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湖南省永州市永州市第九中学等校2025-2026学年八年级下学期期中质量检测物理试题 -
1．估测是物理学中常用的方法，下列数据中估测最合理的是（　　）
A．一支 2B 铅笔的质量约为 1000g
B．学校内一级楼梯的高度约为 60cm
C．两个鸡蛋的重力大约为 1N
D．教室里大气压强约为
【答案】C
【知识点】质量及其特性；长度的估测；重力及其大小的计算；大气压强的存在
【解析】【解答】A.根据生活经验可知，一支2B铅笔的质量约为10g，故A不符合题意；
B.根据生活经验可知，学校内一级楼梯的高度约为15cm，故B不符合题意；
C.根据生活经验可知，两个鸡蛋的质量大约100g，则它们的重力大约为G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，故C符合题意；
D.根据生活经验可知，教室里的大气压强接近1×105Pa，故D不符合题意。
故选C。
【分析】根据自己对常见物体的质量、长度、重力和压强的认识判断。
2．操场上所用的塑胶跑道比水泥跑道好，跑步时减少体力消耗，这是因为塑胶（　　）
A．弹性好 B．塑性好 C．硬度高 D．密度大
【答案】A
【知识点】物质的基本属性；密度及其特性；弹力
【解析】【解答】塑胶跑道具有强韧的弹性层和缓冲层，具有一定的弹性和反弹力，可吸收强劲的冲击，因此可以减小体力的消耗，所以塑胶跑道比一般水泥跑道弹好，
故选A。
【分析】物质的性质决定用途，根据塑胶跑道的材料特点判断。
3．下列科学家中，其名字被命名为“力”的单位的是（　　）
A．帕斯卡 B．赫兹 C．伽利略 D．牛顿
【答案】D
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】帕斯卡为压强单位，赫兹为频率单位，伽利略不是物理量的单位，牛顿是力的单位，故D正确，ABC错误。故选D。
【分析】根据常见物理量的单位的知识判断。
4．俗话说“磨刀不误砍柴工”，如图所示将斧头磨锋利的目的是（　　）
A．增大压力 B．增大压强 C．减小压力 D．减小压强
【答案】B
【知识点】增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】根据题意可知，将斧头磨锋利，则刃口越薄，可用通过减小受力面积的方式增大压强，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【分析】增大压强的方法：①增大压力；②减小受力面积。
5．关于力的叙述，以下说法正确的是（　　）
A．力是物体对物体的作用
B．物体在施力的时候不受力
C．不接触的物体之间，不会产生力的作用
D．鸡蛋碰石头时，鸡蛋碎了，是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力
【答案】A
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性
【解析】【解答】A．根据力的定义可知，力是物体对物体的作用，故A正确；
B． 物体在施力的时候，同时会受到受力物体对它的反作用力，即物体间力的作用是相互的，故B错误；
C．磁体不接触铁钉也能吸引铁钉，即不接触的物体也能产生力的作用，故C错误；
D．鸡蛋碰石头时，鸡蛋和石头之间的力是一对相互作用力，则二者大小相等，故D错误。
故选A。
【分析】A.根据力的定义判断；
B.根据力的作用的相互性判断；
C.磁力和万有引力都不需要接触就能产生；
D.根据相互作用力的条件判断。
6．以下选项中，首次测量得到大气压强的具体数值的实验是（　　）
A．马德堡半球实验 B．托里拆利实验
C．阿基米德实验 D．奥斯特实验
【答案】B
【知识点】大气压强的测量方法
【解析】【解答】根据有关大气压强的科学发展史可知，历史上首先测出大气压值的实验是托里拆利实验，他借助水银利用平衡法测出了大气压的数值。故B正确，而ACD错误。
故选B。
【分析】根据有关大气压强的科学发展史判断即可。
7．关于弹簧测力计，下列说法中错误的是（　　）
A．用弹簧测力计测量之前将指针调零
B．物体对弹簧测力计的拉力不能超过测量范围
C．用竖直方向上已经调零的弹簧测力计，测量水平方向的拉力时，无须重新调零
D．利用在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大的原理制成的
【答案】C
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】A．为了消除指针初始位置偏差带来的误差，要求弹簧测力计在测量前调零是基本操作，故A正确，不合题意；
B．物体对弹簧测力计的拉力不能超过其量程（测量范围）时，弹簧会发生塑性形变，从而失去测力大小的功能，故B正确，不合题意；
C．用竖直方向调零的弹簧测力计测力水平方向的拉力时，弹簧会回缩到零刻度线内侧，从而导致测力不准确，故C错误；
D．弹簧测力计的工作原理是“在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大”，故D正确，不合题意。
故选C。
【分析】根据弹簧测力计的使用规范分析判断。
8．连通器在生活中用途广泛，以下不属于连通器的是（　　）
A．茶壶
B．船闸
C．活塞式抽水机
D．下水道存水管
【答案】C
【知识点】连通器原理及其应用；气压计和抽水机
【解析】【解答】A．根据图片可知，茶壶的壶嘴和壶身上面开口，底部连通，构成了连通器，故A不符合题意；
B．根据图片可知，当船从上游到中游时，船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，上面连通，此时二者构成连通器，故B不符合题意；
C．活塞式抽水机工作时，活塞向上运动，井筒内的水被向上提起，下面的气压减小，在外界大气压强的作用下，外面的水被压入井筒，是利用了大气压的原理，故C符合题意；
D．根据图片可知，下水道为U形，下端相通，上端开口，是连通器的应用，故D不符合题意。
故选C。
【分析】上面开口，底部连通的容器为连通器，当连通器内只有一种液体时，各个容器中液面总保持相平，据此分析判断。
9．下列现象中，属于利用惯性的是（　　）
A．跳远运动员起跳前快速助跑
B．汽车在冰雪路面行驶时减速慢行
C．汽车驾驶员及乘客规范系好安全带
D．高速公路上行驶的车辆保持安全车距
【答案】A
