算范围扩大方便了异地就医，消费品以旧换新提高了生活品质……大家的获得感又充实了许多。（2025年）从中可以读出（ ）①人民群众是社会存在和发展的基础 ②党始终把人民群众的利益作为最高价值标准 ③社会意识的变化反映出社会生活的变迁 ④反映社会存在的社会意识对社会发展起积极的推动作用A.①③ B.①④C.②③ D.②④错因点拨：①不知道社会存在和发展的基础是生产实践；②不知道社会意识有正确和错误之分。矫正·认知误区误区一 误认为文化生产是社会存在和发展的基础矫正1 （2024·江西高考8题）千年窑火从未熄灭，陶瓷文化从未中断。2023年10月，习近平总书记在景德镇饶有兴趣地了解揉泥、拉坯、修坯、彩绘、施釉等制瓷技艺流程，并同非遗传承人亲切交流，不时赞赏他们的手上功夫和工匠精神，鼓励他们秉持艺术至上，专心致志传承创新。这体现的哲理是（ ）①人民群众是社会精神财富的创造者②文化生产是社会存在和发展的基础③人民群众的实践是文化发展的动力④社会历史的发展取决于文化的创新A.①② B.①③ C.②④ D.③④误区二 混淆社会存在的决定作用和社会意识的相对独立性矫正2 （2023·河北高考10题）恩格斯指出：“在历史上出现的一切社会关系和国家关系，一切宗教制度和法律制度，一切理论观点，只有理解了每一个与之相应的时代的物质生活条件，并且从这些物质条件中被引申出来的时候，才能理解。”可见（ ）①社会意识依赖于社会物质生活条件②任何社会意识都具有相对独立性③社会政治法律制度受生产方式制约④意识形态对经济基础具有反作用A.①② B.①③ C.②④ D.③④核心知识二 社会历史的发展深耕·必备知识1.社会历史发展的规律（1）人类社会存在和发展的基础：物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。（2）社会基本矛盾和普遍规律基本矛盾 辩证关系 普遍规律生产力和生产关系的矛盾 生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用 生产关系一定要适应生产力状况的规律经济基础和上层建筑的矛盾 经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适应经济基础状况时，它就促进经济基础的巩固和完善；当它不适应经济基础状况时，就会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进 上层建筑一定要适应经济基础状况的规律2.社会历史发展的总趋势（1）总趋势：社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。（2）实现方式：社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中，即社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。（3）解决途径类别 阶级社会 社会主义社会矛盾性质 对抗性（敌我矛盾） 非对抗性（人民内部矛盾）解决方式 通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力 通过改革解决，改革是社会主义社会发展的直接动力（4）正确认识我国的改革改革原因 我国的基本矛盾是非对抗性的矛盾改革性质 改革是社会主义制度的自我完善和发展改革作用 改革是社会主义社会发展的直接动力根本目的 使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展（1）社会基本矛盾≠社会主要矛盾 ①社会基本矛盾是指生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾。社会主要矛盾是指在某一社会历史阶段，对社会发展起着主导和决定作用的矛盾。 ②我国社会基本矛盾是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾。我国当前社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 （2）正确区分生产力与生产关系、经济基础与上层建筑 经济领域涉及经济体制改革，如所有制结构调整、分配制度改革、社会主义市场经济体制改革、供给侧结构性改革、土地制度改革（三权分置）、国企改革等体现的是生产关系要适应生产力的发展政治文化 领域涉及政治体制改革、法律法规完善、思想观念的转变等，如“放管服”改革、教育政策调整、法律修订等体现的是上层建筑要适应经济基础状况（3）关键词法区分社会发展的动力1.当上层建筑适应经济基础状况时，它就促进生产力的发展。纠正： 2.社会基本矛盾的解决必须通过改革才能实现。纠正： 3.生产力决定生产关系，生产关系推动生产力的发展。纠正： 4.我国改革的根本目的是社会主义制度的自我完善和发展。纠正： 精研·高考真题考向一 生产力与生产关系的辩证关系（2025·江苏高考9题）恩格斯指出，“当某一个国家内部的国家权力同它的经济发展处于对立地位的时候——直到现在，几乎一切政治权力在一定的发展阶段上都是这样——，斗争每次总是以政治权力被推翻而告终。经济发展总是毫无例外地和无情地为自己开辟道路……”这一论述认为（ ）A.生产力是社会发展的最终决定力量 B.阶级斗争是推动阶级社会发展的动力C.生产方式的变革决定社会形态的更替 D.社会意识随着社会存在的变化而变化错因点拨：①不理解材料中恩格斯的论述所表达的思想；②混淆社会发展的动力。考向二 社会历史发展的总趋势（2024·天津高考2题）小岗破冰，深圳兴涛，浦东逐浪，雄安扬波……改革开放以来，我们党不断变革生产关系与生产力、上层建筑与经济基础不相适应的方面，推进各领域体制改革，形成和发展符合当代中国国情、充满生机活力的体制机制。由此可见，改革开放（ ）①推动我国经济社会的进步与发展②标志着我国站在了新的历史方位上③有深远的历史渊源和深厚的文化根基④是符合人类社会发展规律的必然选择A.①③ B.①④C.②③ D.②④错因点拨：①不知道我国改革的实质；②不理解材料主旨。矫正·认知误区误区一 颠倒生产力与生产关系的关系矫正1 （2024·安徽高考3题）从广袤原野到繁华都市，从生产车间到研发场所……神州大地处处涌动着向“新”而行、以“质”致远的热潮。以科技创新为核心要素的新质生产力，正浓墨重彩地描绘着新征程的新图景。发展新质生产力是基于（ ）①生产力是人类社会发展的最终决定力量②我国物质资料生产方式发生了根本变化③全面推进和拓展中国式现代化的内在要求④生产力要适应构建新型生产关系的要求A.①③ B.①④C.②③ D.②④误区二 错误理解社会发展的根本动力矫正2 （2023·福建高考1题）1923年，年仅31岁的林祥谦在京汉铁路工人大罢工中被捕后英勇就义，是第一位中国共产党烈士。一百多年来，无数像林祥谦这样的共产党人为实现共产主义理想奋斗终身，是因为他们坚信共产主义（ ）①符合生产关系发展的客观要求②顺应社会历史发展的必然趋势③是推动人类社会发展的根本动力④是实现全人类解放的崇高事业A.①③ B.①④C.②③ D.②④核心知识三 社会历史的主体深耕·必备知识1.人民群众的概念人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。2.人民群众是历史的创造者（社会历史的主体）类别 具体表现人民群众是社会物质财富的创造者 ①人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。 ②人民群众是推动社会历史发展的决定力量人民群众是社会精神财富的创造者 ①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。 ②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 ③人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富人民群众是社会变革的决定力量 ①人民群众是社会变革的主力军。 ②人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史进步和发展3.群众观点与群众路线类别 群众观点 群众路线内容 相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去地位 是无产阶级政党的根本立场和根本观点，人民群众的根本利益是党制定路线、方针、政策的根本出发点 是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线要求 发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位，必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益4.坚持历史唯物主义，反对历史虚无主义（1）历史虚无主义表现 打着还原历史的旗号，裁剪事实，曲解历史真相，消解神圣，解构崇高，反对以唯物史观为指导进行历史研究实质 其根源是唯心史观，实质是虚无中国共产党和中国人民的光荣历史，否定中国共产党的领导地位，否定新民主主义革命和新中国建设的历史成就危害 一个国家、一个民族，如果历史被否定、被抹杀，也就动摇了共同理想，会造成价值混乱，会动摇立国之本，失去其存在的立足点（2）历史唯物主义与历史唯心主义的区别角度 历史唯物主义 历史唯心主义社会存在、社会意识何者是第一性（根本区别） 社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在 社会意识决定社会存在谁是历史的创造者 人民群众是历史的创造者。承认杰出历史人物在社会发展中的推动作用，但不能对社会发展起决定作用 伟大历史人物的思想和意志是社会历史发展的决定力量。人类历史是由伟大历史人物创造的人类社会有没有自身的规律 社会历史领域有着固有规律，即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动规律 人类社会是没有规律、不可捉摸的，社会历史仅仅是个人意志支配的偶然事件的堆积坚持群众观点与群众路线的哲学依据 （1）唯物论：物质与意识的辩证关系原理。物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是；意识对物质具有反作用，正确的意识能够促进事物的发展。 （2）唯物辩证法：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理。从群众中来，到群众中去，遵循了从个别到一般，再从一般到个别的认识顺序。（3）认识论：实践和认识的辩证关系原理。从群众中来，到群众中去，是从实践到认识，再从认识到实践的过程。（4）唯物史观：①人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体，要求我们坚持群众观点和群众路线。②作出正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上。③人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。“从群众中来，到群众中去”有利于在个人与社会的统一中创造和实现人生价值。1.人民群众是历史发展和社会进步的领导力量。纠正： 2.人民群众是社会存在和发展的基础。纠正： 3.人民群众是一切精神财富形成和发展的源泉。纠正： 4.坚持群众路线，应一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。纠正： 精研·高考真题考向一 人民群众是历史的创造者（2025·黑吉辽蒙高考9题）“山有多高，水有多高，田就有多高。”在多丘陵、少平原的湘中雪峰山脉腹地，当地居民经长期探索，依靠森林植被、土壤、田埂及特殊水源，构筑了独特的水田工程——全球重要农业文化遗产紫鹊界梯田。材料表明，该梯田（ ）①反映了智慧的中国古人与严酷的自然环境的一种和解 ②是当地居民在长期的生产活动中改造自然的物质条件③体现出人民群众智慧是中华优秀传统农耕文化的源泉 ④展示了人民群众作为社会生产力体现者的卓越创造力A.①③ B.①④ C.②③ D.②④错因点拨：①混淆发挥主观能动性与客观物质性；②不知道实践是认识的来源。考向二 群众观点与群众路线（2024·北京高考2题）基层是国家治理的末梢，是党和政府联系服务群众的“最后一公里”。整治形式主义为基层减负，是一项重要政治任务。身边有什么问题线索，对基层减负有哪些意见建议，都可以到“留言板”说说。下列选项正确的是（ ）①公开征集问题线索和减负建议，坚持了群众观点与群众路线②直面基层工作难点，为基层减负，要以征集的意见建议作为行动出发点③理顺基层事务职责，要坚持问题导向，勇于面对矛盾，善于化解矛盾④形式是事物存在的基础，要坚持内容与形式的统一，以形式减量促服务增量A.①② B.①③C.②④ D.③④错因点拨：①不知道行动的出发点和落脚点是维护人民群众的根本利益；②错误理解内容与形式的关系。矫正·认知误区误区一 误认为每个人都推动社会历史发展矫正1 （2023·全国甲卷23题）党的二十大相关工作网络征求意见活动于2022年4月15日至5月16日开展，在人民日报社、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台分别开设专栏，听取全社会意见建议，累计收到网民建言854.2万余条，为党的二十大相关工作提供了有益参考。从中获得的启示是（ ）①人民群众的利益和诉求是制定决策的重要依据②坚持党的群众路线需要探索创新有效的实现形式③人是社会历史主体，每个人都推动社会历史发展④只要坚持“到群众中去”，就能实现“从群众中来”A.①② B.①④C.②③ D.③④误区二 误认为调查研究是我们党的生命线和根本工作路线矫正2 （2023·海南高考3题）调查研究是我们党的传家宝，是谋事之基、成事之道。调查研究应真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，不断提出真正解决问题的新思路新办法，不能搞作秀式调研、盆景式调研、蜻蜓点水式调研。这说明，调查研究（ ）①必须坚持实事求是，求真务实②应以解决问题为根本目的③是我们党的生命线和根本工作路线④确保了各项决策的正确性A.①② B.①③ C.②④ D.③④第二十二课 寻觅社会的真谛导览体系①基本问题 ②决定 ③相对独立性 ④曲折 ⑤基本矛盾 ⑥创造者 ⑦人民 ⑧主体核心知识一误区警示1.纠正：社会生活在本质上是实践的。2.纠正：社会意识依赖于社会存在，社会存在不依赖社会意识。3.纠正：社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。精研·高考真题【典例1】 D 审美实践活动是社会性活动，并非单个人的孤立的活动，①排除。“艺术与生活的矛盾在手作中得以消除”说法错误，②排除。手作是劳动，在解压、悦己中消弭艺术与生活边界，体现劳动创造美好生活、塑造人，工业化背景下，手作成休闲新方式，说明审美方式变化源于社会生活变化，③④正确。【典例2】 C 人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础，而非人民群众，①说法错误。