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期末复习强化--课内古诗文默写（2）
2025-2026学年下学期初中语文统编版（2024）八年级下册
1．桃花源记
（1）表现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子是：___________，____________。
（2）描写桃花源人精神状态的句子是：____________，____________。
2．《小石潭记》
（1）描写潭中游鱼动静相宜的句子是：____________，____________。
（2）“____________，____________”描写了溪岸交错不齐，潭水源头神秘莫测的景象。
3．《关雎》
（1）描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：____________，____________。
（2）“___________，___________”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现了出来。
4．蒹葭
（1）诗歌起笔用“____________，____________”展现了一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调。
（2）“____________，___________”描写了主人公顺流追寻伊人时，发现伊人好像在水的中央，看似相距不远却终不可接近的幻想。
5．《式微》
（1）劳役者遭受统治者的压迫，夜以继日地在泥地中劳作，于是发出“___________，____________”的劳役者悲歌。
（2）“___________，____________”以天色起兴，反复吟咏，强调了天黑仍然辛苦劳作之苦。
6．子衿
（1）“___________，___________”通过夸张手法，造成主观时间与客观时间的反差，从而将抒情主人公强烈的情绪和心理形象地表现出来。
（2）“___________，___________”让我们可以想象到当时的青年衣领青绿，悠悠的思念在一首古老的恋歌中打动人心。
7．《送杜少府之任蜀州》
（1）劝勉友人不要像青年男女那样，为离别泪湿衣襟，而要心胸豁达、坦然面对的句子是：__________，____________。
（2）“__________，___________”一扫离别的愁云，给人以积极向上的力量。
8．望洞庭湖上张丞相
（1）诗中描写洞庭湖湖面之阔，水天合一的宏大气象的句子是：____________，___________。
（2）诗人以无计渡湖为喻，婉转表达希望得到举荐的句子是：___________，_____________。
9．《北冥有鱼》
（1）文中描写大鹏拍打水面，乘着旋风盘旋飞至九万里高空的句子是：___________，____________。
（2）文中对天空颜色的成因进行了探寻，并发出疑问的句子是：_____________？____________？
10．庄子与惠子游于濠梁之上
（1）文中反映了庄子出游从容的愉悦心境，表现出庄子“天地与我并生，而万物与我为一”的追求的句子是：____________，____________。
（2）庄子采取反问的方式回答惠子的问题，据理力争的句子是：___________，__________？
11．情境型默写。
（1）“从《诗经》到《红楼梦》——那些年我们读过的经典”会展在中国文字博物馆三楼南厅开展。从诗经、楚辞到明清小说，一页页散发着历史墨香的纸张，弥漫着悠远的气息。这里有“①__________，左右采之”（《诗经·关雎》）的劳作场面，有“寂寥无人，②__________，③__________”（《小石潭记》）的凄凉环境，也有石壕村“存者且偷生，④__________”（《石壕吏》）的悲惨现实；这里有王勃“无为在歧路，⑤__________”（《送杜少府之任蜀州》）的豁达心胸，有诗圣杜甫“安得广厦千万间，⑥__________”（《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀，也有爱国词人陆游“⑦__________，⑧__________”（《卜算子·咏梅》）的坚贞不屈。这里，还有我们引以自豪的四大名著……这些锦绣华章，皇皇巨著，都是我们取之不尽、用之不竭的精神食粮。
（2）优秀古诗文给我们展现了中国古典文学的博大精深，陶冶了我们的情操。请你在下面的横线处准确填写古诗文名句。
诗文缘情而发，以情动人。“①__________，道阻且长”是男子对“伊人”不懈的追寻（《诗经·蒹葭》）；“②__________，③__________”是王勃在给老朋友送别之际饱含深情的劝慰（《送杜少府之任蜀州》）。