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】A．跳远运动员起跳前助跑，可以增大起跳时的初速度，起跳后身体由于惯性会保持原来的运动状态继续向前运动，则会通过更大的距离，从而提高成绩，故A符合题意；
B．冰雪路面摩擦力小，一旦紧急刹车，由于惯性会向前通过更大的距离，容易发生追尾事故。汽车减速慢行是为了避免刹车后因惯性滑行距离过长引发事故，属于防止惯性危害，故B不符合题意；
C．紧急刹车时，人由于惯性向前倾倒，可能与风挡玻璃碰撞而受伤，而系安全带是为了防止属于减小惯性危害，故C不符合题意；
D．高速公路上车速较大，前车刹车后，后车因惯性继续运动发生追尾，而保持安全车距，是为了避免属于防止惯性危害，故D不符合题意。
故选A。
【分析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性，有些惯性是有益的，有些惯性是有害的，据此分析判断。
10．小红练习排球垫球时，排球离开胳膊竖直上升过程中，某时刻受到的空气阻力大小为0.5N，已知排球重力2.7N，此时排球所受合力的大小和方向是（　　）
A．3.2N，竖直向上 B．2.2N，竖直向上
C．2.2N，竖直向下 D．3.2N，竖直向下
【答案】D
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】排球离开胳膊竖直上升过程中， 受到竖直向下的重力（ G=2.7N）和空气阻力（f=0.5N），此时排球所受的合力为：
由于两个力的方向相同，所以合力方向与这两个力的方向相同，沿竖直向下，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
【分析】两个力的方向相同：合力大小等于两力之和，即F合=F1+F2，合力方向与这两个力的方向相同。
11．图是马恒同学在公园里玩滑板车的情形。他站在滑板车上不断蹬地，使滑板车沿水平方向前进，关于此情形，下列说法正确的是（　　）
A．不断蹬地使滑板车向前，说明物体的运动需要力来维持
B．停止蹬地滑板车不会马上停下来，是因为受到了惯性的作用
C．运动中的滑板车如果所受外力全部消失，它将做匀速直线运动
D．当滑板车停下来时，它的惯性将会消失
【答案】C
【知识点】力的作用效果；牛顿第一定律；惯性及其现象；力与运动的关系
【解析】【解答】A．不断蹬地，滑板的速度不断增大，说明力可以改变物体的运动状态，故A错误；
B．停止蹬地滑板车不会马上停下来，是因为滑板车有惯性，而不是受到惯性作用，故B错误；
C．根据牛顿第一定律可知，运动中的滑板车如果所受的力全部消失，那么它将保持原来的运动状态，即做匀速直线运动，故C正确；
D． 当滑板车停下来时，它的质量保持不变，因此它的惯性不会消失， 故D错误。
故选C。
【分析】A.根据力与运动的关系判断；
B.惯性是物体的一种性质，而不是力的作用；
C.根据牛顿第一定律判断；
D.惯性大小只与物体的质量大小有关。
12．如图，设水对瓶底或瓶盖的压强为p、压力为F，瓶子对桌面的压强为p'。将瓶子从正放（如图甲）变为倒放（如图乙），则关于p、F及p'的变化情况下列说法正确的是（　　）
A．p变大，F变大，p'变大 B．p变大，F不变，p'变大
C．p变大，F变小，p'变大 D．p变小，F不变，p'变大
【答案】C
【知识点】压强大小比较；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】根据图片可知，瓶子倒过来时水的深度变大，由液体压强公式p=ρ液gh可知，液体对瓶盖的压强p变大；
甲中水柱上下粗细相同，则水对容器底部的压力和液体的重力相等。乙中液柱上粗下细，则水对容器底部的压力小于水的重力，所以水对瓶盖的压力F变小；
无论正放还是倒置，瓶对桌面的压力等于瓶和里面水的总重力，所以对桌面的压力也不变。倒过来后受力面积变小，由可知，瓶子对桌面的压强变p'变大；
故C正确，ABD错误。
故选C。
【分析】根据液体压强公式式p=ρ液gh比较水对瓶盖的压强变化。上下粗细一致的液柱对底面的压力等于重力；当下口大时，压力大于重力；当下口小时，压力小于重力。
水平面上的物体对底面的压力等于重力，根据公式比较瓶子对桌面的压强变化。
13．赛龙舟是端午节里的传统习俗。当号令一响，各龙舟上的运动员奋力划浆，龙舟向前加速运动。这既可说明力的作用是　 　的，又说明力可以改变物体的　 　。
【答案】相互；运动状态
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】各龙舟上的运动员奋力划浆，浆对水有向后的力，水对浆有一个向前的力，故力的作用是相互的。船加速前进，运动状态发生了改变，故是力改变了物体的运动状态。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力。
14．如图所示，运动员用球拍击球时，若击球点在球的上部或下部，球的旋转方式不同，说明力的作用效果与力的　 　有关；将迎面而来的乒乓球打回去的力的施力物体是　 　 （选填“人手”或“球拍”）。
【答案】作用点；球拍
【知识点】力的概念及单位；力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】 （1）运动员用球拍击球时， 若击球点在球的上部或下部， 即力的作用点不同。而球的旋转方式不同，即力的作用效果不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关。
（2）将乒乓球打回去时，受力物体是乒乓球，而施力物体是与它接触的球拍。
【分析】（1）力的大小、方向和作用点叫力的三要素，影响力的作用效果，根据题目描述解答；
（2）对乒乓球进行受力分析即可。
15．如图所示，少林功夫驰名中外，重为600N的武术爱好者站定练功时，他对水平地面的压力是由于　 　发生形变而产生的（选填“人”或“地面”）；若他一只脚的面积为0.02m2，此时他对地面的压强为　 　 Pa；人对地面的压力和地面对人的支持力是一对　 　。（选填“平衡力”或“相互作用力”）。
【答案】人；；相互作用力
【知识点】力作用的相互性；平衡力的辨别；压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算
【解析】【解答】（1）武术爱好者站在水平底面上， 他对水平地面的压力的受力物体是地面，而施力物体是人，即他对地面的压力是由于人发生形变而产生的。
（2）武术爱好者对水平地面的压力大小等于其重力的大小，即F=G=600N，
所以他对地面的压强为。
（3）人对地面的压力作用在地面上，地面对人的支持力作用在人身上，即作用在两个物体上，因此是一对相互作用力。
