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浙江浙东北联盟2025-2026学年高一下学期期中通用技术
一、单选题
1．如图所示是“北脑一号”脑机接口装置，通过脑控驱动脊髓电刺激装置和下肢康复外骨骼进行训练，帮助脊髓损伤、渐冻症等患者实现运动和言语功能替代与重建。关于该技术，下列描述不恰当的是（ ）
A．该技术的应用，仅适用于少数病患，不能体现技术的社会价值
B．该技术实现患者言语功能替代与重建，体现了技术具有解放人的作用
C．该技术帮助科研人员深入了解人脑的工作原理，体现了技术具有发展人的作用
D．该技术通过康复外骨骼防止患者摔倒，体现了技术具有保护人的作用
2．如图所示是2026年长征十号运载火箭系统试验，成功验证了火箭回收技术，使国产重复使用运载火箭的回收关键技术取得了重大突破。关于运载火箭的回收技术，下列描述不恰当的是（ ）
A．回收技术涉及动力技术、悬停技术、工程学等多学科知识，体现了技术的综合性
B．通过多次回收试验验证了回收技术的可靠性和安全性，体现了技术的实践性
C．国产重复使用运载火箭的回收关键技术取得了重大突破，体现了技术的专利性
D．该火箭回收技术，可应用于陆地、海洋等复杂环境，体现了技术的复杂性
3．如图所示为一款实验室升降平台，通过旋转梅花头螺杆实现平台的上升和下降。下列关于升降平台设计的说法不恰当的是（ ）
A．平台的折叠设计减少了存放空间，符合设计的经济原则
B．通过旋转梅花头螺杆，可快速调节平台高度，符合设计的实用原则
C．平台采用钢铁材料，可回收，符合设计的可持续发展原则
D．底部采用4个橡胶垫支撑，增加了平台对桌面平整度的适应性，符合设计的技术规范原则
如图所示是小明设计的一款木质可折叠宝宝椅。请完成下面小题。
4．下列关于宝宝椅的尺寸参数，不是从人机关系角度考虑的是（ ）
A．32cm B．60cm C．25cm D．22cm
5．小明在宝宝椅上放置80斤重物进行技术试验，观察椅子是否损坏。该试验采用的试验方法是（ ）
A．移植试验法 B．模拟试验法 C．优选试验法 D．强化试验法
如图a所示是木工台钳，图b是台钳传动结构。请完成下面小题。
6．下列关于木工台钳的分析评价中，不恰当的是（ ）
A．木手柄两端球形设计，贴合手掌，实现了人机关系的舒适目标
B．木夹板可减少木工件损坏，实现了人机关系的安全目标
C．木手柄通过套筒可方便调节施力长度，实现了人机关系的高效目标
D．木手柄、木夹板表面喷涂环保清漆，实现了人机关系的健康目标
7．下列关于木工台钳的尺寸参数，主要考虑了人的动态尺寸的是（ ）
A．19mm B．260mm C．300mm D．390mm
8．下列关于木工台钳的描述，正确的是（ ）
A．木手柄设计主要考虑了特殊人群
B．木手柄两端球形设计主要考虑了人的生理需求
C．木夹板位移的最大距离主要考虑了人的静态尺寸
D．台钳传动结构刷黑色油漆，主要考虑了信息的交互
如图a所示是小明在进行桔槔简易模型试验，测试评价后，他从不易折断角度改进设计了如图b所示的木质杠杆结构优化方案（图中虚线表示木纹的走向，L1长度小于L2）。请完成下面小题。
9．从设计的一般过程角度分析，小明正在经历的设计阶段是（ ）
A．绘制图样 B．方案呈现 C．方案筛选 D．优化设计方案
10．根据小明的木杠杆优化设计方案，下列分析不合理的是（ ）
A．L1小于L2，主要是为了省力
B．孔2是旋转孔，孔3是水桶悬挂孔
C．孔2是旋转孔，孔1是水桶悬挂孔
D．图b木纹走向，能使杠杆受力时不易弯曲折断
如图所示是小明采用五夹板为材料制作便携式小凳（凳脚可以装入中空凳面内）的加工过程。请完成下面小题。
11．下列关于小凳加工设计分析不合理的是（ ）
A．小明应参照绘制的图样加工制作
B．小明制作完成后，可能需要继续改进方案
C．⑤组装小凳后可以直接使用
D．小明在制作过程中，要准确把握制作的程序和要点
12．下列关于小凳加工设计描述不合理的是（ ）
A．该加工顺序也可以是②③④①⑤
B．为了节约时间，环节①与②可以优化为两人同时加工
C．③肩形结构设计是为了凳面受力后不发生大的形变
D．环节④中弧形结构的设计主要是为了美化外观
二、分析题
