资源简介

2026统编版六年级语文下册期末测试卷
（时间：90分钟 满分：100分 卷面分3分）
第一部分 积累与运用（36分）
一、看拼音写词语（8分）
yōu yǎ duàn liàn zhēng biàn chén jì
( ) ( ) ( ) ( )
Bō xuē fēng yá qīng cuì wàng yáng xīng tàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、字音字形辨析（每题2分，共4分）
1. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A. 栅栏（zhà） 侦探（zhēn） B. 歼灭（qiān） 简陋（lòu）
C. 依偎（wēi） 挑剔（tì） D. 掺和（cān） 赤裸（luǒ）
2. 下列词语没有错别字的一项是（ ）
A. 悬灯结彩 汹涌彭湃 B. 自做自受 恍然大悟
C. 司空见惯 追根溯源 D. 别无所求 翻来复去
三、字义、词语辨析（6分）
1. 下列加点字解释正确的一项是（ ）
A. 赴汤蹈火（汤药） B. 不以为然（这样）
C. 万象更新（更加） D. 见微知著（著名）
2. 依次填入句子中，最恰当的一项是（ ）
①经过不懈努力，科研团队终于 出全新的技术成果。
②面对突发状况，他十分 ，从容应对。
③学习贵在坚持， 才能学有所成。
A. 发明 镇静 持之以恒
B. 发现 安静 锲而不舍
C. 发明 安静 滔滔不绝
D. 发现 镇静 迫不及待
四、句子专项练习（6分）
1. 汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。（缩句）
2. 没有泥土的滋养，花草就不能茁壮成长。（改为反问句）

3. 老师耐心细致地不厌其烦地辅导每一位学困生。（修改病句）

五、判断对错（对的打√，错的打×）（4分）
1. 《马诗》《石灰吟》《竹石》三首诗都是托物言志诗。（ ）
2. “孰为汝多知乎”中的“知”通“智”，指智慧。（ ）
3. 《匆匆》一文大量运用比喻、拟人，语言华丽夸张。（ ）
4. “百里不同风，千里不同俗”指各地风俗习惯各不相同。（ ）
六、课文与日积月累填空（8分）
1. ，忠言逆耳利于行。
2. 树欲静而风不止， 。
3. _，任尔东西南北风。
4. 今夜月明人尽望， 。
5. 《学弈》中，一人学习态度： ；另一人：
。
6. 千锤万凿出深山， 。
第二部分 阅读理解（31分）
一、课内阅读《匆匆》节选（12分）
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
1. 选段作者是 ，本文体裁是 。（2分）
2. 选段中描写时间流逝的动词有：挪移、 、 、
、 。（4分）
3. 这段话运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）

4. 读完选段，你得到什么启示？（3分）

二、课外阅读《微光亦可燎原》（19分）
生活中，我们总羡慕耀眼的星光、盛大的烟火，却常常忽略身边点点微弱的微光。微光渺小、柔和，不张扬、不夺目，却最温暖、最有力量。
清晨，环卫工人迎着薄雾清扫街道，橘红色的身影穿梭在街巷，点亮城市清晨的微光；深夜，老师伏案备课、批改作业，灯光下疲惫却执着的身影，是照亮学子前路的微光；危难时刻，普通志愿者挺身而出，不求回报、默默奉献，是人间最动人的微光。
微光从不是弱者的代名词。一束微光或许微弱，无数微光汇聚，便能驱散黑暗、温暖世间。就像平凡的我们，没有惊天动地的本领，没有轰轰烈烈的成就，只是普通人，做普通事。认真读书、踏实做事、善良待人、坚守初心，这就是属于我们自己的微光。
不必羡慕别人的万丈光芒，每个人都有自己的微光。点滴努力，日积月累，微小的坚持终会积攒成强大的力量；细碎的善意，汇聚成世间最温暖的星河。
少年自有少年光，不必借光而行。守住本心，坚持努力，哪怕只有微光，亦可照亮前路，亦可燎原四方。
1. 联系上下文解释词语。（4分）
不求回报：
日积月累：
2. 短文写了哪三种人间微光？简要概括。（3分）

3. 赏析句子：“少年自有少年光，不必借光而行。”（4分）

4. 结合生活实际，谈谈你对“微光亦可燎原”的理解。（4分）

5. 短文的中心思想是什么？（4分）

第三部分 习作表达（30分）
题目：难忘的一次尝试
要求：
1. 写自己亲身经历的尝试（做饭、骑车、挑战困难、第一次演讲等）；
2. 把过程写具体，写出心理变化、细节感受；
3. 中心明确，真情实感，不少于500字；
4. 书写工整，无错别字。
卷面分（3分）
字迹工整、卷面干净3分；基本整洁1–2分；潦草涂改0分

参考答案+详细解析（全新）
第一部分 积累与运用（36分）
一、看拼音写词语（8分）
优雅 锻炼 争辩 沉寂
剥削 锋芒 清脆 望洋兴叹
二、字音字形（4分）
1.A
解析：B歼灭jiān；C挑剔tiāo；D掺和chān
2.C
解析：A汹涌澎湃；B自作自受；D翻来覆去
三、词语辨析（6分）
1.B
解析：A汤：沸水；C更：变更；D著：明显
2.A
四、句子练习（6分）
1. 汤姆·索亚是机灵鬼。
2. 没有泥土的滋养，花草怎能茁壮成长呢？
3. 老师耐心细致地辅导每一位学困生。（删去重复词语）
五、判断（4分）
1.√ 2.√ 3.× 4.√
六、日积月累（8分）
1. 良药苦口利于病
2. 子欲养而亲不待
3. 千磨万击还坚劲
4. 不知秋思落谁家
5. 专心致志；三心二意
6. 烈火焚烧若等闲
第二部分 阅读理解（31分）
一、课内《匆匆》（12分）
1. 朱自清；散文
2. 过去、过去、过去、跨过、飞走
3. 拟人、排比。生动形象地写出时间无时无刻不在悄悄流逝，表达作者对时光匆匆的惋惜、无奈。
4. 启示：时光短暂易逝，我们要珍惜时间，不虚度光阴，努力成长。
二、课外阅读（19分）
1. 不求回报：不追求、不索要任何报酬。
日积月累：一天天地不断积累。
2. ①清晨环卫工人清扫城市的奉献微光；②深夜老师辛勤备课育人的守护微光；③危难中志愿者无私奉献的善意微光。
3. 运用诗意的语言，点明少年本身自带光芒，不用依附、羡慕他人，肯定平凡少年的力量，点明文章主旨。
4. 平凡微小的努力、善意、坚持，看似不起眼，长期坚持、汇聚起来，就能产生巨大的力量，成就自我、温暖他人。
5. 文章告诉我们：不必羡慕他人耀眼，每个人都有自己的微光，平凡的坚持与善意，终能汇聚力量，照亮人生。
第三部分 习作评分标准（30分）
一类文（25–30）：选材真实，过程详细，细节生动，心理细腻，情感真挚，字数充足，书写美观。
二类文（20–24）：内容完整，语句通顺，中心明确，少量瑕疵。
三类文（15–19）：内容简单，平铺直叙，基本达标。
四类文（15分以下）：偏题、字数不足、语病多、书写潦草。

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