贺词中“把人民的期待变成行动”“民之所忧，我必念之”“对大家关心的就业增收……教育医疗等问题，我一直挂念”等，均体现党始终以人民群众利益为最高价值标准，②符合题意。2015年聚焦“全面深化改革”； 2022年强调“全面小康、摆脱贫困”； 2025年细化到“就业、养老、医疗”等具体民生问题，这反映了社会生活的变迁，说明了社会存在决定社会意识，社会意识的变化随着社会生活的变迁而变化，③符合题意。正确反映社会存在的社会意识对社会发展起积极的推动作用，④说法错误。矫正·认知误区【矫正1】 B 千年窑火从未熄灭，陶瓷文化从未中断，体现了人民群众是社会精神财富的创造者，①正确。物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，②错误。不时赞赏他们的手上功夫和工匠精神，鼓励他们秉持艺术至上，专心致志传承创新，说明了人民群众的实践是文化发展的动力，③正确。社会历史的发展取决于生产力的发展，④错误。【矫正2】 B 在历史上出现的一切理论观点，只有理解了每一个与之相应的时代的物质生活条件，并且从这些物质条件中被引申出来的时候，才能理解，这说明社会意识依赖于社会物质生活条件，社会政治法律制度受生产方式制约，①③符合题意。题干强调社会存在决定社会意识，不体现社会意识具有相对独立性，②不符合题意。题干强调经济基础决定上层建筑，不体现意识形态对经济基础的反作用，④不符合题意。核心知识二误区警示1.纠正：当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步。2.纠正：在阶级社会中，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的。社会主义社会的基本矛盾可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。3.纠正：生产力决定生产关系。生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。4.纠正：我国改革的性质是社会主义制度的自我完善和发展，改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。精研·高考真题【典例1】 A 材料中恩格斯的论述强调，当政治权力与经济发展对立时，最终会被经济发展所推翻，“经济发展总是毫无例外地和无情地为自己开辟道路”，这体现了生产力的决定性作用，表明生产力是社会发展的最终决定力量，A正确。材料并未直接提及阶级斗争推动阶级社会发展，且材料中的“斗争”并不等同于“阶级斗争”，B不选。材料侧重强调政治权力与经济发展的关系，未涉及生产方式变革对社会形态更替的决定作用，C不选。材料强调的是政治权力与经济发展的关系，未直接讨论社会意识与社会存在的关系，D不选。【典例2】 B 小岗破冰，深圳兴涛，浦东逐浪，雄安扬波……这些都能说明改革开放推动我国经济社会的进步与发展，①正确。中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位，②与题意不符。材料没有涉及改革开放有深远的历史渊源和深厚的文化根基，③与题意不符。改革开放以来，我们党不断变革生产关系与生产力、上层建筑与经济基础不相适应的方面，推进各领域体制改革，形成和发展符合当代中国国情、充满生机活力的体制机制，由此可见，改革开放是符合人类社会发展规律的必然选择，④符合题意。矫正·认知误区【矫正1】 A 发展新质生产力是基于生产力是人类社会发展的最终决定力量，发展新质生产力有利于推进和拓展中国式现代化，①③正确。“我国物质资料生产方式发生了根本变化”不符合国情和实际，②不选。生产力决定生产关系，生产关系要适应生产力，④错误。【矫正2】 D 无数像林祥谦这样的共产党人为实现共产主义理想奋斗终身，是因为他们坚信共产主义是实现全人类解放的崇高事业，顺应社会历史发展的必然趋势，②④正确。生产力是社会发展的最终决定力量，共产主义符合生产力发展的客观要求，①排除。社会基本矛盾是推动人类社会发展的根本动力，③排除。核心知识三误区警示1.纠正：人民群众是社会历史的主体，是历史发展和社会进步的主体力量，是社会变革的主力军。但人民群众不是领导力量，领导力量是代表当时生产力的阶级和集团。2.纠正：人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。3.纠正：人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。4.纠正：坚持群众路线，应一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。精研·高考真题【典例1】 B 当地居民经长期探索，依靠森林植被、土壤、田埂及特殊水源，构筑了独特的水田工程，展示了人民群众作为社会生产力体现者的卓越创造力，也反映了人与严酷自然环境的一种和解，①④符合题意。该梯田是当地居民在长期的生产生活中改造自然的物质成果，并非改造自然的物质条件，②错误。人的实践活动是中华优秀传统农耕文化的源泉，③错误。【典例2】 B 对基层减负有哪些意见建议，都可以到“留言板”说说，体现了坚持群众观点与群众路线，①正确。行动出发点和落脚点是维护人民群众的根本利益，主观层面的意见建议不能作为行动出发点，与唯物主义观点不符，②错误。整治形式主义，公开征集问题线索，理顺基层事务职责，体现了坚持问题导向，勇于面对矛盾，善于化解矛盾，③正确。内容是构成事物一切内在要素的总和，是事物存在的基础，形式是事物内在要素的结构和组织方式，要坚持形式与内容的统一，④错误。矫正·认知误区【矫正1】 A 党的二十大相关工作广泛征求社会各方面的意见，就是为了使相关决策更充分地反映最广大人民群众的利益和诉求，①正确；利用新媒体，为听取群众意见和建议搭建平台，是探索创新贯彻党的群众路线的有效实现形式的表现，②正确；每个人的活动都会影响社会发展，但并不是所有人的活动都符合社会发展规律，那些违背社会发展规律、逆历史潮流而动的人，对社会历史发展起阻碍作用，③错误；④对“从群众中来，到群众中去”的认识错误。【矫正2】 A 调查研究应真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，不断提出真正解决问题的新思路新办法，表明调查研究必须坚持实事求是，求真务实，应以解决问题为根本目的，①②正确。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，③错误。调查研究是作出正确决策的重要环节，但“确保”说法过于绝对，④排除。1 / 1(共87张PPT)第二十二课 寻觅社会的真谛明析课标1. 理解社会生活的实践本质。2. 领悟社会存在决定社会意识。解码考情社会历史的本质 2025·河北卷T19（1）；2025·广东卷T9；2025·河南卷T12；2024·广东卷T20（1）社会历史的发展 2025·浙江1月选考T25（1）；2025·江苏卷T9；2024·安徽卷T3社会历史的主体 2025·陕晋青宁卷T19；2025·黑吉辽蒙卷T9；2024·北京卷T2；2024·甘肃卷T19（1）导览体系目 录CONTENTS核心知识一 社会历史的本质核心知识二 社会历史的发展核心知识三 社会历史的主体课时跟踪检测核心知识一 社会历史的本质目 录深耕·必备知识1. 社会生活在本质上是实践的（1）劳动是社会历史的起点①劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。②劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。