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四下第八单元《故事新编》写作指导+例文赏析
同学们，从小到大我们读过超多经典寓言：《龟兔赛跑》《狐假虎威》《狐狸和乌鸦》…… 这些故事的结局早就刻在我们脑海里。
但如果我们打破固定结局，给老故事换一条全新剧情，保留原来的角色，改写情节、更换结尾，创作出全新的小故事，这就叫故事新编！
写作思路
找准核心要求
1.角色不变：沿用原版故事的主人公，不能更换故事里的人物。
2.结局创新：跳出原作固定结尾，设计出全新的走向。
3.情节合理：围绕新结局设计完整起因、经过、结果，添加环境、动作、语言、心理描写，逻辑通顺。
4.想象丰富：可以增加新场景、新道具、突发意外，让老故事充满新鲜感。
5.完整分享：写完习作后绘制配套插画，张贴展示，和同学交流创作思路。
确定整体框架
一、开头：交代背景，引出新一轮故事。
简单回顾原版故事，写清楚新故事开端，交代时间、地点、人物，快速带入情境。（80 字左右）
二、中间：重点创编，设计波折情节
分 2-3 层写故事经过，加入突发状况、人物心理、对话细节，紧扣你选定的全新结局埋下伏笔，是全文核心。（320 字左右）
三、结尾：点明结局，升华小故事道理
揭晓全新结局，写一写角色的感悟，提炼全新的人生道理，和原版寓意形成区分。（80 字左右）
夺目好标题
《又见龟兔赛跑》《又见乌鸦喝水》《女娲再补天》
《丑小鸭变身记》《乌鸦复仇记》《蒙眼盗铃》《谁得到了金牌？》
《鹬（yù）蚌相帮，渔翁失利》《龟兔都赢了》《重回井底》L
写作指导
第一步：选定经典故事，敲定全新结局
课本推荐素材：《龟兔赛跑》《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》。
先从四种结局里挑选一种，以《龟兔赛跑》举例：
1.兔子赢了；
2. 乌龟赢了；
3. 龟兔双赢；
4. 两者全都输掉比赛。
第二步：多角度构思，设计转折情节
1.站在兔子角度，制造阻碍
客观困难：河流挡路、天降大雨、道路塌方；
客观困难：河流挡路、天降大雨、道路塌方；
2.站在乌龟角度，创造优势
赛道改动：新增下坡路，乌龟缩壳滚动；
借助工具：滑板、小推车、风力贝壳；
自身优势：水路赛道，乌龟擅长游泳。
你也可以从以下角度进行构思：
第三步：填充细节，让故事活起来
把故事写得生动形象
比喻 拟人 心理描写 动作描写 语言描写
不要只写干巴巴情节，加上角色对话、内心想法、动作神态。
例如：兔子的鼻尖嗅到清甜萝卜香，脚步猛地顿住，心里纠结：先吃两口萝卜再跑，乌龟肯定追不上我！
范文赏析
新龟兔赛跑 兔子赢了
自从上次赛跑输给乌龟，兔子整整羞愧了一年，每天天不亮就去林间跑道练习跑步，再也不偷懒睡大觉。这天，兔子主动找到乌龟，发起第二次赛跑挑战，乌龟爽快答应，请山羊爷爷当裁判。
比赛当天，林间小路挤满小动物，山羊爷爷吹响哨子，兔子像一道雪白闪电冲了出去。它牢牢记住上次的教训，路过一片鲜嫩萝卜地时，鼻尖馋得直发痒，脚步仅仅停顿半秒，心里默念：不能分心，这次一定要坚持到底！于是它甩甩耳朵，头也不回继续向前奔跑。
跑到半山腰，前方突然出现一条湍急小河，赛道被河水截断。兔子站在河边急得团团转，它根本不会游泳，眼看身后乌龟慢慢爬来，兔子急得眼眶发红。就在这时，它看见岸边漂浮着几块宽大荷叶，立刻灵机一动，抱起荷叶铺在水面，踩着荷叶飞快跳到河对岸。
乌龟慢慢爬到河边，望着河水无可奈何，只能在岸边慢慢绕行，白白耽误了大把时间。兔子一路匀速冲刺，没有丝毫停歇，率先冲到终点红线。
所有小动物都欢呼起来，兔子开心地蹦跳。乌龟赶到终点时，真诚地向兔子送上祝福。兔子摸着后脑勺说：“上次失败是因为骄傲偷懒，只要持之以恒，踏实努力就会成功！”
这一次，兔子用坚持赢下了比赛，也真正读懂了努力的意义。
新编《坐井观天》
幽深的树林里，有一口孤独的老井，井里住着小青蛙，呱，呱呱，他鼓鼓的大眼睛朝向天空，唱着自己编的歌。
一只小鸟飞来了，落在井沿上。
青蛙好奇地问：“你是谁，从哪里来呀？”
小鸟拍拍疲惫的翅膀，跟青蛙打招呼：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
青蛙瞪着圆鼓鼓的眼睛，不屑地说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用得着飞那么远吗？我活了这么久，整天观察，一定错不了！”
小鸟笑着说：“你若是不信，就跳出来看看，天真的是无边无际啊！我飞了这么久，还从不知道天边什么样子呢！”
小鸟飞走了。青蛙喃喃道：“要是能去外面看看就好了！”其实，他早就厌倦了井底的生活，除了巴掌大的一片天，什么也看不到。
忽然，一阵风吹过，一根柳条垂下井壁，青蛙高兴极了，抓住柳条，嗖嗖嗖地爬出了井。啊，世界是这样的？天灰沉沉的，四周弥漫着呛人的气息，树叶和绿草是苍灰的颜色，就像头上的天空。青蛙有点泄气，但他不死心，想去更远的地方看看。
“好渴呀！”青蛙干得舌头都吐不出来了。呀，小河！他立刻飞奔过去，怎么……怎么会这样？眼前是黑乎乎的臭水，还有翻着肚皮的死鱼从他眼前飘过，岸边枯死的大树像张牙舞爪的怪物。不远处，一家化工厂的排污管道里，汩汩黑流正涌向狭窄的河道…… “
世界虽大，却不是我的地盘。”小青蛙想，他默默转身，回到了他的世外桃源。
老师点评：小作者改变了老故事的结局，让井底之蛙见识了世界之大。但可怕的环境污染让他触目惊心，迫使他再次返回原来的古井，没想到，这狭小单调的世界，反而变成了世外桃源。这样的故事结局让人耳目一新。此外，习作对“环境污染”的场景刻画生动细致，故事结局的反转也合情合理，赋予了故事全新的寓意——对人们破坏环境的警示，引人深思。

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