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高三适应性考试 3
语文试题
一、现代文阅读(37分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5小题，19分)
阅读下面的文字，完成 1~5题。
材料一：
2026年中央一号文件明确提出“深化农文旅融合，推进乡村旅游提档升级，发展‘小而美’文旅业态”，
标志着我国乡村文旅发展进入转型关键期：从过去追求规模扩张、重资产投入、大景区建设的粗放模式，
转向品质优先、轻量精致、价值共生、可持续发展的精细化新阶段。
“小而美”并非简单缩小项目体量、降低投入标准，而是以存量盘活、文化铸魂、生态优先、农民共富
为核心的系统性变革，是破解当前乡村旅游普遍存在的同质化、低端化、短命化困境，实现长效发展的关
键抓手。
所谓“小”，核心是布局精巧、投资可控、微改精提：以最小干预、最低成本盘活闲置农房、山林田地、
古村老宅、传统街巷等乡村存量资源，坚决避免大拆大建、破坏性开发，守住乡村原有肌理与生活气息。
所谓“美”，核心是内涵彰显、特色鲜明、体验饱满：集自然生态之美、乡土文化之美、生活场景之美、
互动体验之美于一体，拒绝“千村一面”的复制模仿，拒绝无内涵的形式主义，让乡村之美源于本土、归于
本真。
“小而美”的深层发展逻辑，是从传统文旅的“流量争夺”转向“留量经营”：不以短期游客数量为目标，
而以长期口碑、复游率、品牌价值为追求，用小体量承载大文化、轻投入创造高价值，让乡村文旅从“一
时火爆”走向“长久红火”，真正成为乡村振兴的稳定支撑。
(吴志才《以“小而美”突围，走出农文旅融合新路径》，《南方农村报》2026年 2月 5日，有删改)
材料二：
“小而美”农文旅的核心竞争力，不在于规模大小、设施豪华，而在于深挖在地文化、打造专属 IP、
打通农文旅全链条、实现深度融合。只有扎根本土、彰显个性，才能形成不可复制的核心优势。
浙江安吉“小杭坑”露营营地，依托原生态竹林、溪流、湿地等自然基底，不搞大规模建筑，仅以简约
观景台、轻量化露营点位、原生景观步道为核心产品，突出“自然野趣、极简松弛”的定位，年营收突破
5000万元，游客复游率高达 45%，远高于国内传统景区，生动印证了“绿水青山就是金山银山”理念的实践
价值。
云南洱源聚焦“一颗梅子”特色农产品，以梅产业为纽带，串联梅子种植、精深加工、文创开发、民俗
体验、文旅观光全链条，举办梅花文化季、青梅采摘节、梅文化研学等活动，实现“小单品支撑大产业、
小资源带动大增收”，带动县域相关产值超 8亿元，走出“小单品、全链条、深融合、共富裕”的可复制、可
推广模式。
四川平武白马藏族乡，充分挖掘本土曹盖面具非遗文化，将闲置传统古屋改造为非遗工坊、体验空间，
游客可现场参与木刻、打磨、彩绘、佩戴体验等沉浸式活动，既活化了非遗技艺，又带动 10余户村民就近
就业，人均年增收 3万元，实现文化传承与经济增收双向赋能、协同共进。
这些成功案例共同指向一条规律：文化是灵魂，生态是底色，体验是核心，共富是目标。唯有立足本
土资源禀赋，拒绝跟风模仿、同质化复制，才能构建起难以替代的竞争壁垒，让农文旅走得稳、走得远。
(《农文旅深度融合助力共同富裕》，《人民日报》2024年 12月 30日，有删改)
材料三：
当前“小而美”农文旅在快速推进中，仍存在不少认知误区与实践偏差，制约高质量发展。
一是概念误读：将“小而美”简单等同于“小而简陋、小而低端”，只做表面形式改造，忽视文化内涵与
体验品质，陷入“花海+小吃+网红打卡+普通民宿”的低水平同质化套路，缺乏持久吸引力。
二是开发失度：部分项目过度商业化、资本化，片面追求盈利，忽视生态保护与原住民利益，破坏乡
