资源简介

江西赣州市于都县2025-2026学年七年级下学期期中生物试题
一、单选题
2026年3月，赣南各地抢抓农时推进早稻春耕，气象与农业部门联动协作，指导农户精准把控播种条件，科学浸种催芽、培育壮秧，全力保障早稻生产顺利开展。回答以下小题。
1．气象部门建议农户3月中旬播早稻，此时气温回暖，主要依据是种子萌发需要（ ）
A．充足的空气 B．适量的水分
C．适宜的温度 D．充足的光照
2．农业部门推广早稻新品种，种粮大户播种前需检测新种子发芽率。下列叙述正确的是（ ）
A．选定全部种子进行检测 B．挑选饱满、个大的种子
C．将早稻种子先炒熟播种 D．多次检测并计算平均值
3．农户在农技人员指导下科学浸种催芽，发现有一些种子未萌发，其原因不可能是（ ）
A．未提供光照 B．胚已死亡
C．处于休眠期 D．粒小干瘪
4．早稻种子萌发过程中，农户观察到胚芽、胚轴和胚根发育的先后顺序是（ ）
A．胚芽→胚轴→胚根 B．胚根→胚轴→胚芽
C．胚芽→胚根→胚轴 D．胚根→胚芽→胚轴
开学初，某班开展“绿意教室·青春同行”绿植角布置活动，同学们选用绿萝、多肉等绿植为教室增添生机，同时也为生物实验提供了材料。回答以下小题。
5．绿萝可用土壤或培养液栽培（如图），下列哪种培养液最适合其生长（ ）
A．土壤浸出液 B．蒸馏水
C．生理盐水 D．自来水
6．养护过程中发现绿萝叶片发黄且生长缓慢的现象。你认为应补充（ ）
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．硼肥
7．多肉植物叶片肥厚，能储存水分，其根部吸收的水分主要用于（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用
C．蒸腾作用 D．储存起来
8．从同一株绿萝剪下两根长势基本相同的枝条，按下图处理，下列相关叙述错误的是（ ）
A．AB装置的不同之处是有无叶片
B．植物油可防止水分蒸发影响实验结果
C．数小时后A装置液面比B高
D．AB说明植物体内水分主要通过叶散失
小敏在老师的指导下制作了桃花的结构模型（如图），并与同学们进行了展示交流。回答以下小题。
9．小英认为该模型呈现出了桃花的主要结构，即（ ）
A．①⑤ B．③⑥ C．④⑤ D．④⑧
10．小敏还用该模型解释了受精的过程，正确的顺序是（ ）
①精子与卵细胞结合②花粉萌发出花粉管③花粉管进入胚珠④花粉管进入子房
A．①②③④ B．②④③①
C．④②③① D．④③②①
11．小甜说桃花开放时，若遇到连续阴雨。为提高桃子产量，农户可采取的有效措施（ ）
A．人工授粉 B．适时灌溉
C．增加施肥 D．拔除杂草
2026年3月12日植树节，某校组织师生在校园周边开展义务植树活动，同学们在实践中了解植物生长特点，认识绿色植物在自然界中的重要作用。回答以下题。
12．植树前，老师向同学们介绍了植物在自然界中的作用。下列叙述错误的是（ ）
A．植物可为其他生物提供有机物
B．植物能提高大气湿度，增加降水
C．植物加剧地球的温室效应
D．植物参与维持生物圈的碳氧平衡
13．同学们观察到，移栽的树苗根部都带有一个土坨，其主要目的是（ ）
A．保留水分 B．保护根毛
C．方便运输 D．提供营养
14．为提高树苗成活率，老师建议在树干上缠绕草绳并定期喷水。该措施主要是为了（ ）
A．降低光合作用 B．降低蒸腾作用
C．促进呼吸作用 D．减少有机物消耗
15．植树造林对实现“碳中和”具有重要意义。下列做法不利于实现碳中和的是（ ）
