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期末复习强化--主题类文迁移阅读 2025-2026学年
下学期小学语文统编版四年级下册
家乡的茉莉花
①在我的家乡横州，无处不在的茉莉花是一道独特的风景线。蓝天白云，徐徐的微风，绽放的茉莉，构成了一幅迷人的田园风景图。
②立冬后，花农们就趁着植物休眠期为茉莉花剪去细弱枝叶，有的只留下一株直挺挺的主干枝叶，犹如一个战士在站岗；有的花枝修剪后留下参差不齐、长短不同的枝干，远远望去，犹如一个拿着金箍棒的孙悟空……那时的花田就是花农来年的希望。
③炎炎夏日，茉莉飘香。一入夏，在那一条条青色花蔓的顶端，长出一个个小米粒那么大的花骨朵。花骨朵越来越大，像玉米粒那么大。次日，在那缀满了含苞欲放的花骨朵的绿叶中，开满了三两朵白色的茉莉花，那么雍容华贵，娇而不俗。一阵风吹来，犹如一位位茉莉仙子跳起美丽的舞蹈，若隐若现的清香萦绕鼻尖。一片片茉莉花连成了一个花的海洋。
④艳阳下，花农们闻香而来。他们戴着遮阳帽，挂着网状花袋，双手在花丛中飞舞起来，整个人都浸在茉莉香中，早已分不清是汗香还是花香。花农们一摘就是一整天，直到把当天的茉莉花苞摘完为止。
好⑤一朵横州的茉莉花，芬芳美丽满枝丫，花开飘香千万里，惹人闻香引客来。作为一个横州市人，心里是甜蜜蜜的，梦里都是花香四溢的茉莉花海。
1．阅读短文想象画面。如果给短文配图，请你给配图取个名字，写下来。
（剪枝图）——( )——( )
2．“作为一个横州市人，心里是甜蜜蜜的，梦里都是花香四溢的茉莉花海。”从这句话中你体会到了作者怎么样的思想感情？
__________________________
3．闻着茉莉花香，请仿照例子，把诗歌补充完整，抒发你对家乡的情感。
春天的早晨， 怎样的可爱呢！融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 家乡的早晨， 怎样的可爱呢！_____________
阅读。
啄破硬壳
①我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。
②那是一只芦花色的母鸡，趴在土炕一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒……”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻子出来。
③女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙。“嗒，嗒嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。
④这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。
⑤大娘说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了它。”只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。农村老大娘无意中说的这句话是那样平凡，而其中蕴藏的道理却让人思索。
4．“女儿”伸手想帮助小鸡的时候，她心里是怎么想的？
_______________
5．划线句子中“冷酷”一词加引号是因为______________。
6．为什么大娘说“你帮了它，也许就是害了它。”
_______________
7．大娘的话里蕴藏着什么道理？从小鸡啄壳的经历中，你获得了什么启示？
_______________
木瓜奶奶的云
木瓜奶奶收留云
①一天早晨，木瓜奶奶惊奇地发现院子里的苹果树枝卡住了一朵云！
②木瓜奶奶赶紧搬来梯子，颤巍巍地爬上树，掰开树枝，把云解救出来。
③“谢谢您，我舒服多了。”云感激地说。
④“不谢，不谢！可你是怎么从那上面掉下来的 ”木瓜奶奶指指天空。