人类历史是由人的社会实践活动构成的历史，研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律。（2）全部社会生活在本质上是实践的①人类进行物质生产的实践构成了社会生活的经济领域，人类调整、改革社会关系的实践构成了社会生活的政治领域，人类创造科学文化的实践构成了社会生活的精神文化领域。②实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。2. 社会存在与社会意识（1）相互区别类别 社会存在 社会意识含义 是指社会的物质生活过程（物质方面） 是指社会的精神生活过程（精神方面）内容 主要指物质资料的生产方式，还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面 既包括社会意识的各种形式，即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点，也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯（2）辩证关系社会存在决定社会意识 ①从性质上说，社会意识是对社会存在的反映，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。②从过程上说，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展社会意识具有相对独立性 ①从时间上说，社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。②从性质上说，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用社会存在与社会意识的辩证关系1. 社会生活在本质上是有目的的适应性活动。纠正：社会生活在本质上是实践的。2. 社会存在与社会意识相互依赖、相互影响。纠正：社会意识依赖于社会存在，社会存在不依赖社会意识。3. 社会意识对社会存在具有促进作用。纠正：社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。精研·高考真题考向一 社会生活在本质上是实践的（2025·广东高考9题）在工业化早已解放人类双手的今天，手作却悄然成为现代人的休闲新方式。人们根据自己的喜好手工编织篮子、制作陶艺、缝制香包，在解压、悦己的体验中消弭了艺术与生活的边界，体现出日常生活审美化的趋势。这表明（ ）①审美实践活动是单个人的孤立的活动 ②艺术与生活的矛盾在手作中得以消除 ③劳动在创造美好生活的同时也塑造人 ④审美方式的变化源自社会生活的变化A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④错因点拨：①不知道实践的社会历史性；②误认为矛盾可以消除；③不理解劳动的作用。答案：D解析：审美实践活动是社会性活动，并非单个人的孤立的活动，①排除。“艺术与生活的矛盾在手作中得以消除”说法错误，②排除。手作是劳动，在解压、悦己中消弭艺术与生活边界，体现劳动创造美好生活、塑造人，工业化背景下，手作成休闲新方式，说明审美方式变化源于社会生活变化，③④正确。考向二 社会存在决定社会意识（2025·河南高考12题）每至岁末，国家主席习近平的新年贺词如期而至： 我们要继续努力，把人民的期待变成我们的行动，把人民的希望变成生活的现实。我们要继续全面深化改革，开弓没有回头箭，改革关头勇者胜。（2015年）民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。……全面小康、摆脱贫困是我们党给人民的交代，也是对世界的贡献。（2022年）对大家关心的就业增收、“一老一小”、教育医疗等问题，我一直挂念。一年来，基础养老金提高了，房贷利率下调了，直接结算范围扩大方便了异地就医，消费品以旧换新提高了生活品质……大家的获得感又充实了许多。（2025年）①人民群众是社会存在和发展的基础 ②党始终把人民群众的利益作为最高价值标准 ③社会意识的变化反映出社会生活的变迁 ④反映社会存在的社会意识对社会发展起积极的推动作用A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④错因点拨：①不知道社会存在和发展的基础是生产实践；②不知道社会意识有正确和错误之分。从中可以读出（ ）答案：C解析：人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础，而非人民群众，①说法错误。贺词中“把人民的期待变成行动”“民之所忧，我必念之”“对大家关心的就业增收……教育医疗等问题，我一直挂念”等，均体现党始终以人民群众利益为最高价值标准，②符合题意。2015年聚焦“全面深化改革”； 2022年强调“全面小康、摆脱贫困”； 2025年细化到“就业、养老、医疗”等具体民生问题，这反映了社会生活的变迁，说明了社会存在决定社会意识，社会意识的变化随着社会生活的变迁而变化，③符合题意。正确反映社会存在的社会意识对社会发展起积极的推动作用，④说法错误。矫正·认知误区误区一 误认为文化生产是社会存在和发展的基础矫正1 （2024·江西高考8题）千年窑火从未熄灭，陶瓷文化从未中断。2023年10月，习近平总书记在景德镇饶有兴趣地了解揉泥、拉坯、修坯、彩绘、施釉等制瓷技艺流程，并同非遗传承人亲切交流，不时赞赏他们的手上功夫和工匠精神，鼓励他们秉持艺术至上，专心致志传承创新。这体现的哲理是（ ）①人民群众是社会精神财富的创造者 ②文化生产是社会存在和发展的基础 ③人民群众的实践是文化发展的动力 ④社会历史的发展取决于文化的创新A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④√解析： 千年窑火从未熄灭，陶瓷文化从未中断，体现了人民群众是社会精神财富的创造者，①正确。物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，②错误。不时赞赏他们的手上功夫和工匠精神，鼓励他们秉持艺术至上，专心致志传承创新，说明了人民群众的实践是文化发展的动力，③正确。社会历史的发展取决于生产力的发展，④错误。误区二 混淆社会存在的决定作用和社会意识的相对独立性矫正2 （2023·河北高考10题）恩格斯指出：“在历史上出现的一切社会关系和国家关系，一切宗教制度和法律制度，一切理论观点，只有理解了每一个与之相应的时代的物质生活条件，并且从这些物质条件中被引申出来的时候，才能理解。”可见（ ）①社会意识依赖于社会物质生活条件 ②任何社会意识都具有相对独立性③社会政治法律制度受生产方式制约 ④意识形态对经济基础具有反作用A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④√解析： 在历史上出现的一切理论观点，只有理解了每一个与之相应的时代的物质生活条件，并且从这些物质条件中被引申出来的时候，才能理解，这说明社会意识依赖于社会物质生活条件，社会政治法律制度受生产方式制约，①③符合题意。题干强调社会存在决定社会意识，不体现社会意识具有相对独立性，②不符合题意。题干强调经济基础决定上层建筑，不体现意识形态对经济基础的反作用，④不符合题意。核心知识二 社会历史的发展目 录深耕·必备知识1. 社会历史发展的规律（1）人类社会存在和发展的基础：物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。