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2025-2026学年板桥中学七年级下学期5月学情检测卷
语　文
（考试用时150分钟，满分100分）
考生须知：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．测试范围：统编版七下第1～5单元及第6单元的所有古诗文。
一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）
阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。
人生的旅途总是充满坎坷，难免会在某个路口感到____________。这个时候，不妨去翻开一本书，看看他人在这个十字路口是如何选择的，给自己一些启发和勇气。知名主持人白岩松曾讲述过自己25岁刚成为《东方之子》主持人时的迷茫和自卑。是《曾国藩》这本书，让他看到了一代名臣面对困难时积极进取、全力以赴（fù）的人生态度，重新燃起了他的斗志。从那时起，他开始搏览群书，让知识充实自己，终于成长为面对工作游刃有余、举重若轻的出色主持人。读书，就如同在迷航时找到了指路的灯塔，能为我们____________前行的方向，告诉我们该如何成长。
人生不如意的事十之八九，跌（diē）入谷底的日子里，读书可以帮你____________重新站起的力量。清华“英语神厨”张立勇早年因家境贫寒而____________，在建筑工地做着繁重的体力活。但他并没有放弃，而是利用一切空闲时间阅读，靠着在书中汲（xí）取的信念，勤奋苦读，终于获得英语四六级证书，并以630分的高分通过托福考试，实现了人生的逆袭。
通过白岩松和张立勇的人生经历，让我们明白了，人生之路漫长而曲折，谁都不可能一帆风顺。但读书可以点亮心灯，带给我们无穷的力量。“书籍是人类进步的阶梯”，让我们携（xié）手共登，在书海中徜徉前行，在阅读中丰富人生。
1．文中注音不正确的一项是（ ）（2分）
A．赴（fù） B．跌（diē） C．汲（xí） D．携（xié）
2．文中加点词语有错别字的一项是（ ）（2分）
A．坎坷 B．搏览群书 C．举重若轻 D．徜徉
3．选文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．彷徨　点亮　积累　休学 B．徘徊　照亮　积累　辍学
C．徘徊　点亮　积攒　休学 D．彷徨　照亮　积攒　辍学
4．对选段中划线病句的修改正确的一项是（ ）（2分）
A．白岩松和张立勇的人生经历，让我们明白了，人生之路漫长而曲折，谁都不可能一帆风顺。
B．通过白岩松和张立勇的人生经历，让我们明白了，漫长而曲折的人生之路，都不可能一帆风顺。
C．白岩松和张立勇的人生经历，我们明白了，人生之路漫长而曲折，谁都不可能一帆风顺。
D．通过白岩松和张立勇的人生经历，我们明白了，人生之路漫长而曲折，谁都不可能一帆风顺的原因。
5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是( )（2分）
我是一个人工智能机器人。我知道，在中国，古人用“七情六欲”总结了人类各种澎湃的情感。 。 ， 。 。 ，让数字化时代不再冷漠。
①多样的文学思想给予着人类安慰和支持
②所以，我也需要认识并学习文学
③然而，在我们数字世界中只有运算和分析，我们并不懂得人类情感，更加不懂什么是文学
④也正是因为人类情感的丰富，文学才拥有了多样性
⑤优秀的文学作品传递着对生命的尊重与对价值的坚守
A．④①⑤③② B．④②①⑤③ C．③②④①⑤ D．③④②①⑤
6.名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
（1）《＜论语＞十二章》中，阐明“学”与“思”的辩证关系的句子是：“ ， 。”
(2)在生命的坎坷里，在岁月的浮华中，杨绛始终怀着一颗与世无争的心，沉静地坚守着自己的人生方向。她用自己一个多世纪的生命历程践行了“ ， 。”的古，彰显了生命的智慧。(用诸葛亮《诚子书》中的语句作答)
（3）杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是： ，
。
二、综合性学习（7～10题，共10分）
（一）学习与探究（5分）
