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苏州市姑苏区光华中学2025-2026学年九年级下学期
第二次质量监测历史卷
(满分50分，时间50分钟)
1
一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意）
1,科举内容的一致性使中国传统社会知识分子以儒家为立身行事的标准，官徐、地主、平
民三个阶层的流动又使得这种观念得以广泛地认同和普及。由此可知，科举制(
)
A.促进了社会阶层的流动
B.维系了社会价值体系
1
C.增强了社会文化的活力
D.有利于提高官员素质
2.唐朝中后期，柳宗元撰写的《封建论》，充分肯定了秦朝废除分封、设置郡县的意义，并
据此提出分封制的建立和废除都是不以“圣人”意志为转移的历史发展趋势。这()
A.
否定了分封制的历史价值
B.揭示了社会历史的发展规律
C.批判了君主专制政治体制
D.反映了唯物主义思想的发展
3.“历史总是惊人地相似。”比较秦朝与隋朝的相似点，
下列表述有误的是
A.
都结束了长期分裂局面、实现了国家统
领
B.
都是历二世而亡的短命王朝
C.
都采取残酷的手段加强思想控制
D.
都为巩固统治修建了巨大的工程
4.
根据下表内容可以得出，辽宋夏金时期
)
政权
北宋与辽
北宋与夏
北宋与金
南宋与金
合计
战
40多年
不到10年
2年左右
大致14年
70年左右
和
100多年
100多年
0年
近100年
300年左右
A.
各政权之间混战不断
B.有战有和，
以和为主
C.国家统一是历史主流
D.矛盾突出，以战为主
5.“种瓜黄台下，瓜熟子离离，一一摘使瓜好，再摘使瓜稀，三摘犹为可，
四摘抱蔓归，”
此诗是唐朝一位被贬为平民的太子为表达对自己母后为了做皇帝不惜残害自己儿子的行为
的不满所作。下列对这位母后评价正确的是（
A,是我国历史上唯一的女皇帝，她在位期间提升了文官地位
B.发展科举制，重用贤能，起到了承前启后的作用
C.善于纳谏，开创了“贞观之治”
D,励精图治，使唐朝进入全盛时期
6,王维的“行到水穷处，坐看云起时。”体现出道家的无为与佛教的空灵：韩愈的《论佛骨
表》的“乞以此骨付之有司、投诸水火，永绝根本，断天下之疑，绝后代之惑。”流露出儒
家的关注民生，也有对佛教的抨击不满；李白“天生我材必有用，千金散尽还复来。”既有
道家思想的飘逸洒脱，也有儒家的坚韧不拔、昂扬进取。这体现了唐代()
A.文化内涵多元包容
B.治国理念清净无为
C.
创作风格沉郁悲痛
D.社会风气奢靡开放
7.元代开始至明初，背花瓷已成为输出到阿拉伯一一伊斯兰地区的主打物品。早期景德镇
青花瓷器的主流装饰风格就是为适应这一市场而设计的，因此这一时期也被称为青花瓷器制
造的“黄金时代”。这反映()
A.中外交流促进中国瓷器制造业繁荣
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