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八语下期末字词积累专题复习自测卷
（分值：55分 时间：40分钟）
1.下列选项中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A．腈纶 jīng 轧钢 zhá 蛮横hèng无理 拾级而上shè
B．翌日 yì 苍劲 jìn 挑拨离间jiàn 戛然而止（jiá）
C．氛围 fèn 卑鄙bǐ 矗立chù 接踵而至 zhǒng
D．襁褓 qiǎng 醉醺醺xūn xūn 丁肇中 zào 强词夺理qiáng
2.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（　　）（2分）
A．瞭望/缭绕 载体/风雪载途 B．行辈/行列 辐射/不修边幅
C．追溯/朔风 礼数/数见不鲜 D．磅礴/倚傍 烘烤/哄堂大笑
3.下列语句中书写正确的一项是（ ）（2分）
A．不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗？那种熙熙然的庭院静穆，是一辈子思幕着的。
B．勇气是战争中的美德，它能够在时事中造就英雄。
C．一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从探察物体中而得到知识。
D．河水从河道上排排涌来，其势如千军万马，互相推推搡搡，前呼后涌，撞向石壁。
4.下列加点字的字音和词语字形完全正确的一项是（　　）（2分）
A．归省（xǐng）　 霎（shà）时 镌（juàn）刻 巧妙绝纶 (lún)
B．龟（jūn）裂 斡（wò）旋 锃（zèng）亮 袖手旁观（xiù）
C．拙（zhuó）劣 沼（zhǎo）泽 褪（tuì）色 草长（zhǎng）鹰飞
D．拾（shè）级 纤（qiān）维 驰聘（chěng） 接踵（zhǒng）而至
5.读下面文字，根据拼音写出相应的汉字，给加点的汉字写出拼音，并把文中的错字找出来改正。（6分）
读完八（下）《语文》课本，我们掩卷而思，各种美妙的感觉涌上心头。走进这个语文世界，我们可以听到黄土高原上粗犷豪迈、令人震撼的安塞腰鼓，可以看到各拉丹冬太阳之下熠熠 烁烁的冰雪世界，还可以漫步于佳作如林的古诗范，含英咀华，一朵朵奇葩 散发着迷人的芳香，吸引我们去观赏，可以在各种昆虫都xiāo（ ）声匿迹的时候，与庄子雄biàn( )……每次打开课本，就是享受一顿名副其实的饕餮盛宴，就是沐浴一次真善美的光茫。
6.下面是一张易错字词梳理单，请将空缺处内容写在指定位置。（4分）
（1）“格物致知叩问苍（qióng）”是2023年中国航天日的主题，其中“（qióng）”字是个形声字，其意思是“天空”，该字正确的写法是：______。 （2）“躁”和“燥”音同义不同，前者本义是“动作迅速”，引申为“冲动”“性急”；后者本义是“干燥”，引申为“单调”“无活力”“无趣”。“浮（zào）”的“（zào）”应写作______。 （3）“翌日”的“翌”的第四笔应该是______。 （4）成语“挑拨离间”中“拨”的读音是“______”。 (1) (2) (3) (4)
7.阅读下面文字，完成下面小题。（6分）
古人说，读万卷书，行万里路。旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种方式。本学期我们聆听了壶口瀑布A振聋发聩的涛声，目睹了黄河水的怒不可遏；我们欣赏到各拉丹东雪山的B风云变幻，倾听坚冰之下的流水演绎长江的故事；我们饱览勃朗峰妩媚动人的秀丽景色，满目C瞬息万变的华彩，我们来到令人D目眩神迷的丽江，领略东巴文化的魅力……随着作品去想象和傲游世界，可以让我们丰富见闻，增长知识，开阔眼界。
（1）从画波浪线句中找出一个错别字并改正。（2分）
“ ”改为“ ”。
（2）给加点字注音。（2分）
①怒不可遏 ②妩 媚动人
（3）文中画线词语使用不恰当的一项是 （ ）（2分）
A．振聋发聩 B．风云变幻 C．瞬息万变 D．目眩神迷
8.阅读下面文字，按要求回答问题。（10分）
①若岁月静好，那就颐养身心；若时光阴暗，那就多些历练。②生命中最困惑的，不是没人懂你，你不懂自己。③没有放弃，怎能拥有；不守寂寞，岂见繁华。④曾经再美，不过一纸空谈；脚下坚难，却是直指明天。⑤命运给予你的，无论好坏，皆需认真面对[A]坦然应对，有遗撼才叫生活，有瑕疵才算真实。
（1）根据要求检索上面这段文字中加点的字。（2分）
“颐”用部首检字法应查部首 ；“给”读音为 。
（2）找出并改正语段中的两个错别字。（2分）
应改为 ； 应改为
（3）请选出符合“繁华”中“华”的义项 ( )（2分）
“华”在《新华字典》里的释义有如下：①美丽而有光彩的；②精英；③开花；④繁盛等。
（4）“生命”一词在文中的词性为 词。（1分）
（5）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面。（2分）
（6）请将适合[A]处的标点符号，填在下面。（1分）
_______
9.下面是小组收集的背景资料，请按要求完成任务。（5分）
近期，《我的阿勒泰》热播，剧中新疆qǐ（①）丽的自然风光、浓郁的民族风情，“治愈”了无数观众。作家李娟也受到了前所未有的关注。苍茫的草原、圣洁的雪山、瓦蓝的天空……那片土地赋予了她天才般的灵性——阿勒泰广袤的肌肤在莹莹蓝光的滋养下，迸（②）发出一个天才般的信笔为之的书写者。她穿越了苦难、绝望、沮丧、寂寞、孤独等那强硬的阴暗层面的阻力，描绘出了另一个清新、快乐、明亮的世界。
（1）根据语境填写相应的汉字或拼音。（2分）
①qǐ 　 丽 ②迸　 发
（2）有同学认为“在莹莹蓝光的滋养下”一句中，“莹莹”应该改用“荧荧”更恰当。你觉得要改吗？为什么？请你结合链接材料，表达你的看法。（3分）
【链接材料】
会意字。从焱（yàn），表示火花，从冂（jiōng），冂有覆盖义，合起来表示灯烛被屋所覆盖就显得光线微弱，像火花似的。简化为荧。本义是微弱的光亮。 ①微弱的光亮：油灯～然。②眼光迷乱；疑惑、惑。 ～光 ～惑 ～然 ～光屏
形声字。玉表意，其形像一串玉，表示光洁如玉之石；熒（yíng）省声，有明亮义。声旁简化。本义是光洁像玉的石头。引申为光洁、透明。 ①光洁像玉的石头。②光洁；透明：晶～ ～滑 ～华 ～玉 澄～ 晶～ 琼～
——《说文解字》
阮大铖《赠书记 订盟闻难》：“清宵杳，看月光莹莹，归路非遥。”
刘处玄《武陵春》：“遥望崓（ɡù）山山正好，莹莹正芬芳。佳节春温春昼长。”
你的看法：　 　
10.阅读下面语段，根据语境填空或选择。（8分）
（1）“春”，最早见于甲骨文，其本义是 　 　 ，故又可引申为生机勃勃，充满活力等意思。“春”的形体是三个“木”，一个“日”，中间夹个“屯”。根据造字法判断“春”字属于 　 　 （填序号）（4分）
A．象形 B．指事 C．会意 D．形声
（2）在央视2024年的春节联欢晚会上，一曲《上春山》的演yì①　 　 ，让歌曲迅速占据各大话题热搜榜单。随后，“上春山”也成为各地展现初春xuàn②　 　 丽美景的关键词……《上春山》的火爆，不仅是明星加持的效果，更因为歌曲旋律朗朗上口、歌词蕴含bó③　 　 大精深的中华文化以及歌曲带给大家对春天的美好chōng④　 　 憬和希望，引发大家的共鸣。（4分）
11.小语从报纸上摘抄了一段文字作为活动素材，准备考考你。（8分）
《礼记》记载的“君子无故，玉不去身”这种“君子比德于玉”的思想，到了汉代更加盛行。汉代的玉璧被（fù）予了具有君子仁、义、信品德的社会功能，（A ）着中国传统文化的仁、义、和。
从玉器，到玉文化，再到玉文明，玉已深入中国人的生活和认知。徐州出土的汉玉，既是汉代民族统一历史发展的时代产物，又是先秦用玉制度的体现。
自古以来，中华民族就是爱好和平的。汉代开辟的丝绸之路，把产于和田的玉料（B ）地运到中原；中国又以玉璧等礼器作为礼品，与各国交好，玉器成了和平交好的信物。
中国的“国”字金文中从“口”从“戈”，今天演变为从“口”从“玉”，从玉兵崇拜到玉礼崇拜，呈现出中华文明具有突出的和平性特征。
和平、和（mù）、和谐是中华文明一直传承的理念。玉文化的内涵，表现了中国始终是 、 、 ，今天的中国仍然秉承改革开放的精神，不断追求文明交流互鉴，中国希望与全世界爱好和平的国家与人民合作共赢、共谋发展，为推动构建人类命运共同体而努力。
（1）请你根据拼音写汉字。（2分）
①（fù） 　 　 予 ②和（mù） 　 　
（2）请你为A、B处选出合适的词语，填在文中横线上。（2分）
A．蕴含 饱含
B．纷至沓来 源源不断
（3）请你为文中末段划线处选出句子顺序正确的一项。 　 　 （2分）
①全球发展的贡献者 ②国际秩序的维护者 ③世界和平的建设者
A．①②③ B．③①② C．②①③ D．②③①
（4）请你修改文中第二段划线句的语病。（2分）
【参考答案】
1.A
【详解】本题考查字音辨析。
B.苍劲 jìn——jìng；C.氛围 fèn——fēn；D.丁肇中 zào——zhào，强词夺理qiáng——qiǎng；故选A。
2.B
3.C
【详解】本题考查字形。
A.思幕——思慕；B.时事——时势；D.前呼后涌——前呼后拥；故选C。
4.B
【详解】A项错误：“镌刻”的“镌”应读作 juān（一声），而不是 juàn；“巧妙绝纶”存在字形错误，正确的写法应为“巧妙绝伦”。
C项错误：“拙劣”的“拙”应读作 zhuō（一声），而不是 zhuó；“褪色”的“褪”应读作 tuì（四声）；“草长鹰飞”存在字形错误，正确的成语应为“草长莺飞”。
D项错误：“纤维”的“纤”应读作 xiān（一声），而不是 qiān；“驰聘”存在字形错误，正确的写法应为“驰骋”。
5. yì pā 销 辩 范-苑 茫-芒
【详解】本题考查字音字形。
熠熠（yì）：形容闪光发亮。奇葩（pā）：珍贵稀少的花卉。销声匿迹（xiāo）：不再公开讲话、不再出头露面，形容隐藏起来或不公开露面。雄辩（biàn）：强有力的辩论。
6.（1）穹 （2）躁 （3） 或“横折”（4）bō
【详解】本题考查字音和字形。
①空：苍穹（cāng qióng）：苍天。
②空：浮躁（fú zào）：指急躁，不沉稳。
③空：“翌”是上下结构，共11画，“翌”的笔顺是：横折、点、提、横折、点、提、点、横、点、撇、横，第四笔是横折，写作“ ”或“横折”。
④空：挑拨离间（tiǎo bō lí jiàn）：引起是非争端，使别人不和。
7.（1）傲 遨 (2) è wǔ (3)A
【详解】（1）本题考查字形。
傲游——遨游：（动）游历；漫游。
（2）本题考查字音。
①怒不可遏：nù bù kě è，愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。
②妩媚动人：wǔ mèi dòng rén，形容女子长得好看，楚楚动人，让人心动。
（3）本题考查成语的正确使用。
A.振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。在文中，这个成语被用来形容壶口瀑布的涛声，适用对象错误；
