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包头市第一中学2025-2026学年七年级下学期期中生物试卷
一、单选题
1．为研究玉米种子萌发的适宜温度，研究人员将玉米种子随机平分为四组，置于不同温度下培养，其他条件保持一致，测算胚根和胚芽的生长速度，结果如下图所示。下列说法错误的是( )
A.胚乳为胚根、胚芽生长提供营养
B.萌发时首先突破种皮的是胚芽
C.四种温度下胚根的生长速度都高于胚芽
D.种子萌发的最适温度是30℃左右
2．树木移栽的过程中，根部需带有土坨，有时需要去掉部分枝叶，有时还要给树木打针输液，下列分析错误的是( )
A.根部带土坨是为了保护幼根和根毛
B.去掉部分枝叶是为了减少树木体内水分的散失
C.输液针头应插入树木的保护组织
D.输液输入的是水和无机盐等物质
3．1970年，袁隆平和他的助手找到了一株雄性不育的野生水稻，并以这株野生稻作为基础材料，成功地发展了杂交水稻技术。图甲代表正常水稻花蕊，图乙表示雄性不育花蕊（雄蕊无法产生正常花粉）。下列分析错误的是( )
A.正常水稻为两性花，可自花传粉完成受精
B.正常水稻若要杂交育种，需人工去雄、授粉
C.雄性不育花只能进行异花传粉，不用人工去雄
D.雄性不育花的子房无法发育为果实
4．取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中[如图(一)]。在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。图(二)是观察该植物叶表皮临时装片在显微镜下的一个视野。下列说法不正确的是
A.该探究实验的变量是叶的数量；实验结论：叶是蒸腾作用的主要器官
B.实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是A>B>C
C.蒸腾作用的水分主要是通过图二中标注2的部位散失的，该结构主要分布在下表皮
D.图二中1和3的细胞中都含有叶绿体
5．图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中X为鲜重变化曲线，Y为有机物质量变化曲线。下列叙述正确的是( )
A.图甲中，种子吸水萌发，其中H是由子叶发育而来的
B.图乙中，X曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水
C.图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴
D.图乙中，Y曲线的ae段，质量减少的主要原因是进行蒸腾作用水分大量散失
6．用新鲜水绵和好氧细菌（有氧才能生存）制成临时装片，用不同光束照射水绵一段时间后，显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布。该实验可以证明( )
A.光合作用吸收二氧化碳
B.光合作用的产物是淀粉
C.绿光不利于水绵进行光合作用
D.水绵只能在红光和蓝紫光下进行光合作用
7．试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称，1978年世界上首例试管婴儿路易斯·布朗诞生。图1为女性生殖系统示意图，图2为试管婴儿形成过程示意图。下列相关叙述正确的是( )
A.试管婴儿技术中，卵细胞的产生部位是图1中的②输卵管
B.自然生育与试管婴儿的受精场所不同，但早期胚胎发育的起始场所完全相同
C.试管婴儿形成过程中，早期胚胎需植入母体的③子宫，是胚胎发育的主要场所
D.试管婴儿的诞生说明：体外环境下受精卵可以直接发育成成熟胎儿
8．人体消化吸收的营养物质是身体生长的物质基础。如图是与人体消化有关的模式图，下列说法不正确的是( )
