资源简介

(共43张PPT)
看清目标
了解故事的主要内容
复述故事。
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慢性子裁缝和急性子顾客
feng
（缝补）（缝纫）
（门缝）（缝隙）
缝
多音字
fénɡ
fènɡ
“缝”在本课读fénɡ，但在“裁缝”这个词中读轻声。
裁 缝
fenɡ
1.读：自由读课文、生字 6 分钟，
要求字字清晰，句句连贯，
遇到难读的地方停下来，读 3 遍。
2.思：慢性子裁缝和急性子顾客之间发生了什么事？ 急性子的顾客几次来到裁缝店，每次都想做什么呢？
时间不到 读书不停
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慢性子裁缝和急性子顾客
feng
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整体感知
这篇课文，主要讲了一位急性子顾客到裁缝店里做棉袄，第二天要求裁缝把棉袄 ；第三天要求裁缝把夹袄 ；第四天又要求把衣服 ,然而其实慢性子裁缝连料子都没有开始裁的事。
改成短袖衬衫
接上袖子
改成夹袄
根据课文内容连线。
第一天
第二天
第三天
又过了一天
把短袖衬衫改成春装
把棉袄改成夹袄
把夹袄改成短袖衬衫
做一件棉袄
缝 箱 夸 奖 承 夹 袖
féng xiāng kuā jiǎng chéng jiá xiù
衬 衫 负 责 讶 恼
chèn shān fù zé yà nǎo
我会认
你有什么好办法可以记住这些生字呢？
箱 子
看图猜词语
夸 奖
看图猜词语
短 袖
看图猜词语
衬 衫
（夹起）
（夹袄）
夹
多音字
jiā
jiá
（夹住）（文件夹）
（夹被）
收集纽扣
缝
箱
夸
奖
夹
衬
衫
讶
承
恼
负
袖
责
裁缝 箱子 夸奖 承认 夹起 袖子 衬衫 负责 惊讶 恼怒 性子 顾客 泄气 笑话 大方
提前 服务 满意 名声 放心 手艺
字词识记
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时间顺序
课文是按照什么顺序来写？
整体感知
（1-13）
（14-16）
（17-19）
（20-29）
默读课文，用横线画出描写急性子顾客要求的句子，用波浪线画出描写慢性子裁缝反应的句子。找出关键语句，提取主要信息
时间 急性子顾客的要求
第一天
第二天
第三天
又过了一天
做棉袄，冬天穿
拽掉棉花改成夹袄，秋天穿
剪去袖子改成短袖衬衫，夏天穿
接上袖子改成春装
时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现
第一天
第二天
第三天
又过了一天
做棉袄，冬天穿
拽掉棉花改成夹袄，秋天穿
剪去袖子改成短袖衬衫，夏天穿
接上袖子改成春装
慢性子裁缝每次是什么表现呢？
耐心说服顾客同意第二年冬天交货
为您服务，没说的
好办得很，没问题
起初摇头，接着又让顾客
放心，最后说还没开始裁料
时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现
第一天
第二天
第三天
又过了一天
做棉袄，冬天穿
拽掉棉花改成夹袄，秋天穿
剪去袖子改成短袖衬衫，夏天穿
接上袖子改成春装
耐心说服顾客同意第二年冬天交货
为您服务，没说的
好办得很，没问题
起初摇头，接着又让顾客
放心，最后说还没开始裁料
借助表格，自己练习复述故事。
默读课文1～13自然段，思考：
从哪些语句可以看出顾客性子急？
用横线画出来。
从哪些语句可以看出裁缝性子慢？
用波浪线画出来。
“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。数第三位师傅强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服———秋天？夏天？春天？……”
你读出了顾客什么样的心情呢？
“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？……”
顾客迫不及待想拿到新衣服。朗读时要语速稍快，
最后一句，三个季节三个问号，要读得一次比一次急切。
为什么要把裁缝的回答分为两个自然段？
“不，”裁缝说，“就在冬天。”
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
短短一句话分两次说，
可见裁缝是个慢性子的人。
不，就在冬天。
不过，我指的是明年冬天。
办事效率低，性子也太慢了。
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
动作描写，写出了顾客的惊讶和失望，突出了他急性子的特点。
运用了拟声词，更能体现出顾客内心的着急。
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
顾客一下子跳起来说：“这么慢啊！”
下面哪句话给你印象更为深刻
“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。
动作描写，突出了顾客急性子的特点。
急性子顾客为什么又选择了慢性子裁缝做衣服呢？
您要是在别的季节拿到新棉袄，也肯定会由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。
理由一：只有冬天适合穿棉袄，就算早在其他季节拿到了棉袄也穿不了。
理由二：“我”做的新棉袄肯定会“美观大方”受人“夸奖”和“羡慕”。
耐心说服，性子慢。在朗读裁缝说的话时，语速要慢一些，语气要平稳。
小组分角色读课文14～29自然段，思考：
从哪些语句可以看出顾客性子急？
用横线画出来。
从哪些语句可以看出裁缝性子慢？
用波浪线画出来。
把棉袄改成夹袄
秋天能穿
把夹袄改成短袖衬衫
夏天能穿
把短袖衬衫改成春装
春天能穿
急性子
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！
为什么顾客会惊讶、恼怒呢？
因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。
四天了，裁缝还没有开始裁料，写出了裁缝性子慢的特点，与急性子顾客形成对比。
慢性子
“顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！”此时这位顾客会说些什么呢？
什么？您居然连料子都还没有裁？那您还给我说剪袖子接袖子干嘛？照您这样我什么时候才能穿上新衣服啊？我再也不要在您这做衣服了！
发挥想象
这两种做法都是不可取的。
说一说：顾客和裁缝分别给你留下了什么印象？
性子急躁，不切实际地讲求速度和效率。
性子散漫，做事迟钝缓慢。
如果你是裁缝或者顾客，你会怎样做呢？
慢不成
急不得
选 做
假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象，讲给同学听。
慢性子
急性子
裁缝没几天就把衣服做好了。可是顾客这时候正好出远门，也没告诉裁缝。裁缝左等右等就是不见顾客来取衣服，于是天天去找顾客给他送衣服，可顾客就是不在，真是急死裁缝了。冬天过去了，春天来了，裁缝终于见到顾客了，说：“衣服早就做好了，您怎么就是不来取呢？”顾客说：“现在是春天了，这衣服冬天才能穿，现在取回家也穿不上，您帮我放着吧，我冬天再来取。您要知道，我可是个慢性子顾客啊。”
示例
本文通过讲述急性子顾客和慢性子裁缝之间发生的事，告诉我们做事不要过分性急，也不应该拖拖拉拉的道理。
中心思想
慢性子裁缝与急性子顾客
第一天
第二天
第三天
又过了一天
顾客——什么时候来取衣服
裁缝——明年冬天
顾客——改成夹袄
裁缝——为您服务，没说的
顾客——改成短袖衬衫
裁缝——好办得很，没问题
顾客——改成春装
裁缝——还没开始裁料
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