B.风云变幻：形容像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。在文中，这个成语用来描述各拉丹东雪山的多变景象，使用正确；
C.瞬息万变：形容变化很多很快。在文中，这个成语被用来描述勃朗峰景色的快速变化，使用正确；
D.目眩神迷：形容所见情景令人惊异，使人感到心神摇荡，不能自主。在文中，这个成语用来描述丽江给人的感觉，使用正确。
8.（1）页 jǐ
（2）坚 艰 撼 憾
(3)④
（4）名
（5）生命中最困惑的，不是没人懂你，而是你不懂自己。
（6）顿号（、）
【详解】（1）本题考查字形。
“颐”为左右结构，偏旁为“页”，读作“yí”。给予：jǐ yǔ，意思是给、赠送、使别人得到，也作给与。
（2）本题考查字形。
坚难——艰难；困难、艰巨。
遗撼——遗憾；不满意、悔恨、不甘心的事情，由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。
（3）本题考查字义。
繁华：繁荣热闹；华：繁盛；故选④。
（4）本题考查词性。
生命：生物体所具有的存在和活动的能力；为名词。
（5）本题考查病句修改。
成分残缺，“没人懂你”与“不懂自己”为并列关系，应在“不懂自己”前添加“而是”。
（6）本题考查标点符号。
“认真面对”与“坦然应对”为并列关系，短语并列，中间应使用顿号。
9.（1）①绮 ② bènɡ
（2）示例：我觉得不用改，用“莹莹”更好。根据字义，可以知道“莹莹”本意为光洁如玉之石，有明亮、光洁的含义；古诗词中也有此意：“看月光莹莹”形容月光皎洁明亮，“莹莹正芬芳”形容崓山春天花草芳香四溢，喻指生机盎然（生命力蓬勃）。语段中“莹莹蓝光”指苍茫的草原上植被茂密，翠绿亮眼，富有生机与活力。正是这些赋予了李娟创作的灵性，所以用“莹莹”更恰当。
或：用“荧荧”不恰当，荧荧指的是微弱的光，不足以形容草原上的蓬勃生命力。
【详解】（1）本题考查汉字的字音、字形。题目中的汉字、拼音分别：绮、bènɡ。
（2）本题考查词义辨析。解答时根据“莹莹”“荧荧”的不同意思进行理解。可以选择“莹莹”更好，从它可以体现草原生命力旺盛的角度进行回答。
10.（1）草木的种子生根发芽 C/D
（2）绎 绚 博 憧
【详解】（1）本题考查汉字知识的了解。“春”的形体是三个“木”，一个“日”，中间夹个“屯”，该字的本义是草木的种子生根发芽。结合题干和图片可知，“春”的形体是三个“木”，一个“日”，中间夹个“屯”。由此可知，有两个以上的独立汉字组成了一个新汉字，根据造字法判断“春”字属于会意字。“春”字包含了意符和声符，“屯”字作为声符，“木”字作为意符，共同表达了春天这一概念的丰富内涵和文化意义，所以“春”字也属于形声字。故选：CD。
（2）本题考查根据拼音写汉字。演绎（yǎn yì）：推演铺陈；绚丽（xuàn lì）灿烂美丽；博大精深（bó dà jīng shēn）：形容思想和学识广博而高深；憧憬（chōng jǐng）：意思是对某种事物的期待与向往。
11.（1）①赋 ②睦
（2）A 蕴含 B源源不断
(3)B
（4）徐州出土的汉玉，既是先秦用玉制度的体现，又是汉代民族统一历史发展的时代产物。
【详解】（1）本题考查字形。赋予，fù yǔ，交给（重大任务、使命等）。和睦，hé mù，相处融洽友爱；不争吵。
（2）本题考查词义辨析。A.蕴含：包含。饱含：充满。这里写玉璧包含着仁、义、和的含义，用“蕴含”。
故选：A。B.纷至沓来：形容连续不断地到来。源源不断：形容接连不断。写玉料接连不断地运到中原，用“源源不断”。故选：B。
（3）本题考查衔接与排序。按照由浅入深的递进顺序，应先建设世界和平，这样才能为全球发展作出贡献，最后去维护国际秩序，顺序为③①②。故选：B。
（4）本题考查病句。语序不当，从逻辑顺序看，应该先说“先秦”，再说“汉代民族”，由个体到群体，“先秦用玉制度的体现”与“汉代民族统一历史发展的时代产物”调换位置。八年级语文下册期末专题复习指导
——字词积累
八年级下册语文易错字词集中出现在古诗词默写、文言文翻译、成语运用及现代文阅读中，常见错误类型包括：形近致误（如“销声匿迹”误作“消声匿迹”）、音近致误（如“不胫而走”误作“不径而走”）、义近混淆（如“必需/必须”“截止/截至”）等。字词考查紧扣课本“读读写写”“课下注释”等。需聚焦“字音字形辨析+多音字/形近字归类+课内成语语境理解”三大重点。
一、三大核心重点
字音、字形、词语理解与运用是八下语文字词复习的三大不可动摇的重点。
其中字音聚焦易错多音字与形近字读音；字形重在辨析像“己/已/巳”“幕/墓/暮”等高频混淆字；词语则强调课内重点成语、四字短语及文中关键实词的语境义与情感色彩。
二、辨析四类高频错误及应对技巧
（一）形近字辨析：聚焦偏旁差异
“销声匿迹”≠“消声匿迹”：前者强调“销毁声音”，用“金”字旁表动作；后者“消”为“消失”，侧重状态变化，语义不符。“炙手可热”≠“灸手可热”：“炙”从“肉”，指烤肉，引申为权势炽盛；“灸”从“久”，是中医疗法，无此比喻义。
音近字辨析：锁定关键读音与语境
“截止”（jiézhǐ）vs“截至”（jiézhì）：“截止”强调动作终止（如“报名截止”）；“截至”强调时间切口（如“截至3月1日”），后常接具体时间。“度过”vs“渡过”：“度”用于时间（如“度过假期”）；“渡”用于空间/水面（如“渡过长江”）。
义近词辨析：紧扣适用对象与感彩
“取缔”vs“取消”：“取缔”专指政府明令禁止非法活动/组织（如“取缔黑网吧”）；“取消”泛指废除制度、资格等，对象更广。“伫立”vs“屹立”：“伫立”强调长时间静立（多用于人）；“屹立”强调高耸稳固、不可动摇（可喻人或物，含褒义）。
成语结构辨析：关注典故来源与固定搭配
“罄竹难书”≠“磬竹难书”：“罄”意为“尽、完”，源自“用尽竹简也写不完罪行”；“磬”是乐器，无此义。“蜂拥而上”≠“蜂涌而上”：“拥”指“拥挤”，契合“蜂群聚集”意象；“涌”侧重“液体冒出”，语义偏差。
错误类型 典型例词 正确写法 关键辨析依据
形近致误 振耳欲聋 / 磬竹难书 震耳欲聋 / 罄竹难书 “震”震动、震撼，“罄”从缶（容器见底）
音近致误 不径而走 / 妄费心机 不胫而走 / 枉费心机 “胫”（jìng）指小腿，“枉”（wǎng）意为“白白地”
义近混淆 截止 / 截至；必需 / 必须 截止 / 截至；必需 / 必须 “截止”后不接宾语，“截至”后必接时间；“必需”作定语（必需品），“必须”作状语（必须做）
成语误用 蜂涌而上 / 饮鸠止渴 蜂拥而上 / 饮鸩止渴 “拥”强调群体性动作，“鸩”是毒酒，非“鸠”（鸟名）
复习方法
方法一：按“音–形–义–用”四维建表梳理
将每单元的生字词按音、形、义、用四个方面进行整理，可采用表格形式，一目了然。以下为第一单元核心词示范表：
词语 字音（重点标注） 易错字形 释义要点 课文语境/记忆技巧
撺掇 cuān duo（非cuān duō） “撺”勿写成“窜” 从旁鼓动人做某事 《社戏》中“大家立刻都赞成，说可以撺掇阿发他们去偷豆”
归省 guī xǐng（“省”读第三声） “省”非shěng 回家探亲 联想“省亲”即回家看望长辈，强调动作
糜子 méi zi（非mí） “糜”勿误作“靡” 北方一种黍类谷物 结合《回延安》陕北民俗背景记忆
叹为观止 tàn wéi guān zhǐ “叹”非“探”，“观止”勿漏“止” 赞美事物好到极点 想象看绝美演出后拍案叫绝：“再没比这更好的了！”
燎原 liáo yuán “燎”非“撩”“瞭”“嘹” 火烧原野 联想到“星星之火，可以燎原”
表格优势：一眼锁定易错点，避免孤立记忆；配合课文原句，强化语境理解。
方法二：高频陷阱专项突破
多音字辨析：聚焦课标高频项，如“斡旋wò xuán”（非wō）、“龟裂jūn liè”（非guī）、“悄怆qiǎo chuàng”（非qiāo）；
形近字对比：用“义辨法”区分——“燥（干）→干燥”、“躁（急）→暴躁”、“噪（声）→噪音”；
成语语境纠错：如“海枯石烂”强调时间久远（多用于誓言），不可形容“天气炎热”；“人情世故”指待人处世经验，非贬义词。
方法三：轻量高频应用代替重复抄写
造句不抄词：用“宽慰”“嘱咐”“踊跃”各造1个与校园生活相关的句子，比默写10遍更牢固；
听写+互查：两人一组，A报词义（如“高耸稳固地立着”），B抢答“屹立”，即时反馈；
错题滚动本：专记3类错误——拼音标错（如把“黝黑yǒu”写成yōu）、形近混淆（“缄默jiān”误为“咸默”）、释义偏差（“斡旋”误为“强行干预”）。
四、单元字词梳理
第一单元
重点字词：
钳制（qián） 撮合（cuō） 偏僻（pì） 行辈（háng） 照例（lì） 欺侮（wǔ）
宽慰（wèi） 嘱咐（zhǔ） 怠慢（dài） 礼数（shù） 撺掇（cuān duo） 凫水（fú）
潺潺（chán） 踊跃（yǒng） 屹立（yì） 家眷（juàn） 皎洁（jiǎo） 好歹（dǎi）
归省（xǐng） 摇橹（lǔ） 叉港（chà） 桕树（jiù） 舟楫（jí） 灯盏（zhǎn）
登时（dēng） 糜子（méi） 油馍（mó） 脑畔（pàn） 眼眶（kuàng） 瞳仁（tóng）
恬静（tián） 亢奋（kàng） 晦暗（huì） 束缚（fù） 羁绊（jī） 闭塞（sè）
冗杂（rǒng） 严峻（jùn） 震撼（hàn） 磅礴（bó） 辐射（fú） 渺远（miǎo）
蓦然（mò） 争讼（sòng） 领域（yù） 斡旋（wò） 静穆（mù） 思慕（mù）
怅惘（wǎng） 锵然（qiāng） 褪色（tuì） 燎原（liáo） 幽悄（qiǎo） 熙熙然（xī）
暖融融（róng） 马前卒（zú） 大彻大悟（chè） 叹为观止（wéi） 戛然而止（jiá） 人情世故
易错提示：
《社戏》
“钳”读 “qián”；“撮”是多音字，“用手指捏取细碎的东西”读 “cuō”，作量词，用于成丛的毛发时读“zuǒ”；“屹立”意为像山峰一样立着，所以偏旁为“ 山 ”；“皎洁” 意为明亮洁白，所以偏旁是“ 白 ”。【形旁辨字法】用手（扌）掇（duō）拾衣服，农车（ 车 ）辍（chuò）耕田间，丝（纟）线点缀（zhuì）织品。
《回延安》
“眶”不要读成第一声，【形旁辨字法】有目是眼眶，伐木做门框；【串句记忆法】他在刚睡熟的孩子的肚（dù）子上盖了一条白羊肚（dǔ）手巾；注意“脑畔（pàn）、挑衅（xìn）、窑（yáo）洞、地窖（jiào）” 的字形和读音。
《安塞腰鼓》
瞳仁的“瞳”跟眼睛相关，注意左边是“目”；“戛然而止”的“戛（jiá）”注意“戛”的读音和写法；“塞”是个多音字，意为“堵住器物口的东西”或“堵，填入”，读sāi，意为“边界上的险要地方”，读sài，表示“堵，填入”且用于合成词或成语时，读sè；【串句记忆法】极速移动的旋（xuàn）风形成了一个旋（xuán）涡；【形旁辨字法】浩渺水（氵）天，潋滟如明镜，烟雨如丝（纟），缥缈似仙境。瞬间卷起了地上的尘土；“叹为观止”赞美看到的事物好到了极点，只适用于褒义语境。
《灯笼》
人情世故，“世故”区别于“事故”；【串句记忆法】一个静悄悄（qiāo）的夜晚，他独自到公园里寻一脉幽悄（qiǎo）；【形旁辨字法】马肥体壮，作战骠（piào）勇，捉刀（刂）代笔，剽（piāo）窃作品；隔纱（纟）望月，缥（piāo）缈朦胧；“为虎作伥（chānɡ）”比喻作恶人的帮凶，帮助恶人做坏事。“为”读第四声。