诗文景色宜人，富有情趣。《小石潭记》一文中的“④__________，⑤__________”跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙，都借鱼儿自由游弋，从侧面写出了水的清澈见底。《题破山寺后禅院》中“⑥__________，禅房花木深”则写出了诗人漫步竹林时环境的宁静清幽。
诗文抒情言志，励人奋进。杜甫一生颠沛流离，两次参加科举考试，都被打压，满腹才华，却无人赏识——这正如韩愈《马说》中所说的“⑦__________，⑧__________”。
（3）下面是小凯同学对所学的古诗文名句做的梳理，请你补充完整。
诗歌中有对民生疾苦的关注，杜甫于“①___________，独与老翁别”的叙述中暗含了复杂的情感：有悲悯，有控诉；又于“②__________，吾庐独破受冻死亦足”的抒怀中表明了自己舍己为人、至死不悔的济世心愿；“一车炭，千余斤”与“③__________”的对比中，暗含了白居易鲜明的爱憎情感。
诗歌中有对理想境界的追求，庄子借“海运则将徙于南冥”“水击三千里，④__________”的大鹏形象，阐发了自己的精神追求；陶渊明虚构了“⑤__________，⑥__________”的桃源和乐胜境，表达了对太平盛世的憧憬；儒家在《礼记》中构想了“谋闭而不兴，⑦__________”的大同社会，表达了对理想社会的向往。
（4）把下面的古诗词补充完整。
诗歌中有亘古不变的真情，苏轼借写孤鸿“①__________，②__________”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》），表达了孤独的心境和清高自守的志趣；李白在《送友人》中写道“③__________，④__________”，他把友人比作飘忽不定的云，把自己比作落日依恋大地，表达了送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。
诗歌中有醉人心间的美景，“⑤__________，⑥__________”（《望洞庭湖上张丞相》）展现的是波涛汹涌的洞庭湖水；“⑦__________，⑧__________”（《送杜少府之任蜀州》）写出了自长安遥望蜀川的壮阔之景。
参考答案
1． 便要还家（或：余人各复延至其家） 设酒杀鸡作食（或：皆出酒食） 黄发垂髫 并怡然自乐
【详解】注意“要”“延”“酒”“作”“髫”“怡”等字词的正确书写。
2． 佁然不动 俶尔远逝 其岸势犬牙差互 不可知其源
【详解】注意“佁”“俶”“差互”“源”等字词容易写错。
3． 窈窕淑女 君子好逑 悠哉悠哉 辗转反侧
【详解】注意“窈”“窕”“逑”“哉”等字词的书写。
4． 蒹葭苍苍 白露为霜 溯游从之 宛在水中央
【详解】注意“蒹”“葭”“溯”等字词的书写。
5． 微君之躬 胡为乎泥中 式微式微 胡不归
【详解】注意“微”“躬”等字词的书写。
6． 一日不见 如三月兮 青青子衿 悠悠我心
【详解】注意“衿”“悠”等字词的书写。
7． 无为在歧路 儿女共沾巾 海内存知己 天涯若比邻
【详解】注意“歧”“沾”“己”“涯”等字的书写。
8． 八月湖水平 涵虚混太清 欲济无舟楫 端居耻圣明
【详解】注意“涵”“虚”“混”“楫”等字词的书写。
9． 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 其正色邪 其远而无所至极邪
【详解】注意“抟”“摇”“邪”等字的书写。
10． 鲦鱼出游从容 是鱼之乐也 子非我 安知我不知鱼之乐
【详解】注意“鲦”“游”等字词的正确书写。
11． 参差荇菜 凄神寒骨 悄怆幽邃 死者长已矣 儿女共沾巾 大庇天下寒士俱欢颜 零落成泥碾作尘 只有香如故 溯洄从之 海内存知己 天涯若比邻 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 竹径通幽处 千里马常有 而伯乐不常有 天明登前途 何时眼前突兀见此屋 半匹红纱一丈绫 抟扶摇而上者九万里 黄发垂髫 并怡然自乐 盗窃乱贼而不作 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 浮云游子意 落日故人情 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 城阙辅三秦 风烟望五津
【详解】注意“荇、幽邃、俱、碾、溯洄、涯、突兀、绫、抟、垂髫、洲、撼、阙”等字词的书写。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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