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6.学校文学社拟在《和韵》校刊中增设“和文化”特色栏目，请结合下列活动补全栏目名。
八年级语文科阶段学案（二)
栏目名：讲—和美的故事
校本练习内容包括至：第4单元、第6单元1-2课
活动一：“邻里和睦”座谈会
活动二：“家和万事兴”演讲比赛
说明：全卷考试时间为120分钟。
栏目名：①
一、积累运用。
活动一：“和”字书画展
活动二：传统“和”文化手抄报比赛
1.默写。
栏目名：②
(1)清晨入古寺，初日照高林。
(常建《题破山寺后
活动一：
“校园和事佬”角色体验活动
活动二：“和平使者”书信交流活动
的
禅院》)
封
文学社开展名著阅读活动，请你阅读《昆虫记》，探索奇妙的自然世界。
(2)
落日故人情。挥手自兹去，
。(李白《送养人》)
7阅读《昆虫记》，根据下表中昆虫的生活习性，填入相应昆虫名称的选项。
(3)
。零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
A.隧蜂
B.灰蝗虫
C.蟋蟀
线
(4)大道之行也，
一。选贤举能，
。(《大道之行也》)
昆虫名称
生活习性
(5)古诗文中常以景物传情，或以哲思寄怀。如苏轼以“
(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)勾勒孤鸿孤独徘徊的形象，寄托被贬后的孤寂心境和高
生长的过程中要经历几次蜕皮，其中最后一次是由幼虫转变为成虫的关键。
内
洁志趣：《北冥有鱼》以
”极写鹏鸟南飞时的磅礴气势，蕴含
②
生性孤僻，
善鸣好斗，歌声出自它的鞘翅，鞘翅是发声器。
对自由境界的向往
③
2.在诗歌朗诵环节，小陇想朗诵《子衿》，根据这首诗的内容和意境，下列最适合为其配乐
腹环有一道光滑明亮的细沟，当它处于防卫状态时，这道细沟会忽上忽下地滑动。
救
二、阅读。
不
的一项是()
A.
《平沙秋雁》一宁静抒怀
B.《胡笳十八拍》—一委婉悲伤
(一)阅读下面的文字，完成8-12题。
C.《十面埋伏》
一壮丽雄伟
【甲】
D.《高山流水》一清新明快
阅读下面文段，完成3-4题。
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有
当我们翻开一本本经典著作，就仿佛开启了一场场跨越时空的心灵对话。zuTsù文学
所终，壮有所用，幼有所长，称、寨、孤、独、废疾者皆有所养、男有分，女有归。货恶其
发展的长河，从诗词的韵律之美，到小说的跌宕情节，无数精彩瞬间历历在目。那些经典作
弃于地也，不必藏于己：力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，
的精神力量，至今仍y (ngra0在读者心间。时代不断
故外户而不闭。是谓大同。
品
,文学的魅力不但没
答
(选自《礼记·礼运》)
有褪色，反而
，只有它能让我们在浮骤中寻得宁静，又能让我们感触不同时代的精
【乙】
神脉搏。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复
3.根据拼音写出相应的词语。
题
行数十步、豁然开朗。土地平旷、屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相
(1)zhuI su
(2)ying rao
闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂整，并怡然自乐。
4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()
(选自《桃花源记》)
A.付与迁徙川流不息
B.付与迁徙
历久弥新
【丙】
C.赋予变迁
历久弥新
D.赋予变迁川流不息
颜渊、李路①侍。子曰：“盍②各言尔志？”子路曰愿车马衣袭与朋友共散之而无憾。
班级举办“以和为贵·礼韵流芳”主题活动，请你参与，并完成56小题。
颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闲子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之
5.下列标语，不适合用来宜传班级活动的一句是()
少者怀之。”
A.和为贵，善为本，诚为先。
B.主倡而臣和，主先而臣随
(选自《论语·公冶长》)
君子和而不同，小人同而不和。D.各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
【注释】①季路：即子路。②盍：何不。
八语文（二）（第1页，共6页）
八语文（二）（第2页，共6页）

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