（2）社会基本矛盾和普遍规律基本矛盾 辩证关系 普遍规律生产力和 生产关系 的矛盾 生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用 生产关系一定要适应生产力状况的规律基本矛盾 辩证关系 普遍规律经济基础和上层建筑的矛盾 经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适应经济基础状况时，它就促进经济基础的巩固和完善；当它不适应经济基础状况时，就会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进 上层建筑一定要适应经济基础状况的规律2. 社会历史发展的总趋势（1）总趋势：社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。（2）实现方式：社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中，即社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。（3）解决途径类别 阶级社会 社会主义社会矛盾性质 对抗性（敌我矛盾） 非对抗性（人民内部矛盾）解决方式 通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力 通过改革解决，改革是社会主义社会发展的直接动力（4）正确认识我国的改革改革原因 我国的基本矛盾是非对抗性的矛盾改革性质 改革是社会主义制度的自我完善和发展改革作用 改革是社会主义社会发展的直接动力根本目的 使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展（1）社会基本矛盾≠社会主要矛盾①社会基本矛盾是指生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾。社会主要矛盾是指在某一社会历史阶段，对社会发展起着主导和决定作用的矛盾。②我国社会基本矛盾是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾。我国当前社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（2）正确区分生产力与生产关系、经济基础与上层建筑经济 领域 涉及经济体制改革，如所有制结构调整、分配制度改革、社会主义市场经济体制改革、供给侧结构性改革、土地制度改革（三权分置）、国企改革等 体现的是生产关系要适应生产力的发展政治 文化 领域 涉及政治体制改革、法律法规完善、思想观念的转变等，如“放管服”改革、教育政策调整、法律修订等 体现的是上层建筑要适应经济基础状况（3）关键词法区分社会发展的动力1. 当上层建筑适应经济基础状况时，它就促进生产力的发展。纠正：当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步。2. 社会基本矛盾的解决必须通过改革才能实现。纠正：在阶级社会中，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的。社会主义社会的基本矛盾可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。3. 生产力决定生产关系，生产关系推动生产力的发展。纠正：生产力决定生产关系。生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。4. 我国改革的根本目的是社会主义制度的自我完善和发展。纠正：我国改革的性质是社会主义制度的自我完善和发展，改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。精研·高考真题考向一 生产力与生产关系的辩证关系（2025·江苏高考9题）恩格斯指出，“当某一个国家内部的国家权力同它的经济发展处于对立地位的时候——直到现在，几乎一切政治权力在一定的发展阶段上都是这样——，斗争每次总是以政治权力被推翻而告终。经济发展总是毫无例外地和无情地为自己开辟道路……”这一论述认为（ ）A. 生产力是社会发展的最终决定力量B. 阶级斗争是推动阶级社会发展的动力C. 生产方式的变革决定社会形态的更替D. 社会意识随着社会存在的变化而变化错因点拨：①不理解材料中恩格斯的论述所表达的思想；②混淆社会发展的动力。答案：A解析：材料中恩格斯的论述强调，当政治权力与经济发展对立时，最终会被经济发展所推翻，“经济发展总是毫无例外地和无情地为自己开辟道路”，这体现了生产力的决定性作用，表明生产力是社会发展的最终决定力量，A正确。材料并未直接提及阶级斗争推动阶级社会发展，且材料中的“斗争”并不等同于“阶级斗争”，B不选。材料侧重强调政治权力与经济发展的关系，未涉及生产方式变革对社会形态更替的决定作用，C不选。材料强调的是政治权力与经济发展的关系，未直接讨论社会意识与社会存在的关系，D不选。考向二 社会历史发展的总趋势（2024·天津高考2题）小岗破冰，深圳兴涛，浦东逐浪，雄安扬波……改革开放以来，我们党不断变革生产关系与生产力、上层建筑与经济基础不相适应的方面，推进各领域体制改革，形成和发展符合当代中国国情、充满生机活力的体制机制。由此可见，改革开放（ ）①推动我国经济社会的进步与发展②标志着我国站在了新的历史方位上③有深远的历史渊源和深厚的文化根基④是符合人类社会发展规律的必然选择A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④错因点拨：①不知道我国改革的实质；②不理解材料主旨。答案：B解析：小岗破冰，深圳兴涛，浦东逐浪，雄安扬波……这些都能说明改革开放推动我国经济社会的进步与发展，①正确。中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位，②与题意不符。材料没有涉及改革开放有深远的历史渊源和深厚的文化根基，③与题意不符。改革开放以来，我们党不断变革生产关系与生产力、上层建筑与经济基础不相适应的方面，推进各领域体制改革，形成和发展符合当代中国国情、充满生机活力的体制机制，由此可见，改革开放是符合人类社会发展规律的必然选择，④符合题意。矫正·认知误区误区一 颠倒生产力与生产关系的关系矫正1 （2024·安徽高考3题）从广袤原野到繁华都市，从生产车间到研发场所……神州大地处处涌动着向“新”而行、以“质”致远的热潮。以科技创新为核心要素的新质生产力，正浓墨重彩地描绘着新征程的新图景。发展新质生产力是基于（ ）①生产力是人类社会发展的最终决定力量 ②我国物质资料生产方式发生了根本变化 ③全面推进和拓展中国式现代化的内在要求 ④生产力要适应构建新型生产关系的要求A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④√解析： 发展新质生产力是基于生产力是人类社会发展的最终决定力量，发展新质生产力有利于推进和拓展中国式现代化，①③正确。“我国物质资料生产方式发生了根本变化”不符合国情和实际，②不选。生产力决定生产关系，生产关系要适应生产力，④错误。误区二 错误理解社会发展的根本动力矫正2 （2023·福建高考1题）1923年，年仅31岁的林祥谦在京汉铁路工人大罢工中被捕后英勇就义，是第一位中国共产党烈士。一百多年来，无数像林祥谦这样的共产党人为实现共产主义理想奋斗终身，是因为他们坚信共产主义（ ）①符合生产关系发展的客观要求 ②顺应社会历史发展的必然趋势 ③是推动人类社会发展的根本动力 ④是实现全人类解放的崇高事业A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④√解析： 无数像林祥谦这样的共产党人为实现共产主义理想奋斗终身，是因为他们坚信共产主义是实现全人类解放的崇高事业，顺应社会历史发展的必然趋势，②④正确。