易错形近字·情境运用
1.李冰父子在岷江险峻（jùn）处修建都江堰，工程竣（jùn）工后造就了“天府之国”。 2.站在圆明园遗址前，我们为这辉煌文明的消逝深感遗憾（hàn），而残垣断壁带来的历史震撼（hàn）更让我们的内心久久不能平静。 3.在那渺（miǎo）远的天际，云雾缥缈（miǎo），仿佛隐藏着无数未知的奥秘，令人神往。 4.他的名望在家乡广受赞誉（yù），而他心中始终眷（juàn）恋着那片熟悉的土地。 5.在云雾缭（liáo）绕的革命圣地井冈山上，红旗依旧迎风招展，仿佛讲述着当年星星之火可以燎（liáo）原的传奇。
常考多音字·情境辨析
1.得知他资助的学生获得了大学录取通知书，朋友们这才省（xǐng）悟，原来这就是他这么多年省（shěng）吃俭用的原因。 2.在银行（háng）工作多年，他始终奉行（xíng）“客户至上”的服务理念。 3.他悄（qiāo）悄来到妈妈身后，本想给她个惊喜，却发现妈妈正对着照片，眼中的光芒悄（qiǎo）然黯淡，似有心事。 4.地质勘探队前往塞（sài）北执行任务，队员们在出发前将工具和物资匆忙塞（sāi）进卡车，谁料刚进入山区，道路就被泥石流阻塞（sè），勘探计划受阻。
重点成语释义·用法指导
1.大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。用法指导：常用于描述一个人在经历了某些事情后，对人生、道理或某种观念有了深刻的理解。 2.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。用法指导：常用于形容美景、艺术作品、表演等事物。 3.戛然而止：声音突然中止。 4.人情世故：为人处世的道理。用法指导：常用于描述社会交往、人际关系或处世方式。
第二单元
重点字词：
萌发（méng） 次第（dì） 翩然（piān） 孕育（yùn） 农谚（yàn） 海棠（táng） 悬殊（shū） 连翘（qiáo） 臀部（tún） 骨骼（gé） 漂移（piāo） 流逝（shì）
褶皱（zhě） 携带（xié） 两栖（qī） 彗星（huì） 潮汐（xī） 劫难（nàn） 致密（zhì）
阐明（chǎn） 测量（liánɡ） 椭圆（tuǒ） 凝聚（nínɡ） 心血（xuè） 荒谬（miù）
俘获（fú） 掸土（dǎn） 踪迹（zōng） 装置（zhì） 烘烤（hōng） 腐蚀（shí） 沙砾（lì） 沟壑（hè）
龟裂（jūn） 帷幕（wéi） 山麓（lù） 陨石（yǔn） 天衣无缝（fèng） 销声匿迹（nì
周而复始 花香鸟语 草长莺飞（zhǎng） 海枯石烂 追溯（sù） 雾霭（ǎi） 缄默（jiān） 迁徙（xǐ）天衣无缝（fèng）海枯石烂 寥寥无几（liáo） 目空一切（kōng） 偷偷摸摸（mō） 海枯石烂
易错提示：
《大自然的语言》
“次第”强调排列的先后顺序，所以是“第几”的“第”；销声匿（nì）迹的“销”左边为“钅”，注意与“消逝”的“消”区分开；“载”在意为“年”“记在书报上”时读zǎi，如“一年半载”“转载”；其余时候读zài；秋雨潇潇，百虫哀（āi）鸣，衰（shuāi）草连天，他披着蓑（suō）衣离开了故乡；融化：用于冰、雪、霜等。溶化：一般用于固体，指在水等液体中溶解。熔化：用于固体，指受热化为液体或胶体状态；萌发：可用于具体事物的发生。用于抽象事物产生时，一般用于正面的事物。萌生：多用于抽象事物的产生。既可用于正面的事物，又可用于反面的事物。
《阿西莫夫短文两篇》
臀（tún）不要读作diàn；两栖（qī）注意右边不要多写一横；彗星（huì）注意“彗”下面没有“心”部；追溯（sù）注意与“朔（shuò）风”的“朔”区别开；“压”只在“压根儿”“压板”中读yà，挤压读“yā”；【串句记忆法】　如果把地球当作一枚鸡蛋，那么，地壳（qiào）就相当于鸡蛋的蛋壳（ké）儿；【形旁辨字法】 熨烫衣（衤）服，抚平褶（zhě）皱；深夜篝火，熠（yì）熠发光。
《月亮是从哪里来的》
频（pín）繁，“繁”意为多，不可写成“烦”；俘（fú）获，只有fú一个读音；迄今（qì）注意与表示“事情完结、截止”的“讫”区别开；“血”【记少余多法】 读xuè时，多用于复音词及成语，如“贫血”“血汗”“血气”“呕心沥血”“血气方刚”；读xiě时，用于口语，多单用，如“血淋淋”“鸡血”“出血”“献血”。
《时间的脚印》
“刨”意为“使用镐、锄头等向下向里用力”或“刨除”时读páo，其他情况读bào，如“刨刮”；【串句记忆法】一只乌龟（ɡuī）缓慢地爬行在干旱龟（jūn）裂的河床上；腐蚀：用于人的思想时，比“侵蚀”强调“使腐化”，程度较重。侵蚀：本义指细菌等侵害人或物体。用于人的思想时，比“腐蚀”强调“由外至内逐渐侵害”，程度较轻。
易错形近字·情境运用
1.科考队员们携（xié）带专业设备深入古老遗迹，仔细研究石碑上镌（juān）刻的神秘符号，试图探寻千年前的文明密码。 2.暮霭（ǎi）笼罩的山村里，老校长和蔼（ǎi）地教导孩子们，用知识驱散愚昧的阴霾。 3.他原本计划徙（xǐ）居他乡，开启新生活，但最终因故未能成行，只能徒（tú）留遗憾。 4.舞台上，帷（wéi）幔缓缓拉开，聚光灯下，舞者惟（wéi）妙惟肖的表演，瞬间抓住了观众的心。
常考多音字·情境辨析
1.爷爷戴着老花镜，小心翼翼地将飞机模型的机翼翘（qiào）起，调整角度，一旁的小孙子则翘（qiáo）首以盼，期待着飞机模型飞得又高又远。 2.奶奶戴着老花镜，在门缝（fèng）透进的阳光下缝（féng）补衣裳，一针一线都是对孙子的疼爱。 3.陆龟（guī）具有极强的耐旱性，即使在持续干旱的天气下，溪流干涸，地面龟（jūn）裂，陆龟也能凭借其独特的身体构造和行为习惯生存繁衍。
重点成语释义·用法指导
1.销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。文中指昆虫无声无息、无影无踪。 用法指导：常用于描述人或事物的消失，强调“不再出现”或“不再被提及”。 2.天衣无缝：形容事物（多指诗文、话语等）严密，没有一点儿破绽。近义词：滴水不漏。反义词：漏洞百出。 3.花香鸟语：鸟语：鸟鸣如同讲话一般。形容春天动人的景象。 4.周而复始：转了一圈又一圈，不断循环。 5.寥寥无几：形容为数很少，没有几个。近义词：寥寥可数。
第三单元
重点字词：
俨然（yǎn） 间隔（jiàn） 造诣（yì） 篁竹（huáng） 清冽（liè） 为坻（chí）
嵁岩（kān） 佁然（yǐ） 器皿（mǐn） 贻赠（yí） 俶尔（chù） 箬篷（ruò） 翕忽（xī） 须髯（rán） 悄怆（qiǎo） 椎髻（chuí） 幽邃（suì） 壬戌（rén xū）
篆章（zhuàn） 雎鸠（jū jiū） 窈窕（yǎo tiǎo） 好逑（hǎo qiú） 荇菜（xìng） 寤寐（ wù mèi）
采芼（mào） 蒹葭（jiān jiā） 溯洄（sù huí） 萋萋（qī） 水湄（méi） 跻身（jī）
江涘（sì） 沙沚（zhǐ） 豁然开朗（huò） 黄发垂髫（tiáo） 犬牙差互（cī） 白露未晞（xī）
默写易错字词：
1.屋舍____然，有良田美池桑竹之___。 （陶渊明《桃花源记》）
2.____尔远逝，往来______，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）
3.中____冠而多____者为东坡。 （魏学洢《核舟记》）
4._____淑女，君子好_____。 （《关雎》）
5.______采采，白露未　 。 （《蒹葭》）
6.微君之____，____为乎泥中？ （《式微》）
7.____我不往，子宁不____音？ （《子衿》）
8.城____辅三秦，_____烟望五津。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）
9.欲济无舟___， ____居耻圣明。 （孟浩然《望洞庭湖上张丞相》）
第四单元
重点字词：
诬蔑wū miè 屠杀tú shā 恐怖kǒng bù 蛮横mán hèng 赋予fù yǔ 赦（shè）
精微 旁骛（wù） 亵渎 浪荡 瞭望liào wàng 缅怀miǎn huái 探察tàn chá
彷徨páng huáng 扶植fú zhí 狡辩jiǎo biàn 抉择jué zé 堕落duò luò
格物致知gé wù zhì zhī 袖手旁观xiù shǒu páng guān 挑拨离间tiǎo bō lí jiàn
断章取义 多多益善duō duō yì shàn 招摇过市zhāo yáo guò shì 风口浪尖fēng kǒu làng jiān
强词夺理qiǎng cí du lǐ 不二法门 言不及义
易错提示：
最后一次演讲 易读错：卑劣（liè） 屠杀（tú） 晓得（xiǎo de） 诬蔑（wūmiè） 卑鄙（bǐ） 捶击（chuí） 挑拨离间（tiǎo） 蛮横（hèng） 易写错：悲愤 诬蔑 捶击 赋予
敬业与乐业 易读错：承蜩（tiáo） 佝偻（gōu lóu ） 亵渎（xiè dú） 骈进（pián） 层累（lěi ）解剖（pōu ） 教诲（huì） 强聒不舍（guō） 百丈禅师（chán） 易写错：赦免 罪孽 拣择 羡慕 旁骛
应有格物致知精神 易读错：瞭望（liào） 缅怀（miǎn） 不知所措（cuò） 彷徨（páng huáng） 易写错：缅怀 不知所措 探察 一帆风顺 格物致知 袖手旁观 激变
我一生中的重要抉择 易读错：抉择（jué） 堕落（duò） 趋势（qū） 强词夺理（qiǎng） 开辟（pì） 奠基（diàn） 崭新（zhǎn） 剥削（xuē） 逸事（yì） 易写错：扶植 阻碍 抉择 干预 堕落 不修边幅 狡辩 招摇撞骗 头衔
易错形近字·情境运用
1.老艺人蔑（miè）视商业炒作，坚持用竹篾（miè）编织传统工艺品，守护着非遗文化的精髓。 2.创业者在市场变化中彷徨（huáng），虽对竞争惶（huáng）恐，却始终相信通过努力能创造事业的辉煌 (huáng). 3.航天人以挚（zhì）爱铸就航天梦，用智慧擎（qíng）起探索浩瀚宇宙的旗帜。 4.在人生的抉（jué）择时刻，他毅然决（jué）然选择了创业之路，挥袂（mèi）告别了安逸的生活。
常考多音字·情境辨析
1.面对敌人的离间（jiàn），他和伙伴们将计就计，在短时间（jiān）内迷惑了敌人。 2.历史的舞台上，既有纵横（héng）沙场、建功立业的英雄豪杰，也有凭借武力强横（hèng）一时，却不得民心的残暴之徒。 3.大学毕业后，他毅然担（dān）起生活的重担（dàn），用坚韧不拔的毅力为家人撑起一片天。 4.这个倔强（jiàng）的少年，在赛场上顽强（qiáng）拼搏，即便身体受伤，仍勉强（qiǎng）支撑着，不愿放弃比赛，只为证明自己。
重点成语释义·用法指导