村自然环境与生活氛围，导致乡土文化空心化、符号化，失去乡村本味。
三是主体错位：有的项目由外部资本主导，村民被边缘化，只承担低端服务角色，无法共享发展收益，
难以形成内生动力。
推动“小而美”农文旅高质量发展，必须坚守三大底线原则：
1.生态优先原则：坚持“不挖山、不填水、不拆老宅、不毁田园”，以保护为先、最小干预，守住乡村
原生生态与空间肌理。
2.文化活化原则：将非遗技艺、农耕文明、民俗传统、乡土故事等转化为可体验、可参与、可消费、
可传播的文旅产品，避免文化被简单陈列、符号化摆设。
3.利益共享原则：明确村民主体地位，让村民成为参与者、建设者、受益者，构建“政府引导、市场运
作、村民主体、社会参与”的多元共治与收益共享机制。
面向未来， “小而美”农文旅必须主动拥抱数字赋能：以直播、短视频、社交媒体种草拓展品牌传
播渠道；以数字农场、线上研学、VR 乡土体验、智慧导览等创新体验场景；以数字化管理提升运营效率，
让乡土之美在数字时代突破地域限制、焕发新生，最终成为乡村振兴的持久动能与坚实支撑。
(《走“小而美”的文旅路》，人民论坛网 2026年 2月 28日，有删改)
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)( )
A.“小而美”文旅强调“微改精提”，这意味着只能对现有资源进行修复性改造，不得新建任何配套设施。
B.安吉“小杭坑”的成功主要得益于其原生态的自然环境，而云南洱源的成功则主要依赖于梅产品的精深加
工。
C.材料三指出， “概念误读”的表现之一是误以为“小而美”就是低端、简陋，从而陷入低水平同质化套路。
D.材料一认为， “小而美”应从“流量争夺”转向“留量经营”，这意味着应放弃对游客数量的追求，只关注复
游率。
2.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)( )
A.材料一在界定“小”与“美”时，均采用“核心是……”的句式，先正面阐释，再以“拒绝……”“避免……”等
否定表述强化边界，使概念清晰。
B.材料二通过三个案例分别展示了“生态依托型”“全链条融合型”“非遗活化型”三种路径，并归纳出“文化、
生态、体验、共富”四个共性要素。
C.材料三指出，当前“小而美”实践中的“开发失度”主要表现为过度商业化，而这种商业化的主要推动力是
外部资本的过度介入。
D.三则材料虽然都肯定了“小而美”的价值，但材料一侧重于转型逻辑，材料二侧重于成功经验，材料三
侧重于问题与对策，各有侧重又相互补充。
3.在“小而美”农文旅项目的规划中，需要避免一些常见误区。请根据材料内容，在下面文段的横线处补写
出恰当的语句，每处不超过 10字。(3分)
某村计划利用闲置农房改造为民宿，保留原有建筑风貌。但该村同时计划在村后山林中修建大型玻璃
栈道，并引入知名连锁民宿品牌。专家指出，这种做法违背了“小而美”的① 原则，容易导
致生态破坏和同质化；同时，若由外部资本全权运营、村民仅承担保洁工作，则违背了②
原则，会使③ ，难以形成内生动力。
4.材料一指出， “小而美”的深层逻辑是从“流量争夺”转向“留量经营”。请结合材料二和材料三，分析要实
现这一转型，需要在哪些方面做出改变。(4分)
5.统编版高中语文必修上册第四单元的主题是“家乡文化生活”，鼓励学生关注家乡文化、参与家乡建设。
学习小组要以“乡村振兴中的‘留住乡愁’与‘发展乡村’”为题，写一篇文学短评，请结合材料写出你的短评思
路。(6分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4小题，18分)
阅读下面的文字，完成 6~9题。
