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统编版八年级语文下册第五单元模拟测试卷
（考试时间：120分钟 满分：120分）
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
注意事项：1. 本试卷满分120分，考试时间120分钟；2. 答题前，请认真填写班级、姓名；3. 所有答案请书写规范，字迹工整，卷面整洁；4. 考查范围：《壶口瀑布》《在长江源头各拉丹冬》《登勃朗峰》《一滴水经过丽江》，所有题目均不超纲。
第一部分 基础积累与运用（30分 · 基础层）
一、字音字形（每题2分，共8分）
1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 告诫（jiè） 推搡（sǎng） 霎时（shà） 驰骋（chěng）
B. 雾霭（ǎi） 龟裂（guī） 虔诚（qián） 蠕动（rú）
C. 矗立（zhù） 缭绕（liáo） 妩媚（wǔ） 颠簸（bǒ）
D. 轻盈（yíng） 喧哗（xuān） 苍劲（jìn） 眺望（tiào）
2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 弛骋 漩涡 寒噤 震耳欲聋
B. 骤然 浮躁 潦绕 漫不经心
C. 旷野 屏障 颠簸 名副其实
D. 斑斓 巅沛 擦拭 瞬息万变
3. 根据拼音写汉字。（每空1分，共4分）
（1）黄河奔涌，气势páng bó（________），震撼人心。
（2）各拉丹冬雪山巍峨圣洁，冰雪màn yán（________），壮阔无垠。
（3）山间云雾liáo rào（________），宛若仙境。
（4）古城街巷古朴雅致，岁月biàn qiān（________），韵味悠长。
二、词语与病句（每题2分，共6分）
4. 下列加点词语使用有误的一项是（ ）
A. 壶口瀑布水流奔涌，震耳欲聋的涛声回荡在山谷之间。
B. 雪山天气瞬息万变，刚才晴空万里，转眼就风雪漫天，让人目不暇接。
C. 他做事沉稳踏实，对待工作一丝不苟，从不漫不经心。
D. 勃朗峰风光秀丽，景色是名副其实的人间胜境，令人流连忘返。
5. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过品读写景游记，使我们领略了祖国山河的壮美，陶冶了情操。
B. 《壶口瀑布》借黄河奔腾之势，赞美了坚韧不屈、奋勇向前的民族精神。
C. 能否细致观察景物、巧用修辞，是写好写景游记的关键因素之一。
D. 《一滴水经过丽江》生动描绘了丽江古城的风光，抒发了对自然、古城。
三、课文默写与积累（每空1分，共10分）
6. 补写出下列课文经典语句。
（1）《壶口瀑布》中写黄河水势浩荡、气势磅礴的句子：它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，________；或淌过石板，潺潺成溪。
（2）《壶口瀑布》中升华主旨的句子：黄河博大宽厚，________；挟而不服，________；不平则呼，遇强则抗。
（3）《登勃朗峰》中描写山间光影变幻的句子：刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；________，却又是乌云密布，大雨倾盆。
（4）积累写景名句：山水之美，在于灵动壮阔；风物之韵，在于________，________。（结合本单元主旨填空）
（5）补充课内重点积累：________，________，是山川风物最动人的姿态；心怀热爱，方能读懂山河壮阔。
（6）《在长江源头各拉丹冬》中，描绘雪域高原苦寒静谧、苍茫辽阔的经典意境句：________，风雪漫山河。
四、文学常识（每空1分，共6分）
7. 《壶口瀑布》的作者是________，文章借黄河瀑布的壮阔景象，赞美________的民族精神。
8. 《在长江源头各拉丹冬》作者________，文章描绘了长江源头雪域高原的壮美与苍茫。
9. 《登勃朗峰》作者是________（国家）作家马克·吐温。
10. 《一滴水经过丽江》作者是________，文章以________的独特视角，串联丽江古城风光与人文风情。
第二部分 阅读理解（40分 · 提高层）
一、现代文课内精读（18分）
（一）阅读《壶口瀑布》节选，完成1—4题
① 第二次我专选了个枯水季节的春天。水势不大，却让我看到了黄河的另一面。
② 河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。