【分析】（1）弹力是由于物体发生弹性形变产生，弹力由施力物体的形变产生；
（2）武术爱好者对水平地面的压力大小等于其重力的大小，根据计算他对地面的压强；
（3）相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在两个物体和同一直线上。
16．C919大型客机是我国第一架拥有自主知识产权的商用干线飞机，它利用“流速大，压强　 　”的原理来获得向上的升力；小明利用如图所示装置来粗测大气压强，乘坐电梯把该装置从1楼拿到28楼，会看到细管中的水面　 　（选填“上升”或“下降”）。
【答案】小；上升
【知识点】大气压强与高度的关系；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】飞机的机翼上方凸起，下面平齐，飞机飞行时，上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，产生向上的压力，飞机获得向上的升力，利用了流速大的地方压强小的原理；
大气压和海拔高度有关，海拔高度越高，大气压强越小，把装置从1楼拿到28楼，高度增大，瓶外大气压强减小，细管中的水面会上升。故第1空填：小；第2空填：上升。
【分析】流体在流速大的地方压强小；大气压随海拔高度的增大而减小。
17．如图所示为一匹前蹄腾空的骏马，该骏马所受重力的示意图（O点为其重心）。
【答案】
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】根据题意可知，骏马所受重力作用在它的重心上，方向方向竖直向下，示意图如下：
【分析】对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。
18．用绳将吊灯悬挂在天花板上，绳对吊灯的拉力为5N，请在O 点画出吊灯受到的拉力示意图。
【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】根据图片可知，吊灯悬挂在天花板上时，拉力大小为5N，方向沿绳子向上，作用点在吊灯的重心O点，如下图所示：
【分析】对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。
19．下图是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。
（1）实验中需要用弹簧测力计沿水平方向拉动木块A，使其做　 　运动。图甲中木块受到的滑动摩擦力大小为　 　N。
（2）甲、乙所示两次实验，探究的问题是滑动摩擦力的大小与　 　的关系。
（3）比较　 　两次实验可知，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。
（4）2025年第九届亚冬会在我国成功举办，其中冰壶项目备受关注。推出去的冰壶在向前运动过程中，运动员用力刷冰是为了　 　摩擦。
【答案】（1）匀速直线；1.6
（2）接触面粗糙程度
（3）乙丙
（4）减小
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）①实验时，使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，摩擦力和拉力是一对平衡力。根据二力平衡的知识可知，此时滑动摩擦力等于拉力。
②根据甲图可知，该弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为：1N+0.2N×3=1.6N，则木块受到的滑动摩擦力大小f=F=1.6N。
（2）根据图片可知，实验甲、乙中压力相同（只有木块），但是接触面粗糙程度不同（木板和粗糙木板），那么探究的是滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
（3）根据控制变量法的要求可知，探究滑动摩擦力的大小与压力的关系时，需要保持接触面粗糙程度相同，只改变压力，故选实验乙、丙。
（4）运动员用力刷冰时，会在接触面上产生一层水膜，则通过改变接触面的方式减小摩擦力，使冰壶运动得更远。
【分析】（1）①根据平衡力的知识分析；
②根据甲图确定测力计的分度值，根据指针的位置读出拉力，根据平衡力的知识计算摩擦力大小。
（2）根据图片确定实验甲和乙中哪个因素不同即可；
（3）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（4）减小摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，改变接触面，注入润滑油，变滑动为滚动。
（1）[1]实验时为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡，可知此时滑动摩擦力与拉力大小相等。
[2]由图甲可知弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为1.6N，则木块受到的滑动摩擦力大小为1.6N。
（2）甲、乙两次实验，压力相同，接触面粗糙程度不同，探究的是滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
（3）乙、丙两次实验，接触面粗糙程度相同，压力不同，探究的是滑动摩擦力的大小与压力的关系。
（4）运动员用力刷冰是为了减小接触面的粗糙程度，从而减小摩擦力，使冰壶运动得更远。
20．小明想利用实验来探究压力和受力面积对海绵形变的影响，如图所示，他设计了如图中a、b、c、d所示的实验来探究。
（1）分析比较a、b两图所示现象，得出实验结论：当受力面积一定时，　 　越大，海绵的形变越明显。
（2）比较　 　两图，可以比较受力面积这一因素对海绵形变的影响。
（3）他将该小桌和砝码放在如图d所示的木板上，则图c中小桌对海绵的压强和图d中小桌对木板的压强的大小关系为　 　。（填“>”、“<”或“=”）
（4）质量分布均匀的同一长方体用三种不同的方法切去一半（图e），分别留下序号为①②③的三个半块在原位置静止。对桌面的压强最大的是　 　 （填“①”、“②”或“③”）。
【答案】（1）压力
（2）b、c
（3）=
（4）③
【知识点】压强大小比较；压强的大小及其计算；探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）根据图片可知，a、b两图受力面积相同（桌腿朝下），图b压力更大（上面有砝码），且海绵形变更明显，那么得到结论：受力面积一定时，压力越大，海绵的形变越明显。