如今送快递的电动三轮车已经成了路面上的交通灾难。那年我十七岁出头，差不多算是从初中毕业送
快递的同学那里“抢”了一匹这样的铁马。(1)本来也没什么目标，非要说有的话，我心里最初的方向纯然只
是一个念头。那个念头的心理地名叫“透口气儿”或者“撒个欢儿”，就是诸如此类的情绪而已。临近高考，
你能明白我干嘛会想这么干。
结果是电动三轮车上载着的包裹驱策我将纯然的心理地标换成了玉林街。没错，那儿正是这件包裹需
要派送的地址：
玉林街民航成都飞机工程公司职工宿舍
我想，这并不难找，因为这个地址看上去就不像是个泛泛之辈。我转进巷子里，信马由缰，开始蛮有
派头地梭巡。打麻将的妇女被惊动，目光警惕地尾随我。我经过了坐在板凳上嘬荷叶菊花的闲汉、当街开
张的剃头匠，沿着一条乌黑的排污沟前进。而后兜转一圈，恍然又是打麻将的妇女、坐在板凳上嘬荷叶菊
花的闲汉、当街开张的剃头匠。显而易见，我迷失在四月的时光里了。不过我才不在乎呢，作为一个失败
的胖子，我从来不在乎铩羽而归。
可事态一旦成为了态势，便自有其意志。几圈之后，我看到一家杂货店门口蹲着个跟我一样胖的女孩，
她穿了件阔大的老头衫，却长发披肩。
“我找民航成都飞机公司，”我说，意识到并没说准，定定神，又说一遍，“我找民航成都飞机工程公
司，嗯，职工宿舍。”
“找去呗。”
(2)她一出声，我就知道我遇见了一个同伙。她的那种腔调、冷漠、无理，有点儿幸灾乐祸和缺心眼
儿，诚然就是一个失败者的腔调。你也看出来了，这女孩就是我的翻版，不过比我多了一头披肩发而已。
一刹那，我觉得我是被她戏弄了，还有就是，尽管这世上失败的胖子不少，但让他们狭路相逢，却一
定是个小概率的事件，至少在我的经验里，从未遇到过像眼前这个女孩一般与我旗鼓相当的。怎么说呢，
嗯，金风玉露，对她我竟有股惺惺相惜的爱惜。
“别逗了，不是那么回事儿。帮我想想，民航成都飞机工程公司，嗯，职工宿舍在哪？”
我说得诚恳。
她威武地站起来了，动静令我都不由得想退避一步，更加让我确认自己是找到了一个同伙。
“胖子，这里压根就不可能有飞机场。”她用一根一点儿也不亚于我的胖指头环指一圈，“全是楼，全
是楼啊。”
我也冲她伸出一根粗壮的食指，勾一勾，示意她过来，瞅瞅车顶上的那只包裹。
她倒是大方，凑过来看。
“你完了，胖子。”
她的声音像我一样温柔。
“啥意思 ”我说。
“玉林街。”她重复一遍。
“是咯，难道这儿不是玉林街吗 ”
我错开一步，看她身后的门牌号。没错啊，玉林十巷七号。旋即，我便知道我是真的完了。可不是吗
以“玉林”之名，至少有十巷之多，而这个包裹的单子上只大而化之地写着“玉林街”。
“玉林分玉林东路、玉林西路、玉林南路、玉林北路。”
她当然是笑起来了。一般情况下，只要有人冲着我笑，甚至我自己对着镜子冲自己笑，我都是不惮以
恶意来揣测的，但此刻我不觉得她带有讥讽。
(3)是啊，这是很崩溃，我所面临的困难不亚于课桌上堆积如山的习题。然而我一点儿都不焦灼。我
想，是对面这个女版的自己安抚了我。她把握十足地站在我面前，加强了我们失败胖子阵营的砝码，我们
无所畏惧，大不了彼此依赖，共同失败，共同胖下去。
果不其然，她又一次拍打我的肩膀，说道：
“没事儿，就一起找找呗。”
我们走在四月的玉林十巷里。不必说，路面完全被我们堵塞了。这却给予我们一种满盈的豪情。我们
最大程度地充斥了虚无的时光，拥有了结结实实的肉身者的尊严。迫于无形的压力，路人一定是要给我们
让道的，贴着墙根，让我们簇拥着一辆电动三轮车先行，款款而过，我们就是这样被世界礼遇，连风都得
绕着我们走。
想必她的心情也与我仿佛。证据是，走了大约十分钟后，她开始显得有了些闲情逸致。
“核桃树开花了嗦。”她指着排污沟边浓荫蔽日的树木说。
“我家地里种了好多核桃树。”她说。
我不觉得她这是在卖弄，因为种核桃树这类事儿，在那时候就不是什么值得卖弄的事儿了。很久以来，