⑤“是呀，掉下来的。”云大大叹了一口气，“一朵云的心里不可以有伤心的念头，不然就会变得太沉重。可是我呀，”云说着又大大地叹了一口气，“早晨从一座花园上空飘过，看见花枯萎了，忍不住伤心，然后就不停地往下掉。你瞧，我现在最多可以飘得跟这棵树一样高，再也不能回到天空了。”
⑥“你先留在我这里吧！”木瓜奶奶微笑着说。
____________________
⑦木瓜奶奶开始每天花两三个小时待在小镇的图书馆里，翻阅各种书。她想找到让一朵云重新变得轻盈的方法。
⑧云呢，十分感激木瓜奶奶的收留。每天早晨，它总是先喝饱水，然后像一把洒水壶似的在菜园里下一场小雨，这样，木瓜奶奶就不用辛苦地给蔬菜们浇水了。下午，木瓜奶奶在果园里干活，云像一顶大帽子似的待在奶奶头顶，遮挡太阳。夜晚，木瓜奶奶睡不着觉，云就陪着她聊天。木瓜奶奶和她的云很快成了小镇里的明星。走到哪，老奶奶都听到人们对云的赞叹，对她的羡慕。
⑨她一天比一天更加喜欢云，觉得云是她最好的朋友。
⑩她还是每天花两三个钟头待在图书馆里，但是她的心情却改变了。最开始她很急切地想找到答案，但是渐渐地，她不那么想找到答案了……
____________________
有一天，当木瓜奶奶翻开一本金色的小书时，两行文字跃入眼帘：如果你不停夸奖泉水，泉水会变得越来越甜；如果你不停夸奖云，云会变得越来越轻盈。“原来这么简单啊！”木瓜奶奶自言自语，心怦怦跳得厉害。
又一天早晨，蓝天上有许多白色的小云朵快活地飘来飘去。木瓜奶奶久久地望着天空，她下定了决心。
“你知道吗 ”木瓜奶奶对云说，“你是我见过的最棒的一朵云。”腾地一下，云一下子升高两米。“怎么回事 我好像一下子变轻了许多。”云惊奇地说。
木瓜奶奶微微一笑，继续说：“没有比你更好心、更多情的云了。”“你很能干，把我的蔬菜照顾得那么好。”……
在木瓜奶奶的夸奖声中，云变得越来越轻盈，升得越来越高。
它太高兴了，太快活了，太激动了，什么话也说不出来，既说不出道谢的话，也说不出告别的话，就这样飘远了。木瓜奶奶什么都没有说，只是久久地望着天空。
（选自吕丽娜《亲爱的柠檬镇》，选文时有改动）
8．[语文要素]给文章后两个部分加上小标题写在文中横线处。
9．云为木瓜奶奶做了许多事，下面顺序正确的一项是（ ）
①当帽子遮太阳 ②陪奶奶聊天 ③为菜园下雨
A．②①③ B．③①② C．③②① D．②③①
10．[语文要素]阅读文章，完成问题清单。
我会提问 问题：_____________________
我会解决 我通过__________的方法解决了问题。 答案是：____________
11．读第⑧自然段画线句子，想象木瓜奶奶和云走在大街上的情景，并写下来。
_____________________
12．[语文要素]用“ ”在文中画出一处对木瓜奶奶动作或语言的描写，结合句子说说你认为木瓜奶奶是个什么样的人。
__________________
现代文阅读。
雨后龙山
①“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”家乡的龙山，不光在当地很有名，即使在周边地区也是家喻户晓。我对龙山仰慕已久，却从未去过。
②在一场绵绵春雨过后的星期天上午，我兴致勃勃地邀请爸爸去登龙山。来到山脚下，我发现，雨后的龙山，水汽弥漫。烟雾缭绕的群峰好像含羞的姑娘，怯怯地躲进了晨雾里，若隐若现，树林像是她们淡妆浓抹的俏脸，分外迷人……我兴奋极了！
③找到了入山口，我们开始登山了。那山道宛如一条蜿蜒曲折的丝带，顺着山势飘然而上。山道两旁的淙淙流水，浸湿了泥土，泥土在泉水的滋润下，散发出让人陶醉的芳香。凉悠悠的晨风丝丝缕缕地吹来，吹低了软软的树枝，摇落了草叶上的露珠，润湿了发梢和鞋尖。吸一口气，甜甜的，凉凉的……含苞的杜鹃花躲在满山苍翠欲滴的浓绿中等待怒放。
④到了一个小山坞，我们忽然发现有几位老人围在一起，似乎在议论什么。我好奇地走上前去探看，原来老人们用带的水壶在一口名叫“龙泉”的山井里装泉水。山井只有坛口那么大，浅可见底，但据老人们讲，这口井常年不枯，泉水清冽醇美，含有丰富的矿物质。这些老人虽然都上了年纪，但是天天坚持到这里来爬山取水，风雨无阻。我在敬佩之余，觉得这些老人能健康长寿、身体硬朗，应该与饮用这泉水有关。