（2）根据控制变量法的要求可知，探究受力面积对海绵形变的影响，需要控制压力大小相同，只改变受力面积，故选实验b、c。
（3）根据图片可知，c、d实验中，小桌对接触面的压力相同（小桌加砝码），受力面积相同（桌面朝下），根据公式可知，二者压强相等，因此=。
（4）根据题意可知，三个物体切后重力都为原来的一半，而它们对接触面的压力都等于自身重力，因此它们对水平桌面的压力相等。③中接触面积最小，由可知，③对桌面的压强最大。
【分析】（1）根据图片分析实验a、b中哪个因素不同即可；
（2）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（3）根据图片比较二者压力大小和接触面积大小，然后根据公式比较二者压强大小；
（4）根据公式可知，当压力相同时，受力面积越小则压强越大。
（1）a、b两图受力面积相同，图b压力更大，海绵形变更明显；因此可得结论，受力面积一定时，压力越大，海绵的形变越明显。
（2）探究受力面积对海绵形变的影响，需要控制压力大小相同，改变受力面积，b、c两图中压力相同，受力面积不同，符合要求。
（3）c、d两图中，小桌对接触面的压力相同，受力面积相同，根据可知，二者压强相等，因此=。
（4）由题意可知，三个物体切后重力都为原来的一半，因此它们重力都相等，对水平桌面的压力也相等，由可知，受力面积最小的，对桌面的压强最大，即③对桌面的压强最大。
21．小华利用如图所示仪器探究“液体压强与哪些因素有关”。
（1）实验前，小华检查实验装置，发现按压橡皮膜，U形管两侧液柱高度有明显变化，表明其气密性　 　（选填“好”或“不好”）；
（2）通过观察U形管两边液面的高度差来反映探头处液体压强的大小如图2所示，接下来他保持探头放入水中的深度不变，只改变探头的朝向，观察到U形管两侧液面高度差不变，说明在同一液体、同一深度，各个方向的液体压强大小　 　。
（3）分析图2、图3两次的实验现象可知，液体的压强与液体　 　有关；依据得出的结论，拦河大坝要做成　 　（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。
（4）分析图3、图4两次的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的　 　越大，压强越大。
【答案】（1）好
（2）相等
（3）深度；上窄下宽
（4）密度
【知识点】液体压强的特点；探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1） 实验前，小华检查实验装置， 若按压橡皮膜时，U形管两侧液柱能出现明显的高度变化，说明装置不漏气，气密性良好。
（2）根据题意可知，用U形管两侧液面的高度差反映液体压强大小，则 U形管两侧液面高度差不变， 那么说同一液体、同一深度，液体向各个方向的压强大小相等。
（3）根据图片可知，实验2、3中液体密度相同，只是探头深度不同，且U形管两侧液面高度差不同，说明液体压强与液体深度有关；
大坝的厚度越大，承受压强的能力越强。由于液体深度越大压强越大，拦河大坝下部承受的压强更大，因此拦河大坝要做成上窄下宽的形状。
（4）根据图片可知，实验3、4中探头深度相同，密度更大的盐水中U形管两侧液面的高度差更大，说明：深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
【分析】（1）根据U形管气压计气密性的检查方法解答；
（2）根据U形管两侧液面高度差大小变化判断液体内部同一深度各个方向的液体压强大小；
（3）根据图片分析实验2、3中哪个因素不同即可。大坝的厚度越大，承受压强的能力越强。
（4）根据图片分析实验3、4中哪个因素相同，哪个因素不同，根据控制变量法的要求描述结论。
（1）若按压橡皮膜时，U形管两侧液柱能出现明显的高度变化，说明装置不漏气，气密性良好。
（2）实验中保持液体种类、探头深度不变，仅改变探头朝向，U形管液面高度差不变，说明同一液体、同一深度，液体向各个方向的压强大小相等。
（3）图2、3中液体密度相同，探头深度不同，深度越大压强越大，说明液体压强与液体深度有关；由于液体深度越大压强越大，拦河大坝下部承受的压强更大，因此拦河大坝要做成上窄下宽的形状。
（4）图3、4中探头深度相同，液体密度不同，密度更大的盐水中压强更大，说明深度相同时，液体的密度越大，压强越大
22．一辆满载货物在水平路面匀速直线行驶的货车，货车的总质量为 ，车受地面阻力为车重的0.1倍，g取10N/ kg。
（1）货车此刻所受的总重力是多少
（2）货车的牵引力是多少
【答案】（1）解：根据题意可知，该货车的质量为 ，
则货车此刻所受的总重力。
（2）解：根据题意可知， 货车受地面阻力为车重的0.1倍，
则货车受到的阻力为：
货车在做匀速直线运动，则它受到的牵引力和阻力相互平衡，
由二力平衡可知，货车受到的牵引力。
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】（1）根据公式G=mg计算货车受到的总重力；
（2）首先根据计算货车受到的阻力，然后根据平衡力的知识计算货车受到的牵引力。
（1）货车此刻所受的总重力
（2）货车在做匀速直线运动，由二力平衡可知，
23．如图所示，一个平底玻璃杯放在水平桌面上，玻璃杯质量为100g，里面水的质量为500g，水深12cm，杯子与桌面的接触面积是10cm2。求：（水的密度为 g取 10N/ kg）
（1）水对杯子底部的压强；
（2）水对杯子底部的压力；
（3）整个杯子对桌面的压强。
【答案】（1）解：由题意可知，玻璃杯内水的高度为12cm，
则水对杯子底部的压强。
（2）解：根据题意可知，玻璃杯的底面积为10cm2 ，
则此时水对杯子底部的压力。
（3）解：根据题意可知，杯子和水的总质量；
所以它们的总重力；
杯子对桌面的压力等于总重力，则杯子对桌面的压强。
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【分析】（1）根据公式计算水对杯子底部的压强；
（2）根据F=pS计算水对杯底的压力；
（3）根据G=mg计算杯子和水的总重力，而杯子对桌面的压力等于它的总重力，最后根据计算杯子对桌面的压强。
（1）由题意可知，水对杯子底部的压强
（2）由可知，水对杯子底部的压力
（3）玻璃杯质量为100g，里面水的质量为500g，所以杯子和水的总质量
所以它们的总重力
平底玻璃杯放在水平桌面上，杯子对桌面的压力等于总重力，则杯子对桌面的压强
1 / 1湖南省永州市永州市第九中学等校2025-2026学年八年级下学期期中质量检测物理试题 -