人们卖弄着的，早已经是种摇钱树之类的把戏了。可我还是感到了羡慕。
“真不错。”我赞叹道。
她话头一转说：“还有金银花，我妈在核桃树下还种满了金银花。”
我一时有些转不过弯儿，仰着的脑壳不由自主地埋下来，好像生怕一不小心践踏了那核桃树下的金银
花。没错，我出现幻觉了，感觉不是行进在玉林街的某一巷里，而是如沐春风，徜徉在一派田园风光中。
“知道啥是金银花不 ”
“不知道，”我说，“——噢不，我知道，冲凉茶的咯。”
(4)我不想在她面前暴露我的无知，不是好强，竟只是温柔地不再与世界拧巴的心情。
“没错，可是你肯定不知道它还叫别的啥名字。”
她和我对视了一眼，我们的眼神胖胖地对撞了一下。
“它还叫忍冬花。”她说，“因为开出来的花先是银白色的，再变成金黄色，才被叫成了金银花。”
“还是叫金银花好听，又是金又是银的。”
我依然是个只晓得摇钱树的浅薄蠢货。
“其实没那么富贵，金银花一点儿也不娇气，种上能有三十年的收成呢。”她停了话头，发出一声缥
缈的叹息，“马上五月了，田里的金银花就要采摘了。”
说完这话，她便离我而去，仿佛直接去往田野里摘金银花去了。
我当然是回不过神儿，换了谁都会一下子回不过神儿。何况我还推着辆电动三轮车，于是只能傻在
那儿不动。只要想象一下当你从某个动人的、关键还是与某个人共享着的蓝图里突然被遗弃，你就会明白
我当时的滋味。有那么一会儿，我觉得我可能是中暑了。推着辆电动三轮车，即便是在巴适的四月里，一
个胖子也会汗流浃背。更可怕的是，这个胖子方才还因为有了另一个胖子的加盟而变得怀有了温情和善意，
变得不再觉得自己纯然就是一个失败的胖子，变得鄙视自己的摇钱树思想，变得对植物学发生了轻微的兴
趣，变得萌生了一丝去见识田园风光那种自己经验之外景致的愿望————变得就像他自己的一身肥肉那
样柔软。
选自《青年作家》2019年第 10期|弋舟《核桃树下金银花》(有删改)
(注：弋舟，小说家，曾获鲁迅文学奖、郁达夫小说奖、中华文学基金会茅盾文学新人奖等，现任《延河》
杂志社副主编。)
6.下列对文中画横线句子的理解，不正确的一项是(3分)( )
A.句子(1)表明主人公临近高考时萌生送快递的念头，并非出于明确的人生规划，而是一种想要暂时逃离学
业压力、寻求身心放松的冲动。
B.句子(2)中“失败者的腔调”并非贬义，而是主人公从女孩冷漠、无理的态度中看到了与自己相似的颓唐与
自嘲，从而产生了“同伙”的认同感。
C.句子(3)将找路的困难比作“堆积如山的习题”，凸显了主人公面对困境时的崩溃与焦灼，而“女版的自己”
则暗示他对女孩的依赖完全替代了自我努力。
D.句子(4)中“温柔地不再与世界拧巴”揭示了主人公内心的微妙变化：他掩饰无知并非出于争强好胜，而是
一种放下对抗、与世界和解的柔软心态。
7.下列对文本艺术特色与思想内涵的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A.小说善于通过细节反差塑造人物心理：主人公一面自称“失败的胖子”“从来不在乎铩羽而归”，一面却对
女孩产生“金风玉露”“惺惺相惜”的古典式感怀，这种矛盾折射出他粗粝外表下对精神共鸣的隐秘渴望。
B.文章叙事节奏张弛有度，从送快递的漫无目的、迷失街巷的闲散，到遇见女孩后的惺惺相惜，再到女孩
突然离去后的失落，情节起伏自然，富有生活质感。
C.文中“核桃树”“金银花(忍冬花)”等意象富有象征意味：核桃树代表田园与质朴的生活，金银花从银白变金
黄的特性暗喻主人公从浅薄到富贵的蜕变，体现了鲜明的励志主题。
D.本文的语言风格幽默而细腻，既有“信马由缰”“金风玉露”等典雅用词，又有“嘬荷叶菊花”“巴适的四月”
等口语化表达，雅俗结合，生动传神地刻画出人物的心理与处境。