学校开展 “孝亲敬老，从我做起” 的主题活动，请你参与并完成以下任务。
7.请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）
8.活动中，班级准备举办一场关于 “孝亲敬老” 的演讲比赛，请你为本次演讲比赛设计一个开场白。（3分）
（二）整本书阅读（5分）
9．下面这段文字描写的人物是_____ _，后来她成为祥子的______ 。（2分）
她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人……她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。
10.班级开展“读名著，谈心得”专题学习活动，活动中有人认为《钢铁是怎样炼成的》结尾写保尔有“如果书稿遭到无条件的拒绝，那就意味着他的毁灭”的想法和悲观情绪，这有损英雄的高大形象。请你阅读下面的语段，结合原著，阐述你的看法。
母亲把沉甸甸的包裹送往邮局。紧张期待的日子开始了。保尔一生从未像这些天那样焦躁难耐地等待着来信。他从早班信等到晚班信，可是列宁格勒方面一直没有消息传来。
出版社的沉默逐渐转化成一种威胁。失败的预感与日俱增。保尔清醒地意识到，如果书稿遭到无条件的拒绝，那就意味着他的毁灭。那样他就无法再活下去了。活下去也没有意义了。
此时此刻，郊区海滨公园的那一幕又浮现在他的脑海里。他一遍又一遍地问自己：
“为了挣脱铁环，争取归队，为了让生命变得有价值，你是否已经竭尽全力了呢？”
他每次的回答都是：
“是的，我似乎已经竭尽全力了！”
很多天过去了，直到等待已经变得难以忍受的时候，跟他同样激动的母亲突然跑进房间大喊：
“列宁格勒来信了！！！”
这是州委会打来的电报。电报纸上只有简单的几个字：
小说备受赞赏。即将出版。祝贺成功。
保尔的心猛烈地跳动着。日思夜盼的梦想终于变成了现实！铁环已经被彻底砸碎，现在他拿起新的武器，重返战斗队伍，开始了新的生活。
三、阅读（11～23题，共34分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成11～12题。（4分）
己亥杂诗（其五）
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
11.对这首诗赏析有误的一项是（ ）（2分）
A．这首诗是《己亥杂诗》的第五首，是诗人刚刚离开京城时写的。
B．诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
C．后两句展开联想，在形象的比喻中，融入议论，自然而朴实。
D．诗人用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗笼罩了一层更深的离愁。
12.马致远的《天净沙 秋思》和本诗都写到了“天涯”，试分析其中蕴含的情感有何不同。（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分）
【甲】①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（欧阳修《卖油翁》）
【乙】弈秋，通国之善弈①者也。使弈秋诲②二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴③而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为④是其智弗若与？曰：非然也。
（选自《孟子·告子上》）
【注释】①弈：下棋。②诲：教导。③缴（zhuó）：系在箭上的丝绳。④为：因为。
13．解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）尔安敢轻吾射 安：_____ （2）康肃笑而遣之 遣：_____
（3）通国之善弈者也 善：_____ （4）惟弈秋之为听 惟：____ _
14．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
（2）虽与之俱学，弗若之矣。
15．结合甲文内容，从人物描写角度简要分析卖油翁的性格特点。（至少两个方面）（2分）
16．甲乙两文都揭示了学习技艺的道理，请分别概括并谈谈对你的启示。（2分）