A．生物柴油替代石化柴油 B．风力发电、水力发电
C．倡导选择公共交通出行 D．经常使用一次性木筷
2025年11月24日，江西省宜春市宜丰县新昌镇大桥村村民在槟榔芋种植基地采收、分拣槟榔芋（如图），田间地头一派忙碌景象，特色农业促乡村振兴。回答以下小题。
16．槟榔芋的食用部分是块茎，其内淀粉含量颇高。淀粉的主要来源是（ ）
A．由叶制造通过导管运输而来
B．由叶制造通过筛管运输而来
C．由根吸收通过导管运输而来
D．由根吸收通过筛管运输而来
17．下列措施中，不能提高槟榔芋光合作用效率的是（ ）
A．延长光照时间 B．合理密植
C．增加二氧化碳浓度 D．大量施肥
18．关于男性生殖系统的结构和功能，下列有关叙述错误的是（ ）
A．睾丸是产生精子的场所 B．附睾有储存精子的功能
C．输精管可以分泌雄激素 D．尿道能排出精液和尿液
踏入智慧农业蔬菜大棚，映入眼帘的是与传统农业截然不同的景象：整齐排列的钢架上爬满藤蔓，苦瓜、黄瓜挂果饱满。地面不见泥泞，取而代之的是细密的滴灌管道与传感器探头，如同神经网络般延伸至每一株作物。回答以下小题。
19．苦瓜、黄瓜借助钢架爬藤蔓，目的是舒展叶片，增加受光面积，利于增强植株的（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用
C．蒸腾作用 D．吸收作用
20．蔬菜大棚传感器测定一昼夜二氧化碳含量并绘成如图曲线，以下分析合理的是（ ）
A．ab段蔬菜的光合作用强度大于呼吸作用强度
B．bd段大棚内蔬菜只进行光合作用，不进行呼吸作用
C．d点时大棚内的有机物积累量达到一天中的最大值
D．de段二氧化碳含量上升，原因是蔬菜的光合作用增强
二、资料分析题
21．阅读以下资料，并回答相关问题。
江西地处亚热带季风气候区，光照充足、降水充沛，非常适宜南瓜生长，种植的南瓜口感软糯、营养丰富，常用来制作南瓜干和南瓜酱。南瓜属于雌雄同株异花植物，每年春季，南瓜藤蔓上会陆续长出两种花——雄花和雌花。南瓜的花朵通常呈黄色，非常美丽，吸引着昆虫采蜜。花朵在一天之后就会凋谢，但从花朵中会结出小南瓜。小南瓜会逐渐长大并变成成熟的南瓜，它的果实会呈现出鲜艳的橙色。剖开成熟的南瓜，将其内部的瓜瓤和南瓜籽全部取出，再将南瓜果肉切成均匀的薄片，平铺在晒盘上晾晒，使其均匀干燥。经过几天的晾晒，南瓜片逐渐失去水分、质地变硬，颜色变深，就制成了香甜可口的南瓜干。
(1)分析材料，南瓜籽外面有南瓜果肉包被着，南瓜植株属于_____植物。材料中南瓜藤蔓上长出的两种花里，能结出小南瓜的是_____花。
(2)南瓜的花朵呈黄色，能吸引昆虫采蜜，昆虫在采蜜时会将雄花的花粉带到雌花______上，帮助南瓜完成______过程。
(3)剖开成熟的南瓜，内部的南瓜籽是由花中的______发育形成的。南瓜籽能发育成新的南瓜植株，其主要结构胚是由_____发育而来。
三、综合题
22．内蒙古防沙治沙面积位居全国第一，沙柳、柠条、梭梭等耐干旱、耐贫瘠抗风沙的乡土树种功不可没。如图是扦插的沙柳枝条（图1）、沙柳叶芽结构示意图（图2）和沙柳根尖结构示意图（图3）。请据图回答下列问题：
(1)扦插的沙柳枝条成活后，枝条生根发芽。按着生位置分类，图1中[a]属于_____芽。
(2)将图1[a]纵切放大成图2，图2中的______（填序号）将来发育成茎。几个月下来，沙柳茎长粗了一圈，这是由于茎中_______的活动，使树干不断长粗。
(3)图2沙柳叶芽在发育时，经过______组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。