8.在文章最后一段的叙述中，人称从“我”转换为“你”，再转换为“这个胖子”。请简要分析这种人称转换的表
达效果。(6分)
9.阅读下面北岛《波兰来客》中的名句，结合文中主人公与胖女孩从相遇到分离的过程，分析北岛这句话
所表达的“梦的破碎”在主人公身上是如何体现的。(6分)
“那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行。如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，
都是梦破碎的声音。”
——北岛《波兰来客》
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共 5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成 10~14题。
材料一：
是时，曹操遗权书曰：“近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。今治水军八十万众，方与将军会猎于
吴。”权以示臣下莫不响震失色时周瑜受使至番阳肃劝权召瑜还。瑜至，谓权曰：“操虽托名汉相，其实汉
贼也。将军以神武雄才，兼仗父兄之烈，割据江东，地方数千里，兵精足用，英雄乐业，当横行天下，为
汉家除残去秽；况操自送死，而可迎之耶 请为将军筹之：今北土未平，马超、韩遂尚在关西，为操后患；
而操舍鞍马，仗舟楫，与吴、越争衡；今又盛寒，马无藁草；驱中国士众，远涉江湖之间，不习水土，必
生疾病。此数者用兵之患也，而操皆冒行之，将军禽操，宜在今日。瑜请得精兵数万人，进住夏口，保为
将军破之！”权曰：“老贼欲废汉自立久矣，徒忌二袁、吕布、刘表与孤耳；今数雄已灭，惟孤尚存。孤与
老贼势不两立，君言当击，甚与孤合，此天以君授孤也！”因拔刀斫前奏案，曰：“诸将吏敢复有言当迎操
者，与此案同！”乃罢会。
(节选自《资治通鉴·汉纪五十七》)
材料二：
曹操自江陵将顺江东下。诸葛亮谓刘备曰：“事急矣，请奉命求救于孙将军。”亮见权于柴桑，说权曰：
“海内大乱，将军起兵江东，刘豫州收众汉南，与曹操并争天下。今操芟夷大难，略已平矣， 遂破荆州，
威震四海。英雄无用武之地，故豫州遁逃至此，愿将军量力而处之！若能以吴、越之众与中国抗衡，不如
早与之绝；若不能，何不按兵束甲，北面而事之！今将军外托服从之名而内怀犹豫之计，事急而不断，祸
至无日矣。”权曰：“苟如君言，刘豫州何不遂事之乎！”亮曰：“田横，齐之壮士耳，犹守义不辱；况刘豫
州王室之胄，英才盖世，众士慕仰，若水之归海！若事之不济，此乃天也，安能抗此难乎！”权勃然曰：
“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。吾计决矣！非刘豫州莫可以当曹操者；然豫州新败之后，安
能抗此难乎！”亮曰：“豫州军虽败于长坂，今战士还者及关羽水军精甲万人，刘琦合江夏战士亦不下万人。
曹操之众，远来疲敝，闻追豫州，轻骑一日一夜行三百余里，此所谓‘强弩之末势不能穿鲁缟’者也。且北
方之人，不习水战；又，荆州之民附操者，逼近势耳，非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州协
规同力，破操军必矣。操军破，必北还；如此，则荆、吴之势强，鼎足之形成矣！”权大悦，与其群下谋
之。
(节选自《资治通鉴·汉纪五十七》)
10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处
给 1分，涂黑超过三处不给分。(3分)( )
权以示臣下[A]莫不响震[B]失色[C]时周瑜受使[D]至番阳[E]肃劝权[F]召[G]瑜还
