资源简介

吉林省长春市德惠市第三中学2024-2025学年八年级下学期5月期中物理试题
1．以下哪个物体的重力最接近0.5N（　　）
A．一张课桌 B．一个手机 C．一个鸡蛋 D．一个中学生
【答案】C
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】重力接近0.5N的物体，质量是50g，约是1个鸡蛋的质量，C符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据常见物体的质量，结合数据解答。
2．物理学的发展中，许多物理学家做出了贡献。第一个测量出标准大气压值的物理学家是 （　　）
A．牛顿 B．马德堡 C．托里拆利 D．伽利略
【答案】C
【知识点】大气压强的测量方法；物理常识
【解析】【解答】解：A．牛顿在经典力学等方面有巨大贡献，故A不符合题意；
B．马德堡半球实验证明了大气压的存在，故B不符合题意；
C． 第一个测量出标准大气压值的物理学家是托里拆利 ，故C符合题意；
D．伽利略在力学中的贡献非常大，奠定了力学的基础，故D不符合题意。
故选：C。
【分析】 根据物理学史和常识解答，记住著名科学家的主要贡献即可。
3．在“后羿射日”的神话中，后羿射出去的箭离地而起后，假设突然不受任何力的作用会（　　）
A．落回地面 B．飞向太阳 C．停在空中 D．绕地球转动
【答案】B
【知识点】牛顿第一定律；物体运动状态的变化
【解析】【解答】根据牛顿第一定律，当箭突然不受任何力的作用时，会保持的速度和方向做匀速直线运动。在“后羿射日”的情境中，箭是射向太阳的，所以箭会飞向太阳。故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
【分析】牛顿第一定律：一切物体总保持静止或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
4．中国高铁以惊人的速度和广度一再刷新我国的“高铁版图”和纪录，让越来越多的人享受到高铁带来的方便。下列高铁涉及的惯性知识正确的是（　　）
A．高铁静止时不具有惯性
B．高铁减速行驶时，高铁的惯性减小
C．高铁关闭动力设备后因受到惯性而继续运动
D．高铁加速行驶时，高铁的惯性不变
【答案】D
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】A．一切物体在任何状态下都有惯性，所以高铁静止时具有惯性，故A错误；
BD．惯性的大小只与物体的质量有关，与速度无关，所以高铁加速或减速行驶时，高铁的质量不变，惯性不变，故B错误，D正确；
C．惯性不是力，不能说 “受到惯性”，只能说高铁具有惯性而继续运动，故C错误。
故选D。
【分析】惯性：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质；惯性是物体的固有属性，惯性的惟一量度是质量，质量越大，物体具有的惯性越大。
5．小红练习排球垫球时，排球离开胳膊竖直上升过程中，某时刻受到的空气阻力大小为0.5N，已知排球重力2.7N，此时排球所受合力的大小和方向是（　　）
A．3.2N，竖直向上 B．2.2N，竖直向上
C．2.2N，竖直向下 D．3.2N，竖直向下
【答案】D
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】排球离开胳膊竖直上升过程中， 受到竖直向下的重力（ G=2.7N）和空气阻力（f=0.5N），此时排球所受的合力为：
由于两个力的方向相同，所以合力方向与这两个力的方向相同，沿竖直向下，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
【分析】两个力的方向相同：合力大小等于两力之和，即F合=F1+F2，合力方向与这两个力的方向相同。
6．下列事例中不属于连通器的是（　　）
A．活塞式抽水机 B．锅炉水位计
C．茶壶 D．三峡船闸
【答案】A
【知识点】连通器原理及其应用；大气压的综合应用
【解析】【解答】A．活塞式抽水机，是利用大气压的原理工作的，不是利用连通器原理工作的，故A符合题意；
B.锅炉水位计与锅炉之间上端开口，下端连通，利用连通器的原理制成的，故B不符合题意；
C.茶壶的壶嘴和壶身上端开口，下部是相通的，构成了连通器，故C不符合题意；
D、三峡船闸可以使船能从上游通过船闸驶向下游或从下游驶向上游，是利用连通器工作的，故D不符合题意。
故选A。
【分析】上端开口，下部连通的容器叫做连通器，连通器的特点是容器中的水不流动时，各个容器中液面总是相平的。
7．下列事例中，其目的是为了增大压强的是（　　）
A．把书包带做得宽些
B．在铁道的钢轨下铺设枕木
C．在坦克的轮子上安装履带
D．剪刀、斧头等用具的刀刃都要磨得很薄
【答案】D
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．书包带做的宽些，是通过增大受力面积来减小对肩膀的压强，故A不符合题意；