A.若①代表麦芽糖，②代表小肠，则③代表葡萄糖
B.若①代表蛋白质，②代表胃，则③代表氨基酸
C.若①代表淀粉，②代表口腔，则③代表麦芽糖
D.若①代表脂肪，②代表小肠，则③代表甘油和脂肪酸
二、实验题
9．米粉的主要成分是以大米为原料，经浸泡、蒸煮、压条等工序制成的条状、丝状米制品。某中学生物兴趣小组欲探究“米粉在口腔中的变化”，按照下表所示的方案进行了实验，请根据表回答问题：
试管编号 1 2 3 4
米粉碎屑或粉条 适量碎屑 适量碎屑 适量碎屑 适量碎屑
唾液有无 2mL唾液 A 2mL清水 2mL唾液
是否搅拌 搅拌 搅拌 搅拌 搅拌
温度 37℃ 0℃ 100℃
水浴时间 10分钟
碘液 2滴
（1）对照组是____________号试管，若要探究唾液对米粉的消化是否有影响，则2号试管中的A处应滴加__________________。
（2）滴加碘液是为检验淀粉的存在，1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是_________________________________。
（3）1号试管与3号试管不能形成对照实验的原因是_______________________________。
（4）如选用1号试管与4号试管进行实验，则所探究的问题是：_______________对淀粉的消化是否有影响？
（5）此实验在37℃的效果最佳，原因是_________________________________________。
三、读图填空题
10．图1是人体消化系统的组成结构示意图，图2是人体生长发育需要的六类营养物质，图3是人体小肠绒毛结构示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）图2中a、b、c的过程为_______________。参与完成b过程的消化道有_____________（填写图1中的序号）。
（2）图2中E的消化过程参与的消化液中，不含消化酶的消化液是由图1中的[____________]_______________分泌的。图2中的F是_________________。
（3）图3中，小肠内表面有许多的①___________________和②小肠绒毛，使小肠具有巨大的表面积。小肠绒毛内含有丰富的③毛细血管，该管壁及小肠绒毛壁都只由一层扁平的上皮细胞构成，有利于_______________营养物质。
11．内蒙古是我国重要的向日葵种植区。如图所示，向日葵的花盘由两种花组成，一种是分布在边缘的舌状花颜色鲜艳，主要吸引昆虫前来传粉，另一种是由雌蕊和雄蕊组成的管状花，小但数量多，葵花籽是向日葵的果实。请根据所学的知识，回答下列问题：
(1)葵花籽是由图1中的[___]__________发育而来，葵花籽油主要来自葵花籽的[___]__________结构。
(2)技术员测定不同种植密度下的向日葵产量（如图2所示）：
①当种植密度从a增加到b时，产量上升的主要原因是____________________________。
②当密度超过b点后产量下降的原因：__________________________________。
③为缓解高密度种植的弊端，技术员提出两种方案：
方案一：每隔2行向日葵种植1行矮生大豆：方案二：在田间竖立反光膜。
任选一种方案说明增产原理：方案________________。
参考答案
1．答案：B
解析：A、玉米属于单子叶植物，种子结构包括种皮、胚和胚乳，胚乳中储存着大量淀粉等营养物质，种子萌发过程中，胚乳会逐渐分解，为胚根、胚芽、胚轴的生长发育提供所需营养，该说法正确。
B、种子萌发时，胚根最先突破种皮，向地生长发育成根，之后胚轴伸长，胚芽再突破种皮发育成茎和叶，并非胚芽首先突破种皮，该说法错误。
