资源简介

【中考地理专题复习】《中国的自然资源》 教学设计
一、课程标准：
1.运用地图和相关资料，说明我国自然资源的基本特征，理解我国自然资源“总量丰富、人均不足”的基本国情。
2.运用地图和相关资料，描述我国土地资源、水资源、矿产资源、海洋资源的分布特点，分析其开发利用中存在的问题及解决措施。
3.结合实例，说明合理利用和保护自然资源的重要性，树立可持续发展观念。
复习目标：
1.理解自然资源的概念与分类，掌握我国自然资源“总量丰富、人均不足”的基本国情。
2.掌握土地资源的分布特点、利用问题及保护措施，牢记“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”的基本国策。
3.掌握水资源的时空分布规律及缺水原因，理解南水北调等解决措施，树立节水意识。
4.掌握矿产资源的分布特点与利用现状，理解能源转型方向，提出合理发展建议。
5.掌握海洋资源的类型、分布及开发意义，分析存在问题并提出保护措施。
教学重难点：
教学重点：我国土地资源、水资源、矿产资源、海洋资源的分布特点及存在问题；南水北调工程的三线方案及意义。
教学难点：分析水资源时空分布不均的原因；理解资源分布与区域发展的关系；提出资源合理利用的对策。
教学过程：
《中国的自然资源》教学过程
教学环节 教学内容 设计意图
环节一 导入新课 展示我国自然资源相关数据（如人均耕地、水资源排名等），引导学生思考：我国自然资源总量丰富，为什么还要强调节约和保护？引出复习主题。 通过数据对比引发认知冲突，激发学生兴趣，明确复习方向。
过渡语：我国自然资源总量丰富，但人均不足，这是我国资源的基本国情。接下来，我们分类型梳理我国主要自然资源的分布、问题与对策。
环节二 考点一：土地资源 1. 分布特征：结合“中国土地资源利用类型分布图”，梳理耕地、林地、草地的分布区域及成因。
2. 存在问题：乱占耕地、过度放牧、土地污染、滥砍滥伐。
3. 保护措施：基本国策“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”；严守18亿亩耕地红线。
4. 真题演练：2025年北京大兴中考题（粮食安全与土地资源）。 以图带点，强化空间分布认知；结合真题训练，提升应试能力。
过渡语：土地是农业的基础，水是农业的命脉。我国水资源分布有哪些特点？如何解决水资源短缺问题？
环节三 考点二：水资源 1. 分布特点：时间上夏秋多、冬春少，年际变化大；空间上东南多、西北少。
2. 缺水原因：华北地区自然原因（降水少、径流少）与人为原因（人口多、耕地多、用水量大）。
3. 解决措施：兴修水库（调节时间）、跨流域调水（调节空间）、节约用水。
4. 南水北调工程：东、中、西三线线路、起点、终点、优缺点。
5. 真题演练：2025年江苏连云港中考题（京杭运河与南水北调）。 突出工程措施与时空分布的对应关系，强化综合分析能力。
过渡语：水资源是可再生的，但矿产资源大多是非可再生的。我国矿产资源有哪些特点？如何实现能源转型？
环节四 考点三：矿产资源 1. 资源特点：种类齐全、总量丰富、人均不足、分布不均、有而不够、有而不优。
2. 能源消费结构：煤炭占比高，清洁能源占比提升。
3. 存在问题：产消量大、进口依赖度高、环境污染。
4. 转型措施：提高能源利用率、发展清洁能源、加强技术创新。
5. 真题演练：2025年新疆中考题（新能源分布与“双碳”目标）。 联系国家战略（碳中和、能源安全），提升学生综合分析能力。
过渡语：除了陆地上的资源，我国还有300万平方千米的蓝色国土。海洋资源如何开发利用？又该如何保护？
环节五 考点四：海洋资源 1. 资源类型：生物资源（四大渔场、四大海产）、矿产资源（石油、天然气）、化学资源（四大盐场）、空间资源（五大港口群）。
2. 存在问题：过度捕捞、海洋污染、赤潮、渔业资源衰竭。
3. 保护措施：伏季休渔、海洋牧场、控制污染、生态修复。
4. 开发意义：保障粮食安全、促进经济发展、落实海洋强国战略。
5. 真题演练：2025年四川广安中考题（海洋油气资源开发）。 拓展蓝色国土意识，强化可持续发展理念。
结束语：
环节六 知识总结/板书 总结： 自然资源概况：总量丰富、人均不足
二、土地资源：分布不均、问题突出、基本国策
三、水资源：时空不均、南水北调、节水优先
四、矿产资源：种类齐全、能源转型、绿色发展
五、海洋资源：类型多样、蓝色经济、可持续发展 自然资源是国家的命脉，也是我们每个人赖以生存的基础。通过今天的复习，希望同学们不仅掌握考点，更能树立珍惜资源、保护环境的意识，为建设美丽中国贡献力量。 结构化梳理，形成知识网络，便于学生记忆与迁移。

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