B．在铁轨下铺设枕木，是通过增大受力面积来减小对路基的压强，故B不符合题意；
C．在坦克的轮子上安装履带，是通过增大受力面积来减小对路面的压强，故C不符合题意；
D．剪刀、斧头等用具的刀刃都要磨的很薄，是通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意。
故选D。
【分析】增大压强的方法：压力一定时，减小受力面积；压力一定时，减小受力面积。
8．如图所示，质量相等的甲、乙两个实心正方体物块分别竖直悬浮在水中和漂浮在水面上，下列说法正确的是（　　）
A．甲物体的密度比乙物体的密度小
B．水对甲下表面的压力大于水对乙下表面的压力
C．水对甲下表面的压强小于水对乙下表面的压强
D．甲物体排开液体的质量小于乙物体排开液体的质量
【答案】B
【知识点】液体压强的特点；浮力及其产生原因；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】由题知，两正方体物块都是实心的，且它们的质量相等。
A．由图可知，甲悬浮在水中，则 ρ甲=ρ水，乙漂浮在水中，则 ρ甲<ρ水 ，所以甲物体的密度大于乙物体的密度，故A错误；
B．甲、乙两个实心正方体物块的质量相等，则两物块所受的重力相等，由图可知，甲悬浮在水中，乙漂浮在水中，根据浮沉条件可知，两物体所受的浮力都等于自身的重力，所以两物块所受的浮力相等，根据， ， 可知，，即水对甲下表面的压力大于水对乙下表面的压力，故B正确；
C．由图可知，甲下表面所处的深度较大，根据 可知，水对甲物体下表面的压强较大，所以水对甲下表面的压强大于水对乙下表面的压强，故C错误；
D．两物块受到的浮力相等，根据 可知，甲物体排开液体的质量等于乙物体排开液体的质量，故D错误。
故选B。
【分析】1.由于甲物块悬浮在水中，甲的密度等于水的密度，由于乙物块漂浮在水中，乙的密度小于水的密度，据此判断甲和乙的密度关系；
2.根据浮力产生的原因即可判断压力的大小关系；
3.根据图示可知甲、乙下表面所处的深度，即可利用p=ρgh判断压强的大小；
4.已知甲、乙所受的浮力相等，根据进行分析。
9．如图所示，下列与压强有关的事例中所涉及的物理知识表述正确的是（　　）
A．图甲，排水管的U形“存水弯”是一个连通器，起到隔绝下水道异味的作用
B．图乙，杯口的纸片和杯中的水不会掉下的原因是受到了大气压的作用
C．图丙，外界大气压变大时，自制的气压计的细玻璃管中的液柱会升高
D．图丁，往纸片中间吹气，纸片靠拢，说明流体中流速越大的地方压强越大
【答案】A,B
【知识点】连通器原理及其应用；大气压的综合应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．排水管的U形“存水弯”可以防止异味，是利用了连通器的原理，故A正确；
B．杯口的纸片和杯中的水不会掉下的原因是大气压托住了纸片和杯中的水，故B正确；
C．外界大气压变大，大气压使得细玻璃管内的液柱会下降，故C错误；
D．往纸片中间吹气，纸片靠拢，说明流体中流速越大的地方压强越小，故D错误。
故选AB。
【分析】连通器：上端开口相通，或底部相通的容器叫连通器，在连通器的液体保持同一水平，压强相等，应用：茶壶；回水弯管；船闸。
大气压的应用； 吸盘是将吸盘内部的气压减小，导致外界大气压大于内部气压，将吸盘压在墙面，和吸管吸取饮料的原理相同。
压强和流速的关系：压强越大，流速越小，应用为飞机机翼上凸，空气流速快，导致压强较小，形成向上的升力。
10．如图所示，木棒的一端缠绕铜丝做成一支简易密度计，将它放入分别装有甲、乙两种液体的烧杯中，它会竖直立在液体中，且在甲中浸入的深度大于在乙中浸入的深度，则（　　）
A．液体密度大小ρ甲<ρ乙
B．密度计在液体中是悬浮的
C．密度计排开液体的质量大小m甲=m乙
D．密度计在液体中受到的浮力大小F甲=F乙
【答案】A,C,D
【知识点】阿基米德原理；浮力的利用；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】BD.同一个密度计放在甲、乙两液体中都处于漂浮状态，所受的浮力等于密度计自身的重力，所以密度计在液体中受到的浮力大小 F甲=F乙，故B错误，D正确；
C.由阿基米德原理 可知，密度计排开液体的质量相等，故C正确；
A.密度计所受的浮力相等，由图可知，密度计排开甲液体的体积较大，根据 可知，甲液体的密度较小，即ρ甲<ρ乙，故A正确。
故选ACD。
【分析】密度计在液体中处于漂浮状态，根据浮沉条件可比较浮力大小关系；根据阿基米德原理 可比较排开液体质量的关系；由图可知密度计排开液体的体积关系，根据可比较液体密度大小。
11．下列现象中涉及到许多的物理知识。
（1）如图1球拍击打网球时，可观察到网面凹陷，此现象主要表明力可以改变物体的　 　，使网面凹陷的力是由　 　形变产生的。
（2）如图2，在建筑施工过程中，工人们常利用在一根细线下吊一个重物的装置来检查墙砌得是否竖直，这种装置是利用重力的方向总是　 　的。
