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甘肃省酒泉市2026届中考适应性第三次检测生物试卷
一、单选题
1．细胞是生物体结构和功能的基本单位，如图为动植物细胞结构模式图，下列相关叙述错误的是( )
A.④是细胞生命活动的控制中心 B.榨取橙汁时，汁液主要来自甲图中的⑥
C.①对细胞起保护和支持作用 D.⑦为动植物细胞共有的能量转换器
2．许多成语或诗句中蕴含着一定的生物学道理，以下成语或诗句中出现的现象与影响因素对应不合理的是( )
A.千里之堤，溃于蚁穴——生物
B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——温度
C.种豆南山下，草盛豆苗稀——土壤
D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来——光照
3．2025年8月有新闻报道，云南一女子因感冒就医，在未皮试情况下输入头孢后，出现全身皮肤、黏膜大面积破损脱落，口腔、食道、眼睛等部位黏膜破损严重等过敏反应。女子出现的过敏反应，从免疫的角度分析，头孢属于( )
A.病原体 B.抗原 C.抗体 D.传染源
4．教育部多次发布“睡眠令”来保障中小学生的充足睡眠。从生物学原理来说，充足睡眠有利于垂体分泌某种激素促进青少年的生长发育，这种激素是( )
A.甲状腺激素 B.胰岛素 C.性激素 D.生长激素
5．琴声悠远，笔健墨香，音乐、书法给人带来美的感受。下列相关叙述错误的是( )
A.接受琴声的感受器在耳蜗内 B.产生听觉的中枢在大脑皮层
C.挥笔写字需要神经系统调节 D.形成视觉的部位在视网膜上
6．近期被困在大西洋上的荷兰极地游轮“洪迪乌斯号”环境中监测出汉坦病毒，已被正式确认为安第斯型汉坦病毒，该病毒可通过鼠类排泄物传播，引发人体感染。下列关于汉坦病毒的叙述正确的是( )
A.具有成形的细胞核，属于单细胞微生物
B.结构简单，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
C.可独立生活，能分解有机物自主获取营养
D.属于动物病毒，可在空气中大量繁殖
7．一个健康的宝宝给家庭带来新的活力。如图是人的生殖和发育过程简图，下列相关叙述正确的是( )
A.a器官是附睾，除产生精子外，还可以分泌雄性激素
B.②是受精卵，发育成的胎儿性别由精子中的染色体决定
C.胚胎发育所需的营养物质和氧通过胎盘从母体中获得
D.形成②的场所是子宫，是新生命诞生的起点
8．科研人员将美洲拟蝶的抗冻蛋白基因转入番茄细胞，培育出具有较强抗寒能力的番茄新品种（如图）。以下说法不正确的是( )
A.不抗寒番茄与抗寒番茄是一对相对性状
B.抗冻蛋白基因可以控制番茄所有的性状
C.番茄新品种的获得利用了转基因技术
D.该技术能有效改良农作物品种
9．我国劳动人民在实践中积累了很多宝贵的经验，以下对农业生产中相关措施的分析，不合理的是( )
A.施加有机肥是为了给农作物的生长提供有机物
B.粮食晒干后保存是为了降低种子的呼吸作用强度
C.水稻种植过程中定期排水是为了增强根的呼吸作用
D.移栽幼苗时剪掉部分叶片是为了减弱幼苗的蒸腾作用
10．健康包括身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。下列相关叙述错误的是( )
A.吸烟会降低记忆力，影响生长发育和正常学习
B.遇到挫折感到焦虑时，应及时向家人和朋友倾诉
C.有人心跳骤停，应拨打120并立即开始心肺复苏
D.感冒症状严重时，可选择多种感冒药同时服用
二、读图填空题
11．阅读下列材料并回答问题。
材料一：神农架国家级自然保护区位于湖北省西北部，被誉为北纬31°的绿色奇迹。据最新资料统计，神农架自然保护区有真菌、地衣共926种，苔藓植物216种，蕨类和种子植物2602种。共有陆生脊椎动物664种，鱼类约75种，昆虫5385种。其中有珙桐、红豆杉等国家重点保护野生植物36种，有国家重点保护野生动物79种，其中，一级保护动物5种：金丝猴、华南虎、金钱豹、白鹤、金雕。二级保护动物74种：金猫、林麝大灵猫、红腹锦鸡、大鲵等。