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A.“遗”，送给，与《师说》“小学而大遗”的“遗”意思不相同。
B.“患”，忌讳，与《六国论》“诸侯之所大患”的“患”意思不一样。
C.“徒”，只、仅仅，与《孔雀东南飞》“妾不堪驱使，徒留无所施”的“徒”意思不相同。
D.“举”，全，整个，与《五代史伶官传序》“举天下之豪杰，莫能与之争”的“举”意思相同。
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)( )
A.曹操送给孙权的书信中，以“奉辞伐罪”自居，声称将率领八十万水军与孙权“会猎于吴”，实则意在威慑，
迫使孙权投降。
B.周瑜从军事角度分析了曹操的四大隐患：北方未平、舍马用船、严寒缺草、水土不服，认为这些是曹军
必然失败的原因。
C.诸葛亮在劝说孙权时，先用田横守义不辱的事迹激励孙权，又指出刘备是王室之胄、英才盖世，以此
暗示孙权应当像刘备一样不屈服于曹操。
D.孙权在听完诸葛亮的分析后，当即表示“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人”，并与群下商议联合
刘备抗曹的具体事宜，可见其抗曹决心已十分坚定。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)今操芟夷大难，略已平矣，遂破荆州，威震四海。(4分)
(2)又，荆州之民附操者，逼近势耳，非心服也。(4分)
14.材料一中周瑜和材料二中诸葛亮在劝说孙权抗曹时，策略有何不同 请结合文本简要概括。(3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共 2小题，9分)
阅读下面这首宋诗，完成 15~16题。
秋夜即事
陆游
鸟宿牛归户欲扃，灯前老子影伶俜。
湿云不散初闻雁，深竹微明尚有萤。
一卷旧书开蠹简，半升浊酒倒余瓶。
乘闲欲拟归来作，小草斜行满曲屏。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A.首联以“鸟宿”“牛归”的暮色归景起笔，用“户欲扃”的细节，勾勒出秋夜将临、诗人欲闭门独处的场景，
为全诗奠定静谧的基调。
B.颔联写景极具层次，“湿云不散”写天色，“初闻雁”写秋声，“深竹微明”“尚有萤”写光影，远近结合，视
听相济，画面感极强。
C.颈联中的“蠹简”指被虫蛀蚀的旧书，诗人深夜展卷，对酒独酌，看似闲适的生活细节，实则暗含着诗人
岁月蹉跎、壮志难伸的落寞。
D.尾联“归来作”句化用陶渊明《归去来兮辞》的典故，与《归园田居》中陶渊明的归隐之志相呼应， “小
草斜行”句表明诗人完全沉浸于书法创作中，心情十分愉悦。
16.本诗以“秋夜即事”为题， “即事”的“事”与“情”如何实现深度融合 请结合全诗简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共 1小题，6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)杜 甫 《 登 岳 阳 楼 》 中 ， 写 自 己 孤 身 漂 泊 、 音 书 断 绝 ， 饱 经 离 乱 之 苦 的 两 句 是 ：
“ , 。”
(2)某 团 队 项 目 复 盘 会 上 ， 负 责 人 引 用 魏 征 《 谏 太 宗 十 思 疏 》 中 的
“ ， ”，强调管理者需秉持真诚之心对待员工，切勿因自视甚
高、态度傲慢而导致团队凝聚力涣散。
(3)古人羁旅他乡时，常将思乡之情寄托于梦境，借 “梦 ”消解漂泊之苦，正如诗词中所写：
“ , 。”