⑤我们继续向山顶冲刺。这时，山路越来越陡，人也越来越累，我和爸爸都汗流浃背了。我“呼呼”地直喘粗气，双腿像灌了铅似的沉，身后似乎有人在使劲地拉着，让我寸步难行。看着那笼罩在雾气中的山顶，我有点儿气馁了，渐渐地放慢了脚步。爸爸似乎看穿了我的心思，大声地说：“是男子汉，就跟着我！”我被爸爸的精神鼓舞，终于下定决心：不到山顶非好汉！于是，我一鼓作气，冲到了山顶。
⑥无限风光在险峰。站在顶峰那高高的观望台上向下望去，轻纱薄雾笼罩下的虞城，楼宇鳞次栉比；曹娥江，则像明如琉璃的带子，迂回其中。
⑦“啊！龙山，你真不愧为我们家乡的人间仙境！”我不禁喊了起来。
13．雨后的龙山是一幅（ ）的景象。
A．蜿蜒曲折 B．鳞次栉比 C．清冽醇美 D．水汽弥漫
14．文中写“我被爸爸的精神鼓舞”，这里的“精神”指的是（ ）
A．迎难而上的精神 B．勤勤恳恳的精神 C．不惧危险的精神 D．乐于助人的精神
15．理清作者游龙山的顺序，再把下面的路线图补充完整。
山脚下→→→
16．用简洁的语言概括本文的主要内容，并说说表达了作者怎样的思想感情。
__________________
松堂游记
朱自清
①过了两道小门，真是豁然开朗，别有天地。一眼先是亭亭直上，又刚健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，你挤着我我挤着你也不算奇，疏得好，要像住宅的院子里，四角上各来上一棵，疏不是 谁爱看 这儿就是院子大得好，就是四方八面都来得好。中间便是松堂，原是一座石亭子改造的，这座亭子高大轩敞，对得起那四周的松树，大理石柱，大理石栏杆，都还好好的，白，滑，冷。白皮松没有多少影子，堂中明窗净几，坐下来清清楚楚觉得自己真太小，在这样高的屋顶下。树影子少，可不热，廊下端详那些松树灵秀的姿态，洁白的皮肤，隐隐的一丝儿凉意便袭上心头。
②堂后一座假山，石头并不好，堆叠得还不算傻瓜。假山上满可以爬过去，不顶容易，也不顶难。后山有座无梁殿，红墙，各色琉璃砖瓦，屋脊上三个瓶子，太阳里古艳照人。殿在半山，岿然独立，有俯视八极气象。天坛的无梁殿①太小，南京灵谷寺②的大黯淡，又都在平地上。
③可惜我们来的还不是时候，晚饭后在廊下黑暗里等月亮，月亮老不上，我们什么都谈，又赌背诗词，有时也沉默一会儿。好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远地躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。从前人说：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”真有点儿！云越来越厚，由他去吧，懒得去管了。可是想，若是一个秋夜，刮点西风也好。虽不是真松树，但那奔腾澎湃的“涛”声也该得听吧。西风自然是不会来的。临睡时，我们在堂中点上了两三支洋蜡。怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看，也像蒙着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑，海似的。只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。
（注：①天坛的无梁殿即北京天坛的主要建筑祈年殿。②灵谷寺在南京市紫金山东南坡，中山陵东，梁武帝时建。）
17．文章多处点明了游览时间，请用“____”画出最后一个自然段中说明时间的三个短语。
18．[语文要素]请按照作者的游览顺序，补充地点，写在括号里。
小门→( )→( )→假山→( )→廊下
19．请你用文中的一个词语概括“松堂”的特点：___________。
20．介绍无梁殿的时候，作者将它和天坛的无梁殿、南京灵谷寺的无梁殿进行了对比，突出了此处无梁殿的哪些特点？
__________________
21．读下面这个句子，你觉得写得好吗 联系语句说说你的意见与理由。