1．估测是物理学中常用的方法，下列数据中估测最合理的是（　　）
A．一支 2B 铅笔的质量约为 1000g
B．学校内一级楼梯的高度约为 60cm
C．两个鸡蛋的重力大约为 1N
D．教室里大气压强约为
2．操场上所用的塑胶跑道比水泥跑道好，跑步时减少体力消耗，这是因为塑胶（　　）
A．弹性好 B．塑性好 C．硬度高 D．密度大
3．下列科学家中，其名字被命名为“力”的单位的是（　　）
A．帕斯卡 B．赫兹 C．伽利略 D．牛顿
4．俗话说“磨刀不误砍柴工”，如图所示将斧头磨锋利的目的是（　　）
A．增大压力 B．增大压强 C．减小压力 D．减小压强
5．关于力的叙述，以下说法正确的是（　　）
A．力是物体对物体的作用
B．物体在施力的时候不受力
C．不接触的物体之间，不会产生力的作用
D．鸡蛋碰石头时，鸡蛋碎了，是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力
6．以下选项中，首次测量得到大气压强的具体数值的实验是（　　）
A．马德堡半球实验 B．托里拆利实验
C．阿基米德实验 D．奥斯特实验
7．关于弹簧测力计，下列说法中错误的是（　　）
A．用弹簧测力计测量之前将指针调零
B．物体对弹簧测力计的拉力不能超过测量范围
C．用竖直方向上已经调零的弹簧测力计，测量水平方向的拉力时，无须重新调零
D．利用在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大的原理制成的
8．连通器在生活中用途广泛，以下不属于连通器的是（　　）
A．茶壶
B．船闸
C．活塞式抽水机
D．下水道存水管
9．下列现象中，属于利用惯性的是（　　）
A．跳远运动员起跳前快速助跑
B．汽车在冰雪路面行驶时减速慢行
C．汽车驾驶员及乘客规范系好安全带
D．高速公路上行驶的车辆保持安全车距
10．小红练习排球垫球时，排球离开胳膊竖直上升过程中，某时刻受到的空气阻力大小为0.5N，已知排球重力2.7N，此时排球所受合力的大小和方向是（　　）
A．3.2N，竖直向上 B．2.2N，竖直向上
C．2.2N，竖直向下 D．3.2N，竖直向下
11．图是马恒同学在公园里玩滑板车的情形。他站在滑板车上不断蹬地，使滑板车沿水平方向前进，关于此情形，下列说法正确的是（　　）
A．不断蹬地使滑板车向前，说明物体的运动需要力来维持
B．停止蹬地滑板车不会马上停下来，是因为受到了惯性的作用
C．运动中的滑板车如果所受外力全部消失，它将做匀速直线运动
D．当滑板车停下来时，它的惯性将会消失
12．如图，设水对瓶底或瓶盖的压强为p、压力为F，瓶子对桌面的压强为p'。将瓶子从正放（如图甲）变为倒放（如图乙），则关于p、F及p'的变化情况下列说法正确的是（　　）
A．p变大，F变大，p'变大 B．p变大，F不变，p'变大
C．p变大，F变小，p'变大 D．p变小，F不变，p'变大
13．赛龙舟是端午节里的传统习俗。当号令一响，各龙舟上的运动员奋力划浆，龙舟向前加速运动。这既可说明力的作用是　 　的，又说明力可以改变物体的　 　。
14．如图所示，运动员用球拍击球时，若击球点在球的上部或下部，球的旋转方式不同，说明力的作用效果与力的　 　有关；将迎面而来的乒乓球打回去的力的施力物体是　 　 （选填“人手”或“球拍”）。
15．如图所示，少林功夫驰名中外，重为600N的武术爱好者站定练功时，他对水平地面的压力是由于　 　发生形变而产生的（选填“人”或“地面”）；若他一只脚的面积为0.02m2，此时他对地面的压强为　 　 Pa；人对地面的压力和地面对人的支持力是一对　 　。（选填“平衡力”或“相互作用力”）。
16．C919大型客机是我国第一架拥有自主知识产权的商用干线飞机，它利用“流速大，压强　 　”的原理来获得向上的升力；小明利用如图所示装置来粗测大气压强，乘坐电梯把该装置从1楼拿到28楼，会看到细管中的水面　 　（选填“上升”或“下降”）。
17．如图所示为一匹前蹄腾空的骏马，该骏马所受重力的示意图（O点为其重心）。
18．用绳将吊灯悬挂在天花板上，绳对吊灯的拉力为5N，请在O 点画出吊灯受到的拉力示意图。
19．下图是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。
（1）实验中需要用弹簧测力计沿水平方向拉动木块A，使其做　 　运动。图甲中木块受到的滑动摩擦力大小为　 　N。
（2）甲、乙所示两次实验，探究的问题是滑动摩擦力的大小与　 　的关系。
（3）比较　 　两次实验可知，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。
（4）2025年第九届亚冬会在我国成功举办，其中冰壶项目备受关注。推出去的冰壶在向前运动过程中，运动员用力刷冰是为了　 　摩擦。
20．小明想利用实验来探究压力和受力面积对海绵形变的影响，如图所示，他设计了如图中a、b、c、d所示的实验来探究。
（1）分析比较a、b两图所示现象，得出实验结论：当受力面积一定时，　 　越大，海绵的形变越明显。
（2）比较　 　两图，可以比较受力面积这一因素对海绵形变的影响。
（3）他将该小桌和砝码放在如图d所示的木板上，则图c中小桌对海绵的压强和图d中小桌对木板的压强的大小关系为　 　。（填“>”、“<”或“=”）
（4）质量分布均匀的同一长方体用三种不同的方法切去一半（图e），分别留下序号为①②③的三个半块在原位置静止。对桌面的压强最大的是　 　 （填“①”、“②”或“③”）。
21．小华利用如图所示仪器探究“液体压强与哪些因素有关”。
（1）实验前，小华检查实验装置，发现按压橡皮膜，U形管两侧液柱高度有明显变化，表明其气密性　 　（选填“好”或“不好”）；
（2）通过观察U形管两边液面的高度差来反映探头处液体压强的大小如图2所示，接下来他保持探头放入水中的深度不变，只改变探头的朝向，观察到U形管两侧液面高度差不变，说明在同一液体、同一深度，各个方向的液体压强大小　 　。
（3）分析图2、图3两次的实验现象可知，液体的压强与液体　 　有关；依据得出的结论，拦河大坝要做成　 　（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。
（4）分析图3、图4两次的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的　 　越大，压强越大。
22．一辆满载货物在水平路面匀速直线行驶的货车，货车的总质量为 ，车受地面阻力为车重的0.1倍，g取10N/ kg。
（1）货车此刻所受的总重力是多少
（2）货车的牵引力是多少