1.光明正大：形容襟怀坦白，行为正派。用法指导：常用于描述人的行为、态度或决策，强调正直和坦荡。 2.不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。 3.阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。用法指导：多用于批评那些虚伪或不诚实的行为，强调表里不一。 4.平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近。用法指导：多用于形容人的性格、态度或行为风格，强调亲切感和亲近感。 5.不修边幅：不注意衣着、容貌的整洁。用法指导：多用于描述一个人的外在形象或生活习惯，强调随意、不拘小节。 6.行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。用法指导：贬义词，常用于形容老年人或事物的衰败状态。
第五单元
重点字词：
铸造（zhù） 告诫（jiè） 推搡（sǎng） 霎时（shà） 驰骋（chěng） 漩涡（xuán）
寒噤（jìn） 迂回（yū） 汩汩（gǔ） 湿漉漉（lù） 出轧（zhá） 棱角（léng）
骤然（zhòu） 虔诚（qián） 恭顺（gōng） 蠕动（rú） 凄凉（qī） 懈怠（xiè）
敦实（dūn） 蜿蜒（wān yán） 消长（zhǎng） 衰竭（jié） 漫溢（yì） 演绎（yì）
黧黑（lí） 腈纶（jīng） 雇佣（gù） 翌日（yì） 穹顶（qióng） 逗留（dòu）
缭绕（ liáo）妩媚（wǔ） 浮躁（zào） 颠簸（bǒ） 旷野（kuàng） 打嗝（gé）
鳞鳞（lín） 巉峻（chán） 拾级（shè） 闸门（zhá） 砚台（yàn） 蘸水（zhàn）
喧哗（huá） 奔流（bēn） 矗立（chù） 映照 苍劲（jìng） 翡翠（fěi）
眺望（tiào） 擦拭（shì） 硕大（shuò） 喧腾 震耳欲聋（lóng） 前呼后拥
怒不可遏（è） 安营扎寨（zhā） 风云变幻 接踵而至（zhǒng） 历历在目
川流不息 漫不经心 轻歌曼舞 瞬息万变（shùn） 纷至沓来（tà）
名副其实 亭台楼阁（gé） 目眩神迷（xuàn）
易错提示：
壶口瀑布 易读错：推搡（sǎng） 驰骋（chěng） 漩涡（xuán） 寒噤（jìn）迂回（yū） 汩汩（gǔ）湿漉漉（lù） 怒不可遏（è） 出轧（zhá） 淌过（tǎng） 潺潺（chán） 打旋（xuán）刹那（chà） 易写错：霎时 驰骋 寒噤 汩汩 湿漉漉 震耳欲聋 怒不可遏
在长江源头各拉丹冬 易读错：棱角（léng） 骤然（zhòu） 虔诚（qián） 蠕动（rú） 懈怠（xiè dài） 敦实（dūn）消长（zhǎng） 蜿蜒（wānyán） 安营扎寨（zhài） 黧黑（lí） 接踵而至（zhǒng） 眩晕（xuànyùn） 霹雳（pili） 冻疮（chuāng） 气喘吁吁（xū） 蜷卧（quán） 尾椎骨（zhuī） 腈纶（jinglún） 砾石（lì） 熠熠烁烁（yì） 易写错：虔诚 蠕动 懈怠 衰竭 川流不息 漫不经心 黧黑 云遮雾障 接踵而至 尾椎骨 腈纶
登勃朗峰 易读错：雇（gù） 妩媚（wǔ） 翌日（yì） 穹顶（qióng） 缭绕（liáo） 骡（luó）焦炙（zhì） 颠簸（diānbǒ） 纷至沓来（tà） 陡峭（qiào） 磷（lín） 俯瞰（kàn） 巉峻（chán） 霓裳（ní cháng） 拾级（shè） 敞篷（péng） 醺（xūn） 易写错：浮躁 翌日 缭绕 焦炙 名副其实 颠簸 纷至沓来 俯瞰 巉峻 和颜悦色
一滴水经过丽江 易读错：蘸（zhàn） 矗立（chù） 翡翠（fěi） 苍劲（jìng） 眺望（tiào） 擦拭（shì） 硕大（shuò） 目眩神迷（xuàn） 草甸（diàn） 坊（fāng） 易写错：眺望 目眩神迷
易错形近字·情境运用
1.那场演讲的声音震（zhèn）耳欲聋，传达出的思想却振（zhèn）聋发聩，唤醒了无数人内心深处的觉醒。 2.面对对方的无理指责，他怒不可遏（è），却仍竭（jié）力保持冷静，试图解释清楚。 3.步入电影小镇，炫（xuàn）酷的灯光让人目眩（xuàn）神迷，仿佛置身于一个梦幻的世界。
常考多音字·情境辨析
1.他沿着山路拾（shè）级而上，不时俯身拾（shí）起路边的落叶，感受着大自然的宁静与美好。 2.他浑身充满了干劲（jìn），仿佛有使不完的力气，即使面对再强劲（jìng）的对手，也毫不退缩。 3.看到队友划伤的腿，作为探险队的领队，他必须迅速为队友包扎（zā），还要赶在天黑之前在附近寻找到合适的地点安营扎（zhā）寨，让队员们平安度过这难挨的一夜。
重点成语释义·用法指导
1.风云变幻：比喻事物的变化或局势多变、复杂。用法指导：常用来比喻政治、经济、社会等领域的形势变化无常，也用于形容自然界的天气变化莫测。 2.历历在目：（物体或景象）一个一个清清楚楚地呈现在眼前。用法指导：多用于描述记忆清晰、事物清楚可见的场景，强调“清晰”和“难忘”。 3.纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。用法指导：常用于描述人潮、信息、订单等的频繁出现。 4.怒不可遏：愤怒得不能抑制。形容愤怒到极点。 5.接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。 6.名副其实：名声或名义和实际相符。
第六单元
重点字词：
北冥（míng） 鲲鹏（kūn） 抟弄（tuán） 濠梁（háo） 鲦鱼（tiáo） 职分（fèn）
骈死（pián） 槽枥（lì） 戍边（shù） 老妪（yù） 幽咽（yè） 挂胃（juàn）
塘坳（ào） 三重茅（chóng） 布衾（qīn） 突兀（wù） 选贤与能（jǔ） 庇护（bì） 讲信修睦（mù） 敕令（chì） 叱咤（chì） 矜寡孤独（guān）
默写易错字词：
1.___扶摇而上者九万里，去以六月___者也 （《北冥有鱼》）
2.虽有______，弗食，不知其____也。 （《虽有佳肴》）
3.天下为公，选贤___能，讲信修____。 （《大道之行也》）
4.马之千里者，一食或尽____一石。 （韩愈《马说》）
5.听妇前致____，三男邺城____。 （杜甫《石壕吏》）
6.唇焦口___呼不得，归来倚_____自叹息。 （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
7.半匹红____一丈绫，系向牛头充炭____。 （白居易《卖炭翁》）
8.万____此都寂，但余钟____音。 （常建《题破山寺后禅院》）
9.挥手自____去，萧萧____马鸣。 （李白《送友人》）
10.____尽寒枝不肯栖，寂寞沙___冷。 （苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
11.零落成泥____作尘，只有香如故。 （陆游《卜算子·咏梅》）
针对训练
字音字形
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。
2.下列句子中加点字词的字音或字形完全正确的一项是（　B　）
A．回那曲拍了片才知道，矫贵而无用的尾椎（zhuī）骨已经折（shé）断，连带腰椎也错了位。
B．太阳偶一露（lòu）面，这冰世界便熠（yì）熠烁烁，光彩夺目。
C．俯瞰脚下峡谷，只见其间一股清流急湍（tuān），环顾四周，岩壁巉（chán）峻，丘冈葱绿，美不胜收。
D．或者说，不是老天有意安排，让他在离开阿冉（rǎn）提时喝得酒气熏熏——结（jiē）果就不会是这样的了。
（二）词义
1.成语情境运用。
（1）听了老师的一席话，她 （彻底觉悟或醒悟），领悟到努力的意义远不止于成绩。
（2）校科技节上，班级创意小组用废旧零件组装的仿生机械臂竟能精准夹取硬币，其创意之奇、工艺之精令全场师生 （赞美看到的事物好到了极点），连物理老师都感慨“后生可畏”。
（3）每到冬季，蝉便会 （本义是不再公开讲话，不再公开露面。课文中指昆虫无声无息、无影无踪），将卵深埋地下，等待来年夏日的重生。
（4）这部悬疑电影的剧情设计 （形容事物严密，没有一点儿破绽），直到结尾才揭晓所有伏笔，令人拍案叫绝。
（5）我们做事向来 （形容襟怀坦白，行为正派），从不在背后搞小动作。
（6）团队中若有 （表面上遵从，暗地里违抗）之人，再好的计划也会付诸东流。
（7）这位教授不仅学识渊博，而且 （态度谦逊和蔼，使人容易接近），学生们都喜欢向他请教。
（8）他虽外表 （不注意衣着、容貌的整洁），但工作起来严谨细致，令人敬佩。
（9）读着这篇泛黄的日记，父亲冒雨送我就医的背影仍 （物体或景象一个一个清清楚楚地呈现在眼前），雨水混着汗水浸透的衬衫，成为我记忆中永不褪色的温暖印记。
（10）社交媒体上的舆论风向 （比喻事物的变化或局势多变、复杂），一段几秒钟的视频可能瞬间引发全民讨论，改变公众认知。
答案：（1）大彻大悟 （2）叹为观止（3）销声匿迹 （4）天衣无缝 （5）光明正大 （6）阳奉阴违 （7）平易近人（8）不修边幅 （9）历历在目 （10）风云变幻
2.下列加点的词语运用不正确的一项（ ）
社会民俗包括礼仪文化、岁时节日民俗等，涉及生活的方方面面，从中可以瞥见许多A人情世故。《社戏》中，每逢社戏，远近村民都会B成群结队摇着乌篷船前往观戏。《灯笼》中也描写了在春节和元宵节里张灯结彩、跑马灯、猜灯谜等节日民俗，还涉及婚嫁礼仪，如族里的姐妹远嫁时就会满街灯火，彻夜鼓吹，场面热闹宏大，使人C叹为观止。可惜随着现代化进程，许多民俗已D屏息敛声，我们也只能通过阅读经典作品来了解了。
【答案】D
【解析】本题考查词语运用。
A.人情世故，意思是指为人处世的方法、道理和经验。正确；
B.成群结队，指众多的人或动物结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起，后来也比喻团结一致。正确；
C.叹为观止，用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。正确；
D.屏息敛声，意思是抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。不能用来写“民俗”；故选D。
3.依次填入下面一段文字横线处的词语恰当的一项是（　A　）
每到满山片片桃花粉红，朵朵梨花雪白的________，劳动便将在广袤的大地上开始了。这个时节啊，经历了北方凛冽的寒冬，穿过了乍暖还寒的料峭春风的大地________在暖暖的阳光下，草木萌发，万物葱绿，整个世界一派________的景象。这时的我们，抖擞精神，舒展臂膀，________开始了新一轮的劳动。
A．时节　沐浴　生机勃勃　又 B．时节　淋浴　生机勃勃　又
C．时候　沐浴　朝气蓬勃　就 D．时候　淋浴　朝气蓬勃　就
4.下列加点词语解释有误的一项是（　B　 ）
A．俯瞰脚下峡谷，只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。（美好的东西很多，一时看不过来）
B．河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。（前面的呼喊嚎叫，后面的拥挤不堪，形容场面极度混乱）
C．此刻倒霉迹象接踵而至，频繁小震酝酿着某一两次大震……（指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝）