月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远地躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。
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课外阅读
①“哪用得着每周写封信回来？闲得没事做了唆？哪里有那么多写的？个把月写封信回来就可以了。邮票不需要花钱买唆？”爷爷突然剧烈咳嗽，身子立即变成了一张弓，并没有忘记白米李花一眼，“净说些小孩话，你以为这是过家家？”
②米铁桥一声不吭，用塑料薄膜把自己曾经用过的课本作业本什么的包裹得严严实实，然后，挂在高高的阁楼里。
③“反正你也不读书了，书也教不成了，你还留着当宝贝呢？还不如当手纸用。当心当心！别摔下来了！”爷爷吃力地仰着头，迷惑像皱纹一样一条一条的，爬满了额头。
④“爷爷，那可不行，哥哥是想把回忆珍藏起来。”米李花咕哝，突然有了泪意，“哥哥，过几个月，我给你取下来晒晒，防止发霉。”
选自张国龙《瓦屋山桑》
22．请按要求在文段找词语。
猛烈（近义词）_____________ 轻松（反义词）____________
23．请将第①段的比喻句画上“ ”，并说说这个比喻句的好处。
_______________________________
24．第②段“________________”这一个词最能表现“哥哥是想把回忆珍藏起来”。
25．第①段爷爷的话是对__________（填名字）说的，你猜这个人说了些什么话？
__________________________
26．第④段写道“米李花咕哝，突然有了泪意”，她为什么会有了泪意？
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27．读完所选文段，你会产生什么疑问？请将你的问题写在下边。
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参考答案
1． 花开图 摘花图 2．我体会到作者对茉莉花的喜爱，对家乡的赞美。 3．清新的空气，晶莹的露珠，美丽的心情。
【导语】这篇短文以家乡横州的茉莉花为核心，顺着时序写剪枝、花开、摘花的过程，脉络清晰明快。文笔细腻鲜活，巧用比喻勾勒花田景致，字里行间浸着清甜花香。文章以小切口抒真情，将横州人对家乡的自豪与眷恋揉入茉莉花海中，质朴动人，余味清甜。
1．根据题干分析，剪枝图位于文章第②段，描写了花农修剪枝叶的场景，联系后文，第③段写了夏天茉莉开花的情景，第④段写了花农采花的情景，根据情景写出对应的配图名称即可。
示例：茉莉开花图 花农采花图
2．文中写茉莉花 “芬芳美丽”“飘香千万里”，作者梦里都是茉莉花海，体现出对茉莉花的喜爱，”作为一个横州市人““心里是甜蜜蜜的” 直接表达出因家乡盛产茉莉花而感到骄傲自豪、内心甜蜜。
3．例句为形容词搭配名词的句子。仿写时，可以从文章中茉莉花、家乡美景入手，用上形容词将句子补充完整。
示例：淡雅的花香，碧绿的花田，沉醉的心田。
4．小鸡雏啄破硬壳太艰难了，我去帮帮它吧。 5．老母鸡不是真的冷酷，而是给予了孩子真正的爱。 6．因为小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才可能成话，如果不经历这一番磨砺，它就经受不了外面的风雨。 7．事物的发展是有规律的，如果我们违反了规律，就如同“拔苗助长”一样，不但帮不了它，反而害了它。
启示：生活中不能一味的依赖父母或他人，而要自己不断努力和奋斗，只有这样，我们才能健康成长，不怕生活中遇到的一切困难。
【解析】4．本题为开放性试题。
阅读第③自然段，结合“女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了”“几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化”这些语句可知，女儿看到小鸡雏怎么也啄不开硬壳，她心里应该是替它担心、着急的。