C、从题图柱状图可清晰地观察到，15℃、25℃、30℃、35℃四种温度条件下，代表胚根生长速度的黑色柱形高度均高于代表胚芽生长速度的灰色柱形，即四种温度下胚根生长速度都高于胚芽，该说法正确。
D、题图中30℃时胚根和胚芽的生长速度均达到峰值，高于其他温度下的生长速度，由此可判断玉米种子萌发的最适温度是30℃左右，该说法正确。
故选B。
2．答案：C
解析：A、植物根部的幼根和根毛是吸收水分和无机盐的主要部位，且幼根和根毛脆弱易受损，树木移栽时根部带土坨，能有效保护幼根和根毛，避免其受损，保证移栽后树木能正常吸收水分和无机盐，该说法正确。
B、植物蒸腾作用的主要器官是叶片，蒸腾作用会散失大量水分，树木移栽过程中根系吸收水分能力暂时减弱，去掉部分枝叶可降低蒸腾作用强度，减少树木体内水分散失，避免树木因缺水萎蔫死亡，该说法正确。
C、树木的输导组织包括导管和筛管，导管负责向上运输水分和无机盐，筛管负责向下运输有机物，给树木打针输液时，针头需插入输导组织中的导管，才能将水和无机盐输送到植株各处；而保护组织主要起保护内部结构的作用，不具备运输功能，该说法错误。
D、树木生长需要水分和无机盐，移栽后根系吸收能力弱，通过输液可直接为树木补充水和无机盐，满足其生长需求，该说法正确。
故选C。
3．答案：D
解析：A、正常水稻花同时具有雄蕊和雌蕊，属于两性花，两性花可依靠自身雄蕊产生的花粉落到雌蕊柱头上，完成自花传粉和受精过程，该说法正确；
B、杂交育种的核心是将不同品种的优良性状组合，正常水稻为两性花，会自花传粉干扰杂交，因此进行杂交育种时，需在花粉成熟前人工去除母本的雄蕊，再授予父本的花粉，完成杂交，该说法正确；
C、雄性不育花的雄蕊无法产生正常花粉，不能进行自花传粉，只能依靠其他正常水稻的花粉完成异花传粉，无需人工去雄操作，简化了杂交育种流程，该说法正确；
D、雄性不育花仅雄蕊发育异常，雌蕊发育正常，只要完成异花传粉受精，子房就能正常发育为果实，该说法错误。
故选D。
4．答案：D
解析：A、实验中三组枝条的唯一区别是叶片数量不同，因此实验变量是叶的数量；装置液面下降幅度反映蒸腾作用散失水分的多少，叶片越多蒸腾作用越强，液面下降越多，由此可得出叶是蒸腾作用的主要器官的结论，该说法正确；
B、枝条A保留全部叶片，蒸腾作用最强，散失水分最多，液面下降幅度最大；枝条B摘除部分叶片，蒸腾作用较弱，液面下降幅度次之；枝条C摘除全部叶片，几乎无蒸腾作用，液面下降幅度最小，即液面下降幅度A>B>C，该说法正确；
C、图二中2为气孔，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的窗口，蒸腾作用散失的水分主要通过气孔排出；植物叶片下表皮气孔数量多于上表皮，该说法正确；
D、图二中1是表皮细胞，3是保卫细胞，保卫细胞内含叶绿体，可进行光合作用；表皮细胞排列紧密，主要起保护作用，细胞内不含叶绿体，无法进行光合作用，该说法错误。
故选D。
5．答案：B
解析：A、图甲中H是胚芽发育成的茎和叶，菜豆种子属于双子叶植物种子，无胚乳，子叶的作用是为种子萌发提供营养，胚芽发育成茎和叶，并非由子叶发育而来，该说法错误；
B、图乙中X曲线代表鲜重变化，ab段种子吸水膨胀，鲜重快速增加，此阶段种子尚未开始大量消耗有机物，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水，该说法正确；
C、菜豆是双子叶植物，种子结构中无胚乳，营养物质储存在子叶中，种子萌发时，子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴，并非胚乳，该说法错误；
D、图乙中Y曲线代表有机物质量变化，ae段有机物质量减少，主要原因是种子萌发过程中，胚根、胚芽等进行呼吸作用，分解子叶中的有机物释放能量，供萌发所需，并非蒸腾作用散失水分，该说法错误。
故选B。
6．答案：C