23．如图所示，一个平底玻璃杯放在水平桌面上，玻璃杯质量为100g，里面水的质量为500g，水深12cm，杯子与桌面的接触面积是10cm2。求：（水的密度为 g取 10N/ kg）
（1）水对杯子底部的压强；
（2）水对杯子底部的压力；
（3）整个杯子对桌面的压强。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】质量及其特性；长度的估测；重力及其大小的计算；大气压强的存在
【解析】【解答】A.根据生活经验可知，一支2B铅笔的质量约为10g，故A不符合题意；
B.根据生活经验可知，学校内一级楼梯的高度约为15cm，故B不符合题意；
C.根据生活经验可知，两个鸡蛋的质量大约100g，则它们的重力大约为G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，故C符合题意；
D.根据生活经验可知，教室里的大气压强接近1×105Pa，故D不符合题意。
故选C。
【分析】根据自己对常见物体的质量、长度、重力和压强的认识判断。
2．【答案】A
【知识点】物质的基本属性；密度及其特性；弹力
【解析】【解答】塑胶跑道具有强韧的弹性层和缓冲层，具有一定的弹性和反弹力，可吸收强劲的冲击，因此可以减小体力的消耗，所以塑胶跑道比一般水泥跑道弹好，
故选A。
【分析】物质的性质决定用途，根据塑胶跑道的材料特点判断。
3．【答案】D
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】帕斯卡为压强单位，赫兹为频率单位，伽利略不是物理量的单位，牛顿是力的单位，故D正确，ABC错误。故选D。
【分析】根据常见物理量的单位的知识判断。
4．【答案】B
【知识点】增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】根据题意可知，将斧头磨锋利，则刃口越薄，可用通过减小受力面积的方式增大压强，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【分析】增大压强的方法：①增大压力；②减小受力面积。
5．【答案】A
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性
【解析】【解答】A．根据力的定义可知，力是物体对物体的作用，故A正确；
B． 物体在施力的时候，同时会受到受力物体对它的反作用力，即物体间力的作用是相互的，故B错误；
C．磁体不接触铁钉也能吸引铁钉，即不接触的物体也能产生力的作用，故C错误；
D．鸡蛋碰石头时，鸡蛋和石头之间的力是一对相互作用力，则二者大小相等，故D错误。
故选A。
【分析】A.根据力的定义判断；
B.根据力的作用的相互性判断；
C.磁力和万有引力都不需要接触就能产生；
D.根据相互作用力的条件判断。
6．【答案】B
【知识点】大气压强的测量方法
【解析】【解答】根据有关大气压强的科学发展史可知，历史上首先测出大气压值的实验是托里拆利实验，他借助水银利用平衡法测出了大气压的数值。故B正确，而ACD错误。
故选B。
【分析】根据有关大气压强的科学发展史判断即可。
7．【答案】C
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】A．为了消除指针初始位置偏差带来的误差，要求弹簧测力计在测量前调零是基本操作，故A正确，不合题意；
B．物体对弹簧测力计的拉力不能超过其量程（测量范围）时，弹簧会发生塑性形变，从而失去测力大小的功能，故B正确，不合题意；
C．用竖直方向调零的弹簧测力计测力水平方向的拉力时，弹簧会回缩到零刻度线内侧，从而导致测力不准确，故C错误；
D．弹簧测力计的工作原理是“在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大”，故D正确，不合题意。
故选C。
【分析】根据弹簧测力计的使用规范分析判断。
8．【答案】C
【知识点】连通器原理及其应用；气压计和抽水机
【解析】【解答】A．根据图片可知，茶壶的壶嘴和壶身上面开口，底部连通，构成了连通器，故A不符合题意；
B．根据图片可知，当船从上游到中游时，船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，上面连通，此时二者构成连通器，故B不符合题意；
C．活塞式抽水机工作时，活塞向上运动，井筒内的水被向上提起，下面的气压减小，在外界大气压强的作用下，外面的水被压入井筒，是利用了大气压的原理，故C符合题意；
D．根据图片可知，下水道为U形，下端相通，上端开口，是连通器的应用，故D不符合题意。
故选C。
【分析】上面开口，底部连通的容器为连通器，当连通器内只有一种液体时，各个容器中液面总保持相平，据此分析判断。
9．【答案】A
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】A．跳远运动员起跳前助跑，可以增大起跳时的初速度，起跳后身体由于惯性会保持原来的运动状态继续向前运动，则会通过更大的距离，从而提高成绩，故A符合题意；
B．冰雪路面摩擦力小，一旦紧急刹车，由于惯性会向前通过更大的距离，容易发生追尾事故。汽车减速慢行是为了避免刹车后因惯性滑行距离过长引发事故，属于防止惯性危害，故B不符合题意；
C．紧急刹车时，人由于惯性向前倾倒，可能与风挡玻璃碰撞而受伤，而系安全带是为了防止属于减小惯性危害，故C不符合题意；
D．高速公路上车速较大，前车刹车后，后车因惯性继续运动发生追尾，而保持安全车距，是为了避免属于防止惯性危害，故D不符合题意。
故选A。
【分析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性，有些惯性是有益的，有些惯性是有害的，据此分析判断。
10．【答案】D
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】排球离开胳膊竖直上升过程中， 受到竖直向下的重力（ G=2.7N）和空气阻力（f=0.5N），此时排球所受的合力为：
由于两个力的方向相同，所以合力方向与这两个力的方向相同，沿竖直向下，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
【分析】两个力的方向相同：合力大小等于两力之和，即F合=F1+F2，合力方向与这两个力的方向相同。
11．【答案】C
【知识点】力的作用效果；牛顿第一定律；惯性及其现象；力与运动的关系
【解析】【解答】A．不断蹬地，滑板的速度不断增大，说明力可以改变物体的运动状态，故A错误；