(4)沙柳是深根性植物，主根可深达5-7米，能在深层土壤中获取水分和养分，以适应干旱少雨的环境。其中沙柳根尖吸收水分的主要部位是图3中的______（填字母），它能生长到5-7米主要依靠根尖的部位是______（填字母）。
23．某校六年级召开“了解自己，健康成长”女生会，促进学生身心健康发展。本次活动主要围绕认识生殖系统、了解身体的变化和保持身心健康三个方面，请回答下列问题：
【活动一】认识女性生殖系统
(1)人是由受精卵发育而来的，而受精的场所是图1中的______（填序号）。受精卵分裂、分化形成胚胎，胚胎在图1中的_____（填序号）内发育到第38周，从阴道分娩出来。
【活动二】了解身体的变化
(2)从肺活量的变化曲线图（图2）可以看出，进入青春期后，女孩的肺活量显著______。
(3)进入青春期，女生的乳房开始增大，这些变化与图2中①的发育有直接关系。因为这个器官能分泌_____维持第二性征，图3曲线____（填字母）可以表示这个器官的发育。
【活动三】保持身心健康
(4)女生主动与男同学探讨学习中遇到的各种疑难问题，这种做法是______（填“可取”或“不可取”）的。
24．某校兴趣小组利用劳动实践园地开展了栽培丝瓜的实践活动，活动任务如下。请补充完整。
(1)育苗
播种前先松土，为种子的萌发提供_______。播种后最先突破种皮的结构是______。
(2)移栽
选择在阴天傍晚进行移栽，降低_____作用。移栽时要______，充分利用光能。
(3)管理
丝瓜在生长期间吸收的水分通过叶片的_____（填结构名称）散失。
(4)采摘
为延长保鲜时间，储存丝瓜时应适当_____（填“升高”或“降低”）温度。
四、实验探究题
25．某校生物社团开展了玉米无土栽培实践项目，下面是活动过程，请据图回答问题。
【活动一】种子萌发
(1)社团同学发现浸种时间不能太长，否则种子会因缺少_____死亡。
(2)图中玉米种子中能够为萌发提供营养物质的结构是______（填字母）。
【活动二】幼苗探究
几天后，玉米萌发出绿叶，社团同学用培育出的玉米幼苗进行有关光合作用的实验探究，他们设计了如图所示的实验装置，其中玉米幼苗、培养液、隔板、光照等条件都相同（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。
(3)社团同学将装置甲和乙进行对照实验，其要探究的问题是________？
(4)若要探究“光照是光合作用的条件”，应增加装置丙与装置甲进行对照，并将装置丙的A处设置为_____条件，B处的液体应为________；实验后，取装置甲中玉米的叶片脱色、滴加碘液，叶片变蓝，说明___________。
参考答案
1．C 2．D 3．A 4．B
5．A 6．A 7．C 8．C
9．D 10．B 11．A
12．C 13．B 14．B 15．D
16．B 17．D
18．C
19．A 20．C
21．(1) 被子 雌
(2) 柱头 传粉
(3) 胚珠 受精卵
22．(1)侧
(2) ② 形成层
(3)分生
(4) A B、C
23．(1) ② ③
(2)增大
(3) 雌性激素 B
(4)可取
24．(1) 充足的空气 胚根
(2) 蒸腾 合理密植
(3)气孔
(4)降低
25．(1)氧气（空气）
(2)E
(3)二氧化碳是光合作用的原料吗（光合作用需要二氧化碳吗）
(4) 黑暗（遮光） 清水 玉米叶进行光合作用产生了淀粉（合理即可）

展开更多......

收起↑