材料二：下图是某生物学兴趣小组的同学在野外考察时，采集的一些植物，该兴趣小组的同学尝试将这些植物根据他们的特征进行了分类。
（1）材料一中，大鲵是两栖类，其幼体的呼吸器官是______________；金雕适于飞行的结构特征之一是前肢变成了______________。
（2）材料二的五类植物中，可以作为监测空气污染程度的指示植物是______________（填字母）；④长得比⑤高大的原因是体内有______________。
（3）为加强生物多样性保护，我国正加快构建以国家公园为主体的自然保护地体系。那么，作为生物圈中的一员，你能为保护生物多样性做些什么？____________________________（答出一点即可）。
12．随着我国航天事业的发展，中国空间站迎来越来越多的生物，如刺梨。科研人员将神舟十五号飞船带回的28.2克刺梨种子进行培育，基本流程如图一所示，图二为刺梨的相关结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）图二中甲是由刺梨的受精卵经过细胞的分裂和______________形成。刺梨花经传粉、受精后，乙中可发育成果实的结构是______________（填序号）。
（2）刺梨光合作用合成的有机物经______________运输到刺梨果实中（填“导管”或“筛管”）。
（3）528株刺梨幼苗中，首次出现2株全株无刺的个体，这种个体间的差异，在遗传学中称为______________（填“遗传”或“变异”）。
（4）通过扦插繁育刺梨的方式属于______________生殖。
13．为了帮助同学们形成健康的运动观念和习惯，学校体育老师会定期组织全校同学进行体育测试。如图是同学们在体育测试时的身体内部分生理活动示意图，图甲表示人体部分生理活动，①--⑤表示生理过程，字母a、b、c表示相关物质；图乙表示血液流经某血管时某物质的变化曲线。请据图回答下列问题：
（1）为顺利完成测试，同学们食用了营养丰富的早餐，牛奶中的蛋白质在小肠内最终的消化产物c是______________。
（2）测试中，同学们呼吸深度和频率逐渐增大，生理过程①②通过______________运动实现。
（3）图甲中能排出同学们在测试过程中体内产生的代谢废物的三条途径是______________（填序号）。
（4）若图乙中AB段表示血液流经肺泡处毛细血管时某气体含量的变化曲线，则该气体是______________。
（5）张明同学测试时不慎摔倒，上臂受伤出血，鲜红色的血液呈喷射状流出，损伤的血管是______________。
14．马铃薯是重要的粮食作物。马铃薯甲虫取食马铃薯植株的叶片和嫩茎，导致马铃薯产量下降，是马铃薯毁灭性害虫，防治难度大。下图为防治过程中马铃薯田能量流动部分过程示意图，请回答下列问题。
（1）马铃薯将无机物合成有机物所需的能量来自______________；马铃薯是农田生态系统中的______________（填“生产者”或“消费者”）。
（2）马铃薯甲虫取食马铃薯叶片，叶片中的物质和能量流入马铃薯甲虫体内。马铃薯甲虫获得的能量中，有一部分随遗体、遗物等流向______________。
（3）胡蜂和盲蝽以马铃薯甲虫的卵及幼虫为食。经安全评估，农业技术人员将胡蜂和盲蝽适当引入马铃薯田，用于马铃薯甲虫防治。写出该农田中防治马铃薯甲虫的一条食物链____________________________。
（4）上述措施通过科学调控生物因素提高了马铃薯产量。再提出一条通过调控非生物因素提高产量的生产措施______________。
三、探究题
15．水污染是全球共同关注的环境问题，兰州市某校同学在老师和家长的陪同下开展了“共饮一河水，绿美母亲河”实践活动，请回答下列问题。
项目 待解决问题 主要任务
