资源简介

【中考地理专题复习】《从世界看中国》 教学设计
课程标准：
1.运用地图，描述中国的地理位置与疆域特征，总结我国地理位置的优越性。说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，增强国家版权意识与海洋权益意识。
2.运用中国行政区划图，识别34个省级行政区，记住它们的位置、名称、简称和行政中心。
3.运用地图和相关资料，描述中国人口的基本状况和变化。根据我国人口分布图，找出我国人口地理分界线，描述人口地理分界线两侧人口分布的基本特点。
4.运用地图和相关资料，简要归纳中国的民族分布特点，树立中华民族共同体意识。
复习目标：
1.分析我国地理位置特征与优越性，了解领土、邻国、海域。
2.识别34个省级行政区，记简称与行政中心。了解三级行政区划。
3.描述人口基本状况与分布特点。
4.了解民族构成、文化，归纳民族分布特点。
二、教学重难点：
1.我国地理位置的特点及其优越性，我国省级行政区域单位的名称、简称、行政中心及分布。
2.中国人口的数量变化与结构特征；人口分布规律及原因。
3.我国民族分布特点。
三、教学过程：
《从世界看中国》教学过程
教学环节 教学内容 设计意图
环节一 思维导图呈现 以思维导图为载体，整体呈现中国疆域、人口与民族的核心知识框架，快速建立本节课的学习主线。 通过框架式呈现，帮助学生初步感知知识间的逻辑联系，为后续细致讲解奠定基础。
过渡语：刚才我们整体感知了中国疆域、人口与民族的知识框架，接下来就让我们先走进第一部分 —— 中国的疆域，一起去探寻我们伟大祖国的位置之优、疆域之广。
环节二 第一部分： 中国的疆域 考点一：地理位置 半球位置、纬度位置、海陆位置 考点二：我国地理位置的优越性 （一）分别从纬度位置和海陆位置探究 （二）重难点点拨：常见地理位置特征影响分析 考点三：领土四至点 考点四：海阔陆广的大国 （一）我国陆地面积、陆上国界线、大陆海岸线、领海范围 （二）陆上邻国 （三）隔海相望的国家 （四）既陆上相邻又隔海相望 （五）半岛及岛屿 考点五：行政区划 重难点点拨：特殊的省份、省级行政区的轮廓 真题演练 通过分层考点拆解中国疆域相关知识，帮助学生逐步掌握地理位置、领土范围、邻国与行政区划等核心内容，构建清晰的知识逻辑。 结合重难点点拨与真题演练，强化学生对地理位置优越性、特殊省级行政区等关键内容的理解与应用，提升应试能力与地理素养。
过渡语：同学们，我们刚刚领略了祖国辽阔的疆域与独特的地理位置，接下来就让我们把目光投向这片土地上的人民，一起去探究我国人口的分布特点与发展现状。
环节三 第二部分： 人口 考点一、人口数量 考点二、人口增长特点 考点三、人口问题：人口负增长 考点四、人口政策 考点五、人口分布 考点六、中国人口分布的影响因素 我国人口分布特点主要受地形、气候、交通、经济发展水平等因素综合作用的影响 重难点点拨：我国农村与城镇人口的分布特点和变化趋势 真题演练 通过分层考点与重难点点拨，引导学生系统掌握我国人口数量、增长、分布及问题等核心内容，在分析人口分布影响因素中培养综合思维与国情认知能力。
过渡语：在了解了我国人口的数量、分布与发展问题后，让我们将目光转向这片土地上多元的族群，一同走进民族的世界，去感受中华民族大家庭的独特魅力与团结力量。
环节四 第三部分： 民族 考点一、民族构成 考点二、民族特点 考点三、民族风情 考点四、民族分布 真题演练 通过考点拆解与真题演练，引导学生系统掌握我国民族构成、分布及风情等核心知识，在认知民族差异中增强民族团结意识与家国情怀。
结束语：今天我们一同认识了祖国辽阔的疆域、众多的人口和多彩的民族，愿大家带着这份认知，热爱祖国、心系家国，努力成长为有责任、有担当的新时代少年。
环节六 知识总结/板书 一、疆域 地理位置、辽阔国土、行政区划 二、人口 人口特点 世界人口大国，增长特点、人口问题（人口老龄化 / 负增长） 分布、影响因素：地形、气候、交通、经济发展水平等 人口政策 三、民族 民族构成 分布特点 民族政策

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