解题时，可从女儿心里很担心，想要帮助小鸡雏的角度回答。示例：小鸡雏好可怜啊，啄了好久还没啄开硬壳，我去帮它掰开那个硬壳吧。
5．本题考查理解句中词语的含义。
冷酷：指对待别人冷漠残酷。
结合第⑤自然段“只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。”可知，鸡只有靠自己啄破硬壳才能活。所以老母鸡不是真的冷酷，它让孩子通过自己的努力出来，是给予了孩子真正的爱，让小鸡雏能够活下来。
6．本题考查文章内容理解。
阅读第⑤自然段大娘说的话“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了它”可知，小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活。如果它不是靠自己啄破硬壳，而是小女孩的帮助，就不能活。所以，大娘说“你帮了它，也许就是害了它。”
7．本题考查理解句子含义和文章内容理解。
解答时，结合短文的主题并联系生活实际完成，言之有理即可，答案不唯一。
结合文中小鸡啄壳虽然很难，但确实它健康成长必须经历的事情。所以大娘的话里蕴含着要尊重客观规律，不能人为干涉。得到的启示：我们要向小鸡雏学习，接受磨炼，接受挑战，只有经历风雨，得到锻炼，才能立足于社会，取得成功。
8．云为木瓜奶奶做事 木瓜奶奶帮云回到天空 9．B 10． 木瓜奶奶那么喜欢云，为什么还要让云飘走？ 和同学讨论 因为木瓜奶奶很善良、爱帮助人。 11．木瓜奶奶和云走在大街上，云偎依着木瓜奶奶，她俩形影不离，引得人们纷纷夸赞道：“木瓜奶奶真有福气，就连云朵也帮助她。” 12．“你知道吗？”木瓜奶奶对云说，“你是我见过的最棒的一朵云。”这一句是对木瓜奶奶的语言描写。最后木瓜奶奶下定决心要帮云回到天空，于是不断地夸奖云。从中可以看出木瓜奶奶是一个善良、乐于助人的人。
【导语】这是一篇温柔治愈的短篇童真童话，以“坠落的云”为线索，讲述木瓜奶奶收留因心生伤心变重坠落的云，二人双向陪伴温暖，最终木瓜奶奶用夸奖帮云重回天空的故事。作品语言干净灵动，藏着朴素动人的哲理：善意陪伴与正向肯定，拥有让人轻盈向上的力量。
8．本题考查拟写小标题。
因为要给文章后两部分加小标题，所以先分别梳理⑦-⑩段、 - 段的核心内容，再用简洁凝练、贴合原文风格的语言概括成小标题。
第⑦-⑩段主要写了奶奶收留之后，和云相依相伴，奶奶想找到让云变轻的办法，而云每天都帮奶奶做许多事情。所以可以概括小标题为“木瓜奶奶与云相伴”或“云为木瓜奶奶做事”。
第 - 段主要写了木瓜奶奶找到了让云变轻的方法，每天夸奖云，云真的越来越轻盈，飞得越来越高，最后慢慢飘远了。所以可以概括小标题为“木瓜奶奶帮云回到天空”或“木瓜奶奶夸奖云”。
9．本题考查概括文章内容。
因为要判断云做事的顺序，所以先定位到第⑧段，找到对应事件的先后表述，再匹配选项。
第⑧段中，“每天早晨，它总是先喝饱水，然后像一把洒水壶似的在菜园里下一场小雨”“下午，木瓜奶奶在果园里干活，云像一顶大帽子似的待在奶奶头顶，遮挡太阳”“夜晚，木瓜奶奶睡不着觉，云就陪着她聊天”，对应的三件事分别是为菜园下雨，当帽子遮太阳，陪奶奶聊天。所以顺序是③①②。
故选B。
10．本题考查开放性作答。
完成问题清单，要先根据文章内容从内容、写法、主旨等角度提出合理问题，再确定解决问题的方法，比如联系上下文、抓关键词等，最后给出对应答案。
示例问题：云为什么会从天空掉下来呢？
我通过联系上下文的方法解决了问题。因为云看到花园里的花枯萎了，忍不住伤心，有了伤心念头的云就会变得沉重，所以从天空掉下来了。
11．本题考查开放性作答。
要想象木瓜奶奶和云走在大街上的情景，应先结合第⑧段画线句的语境，抓住人们的反应、木瓜奶奶和云的状态等要素，写出人们对云的赞叹和对木瓜奶奶的羡慕即可。
