第三单元 第2课 扎染新生 课件(共26张PPT内嵌视频) 2026学年人教版初中美术八年级下册

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第三单元 第2课 扎染新生 课件(共26张PPT内嵌视频) 2026学年人教版初中美术八年级下册

资源简介

(共26张PPT)
扎染新生
传统绞缬工艺的欣赏与设计
生活中的扎染之美
扎染桌布
传统纹样融入现代餐桌,靛蓝与米白的交织,为家居生活增添一抹静谧的艺术气息。
印染布艺背包
独特的晕染效果让每一只背包都独一无二,实用与个性兼具,走在街头尽显时尚态度。
现代扎染服装
突破传统色彩限制,多彩扎染图案让服装充满活力,展现出不拘一格的现代审美。
扎染抱枕
简约的造型搭配生动的扎染图案,不仅是舒适的靠垫,更是沙发上的点睛之笔。
扎染的独特魅力
自然纹理的艺术追问
视觉差异:花纹有何不同?
与普通印花相比,扎染拥有独特的色晕效果,色彩过渡自然,层次丰富,如同水墨画般变幻莫测。
工艺奥秘:如何制作而成?
这种独一无二的纹理并非机器印制,而是通过手工扎结与染色的物理化学反应,创造出不可复制的自然之美。
扎染桌布
桌布四周的小花有四片叶子,寓意丰收。中心的花朵纹样丰富了色彩和层次变 化,与四角的鱼形纹样相伴,寓意富贵有余。
初识扎染:古老的绞缬工艺
扎染,古称“绞缬”、“绞染”,是我国一种古老的纺织品防染工艺。它的核心原理就是“扎后再染”,通过对织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形式组合后进行染色,从而形成独特的纹理效果。
扎染纹样的秘密
观察与讨论:仔细观察这些扎染纹样,思考:1、它们是如何组合的?
2、纹样有何寓意?
主体与陪衬
以某一图形为主体,周围用其他花纹点缀,主次分明。
连续纹样:二方连续花边
基本图案向左右或上下重复排列,形成连续的装饰带。
四周四叶纹 · 象征丰收
环绕四周的四叶纹样,层层叠叠,寓意着五谷丰登与富足。
四角鱼纹 · 富贵有余
“鱼”与“余”谐音,四角鱼纹寄托了人们年年有余、生活富足的美好愿望。
中心花朵 · 圆满美好
位于视觉中心的团花,象征着生活圆满、花好月圆,是中式美学的经典表达。
吉祥寓意
扎 染 桌 布
纹样的吉祥寓意
除了鱼纹和四叶纹,我们还可以将更多中国传统吉祥纹样运用到扎染设计中。例如:
祥云纹:寓意吉祥如意,高升如意
回纹:寓意吉利永长,富贵不断头
思考时刻
你想在自己的扎染作品中加入什么样的吉祥图案呢?
组合规律
纹样组合示意图
二方连续纹样
常用于制作花边,通过重复排列形成节奏感。
四方连续纹样
适用于衣服面料,能够无缝铺满整个织物表面。
适合纹样 + 对称纹样
用于桌布、被面等大件织物,主体搭配四角装饰,画面饱满。
二方连续花边 纹样组合示意图
人们根据扎染织物的不同用途,采用 不同的纹样组合方式。花边常采用二方连 续纹样,衣料花布多采用四方连续纹样。
面、桌布则常采用适合纹样作为主体图 案,四角搭配对称纹样,组成完整饱满的 画面。
针法
捆扎法
针法
夹扎法
每组60秒,阐述你的“主题—骨式—技法—效果”,用专业语言包装你的创意。
故事度:主题是否明确,寓意是否有趣?
技法度:扎结是否规范,晕染效果是否自然?
完整度:作品是否完整,应用是否清晰?
展示互评:让布面说话
扎染的步骤
1. 用清水浸泡、搓洗白布, 去除布浆,整理大团花褶皱。
2. 用线从顶端往下缠绕至 尾部,捆扎云纹和小团 花至完成。
扎是留白
未染之处,正是图案的灵魂。
染是呼吸
色彩渗透,赋予布料生命力。
纹是故事
每一道纹路,都承载着寓意。
新是生活
融入日常,传统便有了新生。
课后升级:完成作品 → 拍摄美图 → 撰写说明 → 上传班级云展厅,分享你的#扎染新生#故事。
总结延伸:把扎染带回家

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