B．停止蹬地滑板车不会马上停下来，是因为滑板车有惯性，而不是受到惯性作用，故B错误；
C．根据牛顿第一定律可知，运动中的滑板车如果所受的力全部消失，那么它将保持原来的运动状态，即做匀速直线运动，故C正确；
D． 当滑板车停下来时，它的质量保持不变，因此它的惯性不会消失， 故D错误。
故选C。
【分析】A.根据力与运动的关系判断；
B.惯性是物体的一种性质，而不是力的作用；
C.根据牛顿第一定律判断；
D.惯性大小只与物体的质量大小有关。
12．【答案】C
【知识点】压强大小比较；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】根据图片可知，瓶子倒过来时水的深度变大，由液体压强公式p=ρ液gh可知，液体对瓶盖的压强p变大；
甲中水柱上下粗细相同，则水对容器底部的压力和液体的重力相等。乙中液柱上粗下细，则水对容器底部的压力小于水的重力，所以水对瓶盖的压力F变小；
无论正放还是倒置，瓶对桌面的压力等于瓶和里面水的总重力，所以对桌面的压力也不变。倒过来后受力面积变小，由可知，瓶子对桌面的压强变p'变大；
故C正确，ABD错误。
故选C。
【分析】根据液体压强公式式p=ρ液gh比较水对瓶盖的压强变化。上下粗细一致的液柱对底面的压力等于重力；当下口大时，压力大于重力；当下口小时，压力小于重力。
水平面上的物体对底面的压力等于重力，根据公式比较瓶子对桌面的压强变化。
13．【答案】相互；运动状态
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】各龙舟上的运动员奋力划浆，浆对水有向后的力，水对浆有一个向前的力，故力的作用是相互的。船加速前进，运动状态发生了改变，故是力改变了物体的运动状态。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力。
14．【答案】作用点；球拍
【知识点】力的概念及单位；力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】 （1）运动员用球拍击球时， 若击球点在球的上部或下部， 即力的作用点不同。而球的旋转方式不同，即力的作用效果不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关。
（2）将乒乓球打回去时，受力物体是乒乓球，而施力物体是与它接触的球拍。
【分析】（1）力的大小、方向和作用点叫力的三要素，影响力的作用效果，根据题目描述解答；
（2）对乒乓球进行受力分析即可。
15．【答案】人；；相互作用力
【知识点】力作用的相互性；平衡力的辨别；压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算
【解析】【解答】（1）武术爱好者站在水平底面上， 他对水平地面的压力的受力物体是地面，而施力物体是人，即他对地面的压力是由于人发生形变而产生的。
（2）武术爱好者对水平地面的压力大小等于其重力的大小，即F=G=600N，
所以他对地面的压强为。
（3）人对地面的压力作用在地面上，地面对人的支持力作用在人身上，即作用在两个物体上，因此是一对相互作用力。
【分析】（1）弹力是由于物体发生弹性形变产生，弹力由施力物体的形变产生；
（2）武术爱好者对水平地面的压力大小等于其重力的大小，根据计算他对地面的压强；
（3）相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在两个物体和同一直线上。
16．【答案】小；上升
【知识点】大气压强与高度的关系；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】飞机的机翼上方凸起，下面平齐，飞机飞行时，上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，产生向上的压力，飞机获得向上的升力，利用了流速大的地方压强小的原理；
大气压和海拔高度有关，海拔高度越高，大气压强越小，把装置从1楼拿到28楼，高度增大，瓶外大气压强减小，细管中的水面会上升。故第1空填：小；第2空填：上升。
【分析】流体在流速大的地方压强小；大气压随海拔高度的增大而减小。
17．【答案】
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】根据题意可知，骏马所受重力作用在它的重心上，方向方向竖直向下，示意图如下：
【分析】对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。
18．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】根据图片可知，吊灯悬挂在天花板上时，拉力大小为5N，方向沿绳子向上，作用点在吊灯的重心O点，如下图所示：
【分析】对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。
19．【答案】（1）匀速直线；1.6
（2）接触面粗糙程度
（3）乙丙
（4）减小
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）①实验时，使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，摩擦力和拉力是一对平衡力。根据二力平衡的知识可知，此时滑动摩擦力等于拉力。
②根据甲图可知，该弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为：1N+0.2N×3=1.6N，则木块受到的滑动摩擦力大小f=F=1.6N。
（2）根据图片可知，实验甲、乙中压力相同（只有木块），但是接触面粗糙程度不同（木板和粗糙木板），那么探究的是滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
（3）根据控制变量法的要求可知，探究滑动摩擦力的大小与压力的关系时，需要保持接触面粗糙程度相同，只改变压力，故选实验乙、丙。
（4）运动员用力刷冰时，会在接触面上产生一层水膜，则通过改变接触面的方式减小摩擦力，使冰壶运动得更远。
【分析】（1）①根据平衡力的知识分析；
②根据甲图确定测力计的分度值，根据指针的位置读出拉力，根据平衡力的知识计算摩擦力大小。
（2）根据图片确定实验甲和乙中哪个因素不同即可；