（3）“阿波罗”登月飞船奔向月球；在接近月球时，向前喷气使飞船受到向后的力而减速，这说明了力的作用是　 　的。
【答案】（1）形状；网球
（2）竖直向下
（3）相互
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；重力的方向
【解析】【解答】（1）球拍击打网球时，可观察到网面凹陷，此现象主要表明力可以改变物体的形状。 球拍击打网球时，网球发生弹性形变而对球拍产生力的作用，所以使网面凹陷的力是由网球形变产生的。
（2）在建筑施工过程中，工人们常利用在一根细线下吊一个重物的装置来检查墙砌得是否竖直，这种装置是利用重力的方向总是竖直向下的。
（3）飞船在接近月球时，向前喷气使飞船受到向后的力而减速，这说明了力的作用是相互的。
【分析】（1）力可以改变物体的形状；
弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力；
（2）重力的方向始终是竖直向下的；
（3）物体间力的作用是相互的。
（1）[1]网面凹陷体现了力可以改变物体的形状；
[2]使网面凹陷的力是网球对球拍的力，而这个力是由网球发生形变产生的。
（2）重垂线利用重力方向总是竖直向下的原理，可检查墙是否竖直。
（3）飞船向前喷气，气体对飞船产生向后的反作用力，说明力的作用是相互的。
12．如图，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，手与水杯之间摩擦力的大小为　 　N；若握力增大到8N，则手与水杯之间摩擦力的大小将　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】1.5；不变
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小
【解析】【解答】水杯静止不动，所受的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以手与水杯之间摩擦力的大小为：
f=G=1.5N
若握力增大，水杯仍处于静止状态，所受的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以手与水杯之间摩擦力的大小将不变。
【分析】1.物体处于静止或匀速直线运动状态，处于平衡状态，受平衡力作用；
2.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
13．如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块做匀速直线滑动，在木块前端离开桌面至一半移出的过程中，弹簧测力计的示数　 　，木块对桌面压强　 　。（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）
【答案】不变；变大
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验；压强的大小及其计算
【解析】【解答】用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块做匀速直线滑动，木块所受的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，即木块所受的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；在木块前端离开桌面至一半移出的过程中，接触面所受的压力和接触面的粗糙程度不变，则木块所受的滑动摩擦力大小不变，所以弹簧测力计的示数不变。
在木块前端离开桌面至一半移出的过程中，木块对接触面的压力大小不变，但受力面积变小，根据可知，木块对桌面压强变大。
【分析】1.物体做匀速直线运动时，处于平很状态，受平衡力作用；
2. 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，据此分析滑动摩擦力的大小变化；
3.木块对水平桌面的压力等于木块的重力，通过分析木块对桌面的压力和受力面积的变化，利用分析比较木块对桌面的压强变化。
14．如图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，则甲、乙两种液体密度ρ甲　 　ρ乙，液体对试管底部的压强p甲　 　p乙。（选填“>”、“＜”或“=”）
【答案】>；>
【知识点】密度公式及其应用；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】由图可知，甲液体体积较小，即 V甲ρ乙；
由于ρ甲>ρ乙，两种液体深度相同，根据可知，甲液体对试管底部的压强较大，即 。
【分析】1.两液体的质量相等，由图可知两液体的体积关系，根据分析两液体的密度大小关系；
2.已知两液体的密度大小关系及液体的深度关系，根据分析液体对试管底部的压强大小关系。