解析：A、该实验通过好氧细菌的分布反映光合作用产生氧气的部位，实验过程中未检测二氧化碳的吸收情况，无法证明光合作用吸收二氧化碳，该说法错误；
B、实验中未对水绵进行淀粉检测操作，无法证明光合作用的产物是淀粉，该说法错误；
C、从题图可观察到，绿光照射区域几乎无好氧细菌分布，说明该区域水绵光合作用弱，产生氧气少，无法满足好氧细菌生存需求，由此可证明绿光不利于水绵进行光合作用，该说法正确；
D、实验中红光和蓝紫光区域好氧细菌分布密集，说明这两种光下光合作用强，但不能证明水绵只能在红光和蓝紫光下进行光合作用，其他光线下水绵也能进行光合作用，只是强度较弱，该说法错误。
故选C。
7．答案：C
解析：A、图1中①是卵巢，是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的部位；②是输卵管，作用是输送卵细胞和完成受精，卵细胞并非在输卵管产生，该说法错误；
B、自然生育时，受精场所是输卵管，早期胚胎发育起始场所也是输卵管；试管婴儿是在体外（试管中）完成受精，早期胚胎发育起始场所是体外环境，二者早期胚胎发育起始场所不同，该说法错误；
C、图1中③是子宫，试管婴儿技术中，体外受精形成的早期胚胎需植入母体子宫内，子宫是胚胎发育的主要场所，为胚胎发育提供稳定环境和营养，该说法正确；
D、试管婴儿仅实现体外受精和早期胚胎培养，早期胚胎需移植到母体子宫内，在子宫中发育成成熟胎儿，体外环境无法让受精卵直接发育成成熟胎儿，该说法错误。
故选C。
8．答案：B
解析：A、麦芽糖属于二糖，在小肠内被胰液、肠液中的消化酶分解为葡萄糖，葡萄糖是可被吸收的单糖，若①为麦芽糖、②为小肠，则③为葡萄糖，该说法正确；
B、蛋白质的消化从胃开始，胃中的胃蛋白酶仅能将蛋白质初步分解为多肽，无法分解为氨基酸；氨基酸是蛋白质在小肠内被彻底消化的产物，若①为蛋白质、②为胃，则③不可能是氨基酸，该说法错误；
C、淀粉在口腔内被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖，若①为淀粉、②为口腔，则③为麦芽糖，该说法正确；
D、脂肪的消化从小肠开始，小肠内的胆汁乳化脂肪，胰液和肠液将脂肪彻底分解为甘油和脂肪酸，若①为脂肪、②为小肠，则③为甘油和脂肪酸，该说法正确。
故选B。
（1）答案：1;2mL清水
解析：对照实验中，对照组是未施加实验变量处理的组别，本实验探究唾液、温度对米粉消化的影响，1号试管加入唾液、温度为37℃，是自然状态下的正常处理，为对照组。若探究唾液对米粉消化的影响，实验变量为唾液，其他条件需一致，因此2号试管A处应滴加2mL清水，与1号试管形成有无唾液的对照，排除无关变量干扰，保证实验结果由唾液的有无引起。
（2）答案：淀粉被唾液淀粉酶完全分解
解析：淀粉遇碘液会变蓝色，这是淀粉的特性，可通过碘液检测淀粉是否存在。1号试管中加入了唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，在37℃适宜温度下，唾液淀粉酶能将米粉中的淀粉彻底分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘液不变蓝，因此滴加碘液后溶液不变蓝。
（3）答案：有两个变量（温度和唾液）
解析：对照实验需遵循单一变量原则，即一组对照实验中只能有一个变量。1号试管条件为唾液、37℃，3号试管条件为清水、0℃，两组实验中存在唾液的有无和温度两个不同变量，违反了单一变量原则，无法确定实验结果是由唾液还是温度引起，因此不能形成对照实验。
（4）答案：温度
解析：1号试管与4号试管相比，唯一不同的条件是温度，1号试管为37℃，4号试管为100℃，其他条件如唾液、米粉碎屑、搅拌等均一致，因此该组实验探究的问题是温度对淀粉的消化是否有影响，通过观察不同温度下淀粉是否被消化，判断温度对唾液淀粉酶活性的影响。