③ 当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来……
④ 黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗。死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来，被我们看见。
1. 赏析第②段画线句子的表达效果。（4分）
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2. 选文第③段中“飞毯”“钢板”两个比喻，分别写出了黄河水怎样的特点？（4分）
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3. 结合选文，简要概括黄河的性格特点。（4分）
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4. 文章结尾写黄河的伟大性格，有怎样的深层主旨？（6分）
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二、课内写景散文赏析（12分）
阅读《一滴水经过丽江》选段，完成5—6题
我是一片雪，落在玉龙雪山山顶。我是一滴水，将要流过丽江古城。
顺着玉河，我来到了四方街前。古城的街巷纵横交错，青瓦白墙古朴雅致，小桥流水温婉灵动。沿街的店铺错落有致，炊烟袅袅，人声温和，古老的小城安静又鲜活。我穿过街巷，掠过木楼，绕过石桥，见证着古城的朝暮流转、岁月变迁。
我知道，我终将汇入江河，但我眷恋这片土地的温柔与美好。丽江的美，是自然山水与人文烟火的相融，是岁月沉淀下来的从容与静谧。
5. 文章以“一滴水”的视角行文，有什么独特妙处？（6分）
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6. 选段展现了丽江古城怎样的特点？表达了作者怎样的情感？（6分）
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三、课外阅读（10分）
阅读下文，完成7—9题
山河有韵，风物有情
① 行走山河，方能读懂自然的壮阔与生命的力量。每一处山川风物，都藏着独有的风骨与诗意，八下第五单元的四篇游记，带我们踏遍山河，邂逅世间大美。
② 壶口瀑布，是黄河最激昂的乐章。奔腾不息的黄河水，冲破阻碍、奋勇向前，既有流水的柔韧，更有山河的刚劲，彰显着中华民族不屈不挠、勇往直前的精神。长江源头各拉丹冬，冰封雪裹、苍茫辽阔，雪域高原的静谧与壮美，涤荡人心，让人敬畏自然、体悟纯粹。
③ 勃朗峰云雾变幻、风光奇绝，山间光影流转、景致万千，尽显自然的灵动与神奇；丽江古城流水潺潺、烟火温润，融自然山水与人文风情于一体，温柔而厚重。
④ 游记不止是记录风景，更是感悟成长。山河壮阔，让我们开阔胸襟；风物有情，让我们心怀敬畏。读懂山河之美，方能心怀热爱、向阳前行，在成长路上勇敢奔赴每一场山海。
7. 文章第②段分别概括了壶口瀑布和各拉丹冬怎样的特点？（3分）
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8. 结合全文，说说阅读游记带给我们怎样的收获？（3分）
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9. 简要概括本文的中心思想。（4分）
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第三部分 综合性学习（10分 · 拓展层）
本单元以“山河揽胜，感悟自然”为主题，班级开展“踏遍山河，品读风物”综合性学习活动，请你参与并完成任务。
1. 【风物配佳句】仿照示例，为本单元一处景物写一句赞美语。（3分）
示例：壶口瀑布——奔涌山河气魄，铸就民族风骨。
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2. 【感悟谈收获】阅读本单元游记，你收获了怎样的人生感悟？（4分）
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3. 【活动结束语】请为本次活动写一句简洁有力的收尾寄语。（3分）
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第四部分 写作（40分 · 提升层）