生产力是社会发展的最终决定力量，共产主义符合生产力发展的客观要求，①排除。社会基本矛盾是推动人类社会发展的根本动力，③排除。核心知识三 社会历史的主体目 录深耕·必备知识1. 人民群众的概念人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。2. 人民群众是历史的创造者（社会历史的主体）类别 具体表现人民群众是社会物质财富的创造者 ①人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。②人民群众是推动社会历史发展的决定力量类别 具体表现人民群众是社会精神财富的创造者 ①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。③人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富人民群众是社会变革的决定力量 ①人民群众是社会变革的主力军。②人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史进步和发展3. 群众观点与群众路线类别 群众观点 群众路线内容 相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去地位 是无产阶级政党的根本立场和根本观点，人民群众的根本利益是党制定路线、方针、政策的根本出发点 是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线类别 群众观点 群众路线要求 发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位，必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益4. 坚持历史唯物主义，反对历史虚无主义（1）历史虚无主义表现 打着还原历史的旗号，裁剪事实，曲解历史真相，消解神圣，解构崇高，反对以唯物史观为指导进行历史研究实质 其根源是唯心史观，实质是虚无中国共产党和中国人民的光荣历史，否定中国共产党的领导地位，否定新民主主义革命和新中国建设的历史成就危害 一个国家、一个民族，如果历史被否定、被抹杀，也就动摇了共同理想，会造成价值混乱，会动摇立国之本，失去其存在的立足点（2）历史唯物主义与历史唯心主义的区别角度 历史唯物主义 历史唯心主义社会存在、社会意识何者是第一性（根本区别） 社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在 社会意识决定社会存在谁是历史的创造者 人民群众是历史的创造者。承认杰出历史人物在社会发展中的推动作用，但不能对社会发展起决定作用 伟大历史人物的思想和意志是社会历史发展的决定力量。人类历史是由伟大历史人物创造的角度 历史唯物主义 历史唯心主义人类社会有没有自身的规律 社会历史领域有着固有规律，即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动规律 人类社会是没有规律、不可捉摸的，社会历史仅仅是个人意志支配的偶然事件的堆积坚持群众观点与群众路线的哲学依据（1）唯物论：物质与意识的辩证关系原理。物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是；意识对物质具有反作用，正确的意识能够促进事物的发展。（2）唯物辩证法：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理。从群众中来，到群众中去，遵循了从个别到一般，再从一般到个别的认识顺序。（3）认识论：实践和认识的辩证关系原理。从群众中来，到群众中去，是从实践到认识，再从认识到实践的过程。（4）唯物史观：①人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体，要求我们坚持群众观点和群众路线。②作出正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上。③人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。“从群众中来，到群众中去”有利于在个人与社会的统一中创造和实现人生价值。1. 人民群众是历史发展和社会进步的领导力量。纠正：人民群众是社会历史的主体，是历史发展和社会进步的主体力量，是社会变革的主力军。但人民群众不是领导力量，领导力量是代表当时生产力的阶级和集团。2. 人民群众是社会存在和发展的基础。纠正：人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。3. 人民群众是一切精神财富形成和发展的源泉。纠正：人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。4. 坚持群众路线，应一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。纠正：坚持群众路线，应一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。精研·高考真题考向一 人民群众是历史的创造者（2025·黑吉辽蒙高考9题）“山有多高，水有多高，田就有多高。”在多丘陵、少平原的湘中雪峰山脉腹地，当地居民经长期探索，依靠森林植被、土壤、田埂及特殊水源，构筑了独特的水田工程——全球重要农业文化遗产紫鹊界梯田。材料表明，该梯田（ ）①反映了智慧的中国古人与严酷的自然环境的一种和解②是当地居民在长期的生产活动中改造自然的物质条件③体现出人民群众智慧是中华优秀传统农耕文化的源泉④展示了人民群众作为社会生产力体现者的卓越创造力A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④错因点拨：①混淆发挥主观能动性与客观物质性；②不知道实践是认识的来源。答案：B解析：当地居民经长期探索，依靠森林植被、土壤、田埂及特殊水源，构筑了独特的水田工程，展示了人民群众作为社会生产力体现者的卓越创造力，也反映了人与严酷自然环境的一种和解，①④符合题意。该梯田是当地居民在长期的生产生活中改造自然的物质成果，并非改造自然的物质条件，②错误。人的实践活动是中华优秀传统农耕文化的源泉，③错误。考向二 群众观点与群众路线（2024·北京高考2题）基层是国家治理的末梢，是党和政府联系服务群众的“最后一公里”。整治形式主义为基层减负，是一项重要政治任务。身边有什么问题线索，对基层减负有哪些意见建议，都可以到“留言板”说说。下列选项正确的是（ ）②直面基层工作难点，为基层减负，要以征集的意见建议作为行动出发点③理顺基层事务职责，要坚持问题导向，勇于面对矛盾，善于化解矛盾④形式是事物存在的基础，要坚持内容与形式的统一，以形式减量促服务增量A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④错因点拨：①不知道行动的出发点和落脚点是维护人民群众的根本利益；②错误理解内容与形式的关系。①公开征集问题线索和减负建议，坚持了群众观点与群众路线答案：B解析：对基层减负有哪些意见建议，都可以到“留言板”说说，体现了坚持群众观点与群众路线，①正确。