D．从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。（这里指远方的景物看得清清楚楚）
【解析】试题分析：B加点词语解释有误。“前呼后拥”在这里形容河水的气势极其雄壮。
综合运用
1.阅读下面文字，回答后面的问题。
吴江如梦如画，孕育出了多少诗情画意：随街蜿蜒的小河描摹着宁静动人的画卷，黛瓦白墙的明清房舍描绘着亘古不变的美好流年，婉转悠扬的吴侬软语吟唱着如诗似梦的缱绻时光。
沿着青石板，随着潺潺而过的河流，循着渺远的船歌声，浅踏清幽雅静的小巷，感受弥（màn）在空中的淡然诗意。吴江的美，美就美在它的丰厚底蕴。沉淀的厚重历史，动荡的风雨历程，使吴江秀美大地人文荟萃，涌动着汩汩诗意。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
①描摹（　　　　）　②弥（màn）________
（2）黛，形声字，根据《现代汉语词典》（第7版）中的解释（如下图）推测，“黛”在文中意为______（填序号）。根据意思可以判断，它的形旁是________。
黛①〈书〉青黑色的颜料，古代女子用来画眉：粉～（指妇女）。②〈书〉青黑色的：发（fà）。③姓。
答案：（1）①mó　②漫 (2)②　黑
2.阅读下面文字，回答后面的问题。
“伟大的中国共产党，乘风破浪，扬帆远航，领航中国在新时代的征程上……”当零点的时钟敲响，一首气势磅礴的《领航》将东方卫视跨年盛典（　　）最高潮。深情细腻的女声触动人心，高亢激昂的旋律催人奋进，激励着荧屏内外中华儿女砥砺前行。
荧屏上，大气写意的船型舞台，生动（　　）着时空的行进感和情感的（　　）感。这艘“航船”从黄浦江畔出发，将观众的视线沿着水岸线，延伸到声势雄壮浩大的新征程，在《领航》的歌声中迎接新年的到来。荧屏外，很多观众的心灵受到了震撼，不禁热泪盈眶。
（1）根据语境，依次填入文中括号内的词语，恰当的一项是（　　）
A．推出　展览　澎湃 B．推出　呈现　汹涌
C．推向　呈现　澎湃 D．推向　展览　汹涌
（2）画波浪线的部分可用一个成语代替，请你写出这个成语。
________________________________________________________________________
答案：
（1）C　解析：第一空，推出：使产生，使出现。推向：通常表示一种动作或趋势，即将某物或某人向某个方向或状态推动、引导或促使。这里形容《领航》这首歌将跨年盛典的气氛带到最高潮，故用“推向”。第二空，展览：陈列出来供人观看。呈现：显出；露出。这里形容荧幕上的船型舞台显现着时空的行进感，故用“呈现”。第三空，澎湃：形容波浪互相撞击；形容声势浩大，气势雄伟。汹涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。这里形容情感很激烈，故用“澎湃”。
（2）波澜壮阔
3.参与“少年与成长”主题演讲活动，请你完成下列任务。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
“少年”，向来就是一个绚丽夺目的形象。思想家梁启超高声赞颂：“壮哉，我中国少年，与国无疆！”领袖毛泽东也曾赞叹：“恰同学少年，风华正茂。”这些诗文，激励着一代又一代中国少年。
这学期我们学习了风格各异的演讲词。这些演讲词旨在让我们了解并运用演讲的知识，也让我们领略了诸位先生的风采。闻一多先生力责国民党暗杀李公朴先生的蛮横罪行；丁肇中先生告诉我们探索应该有想象力、有计划，不能消极地把手放在袖子里，在一旁观看；王选先生提出不应盲目信奉权威。致敬英雄，缅怀先辈，新时代的少年要见贤思齐，争做先锋。
作为青少年的我们，不是要埋头苦学，瞭望远方，还要紧跟时代发展的步伐，把个人的命运与国家的命运紧密联系在一起。努力学习科学文化知识，提高自身素养，为祖国的建设和发展贡献力量，这绝不是一个空洞的口号，而是我们努力奋斗的目标和方向！世界的精彩，会随着这一声声“少年”接踵而至。
（1）开幕词中画波浪线的句子读起来拖沓，请你用一个成语替换。
________________________________________________________________________
（2）画横线句子中关联词语使用不当，应将“________”改为“________”。
答案：（1）袖手旁观 (2）不是　不仅
4.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而jiá然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的，不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里震作起来了。一个个步履轻快，神采飞扬。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
jiá(　　）然而止　　飒（　　）　　步履（　　）
（2）文段中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“_______”。
（3）文段中的“委顿”的意思是____________________。
（4）文段中画线句子主要运用了_______、_______的修辞手法。
答案：（1）戛　sà　lǚ　(2）震作　振作　(3）疲乏；没有精神　(4）比喻　排比
5.阅读下面的语段，回答问题。
阅读，是一段A.长途跋涉的旅程：我们看到孩子们在yǒng 跃的铁的兽脊似的连山中撑船而行，感受到“信天游”歌声中浓yù 的陕北风情，注意到周而复始的物候现象同农业生产的关系，探索恐龙化石与板块构造理论之间的关系以及恐龙灭绝的原因之所在，听见大雁用喃喃低语打破冬季的缄 默，循着化石痕迹，拉开大自然记录的帷 幕的一角。
Ⅰ通过读书，使我们的认知大开眼界，思想插上翅膀，感情绽开花蕾。感谢书，Ⅱ彼方尚有荣光在，少年何惧日月长。在阅读中，我们心怀B.锐不可当的志气。努力学习，我们的能力才会C.潜滋暗长。D.日薄西山之际，我们定能创造辉煌。
（1）根据拼音写出汉字，或给汉字注音。
yǒng 跃 浓yù 缄 默 帷 幕
（2）文中四个划线成语使用不当的一个是（ ）
（3）Ⅰ处划线句子有语病，请写出修改意见： ________________________________________
（4）Ⅱ处语句排序正确的一项是（ ）
① 我们的思想，因读书而纯洁 ② 我们的生活，也因读书而更加滋润
③ 我们的品德，因读书而高尚 ④ 我们的双眼，因读书而明亮
A.①②③④ B. ④①③② C. ①④③② D. ④①②③
答案：（1）踊 郁 jiān wéi （2）D （3）删去“通过”或“使” （4）B
6.请你阅读下面文字，根据语境完成（1）～（4）题。
月是故乡明，食是故乡味。每个人心中都有一方属于自己的“故乡”，它或许是巷子里斑驳的砖瓦和热闹的馆子，或许是记忆里那一声声“老板儿，来碗阳春面。”的吆喝，或许是冬日围炉时那碗醇香的故乡美酒。
千百年来，随着人们的不停迁xǐ（ ），食物也在不断逐渐发生改变。但是，无论漂泊多久、离家多远，在脑海中，只有故乡的味道熟悉而固执：翡翠烧卖，通体碧绿，皮薄如纸，咬上一口，甜润清香，令人 甲 ；狮子头，有肥有瘦，先炸后煮，一经出锅，香气扑鼻，让人 乙 ；扬州老鹅，澄黄油亮，壮实饱满，咸淡适中，有滋有味，使人牵念！
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
迁xǐ（ ） 澄（ ）黄
（2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）
甲______（A．觊觎 B．垂涎） 乙______（A．在意 B．挂怀）
（3）文中画波浪线的句子有语病请修改。
（4）下列说法不正确的一项是（ ）
A．文段采用了排比的修辞手法，感情强烈，文采斐然，思乡情深。
B．“翡翠烧卖”“甜润清香”“有滋有味”“壮实饱满”这四个短语结构都是并列短语。
C．“属于”“改变”“漂泊”“牵念”都是动词。
D．画线句中“老板儿，来碗阳春面。”中的句号使用有误，应该删去。
答案：
（1）徙 chéng
(2)B B
（3）删除“不断”或“逐渐”
(4)B(共50张PPT)
修订版统编教材八年级语文下册专题复习
字词积累
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八年级下册语文易错字词集中出现在古诗词默写、文言文翻译、成语运用及现代文阅读中，常见错误类型包括：形近致误（如“销声匿迹”误作“消声匿迹”）、音近致误（如“不胫而走”误作“不径而走”）、义近混淆（如“必需/必须”“截止/截至”）等。字词考查紧扣课本“读读写写”“课下注释”等。需聚焦“字音字形辨析+多音字/形近字归类+课内成语语境理解”三大重点。
复习提醒
一、三大核心重点
字音、字形、词语理解与运用是八下语文字词复习的三大不可动摇的重点。
其中字音聚焦易错多音字与形近字读音；
字形重在辨析像“己/已/巳”“幕/墓/暮”等高频混淆字；
词语则强调课内重点成语、四字短语及文中关键实词的语境义与情感色彩。
二、辨析四类高频错误及应对技巧
（一）形近字辨析：聚焦偏旁差异
“销声匿迹”≠“消声匿迹”：前者强调“销毁声音”，用“金”字旁表动作；后者“消”为“消失”，侧重状态变化，语义不符。
“炙手可热”≠“灸手可热”：“炙”从“肉”，指烤肉，引申为权势炽盛；“灸”从“久”，是中医疗法，无此比喻义。
（二）音近字辨析：锁定关键读音与语境
“截止”（jiézhǐ）vs“截至”（jiézhì）：“截止”强调动作终止（如“报名截止”）；
“截至”强调时间切口（如“截至3月1日”），后常接具体时间。
“度过”vs“渡过”：“度”用于时间（如“度过假期”）；“渡”用于空间/水面（如“渡过长江”）。
（三）义近词辨析：紧扣适用对象与感彩
“取缔”vs“取消”：“取缔”专指政府明令禁止非法活动/组织（如“取缔黑网吧”）；“取消”泛指废除制度、资格等，对象更广。
“伫立”vs“屹立”：“伫立”强调长时间静立（多用于人）；“屹立”强调高耸稳固、不可动摇（可喻人或物，含褒义）。
（四）成语结构辨析：关注典故来源与固定搭配
“罄竹难书”≠“磬竹难书”：“罄”意为“尽、完”，源自“用尽竹简也写不完罪行”；“磬”是乐器，无此义。
“蜂拥而上”≠“蜂涌而上”：“拥”指“拥挤”，契合“蜂群聚集”意象；“涌”侧重“液体冒出”，语义偏差。
表格示例：
错误类型 典型例词 正确写法 关键辨析依据
形近致误 振耳欲聋 / 磬竹难书 震耳欲聋 / 罄竹难书 “震”震动、震撼，“罄”从缶（容器见底）
音近致误 不径而走 / 妄费心机 不胫而走 / 枉费心机 “胫”（jìng）指小腿，“枉”（wǎng）意为“白白地”
义近混淆 截止 / 截至；必需 / 必须 截止 / 截至；必需 / 必须 “截止”后不接宾语，“截至”后必接时间；“必需”作定语（必需品），“必须”作状语（必须做）
成语误用 蜂涌而上 / 饮鸠止渴 蜂拥而上 / 饮鸩止渴 “拥”强调群体性动作，“鸩”是毒酒，非“鸠”（鸟名）