题目：那一处山河，藏着力量
写作要求：
1. 结合本单元山河壮阔、风物育人、感悟成长的主题写作；
2. 文体为记叙文，善用景物描写、修辞手法，层次清晰；
3. 不少于600字，内容真实，情感真挚，不得抄袭、套作；
4. 文中不得出现真实校名、人名。
参考答案及解析
第一部分 基础积累与运用（30分）
一、字音字形（8分）
1. A（B龟裂jūn；C矗立chù；D苍劲jìng）（2分）
2. C（A弛骋—驰骋；B潦绕—缭绕；D巅沛—颠沛）（2分）
3. 磅礴 蔓延 缭绕 变迁（每空1分，共4分）
二、词语与病句（6分）
4. B（目不暇接：形容东西太多，看不过来，不能形容天气变化，用词不当）（2分）
5. B（A缺主语，删去“通过”或“使”；C两面对一面，删去“能否”；D成分残缺，句末加“的喜爱与赞美之情”）（2分）
三、课文默写与积累（10分）
6.（1）汩汩如泉
（2）柔中有刚；压而不弯
（3）一霎间
（4）动静相宜 刚柔并济（贴合主旨即可）
（5）山河壮阔 风物有情（贴合主旨即可）
（6）雪域苍茫（贴合文意即可）（每空1分，错字、漏字不得分）
四、文学常识（6分）
7. 梁衡；坚韧不屈、勇往直前（刚柔并济）
8. 马丽华
9. 美国
10. 阿来；一滴水（拟人化、第一人称）（每空1分）
第二部分 阅读理解（40分）
一、《壶口瀑布》课内精读（18分）
1. 运用比喻、拟人的修辞手法（2分），将黄河水比作千军万马，赋予河水挤、撞、推搡、前呼后拥的人的动作，生动形象地写出了黄河水奔腾汹涌、气势磅礴的特点（1分），极具画面感，凸显黄河壮阔的气势（1分）。
2. “飞毯”写出黄河水倾泻而下、舒展轻盈、平整壮阔的姿态（2分）；“钢板”写出黄河水厚重雄浑、刚劲猛烈、坚硬有力的气势（2分）。
3. 博大宽厚、柔中有刚；挟而不服、压而不弯；不平则呼、遇强则抗；死地必生、勇往直前（4分，答出四点即可）。
4. 作者借物喻人、托物言志（2分），由黄河的伟大性格，升华到中华民族的精神内核（2分），赞美中华民族历经磨难、不屈不挠、奋勇拼搏、生生不息的伟大民族精神，深化文章主旨（2分）。
二、《一滴水经过丽江》赏析（12分）
5. 以一滴水的拟人化视角行文，视角新颖独特，灵动别致（2分）；不受时空限制，能够自由穿梭古城，全方位、多角度展现丽江风光（2分）；语言清新优美，亲切自然，拉近与读者的距离，让景物描写更生动、更有童趣与诗意（2分）。
6. 特点：古朴雅致、动静相宜、山水灵动、烟火温润、兼具自然美景与人文风情（3分）。情感：表达了作者对丽江古城风光的喜爱赞美，对自然与人文相融之美的由衷热爱（3分）。
三、课外阅读（10分）
7. 壶口瀑布：气势磅礴、刚柔并济，彰显民族精神（1.5分）；各拉丹冬：冰封辽阔、苍茫静谧、壮美纯粹，令人敬畏（1.5分）。
8. 领略祖国山河的壮阔秀美，开阔胸襟、增长见识（1分）；敬畏自然、热爱自然，体悟风物蕴含的精神力量（1分）；学会感悟生活、沉淀自我，心怀热爱勇敢成长（1分）。
9. 文章通过品读本单元游记，赞美了各处山河风物的独特之美（2分），阐释了游记的价值：不仅记录风景，更能让人开阔眼界、涵养心境、感悟成长，启示我们心怀热爱，奔赴山海、向阳成长（2分）。
第三部分 综合性学习（10分）
1. 示例一：各拉丹冬——雪域藏壮阔，冰水蕴山河。示例二：丽江古城——流水润古城，烟火藏温柔。（3分，贴合物象、句式工整即可）
2. 示例：山河百态，各有风骨，自然万物皆有力量。壶口瀑布的奋勇、雪域高原的纯粹，让我明白成长亦当如此，不惧磨难、坚守本心、勇敢向前，心怀敬畏与热爱，直面生活风雨。（4分，贴合单元主题、感悟积极即可）
3. 示例：揽山河盛景，悟成长真谛，以热爱赴山海，以初心致远方！（3分，简洁贴合主题即可）
第四部分 写作（40分）
评分标准
一类文（34—40分）：立意深刻，紧扣“山河风物、精神力量、成长感悟”核心；景物描写细腻生动，修辞丰富，细节饱满；情感真挚，主旨突出；结构严谨，行文流畅；无错别字、语病，卷面工整。
二类文（28—33分）：立意明确，贴合主题；景物描写具体，情感真实；结构完整，语句通顺；少量错别字、语病，卷面整洁。
三类文（22—27分）：立意基本贴合主题；内容单薄，景物描写浅显，感悟不足；结构基本完整，语句基本通顺；错别字、语病较多。
四类文（21分以下）：偏离主题、内容空洞、结构混乱、抄袭套作、字数严重不足酌情扣分。
说明：字数不足600字，每少50字扣1分；出现真实校名、人名酌情扣分。

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