行动出发点和落脚点是维护人民群众的根本利益，主观层面的意见建议不能作为行动出发点，与唯物主义观点不符，②错误。整治形式主义，公开征集问题线索，理顺基层事务职责，体现了坚持问题导向，勇于面对矛盾，善于化解矛盾，③正确。内容是构成事物一切内在要素的总和，是事物存在的基础，形式是事物内在要素的结构和组织方式，要坚持形式与内容的统一，④错误。矫正·认知误区误区一 误认为每个人都推动社会历史发展矫正1 （2023·全国甲卷23题）党的二十大相关工作网络征求意见活动于2022年4月15日至5月16日开展，在人民日报社、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台分别开设专栏，听取全社会意见建议，累计收到网民建言854.2万余条，为党的二十大相关工作提供了有益参考。从中获得的启示是（ ）①人民群众的利益和诉求是制定决策的重要依据 ②坚持党的群众路线需要探索创新有效的实现形式 ③人是社会历史主体，每个人都推动社会历史发展 ④只要坚持“到群众中去”，就能实现“从群众中来”A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④√解析： 党的二十大相关工作广泛征求社会各方面的意见，就是为了使相关决策更充分地反映最广大人民群众的利益和诉求，①正确；利用新媒体，为听取群众意见和建议搭建平台，是探索创新贯彻党的群众路线的有效实现形式的表现，②正确；每个人的活动都会影响社会发展，但并不是所有人的活动都符合社会发展规律，那些违背社会发展规律、逆历史潮流而动的人，对社会历史发展起阻碍作用，③错误；④对“从群众中来，到群众中去”的认识错误。误区二 误认为调查研究是我们党的生命线和根本工作路线矫正2 （2023·海南高考3题）调查研究是我们党的传家宝，是谋事之基、成事之道。调查研究应真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，不断提出真正解决问题的新思路新办法，不能搞作秀式调研、盆景式调研、蜻蜓点水式调研。这说明，调查研究（ ）①必须坚持实事求是，求真务实 ②应以解决问题为根本目的 ③是我们党的生命线和根本工作路线 ④确保了各项决策的正确性A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④√解析： 调查研究应真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，不断提出真正解决问题的新思路新办法，表明调查研究必须坚持实事求是，求真务实，应以解决问题为根本目的，①②正确。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，③错误。调查研究是作出正确决策的重要环节，但“确保”说法过于绝对，④排除。课时跟踪检测目 录一、选择题1. （2024·天津高考12题）一个小孩自己在山野采了一些别人没有发现的近乎青涩的果子，他从中得到的快乐，会远胜于父母从市场上买的他爱吃的水果给他带来的快乐。这是因为，自己采果子（ ）1234567891011①直接为社会创造了价值 ②更能满足自己对美味的需求 ③更能彰显和发挥自己的能力 ④能够亲身体验到劳动的快乐A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④√解析： 自己采果子，并没有为社会作出贡献，没有直接为社会创造价值，①排除。小孩在山野采了近乎青涩的果子，说明相比于从市场上购买的果子，自己采的果子不一定更能满足自己对美味的需求，②排除。12345678910112. 列宁指出，“只有把社会关系归结于生产关系，把生产关系归结于生产力的高度，才能有可靠的根据把社会形态的发展看作自然历史过程”。不言而喻，没有这种观点，就不会有真正的社会科学。对此，以下理解正确的是（ ）①生产劳动是人类社会的基本实践活动 ②生产关系是生产力的物质承担者 ③人们不能自己创造自己的历史 ④人们不能自由选择自己的生产力A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④√解析： 生产力决定生产关系，生产关系不是生产力的物质承担者，②错误。人民群众是社会历史的创造者，③错误。1234567891011A. 科学家通过实验室模拟原始地球环境得出生命起源假说，这一认识源于纯粹的理性创造，因为实验环境是人为设定的，并非真实的社会存在B. 历史唯物主义认为“社会历史本质是人的实践活动”，因此个人的意志和动机是社会发展的根本动力，英雄人物的思想决定历史进程C. 某学者通过古籍考证得出“古代赋税制度演变规律”，这一认识的直接途径是文献资料，但最终源于古代劳动人民的生产实践D. 实践是认识的唯一来源，因此动物的本能活动（如蜜蜂筑巢）也属于实践范畴，其对蜂巢结构的“认知”同样来自实践3. （2026·河南郑州开学考）结合马克思主义认识论与历史唯物主义原理，下列关于“人的认识来源”与“社会历史本质”的表述，正确的是（ ）√1234567891011解析： 实验环境虽是人为设定，但本质仍是实践主体（人）能动改造客观世界的活动，并非“纯粹的理性创造”，A错误。社会发展的根本动力是社会的基本矛盾运动，而不是个人的意志和动机；英雄人物的思想决定历史进程夸大了个人意志的作用，违背了“人民群众是历史创造者”的原理，犯了历史唯心主义错误，B错误。某学者通过古籍考证得出“古代赋税制度演变规律”，可见，这一认识是通过研究前人的文献资料而获得的，因此，这一认识的直接来源是文献资料，但最终源于古代劳动人民的生产实践，C正确。动物的本能活动（如蜜蜂筑巢）不属于实践范畴，D错误。12345678910114. （2026·宁夏陕西二模）语言是社会的一面镜子，2025年流行语折射出的时代特征十分明显，主要表现在智能时代已经来临、以00后为代表的年轻一代正成为社会关注焦点、老年群体成为社会发展更为重要的推动力量等方面。这表明（ ）①人的意识具有自觉选择性和主动创造性②流行语作为一种社会意识与社会实践始终同步③在不同条件下人们对同一对象的认识会有不同④社会意识的变化归根到底是社会存在变化的反映A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④√1234567891011解析： 社会意识具有相对独立性，流行语与社会实践并不始终同步，②排除。材料未涉及不同条件下人们对同一对象的认识会有不同，③排除。12345678910115. （2026·四川成都期末）2025年4月30日，十四届全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国民营经济促进法》。立法过程中，全国人大常委会法工委深入梳理当前民营经济发展面临的问题，多次分赴地方调研并召开座谈会听取民营经济组织代表、专家学者、各级国家机关和基层群众的意见建议，形成草案后又经历多次审议和修订。由此可见（ ）①法律作为社会意识是对社会存在的如实反映 ②法律的科学性取决于人们的价值判断和评价 ③法律作为上层建筑是为一定经济基础服务的 ④高质量立法要切实践行群众观点和群众路线A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④√1234567891011解析： 社会意识是对社会存在的反映，但不一定是如实反映，①排除。价值判断和评价具有主体差异性，不能作为衡量法律科学性的决定因素，②排除。法律属于上层建筑的范畴，《中华人民共和国民营经济促进法》的制定是为了促进民营经济发展，体现了法律作为上层建筑是为一定经济基础服务的，③正确。