（5）答案：37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度
解析：唾液淀粉酶是一种蛋白质类消化酶，酶的活性受温度影响，在一定温度范围内，随温度升高酶活性增强，超过最适温度后酶活性降低甚至失活。人体口腔内的温度约为37℃，这是唾液淀粉酶发挥催化作用的最适温度，在此温度下唾液淀粉酶活性最高，能高效分解淀粉，因此实验在37℃时效果最佳。
（1）答案：消化;⑤⑦
解析：食物在消化道内分解为可吸收小分子物质的过程称为消化，图2中a、b、c过程均为大分子营养物质分解为小分子物质的过程，因此为消化过程。b过程为蛋白质的消化，蛋白质初步消化场所是胃（图1中⑤），胃内胃蛋白酶初步分解蛋白质，蛋白质彻底消化场所是小肠（图1中⑦），小肠内胰液、肠液将蛋白质分解为氨基酸，因此参与b过程的消化道为⑤⑦。
（2）答案：④;肝脏;维生素
解析：图2中E为脂肪，脂肪的消化需要胆汁、胰液、肠液参与，其中胆汁不含消化酶，仅起乳化脂肪的作用，胆汁由图1中④肝脏分泌。人体所需六类营养物质包括糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素，其中糖类、蛋白质、脂肪可提供能量，水、无机盐、维生素不能提供能量，因此图2中F为维生素。
（3）答案：环形皱襞;吸收
解析：小肠是消化和吸收的主要场所，其结构特点与功能相适应，小肠内表面有许多①环形皱襞和②小肠绒毛，环形皱襞大大增加了小肠的内表面积，小肠绒毛进一步扩大吸收面积，使小肠具有巨大的表面积利于消化和吸收。小肠绒毛内含有丰富的③毛细血管，小肠绒毛壁和毛细血管壁都只由一层扁平的上皮细胞构成，这种薄的结构特点能减少营养物质吸收时的穿过层数，有利于营养物质快速吸收进入血液。
11．答案：(1)1子房；4子叶
(2)有效利用土地资源，充分利用光照，增加光合作用面积，制造更多有机物，提高产量；下层叶片遮挡导致光照不足、二氧化碳供应减少，抑制了光合作用；方案一（或方案二）；方案一能改善通风，提高二氧化碳浓度，利于光合作用；大豆根部的根瘤菌可以固氮提高土壤肥力（方案二能反射光，从而增强植物中下部叶片光照面积，提高光照强度，提升光合作用效率。）
解析：(1)植物受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。葵花籽是向日葵的果实，因此由图1中的1子房发育而来。向日葵属于双子叶植物，种子无胚乳，营养物质储存在子叶中，葵花籽油属于脂肪类营养物质，主要来自葵花籽的4子叶结构。
(2)①种植密度从a增加到b时，向日葵植株数量合理增加，能有效利用土地资源，植株叶片分布更合理，充分利用光照，扩大光合作用面积，光合作用制造的有机物增多，有机物积累量增加，从而使产量上升。
②当种植密度超过b点后，植株过密，叶片相互重叠遮挡，下层叶片接受光照不足，光合作用强度减弱；同时植株过密导致田间通风不畅，二氧化碳供应减少，进一步抑制光合作用，有机物制造量减少；而植株数量多，呼吸作用消耗的有机物增多，最终有机物积累量下降，导致产量下降。
③方案一：每隔2行向日葵种植1行矮生大豆，矮生大豆植株较矮，不会遮挡向日葵光照，同时能改善田间通风条件，提高二氧化碳浓度，为向日葵光合作用提供充足原料，增强光合作用；大豆根部的根瘤菌具有固氮作用，能将空气中的氮气转化为含氮物质，提高土壤肥力，为向日葵生长提供充足氮元素，促进生长，从而达到增产目的。
或方案二：在田间竖立反光膜，反光膜可反射阳光，将光线反射到向日葵植株中下部叶片，增强中下部叶片的光照强度，扩大有效光合作用面积，提高光合作用效率，制造更多有机物，减少因光照不足导致的有机物积累减少，进而实现增产。

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