示例：木瓜奶奶慢悠悠地走在大街上，那朵软乎乎的云像一团大大的棉花糖跟在她身边。卖蜂蜜的老爷爷说：“木瓜奶奶，你的云真可爱，像会动的棉花糖！”路边做花环的人说：“木瓜奶奶，这朵云好温柔呀，我也想摸摸它！”路过的人们都停下脚步，笑着对着云赞叹，纷纷羡慕木瓜奶奶有这么贴心可爱的云朋友。
12．本题考查描写方法和人物形象。
因为要分析木瓜奶奶的人物形象，所以先在文中找到木瓜奶奶的动作或语言描写，再结合描写内容，通过关键词句分析人物的性格特点。
示例：木瓜奶奶赶紧搬来梯子，颤巍巍地爬上树，掰开树枝，把云解救出来。这一句是对木瓜奶奶的动作描写。通过“颤巍巍”一词可知，木瓜奶奶年纪大了，行动不便，但还是费力救下被卡住的云。我认为木瓜奶奶是一个善良、热心、慈祥的老人。
13．D 14．A 15．入山口 小山坞（龙泉井） 山顶 16．主要内容：春雨过后，“我”和爸爸一同游览龙山，沿山路登山，途经小山坞，克服疲惫后成功登顶，饱览了山顶的壮丽风光。
思想感情：抒发了对龙山秀美景色的喜爱与赞美，以及登顶后的畅快与自豪之情。
【导语】本文以雨后登龙山为线索，移步换景，层次清晰。文中多处运用比喻、拟人，将龙山的雾、山道、草木等描绘得清新灵动，既展现了雨后龙山的秀美风光，又穿插登山遇老人、克服疲惫登顶的经历，融写景、叙事、抒情为一体，语言优美流畅，字里行间流露对龙山的喜爱与登顶后的自豪。
13．结合第②段“来到山脚下，我发现，雨后的龙山，水汽弥漫”可知，这句话直接描写雨后龙山的整体景象是水汽弥漫。
14．结合第⑤段“山路越来越陡，人也越来越累……我有点儿气馁了”“是男子汉，就跟着我！”可知，“我”登山疲惫想要放弃，爸爸鼓励“我”坚持登顶，体现迎难而上的精神。
15．结合第③段“找到了入山口，我们开始登山了”可知从山脚下到登山道；第④段“到了一个小山坞，我们忽然发现有几位老人围在一起”可知到达小山坞；第⑤段“我们继续向山顶冲刺”“冲到了山顶”可知最终到山顶。
16．结合全文内容，第②段写春雨后“我”和爸爸来到龙山脚下，第③-⑤段写从入山口登山、途经小山坞、克服疲惫冲向山顶，第⑥-⑦段写登顶后俯瞰美景并发出赞叹。文章以游踪为线索，记叙了“我”和爸爸雨后登龙山的经历，描写了龙山的秀美风光，穿插登山感悟，表达了作者对龙山美景的喜爱与赞美，以及登顶后自豪、愉悦的思想感情。
17．晚饭后 月亮上来了 临睡时 18． 院子 松堂 无梁殿 19．高大轩敞（明窗净几） 20．突出了此处无梁殿高大宽敞、光线明亮、地势高的特点。 21．写得好。此句运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了月亮被云遮住一半，透过树缝才能看到的情景。
【导语】朱自清《松堂游记》深得闲适散文韵味，以淡笔写雅景，全无刻意雕琢。作者随游踪铺展景色，疏朗白皮松、轩敞石堂、半遮云月，处处是细腻克制的观察，藏着文人悠然冲淡的意趣。尾段夜黑犬吠的静谧，余味悠长，尽显朱派散文“淡而有味”的特色。
17．根据文中第③段中“可惜我们来的还不是时候，晚饭后在廊下黑暗里等月亮”可知时间是晚饭后；根据文中第③段中“好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远地躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。”可知时间是“月亮上来了”；根据文中第③段中“临睡时，我们在堂中点上了两三支洋蜡。”可知时间是“临睡时”。后一个自然段中说明时间的三个短语是：晚饭后 、月亮上来了、临睡时。
18．根据文中第①段“要像住宅的院子里，四角上各来上一棵，疏不是？谁爱看？这儿就是院子大得好，就是四方八面都来得好，中间便是松堂，原是一座石亭子改造的，这座亭子高大轩敞，对得起那四周的松树，大理石柱，大理石栏杆，都还好好的，白，滑，冷。白皮松没有多少影子，堂中明窗净几，坐下来清清楚楚觉得自己真太小，在这样高的屋顶下”可知小门之后写了院子和松堂；
根据文中第②段中“后山有座无梁殿，红墙，各色琉璃砖瓦，屋脊上三个瓶子，太阳里古艳照人。殿在半山，岿然独立，有俯视八极气象。天坛的无梁殿太小，南京灵谷寺的太黯淡，又都在平地上。”可知写完假山之后写了无梁殿。