寻绿·调查采样 母亲河生态环境如何？ 调查河流情况，采集并检测水样
探绿·实验探究 水污染对生物有什么影响？ 配制模拟污水，进行分组实验
护绿·实践保护 如何保护母亲河？ 拟定并践行保护母亲河行动计划
完成“探绿”项目时，同学们在老师指导下利用模拟污水、丰年虾的卵等实验材料，探究污水对生物的影响，实验数据处理后部分结果如图所示。
（1）实验时，每组均取等量丰年虾卵进行孵化的目的是______________；实验中设置污水浓度为0组别的目的是____________________________。
（2）孵化后每组随机抽取5滴溶液分别计算孵化率，实验结果应取各组数据的____________________________，以减小实验误差。分析实验结果可知，不同类型的污水均会降低丰年虾卵孵化率，其中模拟____________________________污水对丰年虾卵孵化率影响更大。
（3）绿美母亲河，护绿均有责。兰州某工厂排放的废水污染了母亲河，但该工厂为本市居民提供了大量就业机会，你认为以下做法最合理的是________________________（填序号）。
①强制关停工厂，切断污染源头
②放任工厂排污，保证居民就业
③加强废水处理，确保达标生产
参考答案
1．答案：B
解析：A、④为细胞核，是细胞遗传信息库，控制细胞代谢和遗传，是生命活动控制中心，A正确；
B、甲为植物细胞，⑥为细胞质，汁液主要来自⑤液泡，非细胞质，B错误；
C、①为细胞壁，位于植物细胞最外层，起保护和支持作用，C正确；
D、⑦为线粒体，动植物细胞均有，是呼吸作用场所，属于能量转换器，D正确。
故选B。
2．答案：C
解析：A、“千里之堤，溃于蚁穴”体现生物（蚂蚁）对环境的影响，对应合理，A正确；
B、山寺海拔高、温度低，桃花开放晚，影响因素为温度，对应合理，B正确；
C、草与豆苗争夺阳光、水分、无机盐，影响因素为生物（竞争），非土壤，对应不合理，C错误；
D、红杏向光生长，影响因素为光照，对应合理，D正确。
故选C。
3．答案：B
解析：A、病原体是引起疾病的微生物（细菌、病毒等），头孢是药物，非病原体，A错误；
B、抗原是能引发免疫反应的物质，头孢进入人体引发过敏（特异性免疫），属于抗原，B正确；
C、抗体是淋巴细胞产生的免疫球蛋白，头孢不是抗体，C错误；
D、传染源是患病个体或携带病原体的生物，头孢非生物，D错误。
故选B。
4．答案：D
解析：A、甲状腺激素促进新陈代谢、提高神经系统兴奋性，与生长激素不同，A错误；
B、胰岛素调节血糖浓度，不促进生长发育，B错误；
C、性激素促进第二性征发育，不主导身高生长，C错误；
D、生长激素由垂体分泌，促进骨骼、肌肉生长，充足睡眠利于分泌，D正确。
故选D。
5．答案：D
解析：A、耳蜗内有听觉感受器，感受声波刺激，A正确；
B、听觉在大脑皮层听觉中枢形成，B正确；
C、写字需大脑、脊髓、神经、肌肉协同，依赖神经系统调节，C正确；
D、视觉在大脑皮层视觉中枢形成，视网膜仅成像，D错误。
故选D。
6．答案：B
解析：A、病毒无细胞结构，无细胞核，不属于单细胞生物，A错误；
B、病毒结构简单，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，B正确；
C、病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内，C错误；
D、汉坦病毒寄生在动物体内，属于动物病毒，但需在活细胞内繁殖，不能在空气中繁殖，D错误。
故选B。
7．答案：C
解析：A、a为睾丸，产生精子、分泌雄性激素，附睾仅储存精子，A错误；
B、②为受精卵，性别由精子类型（含X或Y染色体）决定，B正确；
C、胚胎发育后期通过胎盘获取营养，初期由卵黄提供，C错误；
D、受精卵在输卵管形成，子宫是发育场所，受精卵是新生命起点，D错误。
故选B。
8．答案：B
解析：A、相对性状是同种生物同一性状的不同表现，抗寒与不抗寒符合，A正确；