将每单元的生字词按音、形、义、用四个方面进行整理，可采用表格形式，一目了然。以下为第一单元核心词示范表：
词语 字音（重点标注） 易错字形 释义要点 课文语境/记忆技巧
撺掇 cuān duo（非cuān duō） “撺”勿写成“窜” 从旁鼓动人做某事 《社戏》中“大家立刻都赞成，说可以撺掇阿发他们去偷豆”
归省 guī xǐng（“省”读第三声） “省”非shěng 回家探亲 联想“省亲”即回家看望长辈，强调动作
糜子 méi zi（非mí） “糜”勿误作“靡” 北方一种黍类谷物 结合《回延安》陕北民俗背景记忆
叹为观止 tàn wéi guān zhǐ “叹”非“探”，“观止”勿漏“止” 赞美事物好到极点 想象看绝美演出后拍案叫绝：“再没比这更好的了！”
燎原 liáo yuán “燎”非“撩”“瞭”“嘹” 火烧原野 联想到“星星之火，可以燎原”
方法一：按“音–形–义–用”四维建表梳理
复习方法
方法二：高频陷阱专项突破
多音字辨析：聚焦课标高频项，如“斡旋wò xuán”（非wō）、“龟裂jūn liè”（非guī）、“悄怆qiǎo chuàng”（非qiāo）；
形近字对比：用“义辨法”区分——“燥（干）→干燥”、“躁（急）→暴躁”、“噪（声）→噪音”；
成语语境纠错：如“海枯石烂”强调时间久远（多用于誓言），不可形容“天气炎热”；“人情世故”指待人处世经验，非贬义词。
方法三：轻量高频应用代替重复抄写
造句不抄词：用“宽慰”“嘱咐”“踊跃”各造1个与校园生活相关的句子，比默写10遍更牢固；
听写+互查：两人一组，A报词义（如“高耸稳固地立着”），B抢答“屹立”，即时反馈；
错题滚动本：专记3类错误——拼音标错（如把“黝黑yǒu”写成yōu）、形近混淆（“缄默jiān”误为“咸默”）、释义偏差（“斡旋”误为“强行干预”）。
第一单元重点字词
钳制(qián) 撮合(cuō) 偏僻(pì)
行辈(háng) 照例(lì) 欺侮(wǔ)
宽慰(wèi) 嘱咐(zhǔ) 怠慢(dài）礼数(shù) 撺掇(cuān duo)凫水(fú)
潺潺(chán) 踊跃(yǒng) 屹立(yì)
家眷(juàn) 皎洁(jiǎo) 好歹(dǎi)
归省(xǐng) 摇橹(lǔ) 叉港(chà)
桕树(jiù) 舟楫(jí) 灯盏(zhǎn)
登时(dēng) 糜子(méi) 油馍(mó)
脑畔(pàn) 眼眶(kuàng) 瞳仁(tóng)
恬静(tián) 亢奋(kàng) 晦暗(huì)
束缚(fù) 羁绊(jī) 闭塞(sè)
冗杂(rǒng) 严峻(jùn) 震撼(hàn)
磅礴(bó) 辐射(fú) 渺远(miǎo)
蓦然(mò) 争讼(sòng) 领域(yù）
斡旋(wò) 静穆(mù) 思慕(mù)
怅惘(wǎng) 锵然(qiāng) 褪色(tuì)
燎原(liáo) 幽悄(qiǎo) 熙熙然(xī)
暖融融(róng) 马前卒(zú)
大彻大悟(chè) 叹为观止(wéi)
戛然而止(jiá） 人情世故
字词梳理
易错提示：
《社戏》
“钳”读 “qián”；“撮”是多音字，“用手指捏取细碎的东西”读 “cuō”，作量词，用于成丛的毛发时读“zuǒ”；
“屹立”意为像山峰一样立着,所以偏旁为“ 山 ”；“皎洁” 意为明亮洁白，所以偏旁是“ 白 ”。
【形旁辨字法】用手（扌）掇（duō）拾衣服，农车（ 车 ）辍（chuò）耕田间，丝（纟）线点缀（zhuì）织品。
《回延安》
“眶”不要读成第一声，【形旁辨字法】有目是眼眶，伐木做门框；
【串句记忆法】他在刚睡熟的孩子的肚（dù）子上盖了一条白羊肚（dǔ）手巾；
注意“脑畔（pàn）、挑衅（xìn）、窑（yáo）洞、地窖（jiào）” 的字形和读音。
《安塞腰鼓》
瞳仁的“瞳”跟眼睛相关，注意左边是“目”；
“戛然而止”的“戛（jiá）”注意“戛”的读音和写法；
“塞”是个多音字，意为“堵住器物口的东西”或“堵，填入”，读sāi，意为“边界上的险要地方”，读sài，表示“堵，填入”且用于合成词或成语时，读sè；
【串句记忆法】极速移动的旋（xuàn）风形成了一个旋（xuán）涡；
【形旁辨字法】浩渺水（氵）天，潋滟如明镜，烟雨如丝（纟），缥缈似仙境。瞬间卷起了地上的尘土；“叹为观止”赞美看到的事物好到了极点，只适用于褒义语境。
《灯笼》
人情世故，“世故”区别于“事故”；
【串句记忆法】一个静悄悄（qiāo）的夜晚，他独自到公园里寻一脉幽悄（qiǎo）；
【形旁辨字法】马肥体壮，作战骠（piào）勇，捉刀（刂）代笔，剽（piāo）窃作品；隔纱（纟）望月，缥（piāo）缈朦胧；
“为虎作伥（chānɡ）”比喻做恶人的帮凶，帮助恶人做坏事。“为”读第四声。
易错形近字·情境运用
1.李冰父子在岷江险峻(jùn)处修建都江堰，工程竣(jùn)工后造就了“天府之国”。
2.站在圆明园遗址前，我们为这辉煌文明的消逝深感遗憾(hàn)，而残垣断壁带来的历史震撼(hàn)更让我们的内心久久不能平静。
3.在那渺(miǎo)远的天际，云雾缥缈(miǎo)，仿佛隐藏着无数未知的奥秘，令人神往。
4.他的名望在家乡广受赞誉(yù)，而他心中始终眷(juàn)恋着那片熟悉的土地。
5.在云雾缭(liáo)绕的革命圣地井冈山上，红旗依旧迎风招展，仿佛讲述着当年星星之火可以
燎(liáo)原的传奇。
常考多音字·情境辨析
1.得知他资助的学生获得了大学录取通知书，朋友们这才省(xǐng)悟，原来这就是他这么多年省(shěng)吃俭用的原因。
2.在银行(háng)工作多年，他始终奉行(xíng)“客户至上”的服务理念。
3.他悄(qiāo)悄来到妈妈身后，本想给她个惊喜，却发现妈妈正对着照片，眼中的光芒悄(qiǎo)然黯淡,似有心事。
4.地质勘探队前往塞(sài)北执行任务，队员们在出发前将工具和物资匆忙塞(sāi)进卡车，谁料刚进入山区，道路就被泥石流阻塞(sè)，勘探计划受阻。
重点成语释义·用法指导
1.大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。用法指导：常用于描述一个人在经历了某些事情后，对人生、道理或某种观念有了深刻的理解。
2.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。用法指导：常用于形容美景、艺术作品、表演等事物。
3.戛然而止：声音突然中止。
4.人情世故：为人处世的道理。用法指导：常用于描述社会交往、人际关系或处世方式。
第二单元重点字词
萌发(méng) 次第(dì) 翩然(piān) 孕育(yùn) 农谚(yàn) 海棠(táng)
悬殊(shū) 连翘(qiáo) 臀部(tún)
骨骼(gé) 漂移(piāo) 流逝(shì)
褶皱(zhě) 携带(xié) 两栖(qī）
彗星(huì) 潮汐(xī) 劫难(nàn)
致密(zhì) 阐明（chǎn）
测量（liánɡ） 椭圆（tuǒ）
凝聚（nínɡ） 心血（xuè）
荒谬（miù） 俘获（fú） 掸土(dǎn) 踪迹(zōng） 装置(zhì）
烘烤(hōng) 腐蚀(shí) 沙砾(lì) 沟壑(hè) 龟裂(jūn) 帷幕(wéi) 山麓(lù) 陨石(yǔn)
天衣无缝(fèng) 销声匿迹(nì)
周而复始 花香鸟语
草长莺飞(zhǎng) 海枯石烂
易错提示：
《大自然的语言》
“次第”强调排列的先后顺序，所以是“第几”的“第”；
销声匿（nì）迹的“销”左边为“钅”，注意与“消逝”的“消”区分开；
“载”在意为“年”“记在书报上”时读zǎi，如“一年半载”“转载”；其余时候读zài；
秋雨潇潇，百虫哀（āi）鸣，衰（shuāi）草连天，他披着蓑（suō）衣离开了故乡；
融化：用于冰、雪、霜等。溶化：一般用于固体，指在水等液体中溶解。熔化：用于固体，指受热化为液体或胶体状态；
萌发：可用于具体事物的发生。用于抽象事物产生时，一般用于正面的事物。萌生：多用于抽象事物的产生。既可用于正面的事物，又可用于反面的事物。
《阿西莫夫短文两篇》
臀（tún）不要读作diàn；
两栖（qī）注意右边不要多写一横；
彗星（huì）注意“彗”下面没有“心”部；
追溯（sù）注意与“朔（shuò）风”的“朔”区别开；
“压”只在“压根儿”“压板”中读yà，挤压读“yā”；
【串句记忆法】如果把地球当作一枚鸡蛋，那么，地壳（qiào）就相当于鸡蛋的蛋壳（ké）儿；
【形旁辨字法】 熨烫衣（衤）服，抚平褶（zhě）皱；
深夜篝火，熠（yì）熠发光。
《月亮是从哪里来的》
频（pín）繁，“繁”意为多，不可写成“烦”；
俘（fú）获，只有fú一个读音；
迄今（qì）注意与表示“事情完结、截止”的“讫”区别开；
“血”【记少余多法】 读xuè时，多用于复音词及成语，如“贫血”“血汗”“血气”“呕心沥血”“血气方刚”；读xiě时，用于口语，多单用，如“血淋淋”“鸡血”“出血”“献血”。
《时间的脚印》
“刨”意为“使用镐、锄头等向下向里用力”或“刨除”时读páo，其他情况读bào，如“刨刮”；
【串句记忆法】一只乌龟（ɡuī）缓慢地爬行在干旱龟（jūn）裂的河床上；
腐蚀：用于人的思想时，比“侵蚀”强调“使腐化”，程度较重。侵蚀：本义指细菌等侵害人或物体。用于人的思想时，比“腐蚀”强调“由外至内逐渐侵害”，程度较轻。
易错形近字·情境运用
1.科考队员们携(xié)带专业设备深入古老遗迹，仔细研究石碑上镌
(juān)刻的神秘符号，在试图探寻千年前的文明密码。
2.暮霭(ǎi)笼罩的山村里，老校长和蔼(ǎi)地教导孩子们，用知识驱散愚昧的阴霾。
3.他原本计划徙(xǐ)居他乡，开启新生活，但最终因故未能成行，只能徒(tú)留遗憾。
4.舞台上，帷(wéi)幔缓缓拉开，聚光灯下，舞者惟(wéi)妙惟肖的表演，瞬间抓住了观众的心。
常考多音字·情境辨析
1.爷爷戴着老花镜，小心翼翼地将飞机模型的机翼翘(qiào)起，调整角度，一旁的小孙子则翘(qiáo)首以盼，期待着飞机模型飞得又高又远。
2.奶奶戴着老花镜，在门缝(fèng)透进的阳光下缝(féng)补衣裳，一针一线都是对孙子的疼爱。
3.陆龟(guī)具有极强的耐旱性，即使在持续干旱的天气下，溪流干涸，地面龟(jūn)裂，陆龟也能凭借其独特的身体构造和行为习惯生存繁衍。
1.销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。文中指昆虫无声无息、无影无踪。
用法指导：常用于描述人或事物的消失，强调“不再出现”或“不再被提及”。
2.天衣无缝：形容事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点儿破绽。近义词：滴水不漏。反义词：漏洞百出。
3.花香鸟语：鸟语:鸟鸣如同讲话一般。形容春天动人的景象。
4.周而复始：转了一圈又一圈,不断循环。
5.寥寥无几：形容为数很少，没有几个。近义词：寥寥可数。
重点成语释义·用法指导
第三单元重点字词
俨然(yǎn) 间隔(jiàn) 造诣(yì) 篁竹(huáng) 清冽(liè) 为坻(chí)
嵁岩(kān) 佁然(yǐ) 器皿(mǐn) 贻赠(yí) 俶尔(chù) 箬篷(ruò) 翕忽(xī) 须髯(rán) 悄怆(qiǎo) 椎髻(chuí) 幽邃(suì)