三、语言文字运用(18分)
阅读下面的文字，完成 18~22题。
人工智能的发展真是 A ，去年暴火的是 deepseek，过年期间最火的是具身机器人，而正月还没
出，网友已经开始转头拥抱“养龙虾”了。这里的“龙虾”，并非餐桌上的美味，而是一款名为 OpenClaw的
开源AI智能体软件。因图标是只红色龙虾，极客们——对技术有狂热兴趣和深度钻研精神的人们——叫它
“龙虾”。而安装布署它的过程，也被形象地称作“养龙虾”。它仿佛长出了手脚，能操作电脑、联动各类工
具，成为你的“数字员工”，为你读新闻、发布租房帖子、抢球赛门票……
“龙虾”因为打破了传统AI的局限,所以火得一塌糊涂。传统AI,比如 ChatGPT、DeepSeek,属于“嘴炮王
者”，只会跟你聊天、给你建议，告诉你“怎么做”，但具体的活儿基本上还得你自己动手干。而“龙虾”不一
样，它真正实现了从“动嘴”到“动手”，被网友夸成“最强 AI 助理”：能直接操控你的电脑，帮你用邮件跟
客户洽谈甚至整理文件、写代码、发邮件。这种进化真是令人 B 。
但狂热背后，我们还需冷静。几位网友吐槽称，本地安装需要电脑内存至少 8GB，热门的“苹果 Mac
mini”仅低配就要 4300元。同时要让龙虾运行，得租云服务器，月均开销可达几十到几百元。另外不懂代
码、环境配置、服务器安装，以及不会调试各种参数，也难以驾驭。更有网友称，在清理邮箱过程中，他
的“龙虾”忽视了“未经批准不得操作”的安全指令，清空了全部工作邮件，令他损失惨重。马斯克转发这件
事并配了一句话“人们把自己整个人生的 root权限交给 OpenClaw”,可谓非常贴切。
18.材料第一段中有两处错别字，请找出含错别字的词语并改正。
19.请在文中A、B处填入恰当的成语。
20.根据上文材料，下列说法不正确的一项是( )
A.“极客们——对技术有狂热兴趣和深度钻研精神的人们——叫它‘龙虾’”，此句中的破折号可以用括号替
代，不影响句子结构及表意。
B.“养龙虾”、“嘴炮王者”两处的引号用法相同，都表示特定称谓。
C.“抢球赛门票……”，此句中的省略号表示未列举完，可以用“等等”替换。
D.“被网友夸成‘最强AI助理’’：”，此句中的冒号可以改为破折号，改后在语法和语义上都是通顺的。
21.文中画横线的句子部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
(4分)
22.你的高中同学小明也想跟风“养龙虾”，请根据上述材料概括几点理由劝阻他，要求语言简明通顺，不得
有语病。
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
材料一：2026 年清明节，宁夏固原二中、弘文中学 2000余名师生凌晨出发，徒步往返 54公里祭扫任
山河烈士陵园。这项传统已延续 30年，校方称“用脚步丈量信仰之路”。有学生在社交平台写道：“走到腿
抽筋时，才懂什么叫‘继承遗志’。”亦有家长质疑：“凌晨爬山、脚底血泡，究竟是精神洗礼还是形式主义 ”
材料二：任山河战役中，364名解放军战士冻僵牺牲，平均年龄不到 20岁。战后清点，许多战士衣袋
里有未寄出的家书，写着“等胜利了，回家种地”。
材料三：该校毕业生、现驻守边疆的军官李文在回信中写道：“当年我也骂过这徒步，直到在海拔
5000米的哨所，零下 30度站岗时，突然想起烈士衣袋里的家书————原来他们也没想当英雄，只是有人
必须站在那里。”
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800字。

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