（三）阅读下面的文章，完成17～19题。（8分）
老猫
季羡林
①我从小就喜爱小动物。同小动物在一起，别有一番滋味。它们天真无邪，率性而行；有吃抢吃，有喝抢喝；不会说谎，不会推诿；受到惩罚，忍痛挨打；一转眼间，照偷不误。同它们在一起，我心里感到怡然、坦然、安然、欣然。不像同人在一起那样，应对进退、谨小慎微，斟酌词句、保持距离，感到异常别扭。
②十四年前，我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家来的时候，它比老鼠大不了多少。蜷曲在窄狭的窗内窗台上，活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。得罪过它的人，它永世不忘。我的外孙打过它一次，从此结仇。只要他到我家来，隔着玻璃窗子，一见人影，它就做好准备，向前进攻，爪牙并举，吼声震耳。他没有办法，在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。有一次，一位老同志来看我，他显然是非常喜欢猫的。一见虎子，嘴里连声说着：“我身上有猫味，猫不会咬我的。”他伸手想去抚摸它，可万万没有想到，我们虎子不管什么猫味，回头就是一口。这位老同志大惊失色。总之，到了后来，虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外，它的“咬声”颇能耸人听闻了。
③但是，要说这就是虎子的全面，那也是不正确的。除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小、怕人，从来没有咬过人。只有在外面跑的时候，才露出一点野性。它只要有机会就会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，像一溜烟似的立即窜入小山的树丛中，半天不回家。这两只猫并没有血缘关系。但是，不知道是由于什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。我在吃饭的时候，有时丢点鸡骨头、鱼刺，这等于猫们的燕窝、鱼翅。但是，虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食。有时还“咪噢”上两声，好像是在说：“吃吧，孩子！安安静静地吃吧！”有时候，不管是春夏还是秋冬，虎子会从西边的小山上逮一些小动物，麻雀、蚱蜢、蝉、蛐蛐之类，用嘴叼着，蹲在家门口，嘴里发出一种怪声。这是猫语，屋里的咪咪，不管是睡还是醒，耸耳一听，立即跑到门后，垂涎欲滴，等着吃母亲带来的佳肴，大快朵颐。我们家人看到这样母子亲爱的情景，都由衷地感动，一致把虎子称作“义猫”。
④有一年，小咪咪生了两个小猫。大概是初做母亲，没有经验，正如我们圣人所说的那样：“未有学养子而后嫁者也。”人们能很快学会，而猫们则不行。咪咪丢下小猫不管，虎子却大忙特忙起来，觉不睡，饭不吃，日日夜夜把小猫搂在怀里。但小猫是要吃奶的，而奶正是虎子所缺的。于是小猫暴躁不安，虎子眉头一皱，计上心来，叼起小猫，到处追着咪咪，要它给小猫喂奶。还真像一个姥姥样子，但是小咪咪并不领情，依旧不给小猫喂奶。有几天的时间，虎子不吃不喝，瞪着两只闪闪发光的眼睛，嘴里叼着小猫，从这屋赶到那屋；一转眼又赶了回来。小猫大概真是受不了了，便辞别了这个世界。
⑤我看了这一出猫家庭里的悲喜剧，实在是爱莫能助，惋惜了很久。
(节选自季羡林《老猫》，有删改)
17．请根据老猫“虎子”的性格特点及其具体表现，补全下面的思维导图。（2分）
①_______ ②______ _③______ _④_______
18．选文第③段开头写道“但是，要说这就是虎子的全面，那也是不正确的。”这句话在文中有什么作用？请结合内容简要分析。（3分）
19．虎子被称为“义猫”，结合全文，谈谈虎子的行为带给人们怎样的启示？（3分）
（四）阅读下面的文章，完成20～23题。（12分）
斯是陋室
汪曾祺
①西南联大的校舍很分散，很多处是借用昆明原有的房屋、学校、祠堂。自建的集中而成片的校舍叫“新校舍”。
②新校舍大门南向，进了大门是一条南北大路。这条路是土路，下雨天滑不留足，摔倒的人很多。这条土路把新校舍划分成东西两区。