全国人大常委会法工委深入梳理民营经济发展面临的问题，多次分赴地方调研并召开座谈会听取民营经济组织代表、专家学者、各级国家机关和基层群众的意见建议，这体现了从群众中来，到群众中去，切实践行群众观点和群众路线，有利于提高立法质量，④正确。12345678910116. 中共中央、国务院发布《关于深化产业工人队伍建设改革的意见》（以下简称《意见》），推动产业工人队伍建设改革走深走实。《意见》提出，提高产业工人经济收入，探索对大国工匠、高技能人才实行年薪制、协议工资制和股权激励等。深化产业工人队伍建设改革的哲学依据是（ ）①高素质人才是社会存在和持续发展的基础 ②改革是发展中国特色社会主义的强大动力 ③生产力的发展必然带来生产关系的变革 ④产业工人是人民群众的主体和历史创造者A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④√1234567891011解析： 物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，①错误。人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，不单单强调产业工人团体，④不选。12345678910117. （2026·河南驻马店期末）电商平台的兴起给消费者权益保护带来新的挑战。《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》应运而生，对消费者反映强烈的，如完善直播带货等新业态监管、治理大数据“杀熟”、加强预付式消费保障等问题进行了针对性的规范。材料蕴含的哲学道理是（ ）①生产关系一定要适应生产力的发展状况 ②社会意识对社会发展起积极的推动作用 ③改革要坚持人民主体地位维护群众利益 ④调整上层建筑要立足我国社会发展实际A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④√1234567891011解析： 该条例的出台是上层建筑的调整，而非调整生产关系，①不符合题意。社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，②说法错误。12345678910118. 民以食为天，食以安为先。吃得健康，吃得安全，对老百姓来说是“天大的事”，食品安全是重大的民生工程、民心工程。2025年5月9日，全国人大常委会正式启动食品安全法执法检查。这是基于（ ）①人民是历史的主体，人民有所呼，国家有所应 ②充分激发广大人民群众的首创精神和创造活力 ③坚持以人民为中心，维护广大人民的根本利益 ④群众路线是无产阶级政党的根本立场和根本观点A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④√1234567891011解析： 食品安全是重大的民生工程、民心工程，全国人大常委会正式启动食品安全法执法检查，这是基于人民是历史的主体，人民有所呼，国家有所应，坚持以人民为中心，维护广大人民的根本利益，①③正确。材料未涉及充分激发广大人民群众的首创精神和创造活力，②不符合题意。群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，④错误。12345678910119. （2026·辽宁抚顺期末）新年前夕，国家主席习近平发表了2025年新年贺词，他说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这里蕴含的哲学智慧有（ ）①劳动是社会历史的起点，劳动推动了人类社会产生和发展 ②人民群众是历史的创造者，实现梦想需要每个人努力奋斗 ③社会生活在本质上是实践的，要以实际行动积极投身实践 ④社会历史发展总趋势是前进的、上升的，要珍惜当下生活A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④√1234567891011解析：C “劳动是社会历史的起点”强调劳动在人类历史起源中的作用，但贺词未提及“劳动”概念，而是聚焦于个人奋斗和实践，①排除。“中国式现代化新征程上，每一个人都是主角”体现人民群众是历史的创造者，实现梦想需要每个人努力奋斗，②正确。“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”体现了社会生活在本质上是实践的，要以实际行动积极投身实践，才能实现伟大梦想，③正确。题干未涉及社会历史发展总趋势及珍惜当下生活的内容，④排除。123456789101110. （2026·江苏开学考）“旧唯物主义在历史领域内自己背叛了自己，因为它认为在历史领域中起作用的精神的动力是最终原因，而不去研究隐藏在这些动力后面的是什么，这些动力的动力是什么。不彻底的地方并不在于承认精神的动力，而在于不从这些动力进一步追溯到它的动因。”这段话表明，旧唯物主义（ ）①不承认社会意识对社会历史发展的作用，忽视精神动力对社会发展的反作用 ②不理解物质生产实践在社会生活中的地位和作用，犯了历史唯心主义的错误 ③没有追溯精神动力背后的物质原因，因而没有揭示历史现象背后的本质规律 ④把精神动力作为最终原因，没有看到思想动机背后的社会存在是社会发展的动力A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④√1234567891011解析： 旧唯物主义认为在历史领域中起作用的精神的动力是最终原因，这在历史观上是唯心的，夸大了精神动力对社会历史发展的作用，①排除。“没有揭示历史现象背后的本质规律”说法错误，应该是错误揭示历史现象背后的本质规律，③排除。1234567891011二、非选择题11. （2026·陕西西安一模）阅读材料，回答问题。 2024年11月29日，以“量子飞跃 未来可期”为主题的量子科技和产业大会在合肥举行。安徽省委省政府领导在开幕式致辞中指出，量子科技发展具有重大科学意义和战略价值，是发展新质生产力的重要方向。安徽要深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，培养高素质科研人才强化人才支撑，加快量子科技基础研究突破和关键核心技术攻关，畅通科技成果转化通道，推动科技创新和产业创新深度融合。1234567891011随着量子科技的不断突破，应用场景逐渐向纵深拓展，量子产业呈现出较好的发展势头，催生更多新产业、新模式、新动能。量子计算、量子通信、量子测量……这项看似“高冷”的前沿科技，已逐渐应用于人民生活。运用“社会历史的主体”知识，说明安徽省应该如何推动量子产业的发展。1234567891011答案：①人民群众是历史的创造者，是社会物质财富的创造者、社会精神财富的创造者和社会变革的决定力量，要坚持群众观点与群众路线。②安徽省要注重培养高素质科研人才，充分发挥科研人员的主观能动性和创造性，推动关键核心技术攻关，为量子科技发展和量子产业优化升级提供有力的智力支持和坚实的人才保障。③安徽省要不断推动量子科技应用场景向纵深拓展，催生更多新业态，使量子科技发展成果能够更多地惠及人民群众，满足人民群众对美好生活的向往。解析：本题可从人民群众是社会历史的主体、群众观点与群众路线等角度来分析安徽省推动量子产业的发展的做法。1234567891011THANKS演示完毕 感谢观看 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第二十二课 寻觅社会的真谛.docx 第二十二课 寻觅社会的真谛.pptx 第二十二课 寻觅社会的真谛（练习，含解析）.docx
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