壬戌(rén xū)
篆章(zhuàn) 雎鸠(jū jiū) 窈窕(yǎo tiǎo) 好逑(hǎo qiú) 荇菜(xìng) 寤寐( wù mèi)
采芼(mào) 蒹葭(jiān jiā) 溯洄(sù huí) 萋萋(qī) 水湄(méi) 跻身(jī)
江涘(sì) 沙沚(zhǐ) 豁然开朗(huò) 黄发垂髫(tiáo) 犬牙差互(cī) 白露未晞(xī)
默写易错字词：
1.屋舍____然，有良田美池桑竹之___。 （陶渊明《桃花源记》）
2.____尔远逝,往来______,似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）
3.中____冠而多____者为东坡。 （魏学洢《核舟记》）
4._____淑女，君子好_____。 （《关雎》）
5.______采采，白露未　 。 （《蒹葭》）
6.微君之____，____为乎泥中？ （《式微》）
7.____我不往，子宁不____音？ （《子衿》）
8.城____辅三秦，_____烟望五津。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）
9.欲济无舟___， ____居耻圣明。 （孟浩然《望洞庭湖上张丞相》）
诬蔑wū miè 屠杀tú shā
恐怖kǒng bù 蛮横mán hèng
赋予fù yǔ 赦（shè） 精微
旁骛(wù) 亵渎 浪荡
瞭望liào wàng 缅怀miǎn huái 探察tàn chá 彷徨páng huáng
扶植fú zhí 狡辩jiǎo biàn
抉择jué zé 堕落duò luò
格物致知gé wù zhì zhī
袖手旁观xiù shǒu páng guān
挑拨离间tiǎo bō lí jiàn
断章取义
多多益善duō duō yì shàn
招摇过市zhāo yáo guò shì
风口浪尖fēng kǒu làng jiān
强词夺理qiǎng cí du lǐ
不二法门
言不及义
第四单元重点字词
最后一次讲演 易读错：卑劣(liè) 屠杀(tú) 晓得(xiǎo de) 诬蔑(wūmiè) 卑鄙(bǐ) 捶击(chuí) 挑拨离间(tiǎo) 蛮横(hèng)
易写错：悲愤 诬蔑 捶击 赋予
敬业与乐业 易读错：承蜩（tiáo） 佝偻（gōu lóu ） 亵渎（xiè dú）
骈进（pián） 层累（lěi ）解剖（pōu ） 教诲（huì） 强聒不舍（guō） 百丈禅师（chán）
易写错：赦免 罪孽 拣择 羡慕 旁骛
应有格物致知精神 易读错：瞭望(liào) 缅怀(miǎn) 不知所措(cuò) 彷徨(páng huáng)
易写错：缅怀 不知所措 探察 一帆风顺 格物致知 袖手旁观 激变
我一生中的重要抉择 易读错：抉择(jué) 堕落(duò) 趋势(qū) 强词夺理(qiǎng) 开辟(pì) 奠基(diàn) 崭新(zhǎn) 剥削(xuē) 逸事(yì)
易写错：扶植 阻碍 抉择 干预 堕落 不修边幅 狡辩 招摇撞骗 头衔
易错提示：
1.老艺人蔑(miè)视商业炒作，坚持用竹篾(miè)编织传统工艺品，守护着非遗文化的精髓。
2.创业者在市场变化中彷徨(huáng)，虽对竞争惶(huáng)恐，却始终相信通过努力能创造事业的辉煌(huáng)。
3.航天人以挚(zhì)爱铸就航天梦，用智慧擎(qíng)起探索浩瀚宇宙的旗帜。
4.在人生的抉(jué)择时刻，他毅然决(jué)然选择了创业之路，挥袂(mèi)告别了安逸的生活。
易错形近字·情境运用
常考多音字·情境辨析
1.面对敌人的离间(jiàn)，他和伙伴们将计就计，在短时间(jiān)内迷惑了敌人。
2.历史的舞台上，既有纵横(héng)沙场、建功立业的英雄豪杰，也有凭借武力强横(hèng)一时，却不得民心的残暴之徒。
3.大学毕业后，他毅然担(dān)起生活的重担(dàn)，用坚韧不拔的毅力为家人撑起一片天。
4.这个倔强(jiàng)的少年，在赛场上顽强(qiáng)拼搏，即便身体受伤，仍勉强(qiǎng)支撑着，不愿放弃比赛，只为证明自己。
重点成语释义·用法指导
1.光明正大：形容襟怀坦白，行为正派。用法指导：常用于描述人的行为、态度或决策，强调正直和坦荡。
2.不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
3.阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。用法指导：多用于批评那些虚伪或不诚实的行为，强调表里不一。
4.平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近。用法指导：多用于形容人的性格、态度或行为风格，强调亲切感和亲近感。
5.不修边幅：不注意衣着、容貌的整洁。用法指导：多用于描述一个人的外在形象或生活习惯，强调随意、不拘小节。
6.行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。用法指导：贬义词，常用于形容老年人或事物的衰败状态。
铸造(zhù) 告诫(jiè) 推搡(sǎng)
霎时(shà) 驰骋(chěng) 漩涡(xuán)
寒噤(jìn) 迂回(yū) 汩汩(gǔ)
湿漉漉(lù) 出轧(zhá) 棱角(léng)
骤然(zhòu) 虔诚(qián) 恭顺(gōng)
蠕动(rú) 凄凉(qī) 懈怠(xiè)
敦实(dūn) 蜿蜒(wān yán) 消长(zhǎng)
衰竭(jié) 漫溢(yì) 演绎(yì)
黧黑(lí) 腈纶(jīng) 雇佣(gù)
翌日(yì) 穹顶(qióng) 逗留(dòu)
缭绕( liáo) 妩媚(wǔ) 浮躁(zào)
颠簸(bǒ) 旷野(kuàng) 打嗝(gé)
鳞鳞(lín) 巉峻(chán) 拾级(shè)
闸门(zhá) 砚台(yàn) 蘸(zhàn)
喧哗(huá) 奔流(bēn) 矗立(chù)
映照 苍劲(jìng) 翡翠(fěi)
眺望(tiào) 擦拭(shì) 硕大(shuò）
喧腾 震耳欲聋(lóng) 前呼后拥
怒不可遏(è) 安营扎寨(zhā)
风云变幻 接踵而至(zhǒng)
历历在目 川流不息 漫不经心
轻歌曼舞 瞬息万变(shùn)
纷至沓来(tà) 名副其实
亭台楼阁(gé) 目眩神迷(xuàn)
第五单元重点字词
易错提示：
壶口瀑布 易读错：推搡(sǎng) 驰骋(chěng) 漩涡(xuán) 寒噤(jìn)迂回(yū) 汩汩(gǔ)湿漉漉(lù) 怒不可遏(è) 出轧(zhá) 淌过(tǎng) 潺潺(chán) 打旋(xuán)刹那(chà)
易写错：霎时 驰骋 寒噤 汩汩 湿漉漉 震耳欲聋 怒不可遏
在长江源头各拉丹冬 易读错：棱角(léng) 骤然(zhòu) 虔诚(qián) 蠕动(rú) 懈怠(xiè dài) 敦实(dūn)消长(zhǎng) 蜿蜒(wānyán) 安营扎寨(zhài) 黧黑(lí) 接踵而至(zhǒng) 眩晕(xuànyùn) 霹雳(pili) 冻疮(chuāng) 气喘吁吁(xū) 蜷卧(quán) 尾椎骨(zhuī) 腈纶(jinglún) 砾石(lì) 熠熠烁烁(yì)
易写错：虔诚 蠕动 懈怠 衰竭 川流不息 漫不经心 黧黑 云遮雾障 接踵而至
尾椎骨 腈纶
登勃朗峰 易读错：雇(gù) 妩媚(wǔ) 翌日(yì) 穹顶(qióng) 缭绕(liáo) 骡(luó)焦炙(zhì)
颠簸(diānbǒ) 纷至沓来(tà) 陡峭(qiào) 磷(lín) 俯瞰(kàn) 巉峻(chán) 霓裳(ní cháng) 拾级(shè) 敞篷(péng) 醺(xūn)
易写错：浮躁 翌日 缭绕 焦炙 名副其实 颠簸 纷至沓来 俯瞰 巉峻 和颜悦色
一滴水经过丽江 易读错：蘸(zhàn) 矗立(chù) 翡翠(fěi) 苍劲(jìng) 眺望(tiào) 擦拭(shì)
硕大(shuò) 目眩神迷(xuàn) 草甸(diàn) 坊(fāng)
易写错：眺望 目眩神迷
易错形近字·情境运用
1.那场演讲的声音震(zhèn)耳欲聋，传达出的思想却振(zhèn)聋发聩，唤醒了无数人内心深处的觉醒。
2.面对对方的无理指责，他怒不可遏(è)，却仍竭(jié)力保持冷静，试图解释清楚。
3.步入电影小镇，炫(xuàn)酷的灯光让人目眩(xuàn)神迷，仿佛置身于一个梦幻的世界。
常考多音字·情境辨析
1.他沿着山路拾(shè)级而上，不时俯身拾(shí)起路边的落叶，感受着大自然的宁静与美好。
2.他浑身充满了干劲(jìn)，仿佛有使不完的力气，即使面对再强劲(jìng)的对手，也毫不退缩。
3.看到队友划伤的腿，作为探险队的领队，他必须迅速为队友包扎(zā)，还要赶在天黑之前在附近寻找到合适的地点安营扎(zhā)寨，让队员们平安度过这难挨的一夜。
重点成语释义·用法指导
1.风云变幻：比喻事物的变化或局势多变、复杂。用法指导：常用来比喻政治、经济、社会等领域的形势变化无常，也用于形容自然界的天气变化莫测。
2.历历在目：(物体或景象)一个一个清清楚楚地呈现在眼前。用法指导：多用于描述记忆清晰、事物清楚可见的场景，强调“清晰”和“难忘”。
3.纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。用法指导：常用于描述人潮、信息、订单等的频繁出现。
4.怒不可遏：愤怒得不能抑制。形容愤怒到极点。
5.接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。
6.名副其实：名声或名义和实际相符。
第六单元重点字词
北冥(míng) 鲲鹏(kūn) 抟弄(tuán) 濠梁(háo) 鲦鱼(tiáo) 职分(fèn)
骈死(pián) 槽枥(lì) 戍边(shù) 老妪(yù) 幽咽(yè) 挂胃(juàn)
塘坳(ào) 三重茅 (chóng) 布衾(qīn) 突兀(wù) 选贤与能(jǔ) 庇护(bì) 讲信修睦(mù) 敕令(chì) 叱咤(chì)
矜寡孤独
(guān)
1.___扶摇而上者九万里,去以六月___者也。（《北冥有鱼》）
2.虽有______,弗食,不知其____也。 （《虽有佳肴》）
3.天下为公，选贤___能，讲信修____。 （《大道之行也》）
4.马之千里者，一食或尽____一石。 （韩愈《马说》）
5.听妇前致____，三男邺城____。 （杜甫《石壕吏》）
6.唇焦口___呼不得，归来倚_____自叹息。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
7.半匹红____一丈绫，系向牛头充炭____。（白居易《卖炭翁》）
8.万____此都寂，但余钟____音。 （常建《题破山寺后禅院》）
9.挥手自____去，萧萧____马鸣。 （李白《送友人》）
10.____尽寒枝不肯栖，寂寞沙___冷。 （苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
11.零落成泥____作尘，只有香如故。 （陆游《卜算子·咏梅》）