（3）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（4）减小摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，改变接触面，注入润滑油，变滑动为滚动。
（1）[1]实验时为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡，可知此时滑动摩擦力与拉力大小相等。
[2]由图甲可知弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为1.6N，则木块受到的滑动摩擦力大小为1.6N。
（2）甲、乙两次实验，压力相同，接触面粗糙程度不同，探究的是滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
（3）乙、丙两次实验，接触面粗糙程度相同，压力不同，探究的是滑动摩擦力的大小与压力的关系。
（4）运动员用力刷冰是为了减小接触面的粗糙程度，从而减小摩擦力，使冰壶运动得更远。
20．【答案】（1）压力
（2）b、c
（3）=
（4）③
【知识点】压强大小比较；压强的大小及其计算；探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）根据图片可知，a、b两图受力面积相同（桌腿朝下），图b压力更大（上面有砝码），且海绵形变更明显，那么得到结论：受力面积一定时，压力越大，海绵的形变越明显。
（2）根据控制变量法的要求可知，探究受力面积对海绵形变的影响，需要控制压力大小相同，只改变受力面积，故选实验b、c。
（3）根据图片可知，c、d实验中，小桌对接触面的压力相同（小桌加砝码），受力面积相同（桌面朝下），根据公式可知，二者压强相等，因此=。
（4）根据题意可知，三个物体切后重力都为原来的一半，而它们对接触面的压力都等于自身重力，因此它们对水平桌面的压力相等。③中接触面积最小，由可知，③对桌面的压强最大。
【分析】（1）根据图片分析实验a、b中哪个因素不同即可；
（2）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（3）根据图片比较二者压力大小和接触面积大小，然后根据公式比较二者压强大小；
（4）根据公式可知，当压力相同时，受力面积越小则压强越大。
（1）a、b两图受力面积相同，图b压力更大，海绵形变更明显；因此可得结论，受力面积一定时，压力越大，海绵的形变越明显。
（2）探究受力面积对海绵形变的影响，需要控制压力大小相同，改变受力面积，b、c两图中压力相同，受力面积不同，符合要求。
（3）c、d两图中，小桌对接触面的压力相同，受力面积相同，根据可知，二者压强相等，因此=。
（4）由题意可知，三个物体切后重力都为原来的一半，因此它们重力都相等，对水平桌面的压力也相等，由可知，受力面积最小的，对桌面的压强最大，即③对桌面的压强最大。
21．【答案】（1）好
（2）相等
（3）深度；上窄下宽
（4）密度
【知识点】液体压强的特点；探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1） 实验前，小华检查实验装置， 若按压橡皮膜时，U形管两侧液柱能出现明显的高度变化，说明装置不漏气，气密性良好。
（2）根据题意可知，用U形管两侧液面的高度差反映液体压强大小，则 U形管两侧液面高度差不变， 那么说同一液体、同一深度，液体向各个方向的压强大小相等。
（3）根据图片可知，实验2、3中液体密度相同，只是探头深度不同，且U形管两侧液面高度差不同，说明液体压强与液体深度有关；
大坝的厚度越大，承受压强的能力越强。由于液体深度越大压强越大，拦河大坝下部承受的压强更大，因此拦河大坝要做成上窄下宽的形状。
（4）根据图片可知，实验3、4中探头深度相同，密度更大的盐水中U形管两侧液面的高度差更大，说明：深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
【分析】（1）根据U形管气压计气密性的检查方法解答；
（2）根据U形管两侧液面高度差大小变化判断液体内部同一深度各个方向的液体压强大小；
（3）根据图片分析实验2、3中哪个因素不同即可。大坝的厚度越大，承受压强的能力越强。
（4）根据图片分析实验3、4中哪个因素相同，哪个因素不同，根据控制变量法的要求描述结论。
（1）若按压橡皮膜时，U形管两侧液柱能出现明显的高度变化，说明装置不漏气，气密性良好。
（2）实验中保持液体种类、探头深度不变，仅改变探头朝向，U形管液面高度差不变，说明同一液体、同一深度，液体向各个方向的压强大小相等。
（3）图2、3中液体密度相同，探头深度不同，深度越大压强越大，说明液体压强与液体深度有关；由于液体深度越大压强越大，拦河大坝下部承受的压强更大，因此拦河大坝要做成上窄下宽的形状。
（4）图3、4中探头深度相同，液体密度不同，密度更大的盐水中压强更大，说明深度相同时，液体的密度越大，压强越大
22．【答案】（1）解：根据题意可知，该货车的质量为 ，
则货车此刻所受的总重力。
（2）解：根据题意可知， 货车受地面阻力为车重的0.1倍，
则货车受到的阻力为：
货车在做匀速直线运动，则它受到的牵引力和阻力相互平衡，
由二力平衡可知，货车受到的牵引力。
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】（1）根据公式G=mg计算货车受到的总重力；
（2）首先根据计算货车受到的阻力，然后根据平衡力的知识计算货车受到的牵引力。
（1）货车此刻所受的总重力
（2）货车在做匀速直线运动，由二力平衡可知，
23．【答案】（1）解：由题意可知，玻璃杯内水的高度为12cm，
则水对杯子底部的压强。
（2）解：根据题意可知，玻璃杯的底面积为10cm2 ，
则此时水对杯子底部的压力。
（3）解：根据题意可知，杯子和水的总质量；
所以它们的总重力；
杯子对桌面的压力等于总重力，则杯子对桌面的压强。
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【分析】（1）根据公式计算水对杯子底部的压强；
（2）根据F=pS计算水对杯底的压力；
（3）根据G=mg计算杯子和水的总重力，而杯子对桌面的压力等于它的总重力，最后根据计算杯子对桌面的压强。
（1）由题意可知，水对杯子底部的压强
（2）由可知，水对杯子底部的压力
（3）玻璃杯质量为100g，里面水的质量为500g，所以杯子和水的总质量
所以它们的总重力
平底玻璃杯放在水平桌面上，杯子对桌面的压力等于总重力，则杯子对桌面的压强
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