B、基因控制性状，抗冻蛋白基因仅控制抗寒性状，不能控制所有性状，B错误；
C、将外源抗冻基因转入番茄，属于转基因技术，C正确；
D、转基因技术可定向改良作物性状，培育优良品种，D正确。
故选B。
9．答案：A
解析：A、有机肥被分解者分解为无机盐，供植物吸收，植物有机物靠光合作用制造，A错误；
B、晒干种子减少水分，抑制呼吸作用，延长储存时间，B正确；
C、定期排水避免缺氧，促进根有氧呼吸，防止烂根，C正确；
D、剪枝叶减少蒸腾面积，降低水分散失，提高移栽成活率，D正确。
故选A。
10．答案：D
解析：A、吸烟损害神经系统，降低记忆力，影响青少年发育，A正确；
B、焦虑时倾诉可缓解心理压力，维护心理健康，B正确；
C、心跳骤停需立即心肺复苏并呼救，提高存活率，C正确；
D、多种感冒药同服易过量，损伤肝肾，引发不良反应，D错误。
故选D。
11．答案：（1）鳃；翼
（2）C；③输导组织
（3）不伤害野生动物、不吃野味、学习和宣传保护生物多样性相关法律法规等
解析：(1)大鲵属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺兼皮肤呼吸。金雕属于鸟类，前肢特化为翼，体表覆羽、胸肌发达，适于飞行。
(2)苔藓植物（C）叶片薄，对二氧化硫等有毒气体敏感，可作为空气污染指示植物。④蕨类植物体内有输导组织（导管、筛管），能运输水分和有机物，植株高大；⑤苔藓植物无输导组织，植株矮小。
(3)保护生物多样性可从自身做起，如不捕杀野生动物、拒绝野味；宣传保护知识；节约资源、减少污染；参与植树造林、保护栖息地等，任选一点即可。
12．答案：（1）分化
（2）筛管
（3）变异
（4）无性
解析：(1)受精卵先分裂增加细胞数量，再分化形成不同组织、器官，发育为新个体。乙为花，③子房受精后发育成果实，子房壁发育果皮，胚珠发育种子。
(2)筛管运输有机物（叶片制造）到果实、根等器官；导管运输水分和无机盐。
(3)变异是亲子间或子代个体间的差异，幼苗出现无刺个体，属于变异现象。
(4)扦插不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育新个体，属于无性生殖，能保持母体性状。
13．答案：（1）氨基酸
（2）呼吸
（3）②③⑤
（4）氧气
（5）动脉
解析：(1)蛋白质消化始于胃，最终在小肠被胰液、肠液分解为氨基酸，氨基酸是小分子，可被吸收。
(2)①吸气、②呼气通过呼吸运动实现，依赖呼吸肌（膈肌、肋间肌）收缩舒张，改变胸腔容积。
(3)代谢废物排出途径：②呼气（二氧化碳、水）、③排汗（水、无机盐、尿素）、⑤排尿（尿素、水、无机盐）；①消化、④吸收不排废物。
(4)血液流经肺泡时，氧气扩散进入血液，含量增加，曲线上升，故为氧气。
(5)动脉血压力大、鲜红色、喷射状；静脉血暗红色、缓慢流出；毛细血管渗血。
14．答案：（1）太阳能；生产者
（2）分解者
（3）马铃薯→马铃薯甲虫→胡蜂/马铃薯→马铃薯甲虫→盲蝽
（4）增加二氧化碳浓度、增加光照强度、合理灌溉、增加昼夜温差等
解析：(1)光合作用利用太阳能，将二氧化碳和水合成有机物，马铃薯是绿色植物，属于生产者。
(2)生态系统中，动植物遗体、遗物被分解者（细菌、真菌）分解，物质循环利用。
(3)食物链起点生产者，终点最高级消费者：马铃薯→马铃薯甲虫→胡蜂；或马铃薯→马铃薯甲虫→盲蝽。
(4)非生物因素包括光、温、水、气、肥，措施如合理灌溉、增加光照、提高二氧化碳浓度、合理施肥、调控温度。
15．答案：（1）控制单一变量；形成对照
（2）平均值；农业
（3）③
解析：(1)对照实验遵循单一变量原则，等量卵排除数量差异干扰；污水浓度0组为清水，作空白对照，增强实验说服力。
(2)多次实验取平均值，减小误差；由图可知，农业污水组孵化率最低，影响最大。
(3)①关停影响就业，②放任污染环境，③污水处理达标排放，兼顾环保与民生，最合理。

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