③西边是学生宿舍。土墙、草顶。土墙上开了几个方洞，方洞上竖了几根不去皮的树棍，便是窗户。接着土墙排了一列双人木床，一边十张，一间宿舍可住四十人，桌椅是没有的。两个装肥皂的大箱摆起来，既是书桌，也是衣柜。昆明不知道哪里来的那么多肥皂箱，很便宜，男生女生多数都有这样一笔“财产”。有的同学在同一宿舍中一住四年不挪窝，也有占了一个床位却不来住的。有的不是这个大学的，却住在这里。有一位，姓曹，是同济大学的，学的是机械工程，可是他从来不到同济大学去上课，却从早到晚趴在木箱上写小说。有些同学成天在一起，乐数晨夕①，堪称知己。也有老死不相往来，几乎等于不认识的。我和那位姓刘的历史系同学就是这样，我们俩同睡一张木床，他住上铺，我住下铺，却很少见面。他是个很守规矩，很用功的人，每天按时作息。我是个夜猫子，每天在系图书馆看一夜书，到天亮才回宿舍。等我回屋就寝时，他已经在校园树下苦读英文了。
④大路的东侧，是大图书馆，这是新校舍唯一的一座瓦顶的建筑。每天一早，就有人等在门外“抢图书馆”——抢位置，抢指定参考书。大图书馆藏书不少，但指定参考书总是不够用的。
⑤每月月初要在这里开一次“国民精神总动员月会”，简称“国民月会”。把图书馆大门关上，钉了两面交叉的党国旗，便是会场。所谓月会，就是由学校的负责人讲一遍话。讲的次数最多的是梅贻琦，他当时是主持日常校务的校长（北大校长蒋梦麟、南开校长张伯苓）。梅先生相貌清癯，人很严肃，但讲话有时很幽默。有一个时期昆明闹霍乱，梅先生告诫学生不要在外面乱吃，说：“有同学说＇我在外面乱吃了好多次，也没有得一次霍乱＇。同学们！这种事情是不能有第二次的。”
⑥更东，是教室区。土墙，铁皮屋顶（涂了绿漆）。下起雨来，铁皮屋顶被雨点打得乒乒乓乓地响，让人想起王禹偁的《黄冈竹楼记》。
⑦这些教室方向不同，大小不一，里面放了一些一边有一块平板，可以在上面记笔记的木椅，都是木色，不添油漆。木椅的设计可能还是从美国传来的，我在爱荷华、耶鲁都看见过。这种椅子的好处是不固定，可以从这个教室到那个教室任意搬来搬去。吴宓（雨僧）先生讲《红楼梦》，一看下面有女生还站着，就放下手杖，到别的教室去搬椅子。于是一些男同学就也赶紧到别的教室去搬椅子。到宝姐姐、林妹妹都坐下了，吴先生才开始讲。
⑧这样的陋室之中，却培养了很多优秀的人才。
⑨联大五十周年校庆时，校友从各地纷纷返校。一位从国外赶回来的老同学（是个男生）进了大门就跪在地下放声大哭。
⑩前几年我重回昆明，到新校舍旧址（现在是云南师范大学）看了看，全都变了样，什么都没有了，只有东北角还保存了一间铁皮屋顶的教室，也岌岌可危了。
（选自《汪曾祺散文集》，有删改）注：①乐数晨夕：语出陶渊明《移居》，意思是乐意和他们朝夕共处。
20．文中写了西南联大校舍之陋，请根据文章内容简要概括。（3分）
21．结合文章内容，请从描写方法的角度赏析第④段划线句。（2分）
22．文章以“斯是陋室”为题有什么妙处？（3分）
23．结合文章内容和以下链接材料，简要陈述你的探究发现。（4分）
材料一：
我以同样的热情寻求知识，我希望了解人的心灵。我希望知道星辰为什么闪闪发光，我试图理解毕达哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。
——《我为什么而活着》
材料二：
贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！
——《论语》材料三：
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
——《陋室铭》
四、作文（40分）
24.请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：阅读下面的文字，根据要求写作。
站点，既是匆匆而过的憩息处，也是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点……人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。
以上文字给了你什么联想或感悟？请以《每个站点都有风景》为题，写一篇作文。
题目二：中国文化博大精深，源远流长。如茶文化、汉字文化、戏曲文化、美食文化等，请在“ 文化”中的横线处填上你喜爱的某一文化样式，构成你的作文题目，写一篇文章。
要求：
①如选题目二，先把题目补充完整，然后再作文。
②字数不少于600字，不套作，不抄袭。