19．根据文中第①段中“中间便是松堂，原是一座石亭子改造的，这座亭子高大轩敞，对得起那四周的松树，大理石柱，大理石栏杆，都还好好的，白，滑，冷。白皮松没有多少影子，堂中明窗净几，坐下来清清楚楚觉得自己真太小，在这样高的屋顶下。”可知松堂的特点：高大轩敞、明窗净几。
20．对比：是一种把存在明显区别以及矛盾，还有对立的双方放在一起，进行一定程度的对照比较的表现手法。根据文中第②段中“后山有座无梁殿，红墙，各色琉璃砖瓦，屋脊上三个瓶子，太阳里古艳照人。殿在半山，岿然独立，有俯视八极气象。天坛的无梁殿太小，南京灵谷寺的太黯淡，又都在平地上。”可知这里运用了对比的修辞手法。通过把天坛无梁殿的小、南京灵谷寺的黯淡、又都在平地上与这里的无梁殿作对比，突出了无梁殿高大宽敞、古艳照人、地势高的特点。
21．句子“月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远地躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答。”中“躲”“羞答答的”是运用了拟人的修辞手法。这句话运用了拟人的修辞手法，月亮如娇羞的乡下姑娘一样，将云掩月的状态描写得格外生动。写的很好。
22． 剧烈 吃力 23．身子立即变成了一张弓
将爷爷的身体比喻成一张弓突出了咳嗽的剧烈和身体弯曲程度之大。 24．严严实实 25． 米李花 让哥哥每周写一封信回来 26．为哥哥不能继续学习、教书而伤感，也为哥哥即将远行，离开家乡而伤感。 27．哥哥为什么不再读书了？
【导语】选文语言质朴接地气，满是乡土生活气息。以祖孙间的日常对话展开叙事，寥寥数语勾勒出人物形象：爷爷言辞粗直实则饱经生活重压，哥哥隐忍懂事心怀求学执念，妹妹温柔心软体贴兄长。文字藏着底层家庭的生活难处与无奈，于平淡家常里流露真挚亲情，情感细腻真切，极具感染力。
【详解】22．文中第①段出现“爷爷突然剧烈咳嗽”，“剧烈”意思是气势大、程度重，和“猛烈”词义相近，都用来形容动作强度大，因此是近义词。
文中第③段出现“爷爷吃力地仰着头”，“吃力”指做事费劲、不省力，和“轻松”意思完全相反，所以是文中对应的反义词。
23．结合文段语境，爷爷大声训斥晚辈后情绪激动，引发剧烈咳嗽。作者将爷爷弯腰蜷缩的体态比作弯弓，直观描绘出爷爷咳嗽时痛苦难受的模样，既刻画了人物身体状态，也从侧面体现出一家人生活处境艰难。
24．“严严实实”体现出米铁桥细心仔细地包裹书本、作业本，用心妥善存放，不愿损坏这些学习用品。从这个词语能看出他十分珍视过往读书的时光，满心想要留住回忆，完美契合题干中珍藏回忆的情感。
25．结合原文内容来看，第①段爷爷全程在数落写信这件事，并且第①段中写到“并没有忘记白米李花一眼”，后文第④段出现米李花为哥哥说话、主动开口劝说爷爷，能确定爷爷训斥的对象是米李花。爷爷直言不用每周写信、觉得浪费邮票，由此可知是米李花此前提出了每周写信的想法，才引来爷爷这番话语。
26．结合原文第③段爷爷的话“反正你也不读书了，书也教不成了，你还留着当宝贝呢？还不如当手纸用。”可知哥哥已经不能继续读书，却依旧用心把课本作业本仔细收好，十分珍惜求学回忆。可爷爷非但不体谅，还出言贬低书本，言语伤人。米李花深知哥哥心里的遗憾与难过，又看着爷爷这般态度，内心倍感心酸，不由得心生委屈，又通过第①段提到的让哥哥写信，可见哥哥即将离家远行。所以眼眶发酸泛起泪光。
27．结合文章内容，文中写到米铁桥放弃读书，默默珍藏学习用书，爷爷也提及他没法教书读书，却没有交代辍学缘由；全文也未出现父母身影，家人生活处境清贫艰辛，多处内容留有悬念，因此可以围绕人物经历、故事背景提出合理疑问。
示例：哥哥为什么不再读书了？
兄妹二人的父母身在何处？
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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