资源简介 2026年春季学期阶段性自主评估作业(二)9张大爷近期频繁头昏、乏力,睡眠质量不佳。前往医院体检后,血液检查显示白细胞偏高,尿常规检测发现尿液中含有尿蛋白。张大爷可能患有()七年级生物学(HS)A.肠炎B.胃炎C.肾炎D.肝炎10.高烧的时候,排汗很少或不排汗。此时通过盖被增加排汗反而会使体温升高,不利于病人康复。(时间:60分钟满分:60分)】排汗的目的是(A.使皮肤湿润B.散热C.促进喝水D.降低新陈代谢一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题列出的四个备选项中,只有11.同学们通过班际篮球赛获得的奖品一大白兔奶糖,吃起来格外香甜。吃奶糖时,甜的感觉产一项符合题目要求,错选、多选或未选均不得分。)生于(1.夏季炎热,刚结束课间跑操的东东觉得口渴,快速喝了大量的水后,出现了胃痉李、恶心呕吐的A.舌B.味觉神经C.大脑皮层特定区域D.味蕾症状。医生告诫东东,剧烈运动后大量喝水会导致电解质失衡、肠胃功能素乱,加重心脏负担12.交通管理机器人正陆续成为辅助交通管理的新力量,它们能循者交通信号灯变化,用标准手势引导车流。下列关于交通管理机器人指挥交通的叙述正确的是(等不良后果,应采用少量多次、搭配电解质的科学补水方式。水在东东的消化道内的“旅行”A.属于条件反射路线是(B.不需要神经系统的调节C.属于非条件反射A.口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠D.通过反射弧来完成B.口腔→咽一食管→小肠一胃一大肠13.五岁的小明到社区医院接种疫苗,当他看到穿着白大褂的护士拿着注射器走过来时,就开始紧C.口腔→食管→咽→大肠→胃→小肠D.口腔→食管→咽→胃→小肠大肠张起来,当针尖刺入皮肤,小明感到刺痛,手臂猛地收缩了一下,差点把手臂抽回去,但还是2.猕猴桃果肉为金黄色,果心有紫红色放射线状条纹,口感清甜,果肉细嫩,香气浓郁,营养价值忍住了。如图2是反射弧模式图,相关叙述正确的是(高,维生素C含量高达138mg100g,被誉为“维C之王”,经常食用猕猴桃可以预防()A.脚气病B.夜盲症C.坏血病D.骨质疏松症a b一de3.某同学近期常出现“吃蛋白质食物后腹张、腹泻”的情况,医生判断可能是某消化器官分泌的消图2化液不足导致蛋白质消化受阻。该器官可能是(A.当他看到护士拿着注射器走过来就开始紧张,此时a位于视网膜①唾液腺②胃腺③肝④胰B.当针尖刺入皮肤,小明手臂猛地收缩了一下,这个活动主要依靠条件反射来完成A.①②B.①④C.②③D.②④C,小明差点把手臂抽回去,但还是忍住了,此时主要是脊髓起控制作用4.某同学不小心摔了一跤,腿上的碴碰处出现了红色斑块,也就是咱们常说的“黑青”。你认为出D.打针时虽感到疼痛但不会缩回手,这是人类特有的反射现“黑青”最可能的原因是()14.学校在下午课间时间放音乐让同学们做眼保健操,这是为了保护同学们的视力。下列日常生活A.毛细血管破裂B.大静脉破裂中的做法能起到同样作用的是()C,大动脉破裂D.静脉瓣膜老化A.用胜手揉眼睛B.走路时玩魔方C.乘车途中看书D.读写姿势正确5.美国脊椎动物学家比尔舒特在《疯狂的心脏》中有述:“生物体内有一个泵,它驱动富含氧气和15.光脚走在发热的沙滩上会脚底发烫,手指碰到尖锐处会及时缩手,下雨天淋湿衣服会浑身发凉。养分的体液流遍全身,待其中的氧气和养分耗尽后将其回收,再进行下一轮循环。”这里的“泵”下列分析错误的是()和描述的过程分别指()A.脚底发烫,此时地面温度高于脚底温度A.肺、体循环B.心脏、体循环C肺、肺循环D.心脏、肺循环B.碰到尖锐处感到疼痛,痛觉提醒躲避伤害6.医生告诉我们,不要经常抠鼻孔,下列有关其中蕴含的科学道理,分析不合理的是()C.淋湿衣服会浑身发凉,此时冷觉感受器产生神经冲动A.易使鼻黏膜损伤引发鼻炎B.易刺激会厌软骨引起咳嗽D.皮肤全程仅热、痛、冷觉感受器起作用C.手上可能带有细菌等易引发感染D.易破坏鼻毛减弱鼻腔的过滤功能二、综合题(本大题共5小题,除特别标注外,每空1分,共30分。【]内填序号,横线上写7.打鼾是指人在睡眠时,吸入的气流受阻形成涡流,导致软组织振动,形成鼾声的现象,如图1所文字,[1算1分。)示。相关叙述错误的是()16。(6分)卵圆孔未闭是一种先天性心脏结构异常,多数患者在日常生活中无明显症状,但剧烈运动时,会出现不明原因的头晕。图3为患者心脏结构,图4为重症患者的治疗方案。请回答A.打鼾时受阻部位主要在咽喉下列问题。B.打肝使肺与外界气体交换受阻C.与正常呼吸相比打肝时血氧量更高正常呼级状态打群呼是状药D.需根据打鼾的病因和严重程度进行治疗18导尿管是经尿道插入膀胱、引流尿液的医用管路,主要应用于尿潴留、术后排尿、危重患者尿量监测、膀胱冲洗等场景。以下说法不正确的是(A.导尿管导出的尿液与正常排出尿液成分一样B.病人有没有意识不影响导尿管排出尿液C,经导尿管排出的尿液已经过肾小管的重吸收D.导尿管排尿受神经调节图3图4阶段性自主评估作业(二)·七年级生物学(HS),第1页共4页阶段性自主评估作业(二)·七年级生物学(HS)第2页共4页 展开更多...... 收起↑ 资源预览