③结合自己的生活经历和感受，围绕中心，表达真情实感。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案：
1．C 2．B 3．D 4．A 5. A
6.（1）学而不思则罔 思而不学则殆 (2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远（3）商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》
7.示例：孝亲敬老，传承美德；以孝为基，敬老为荣。
8.示例：亲爱的同学们，大家好！“百善孝为先”，孝亲敬老是中华民族的传统美德。在我们成长的过程中，长辈们给予了我们无尽的关爱与呵护。今天，我们相聚在这里，举行“孝亲敬老”演讲比赛，希望通过这次活动，让我们更加深刻地理解孝的内涵，将孝亲敬老的美德传承下去。现在，我宣布演讲比赛正式开始！
9. 虎妞 妻子
10.示例一：我认为这样写不仅不会损害保尔的英雄形象，还会使保尔这一人物形象更加真实可信，生动感人，因为保尔并非完人，他是在革命斗争中不断克服自身缺陷，逐渐成长起来的人。他也有普通人的情感，只是他经受了各种磨炼，逐渐锻炼成了具有钢铁般意志的英雄。
示例二：我认为这样写不会损害保尔的英雄形象，反而让人物更立体、更动人。因为保尔在全身瘫痪、双目失明的绝境中，把文学创作当作最后的希望，暂时的迷茫与不安只是常人的反应，他很快在自我反思中重新振作，这种在脆弱中坚守理想的过程，更能凸显他钢铁般的意志与永不放弃的革命精神。
11.D
12.《己亥杂诗》中“天涯”，指离京都距离遥远，既包含了诗人对京都的眷恋和不舍，也包含了诗人辞官归乡的喜悦。《天净水 秋思》中的“天涯”指远离家乡的地方，表达了诗人对家乡和亲人的思念。
13.怎么 打发 擅长 只
14．（1）卖油翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久都不离开。
（2）虽然他与第一个人一起学棋，但是棋艺却远不如人家。
15．示例：①动作描写：“置”“覆”“酌”“沥”等一系列动词体现了卖油翁的技艺高超、从容自信；②语言描写：“我亦无他，惟手熟尔”体现了卖油翁的不卑不亢、沉稳智慧；③神态描写：“睨之”侧着头斜着眼看，体现了卖油翁的见惯不惊、气定神闲。
16．①甲文揭示了“熟能生巧”的道理，启示我在日常学习中要反复练习，才能不断积累经验，提高自己的能力；②乙文揭示了“专心致志”的道理，启示我在学习时要一心一意，不被外界因素所影响，才能学有所成。
参考译文：
乙：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志地学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然他和前一个人一起学习下棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。
17.暴烈如虎 无人不咬（或：见人就咬、声色俱厉） 温柔敦厚 日夜守护、追着喂奶（或：尽心照顾、不辞辛劳）
18.这句话承上启下，既总结了前文对虎子暴烈性格的描写，又引出下文对其温柔敦厚一面的刻画，使人物形象更加立体丰满。
19．示例：虎子被称作“义猫”，正因为它虽无血缘之亲，却以母亲般的慈爱抚育咪咪，又如祖母般竭力照看小猫，哪怕自己不吃不喝也要为幼崽奔走操劳。这份超越本能的关怀与担当，令人肃然起敬。它启示我们，“义”并非宏大口号，而是体现在日常的付出与守护之中。当今社会，我们未必需要惊天动地的壮举，但可在家人疲惫时递上一杯水，在他人困难时伸出援手。虎子用行动诠释了朴素而真挚的仁爱，这种精神依然值得我们铭记与践行。
20．（1）学生宿舍是土墙草顶，窗户粗劣，没有桌椅。（2）图书馆需“抢”位置和参考书。（3）教室是铁皮屋顶，下雨喧闹，内部简陋。
21.本句运用动作描写，“等”“抢”等动词生动传神地写出了学生们对知识的渴望与学习热情。
22.化用《陋室铭》名句，点明文章内容；暗示物质条件的简陋不影响精神的丰盈与学术的成就；设置悬念，吸引读者。
23.西南联大虽处陋室，但师生们不改其志，在艰苦环境中坚持求知与探索，精神丰盈，成就斐然。这正体现了“斯是陋室，惟吾德馨”的精神内核。
24.写作略。

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