13．小明在通用技术实践课上，制作了如图a所示的“木质简易桔槔模型”，进行如图b所示的技术试验时，2块竖直支撑板发生了损坏。小明利用厚度为2mm的钢板，设计了如图c所示支撑板，实现原支撑板功能，能稳定、牢固连接在底板上，并且杠杆支撑高度可实现两档调节，图中尺寸单位均为mm。请根据描述完成以下任务。
小明经历了如下设计过程（顺序已乱），请完成下面（1）-（3）题。
A．找出设计需要解决的主要问题，并分析其可能的解决办法；
B．收集有关连接件的结构、材料、功能等信息；
C．制作模型并进行测试；
D．调查、收集使用需求；
E.画出多个草图方案，并进行方案的筛选；
F.分析测试数据，评价改进方案；
G.编写产品使用和维护说明书
H.绘制出符合加工要求的图样；
I.明确设计要求。
(1)小明在发现与明确问题阶段，需要进行的环节是____
(2)小明在收集信息阶段，需要进行的环节是____
(3)小明在制订设计方案阶段之后，需要进行的环节是____
(4)小明在明确问题价值时，以下不需要考虑的是
A．该问题是不是主要问题 B．现有的技术条件能否解决这个问题
C．该问题是否遵循基本的科学原理 D．是否申请专利
14．如图1所示是小明卧室床头的壁挂式台灯，他发现台灯与墙面连接的塑料底座损坏，连接不牢固。已知支撑杆连接孔和墙面连接孔分布分别如图2、图3所示。小明利用3mm厚的钢板，设计了如图4所示的连接件，把台灯固定在墙上，灯头位于前方，实现连接件与墙面、支撑杆连接稳固，台灯可以旋转调节60°倾角，图中尺寸单位均为mm。请根据描述完成以下任务。
(1)小明发现塑料底座损坏，连接不牢固，他发现问题的途径是（ ）
A．观察日常生活 B．收集和分析信息 C．技术研究与技术试验
(2)在明确问题的内容与价值后，以下属于解决问题受到的限制的是（ ）
A．连接件的功能、结构、外观 B．小明的加工操作能力
C．台灯的加工工艺 D．实践室现有的工具
(3)下列关于连接件草图设计方案的分析，合理的是（ ）
A．根据草图方案可完成加工制作 B．可以构思更多草图方案，再进行方案筛选
C．板1四个孔，方便安装 D．板4两个孔实现连接和旋转
(4)小明利用3D打印技术实现了连接件的加工制作，从技术与设计的关系角度分析，下列说法正确的是（ ）
A．设计是技术发展的重要驱动力
B．设计依赖技术得以实现
C．设计是技术成果转化的桥梁
(5)小明需要进行相关的技术试验，测试连接件是否达到设计要求，以下试验中不必要的是（ ）
A．观察连接件能否连续调节角度，调节是否方便
B．调节台灯亮度，观察台灯亮度是否满足要求
C．把台灯固定在适当角度，用手推拉支撑杆，观察支撑杆与连接件的连接是否稳固
15．如图所示是小明在实践教室制作的一款创新多功能木笔筒，实现了学生读写距离显示报警、插花水瓶水位控制、红外遥控风扇、照明亮度报警、笔筒底板可移动等功能。请根据题图及其描述完成以下任务。
(1)以下属于笔筒设计分析内容的是（ ）
A．分析需求信息，明确问题价值
B．分析收集到的各种信息，选择合适的材料、结构、连接方式
C．分析多个构思方案，根据设计要求和设计原则进行筛选
(2)下列设计主要从人机关系角度考虑的是（ ）
A．显示屏显示身体与课桌间距离
B．笔筒整体结构可折叠，不用时可放进收纳盒
C．使用遥控器控制风扇转动状态
(3)从设计的一般原则角度分析，下列说法合理的是（ ）
A．笔筒功能越多越实用
B．该笔筒设计符合设计的创新原则
C．创新笔筒的多功能设计，制约并影响了笔筒的基本功能
(4)从技术试验角度分析，下列描述不合理的是（ ）
A．对笔筒进行技术试验，可以使设计得以改进和完善
B．笔筒的底板可移动、便于清洁，因为结构简单，不用进行技术试验
C．对笔筒进行技术试验后，应撰写技术试验报告
1．A
2．C
3．D
4．B 5．D
6．B 7．C 8．B
9．D 10．B
11．C 12．D
13．(1)D、I
(2)B
(3)C、F、G
(4)D
14．(1)A
(2)BD
(3)BCD
(4)B
(5)B
15．(1)B
(2)AC
(3)BC
(4)B

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