默写易错字词：
一、字音字形
1.根据拼音写汉字,给加点字注音。
针对训练
（二）词义
1.成语情境运用。
（1）听了老师的一席话，她 (彻底觉悟或醒悟)，领悟到努力的意义远不止于成绩。
（2）校科技节上，班级创意小组用废旧零件组装的仿生机械臂竟能精准夹取硬币，其创意之奇、工艺之精令全场师生 (赞美看到的事物好到了极点)，连物理老师都感慨“后生可畏”。
（3）每到冬季，蝉便会 (本义是不再公开讲话，不再公开露面。课文中指昆虫无声无息、无影无踪)，将卵深埋地下，等待来年夏日的重生。
（4）这部悬疑电影的剧情设计 (形容事物严密，没有一点儿破绽)，直到结尾才揭晓所有伏笔，令人拍案叫绝。
（5）我们做事向来 (形容襟怀坦白，行为正派)，从不在背后搞小动作。
大彻大悟
叹为观止
销声匿迹
天衣无缝
光明正大
（6）团队中若有 (表面上遵从，暗地里违抗)之人，再好的计划也会付诸东流。
（7）这位教授不仅学识渊博，而且 (态度谦逊和蔼，使人容易接近)，学生们都喜欢向他请教。
（8）他虽外表 (不注意衣着、容貌的整洁)，但工作起来严谨细致，令人敬佩。
（9）读着这篇泛黄的日记，父亲冒雨送我就医的背影仍 (物体或景象一个一个清清楚楚地呈现在眼前)，雨水混着汗水浸透的衬衫，成为我记忆中永不褪色的温暖印记。
（10）社交媒体上的舆论风向 (比喻事物的变化或局势多变、复杂)，一段几秒钟的视频可能瞬间引发全民讨论，改变公众认知。
风云变幻
阳奉阴违
平易近人
不修边幅
历历在目
【解析】本题考查词语运用。
A.人情世故，意思是指为人处世的方法、道理和经验。正确；
B.成群结队，指众多的人或动物结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起，后来也比喻团结一致。正确；
C.叹为观止，用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。正确；
D.屏息敛声，意思是抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。不能用来写“民俗”；
故选D。
D
3.依次填入下面一段文字横线处的词语恰当的一项是(　　)
每到满山片片桃花粉红，朵朵梨花雪白的________，劳动便将在广袤的大地上开始了。这个时节啊，经历了北方凛冽的寒冬，穿过了乍暖还寒的料峭春风的大地________在暖暖的阳光下，草木萌发，万物葱绿，整个世界一派________的景象。这时的我们，抖擞精神，舒展臂膀，________开始了新一轮的劳动。
A．时节　沐浴　生机勃勃　又
B．时节　淋浴　生机勃勃　又
C．时候　沐浴　朝气蓬勃　就
D．时候　淋浴　朝气蓬勃　就
A
4.下列划线词语解释有误的一项是(　　 )
A．俯瞰脚下峡谷,只见其间一股清流急湍,环顾四周,岩壁巉峻,丘岗葱绿,美不胜收。(美好的东西很多,一时看不过来)
B．河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。(前面的呼喊嚎叫,后面的拥挤不堪,形容场面极度混乱)
C．此刻倒霉迹象接踵而至,频繁小震酝酿着某一两次大震……(指人们前脚跟着后脚,接连不断地来。形容来者很多,络绎不绝)
D．从砾石堆上四面张望,晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。(这里指远方的景物看得清清楚楚)
B
【解析】B划线词语解释有误。“前呼后拥”在这里形容河水的气势极其雄壮。
三、综合运用
1.阅读下面文字，回答后面的问题。
吴江如梦如画，孕育出了多少诗情画意：随街蜿蜒的小河描摹着宁静动人的画卷，黛瓦白墙的明清房舍描绘着亘古不变的美好流年，婉转悠扬的吴侬软语吟唱着如诗似梦的缱绻时光。
沿着青石板，随着潺潺而过的河流，循着渺远的船歌声，浅踏清幽雅静的小巷，感受弥(màn)在空中的淡然诗意。吴江的美，美就美在它的丰厚底蕴。沉淀的厚重历史，动荡的风雨历程，使吴江秀美大地人文荟萃，涌动着汩汩诗意。
(1)给划线字注音，根据拼音写汉字。
①描摹(　　　　)　②弥(màn)________
(2)黛，形声字，根据《现代汉语词典》(第7版)中的解释(如下图)推测，“黛”在文中意为______(填序号)。根据意思可以判断，它的形旁是________。
黛①〈书〉青黑色的颜料，古代女子用来画眉：粉～（指妇女）。②〈书〉青黑色的：～发（fà）。③姓。
②　 黑
mó　 漫
2.阅读下面文字，回答后面的问题。
“伟大的中国共产党，乘风破浪，扬帆远航，领航中国在新时代的征程上……”当零点的时钟敲响，一首气势磅礴的《领航》将东方卫视跨年盛典(　　)最高潮。深情细腻的女声触动人心，高亢激昂的旋律催人奋进，激励着荧屏内外中华儿女砥砺前行。
荧屏上，大气写意的船型舞台，生动(　　)着时空的行进感和情感的(　　)感。这艘“航船”从黄浦江畔出发，将观众的视线沿着水岸线，延伸到声势雄壮浩大的新征程，在《领航》的歌声中迎接新年的到来。荧屏外，很多观众的心灵受到了震撼，不禁热泪盈眶。
(1)根据语境，依次填入文中括号内的词语，恰当的一项是(　　)
A．推出　展览　澎湃 B．推出　呈现　汹涌 C．推向　呈现　澎湃 D．推向　展览　汹涌
(2)画波浪线的部分可用一个成语代替，请你写出这个成语。_________________________
(1)　解析：第一空，推出：使产生，使出现。推向：通常表示一种动作或趋势，即将某物或某人向某个方向或状态推动、引导或促使。这里形容《领航》这首歌将跨年盛典的气氛带到最高潮，故用“推向”。第二空，展览：陈列出来供人观看。呈现：显出；露出。这里形容荧幕上的船型舞台显现着时空的行进感，故用“呈现”。第三空，澎湃：形容波浪互相撞击；形容声势浩大，气势雄伟。汹涌：(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。这里形容情感很激烈，故用“澎湃”。
C
波澜壮阔
3.参与“少年与成长”主题演讲活动，请你完成下列任务。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
“少年”，向来就是一个绚丽夺目的形象。思想家梁启超高声赞颂：“壮哉，我中国少年，与国无疆！”领袖毛泽东也曾赞叹：“恰同学少年，风华正茂。”这些诗文，激励着一代又一代中国少年。
这学期我们学习了风格各异的演讲词。这些演讲词旨在让我们了解并运用演讲的知识，也让我们领略了诸位先生的风采。闻一多先生力责国民党暗杀李公朴先生的蛮横罪行；丁肇中先生告诉我们探索应该有想象力、有计划，不能消极地把手放在袖子里，在一旁观看；王选先生提出不应盲目信奉权威。致敬英雄，缅怀先辈，新时代的少年要见贤思齐，争做先锋。
作为青少年的我们，不是要埋头苦学，瞭望远方，还要紧跟时代发展的步伐，把个人的命运与国家的命运紧密联系在一起。努力学习科学文化知识，提高自身素养，为祖国的建设和发展贡献力量，这绝不是一个空洞的口号，而是我们努力奋斗的目标和方向！世界的精彩，会随着这一声声“少年”接踵而至。
(1)开幕词中画波浪线的句子读起来拖沓，请你用一个成语替换。_____________
(2)画横线句子中关联词语使用不当，应将“________”改为“________”。
袖手旁观
不是　 不仅
4.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而jiá然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的，不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里震作起来了。一个个步履轻快，神采飞扬。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给划线字注音。
jiá(　　)然而止　　飒(　　)　　步履(　　)
(2)文段中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“_______”。
(3)文段中的“委顿”的意思是____________________。
(4)文段中画线句子主要运用了_______、_______的修辞手法。
　
戛　 sà　 lǚ
震作　 振作
疲乏；没有精神
比喻　 排比
5.阅读下面的语段，回答问题。
阅读，是一段A.长途跋涉的旅程：我们看到孩子们在yǒng 跃的铁的兽脊似的连山中撑船而行,感受到“信天游”歌声中浓yù 的陕北风情，注意到周而复始的物候现象同农业生产的关系，探索恐龙化石与板块构造理论之间的关系以及恐龙灭绝的原因之所在，听见大雁用喃喃低语打破冬季的缄 默,循着化石痕迹，拉开大自然记录的帷 幕的一角。
Ⅰ通过读书，使我们的认知大开眼界,思想插上翅膀，感情绽开花蕾。感谢书，Ⅱ彼方尚有荣光在，少年何惧日月长。在阅读中，我们心怀B.锐不可当的志气。努力学习，我们的能力才会C.潜滋暗长。D.日薄西山之际，我们定能创造辉煌。
（1）根据拼音写出汉字，或给汉字注音。
yǒng 跃 浓yù 缄 默 帷 幕
（2）文中四个划线成语使用不当的一个是（ ）
（3）Ⅰ处划线句子有语病，请写出修改意见： _________
（4）Ⅱ处语句排序正确的一项是（ ）
① 我们的思想，因读书而纯洁 ② 我们的生活，也因读书而更加滋润
③ 我们的品德，因读书而高尚 ④ 我们的双眼，因读书而明亮
A.①②③④ B. ④①③② C. ①④③② D. ④①②③

踊 郁 jiān wéi
D
B
删去“通过”或“使”。
6.请你阅读下面文字，根据语境完成（1）～（4）题。
月是故乡明，食是故乡味。每个人心中都有一方属于自己的“故乡”，它或许是巷子里斑驳的砖瓦和热闹的馆子，或许是记忆里那一声声“老板儿，来碗阳春面。”的吆喝，或许是冬日围炉时那碗醇香的故乡美酒。
千百年来，随着人们的不停迁xǐ（ ），食物也在不断逐渐发生改变。但是，无论漂泊多久、离家多远，在脑海中，只有故乡的味道熟悉而固执：翡翠烧卖，通体碧绿，皮薄如纸，咬上一口，甜润清香，令人 甲 ；狮子头，有肥有瘦，先炸后煮，一经出锅，香气扑鼻，让人 乙 ；扬州老鹅，澄黄油亮，壮实饱满，咸淡适中，有滋有味，使人牵念！
（1）根据拼音写汉字，给划线字注音。
迁xǐ（ ） 澄（ ）黄
（2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）
甲______（A．觊觎 B．垂涎） 乙______（A．在意 B．挂怀）
（3）文中画波浪线的句子有语病请修改。____________________________。
（4）下列说法不正确的一项是（ ）
A．文段采用了排比的修辞手法，感情强烈，文采斐然，思乡情深。
B．“翡翠烧卖”“甜润清香”“有滋有味”“壮实饱满”这四个短语结构都是并列短语。
C．“属于”“改变”“漂泊”“牵念”都是动词。
D．画线句中“老板儿，来碗阳春面。”中的句号使用有误，应该删去。
徙 chéng
B B
删除“不断”或“逐渐”
B
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