15．如图为我国自主研发的、位于世界领先水平的多功能大型中远程海洋监察船，该船满载时的排水量为10000t，则满载静止在海面上时所受到的浮力为　 　N。当该船从黄浦江驶向东海海域时，其所受浮力将　 　（选填“变大”“变小”或“不变”），相对于液面，船身将　 　（选填“上浮”或“下沉”）一些。（g取10N/kg）
【答案】1×108；不变；上浮
【知识点】阿基米德原理；浮力的利用；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】由题意可知，船满载时的排水量 m排=10000t=1×107kg，则满载静止在海面上时所受到的浮力为：F浮=m排g=1×107kg×10N/kg=1×108N
船始终处于漂浮状态，所受的重力等于船的重力，由于船的重力不变，所用船所受的浮力不变；当该船从黄浦江驶向东海海域时，由于 ρ海水>ρ江水，根据 F浮=ρ液gV排 可知，排开海水的体积比排开江水的体积小，所以相对于液面，船身将上浮一些。
【分析】1.已知船满载时的排水量，根据F浮=m排g求出船满载静止在海面上时所受到的浮力；
2.船始终处于漂浮状态，所受的重力等于船的重力，由于船的重力不变，所用船所受的浮力不变，根据液体的密度变化，结合 F浮=ρ液gV排分析船排开液体的体积变化。
16．小明利用如图所示的装置，探究阻力对物体运动的影响，进行了如下操作：
（1）调试实验装置时，小明将小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲所示，小车在木板上滑行时滑出右端掉落下去。为了让小车不滑出木板，下列做法不可行的是___________（填字母）。
A．换一个更长的木板
B．增大斜面的倾斜程度
C．降低小车从斜面滑下的高度
（2）从实验现象可得出，运动的小车受到的阻力 　 　（选填“增大”或“减小”）时，向前滑行的距离变小。
（3）从实验现象推理可知，若运动的小车受到的阻力为零，则小车将保持　 　状态。牛顿在此基础上总结得出的牛顿第一定律　 　（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。
（4）小明在荡秋千时，若运动到最高点后受到的力全部消失，他将处于　 　状态。
【答案】（1）B
（2）增大
（3）匀速直线运动；不能
（4）静止
【知识点】物体运动状态的变化；阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】（1）小车从斜面顶端由静止滑下，小车在木板上滑行时滑出右端掉落下去，说明小车运的速度较大，滑行的距离较远，所以为了让小车不滑出木板，可以换一个更长的木板，或降低小车从斜面滑下的高度/减小斜面的亲写成都（减小小车运动的速度），故AC不符合题意，B符合题意。
故选B。
（2）毛巾表面的阻力最小，小车滑行距离最远，棉布便面阻力较小，小车滑行的距离较近，毛巾表面的阻力最大，小车滑行的距离最近，从实验现象可得出：运动的小车受到的阻力增大时，向前滑行的距离变小。
（3）若运动的小车受到的阻力为零，小车的速度将不会减小，将保持匀速直线运动状态。
牛顿第一定律不能直接由实验得出，是在实验基础上推理得出的。
（4）小明荡秋千运动到最高点时，速度为零，若此时受到的力全部消失，他将处于静止状态。
【分析】（1）小车会画出木板，说明小车运动的速度较大，运动距离较远，可以增加木板的长度或减小小车的速度；
（2）小车受到的阻力越大，小车滑行的距离越小；
（3）（4）牛顿第一定律是在实验基础上推理得出的；
牛顿第一定律：一切物体总保持静止或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
（1）将小车从斜面上顶端滑下，小车滑出水平木板右端而掉落，说明小车到达水平面的动能较大，速度较大，通过的路程比较大，所以为让小车不滑出木板，可以换一个更长的木板；或者将小车从高度较低处滑下，或者可以减小斜面的倾角，从而减小小车到达水平面的动能，减小小车在水平面的速度，减小小车通过的路程；故不可行的方法是增大斜面的倾角。故AC不符合题意；B符合题意。
故选B。
（2）从毛巾到棉布再到木板，接触面粗糙程度减小，阻力减小，小车滑行距离变远；反之，阻力增大时，滑行距离变小。
（3）[1]若阻力为零，小车不受力，将保持匀速直线运动状态。
[2]牛顿第一定律是在实验基础上推理得出的，不能直接由实验得出。
（4）小明在秋千最高点时速度为零，若此时力全部消失，根据牛顿第一定律，他将保持静止状态。
17．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小赵做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，此时滑动摩擦力的大小　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小。
（2）比较1、2两次实验，得出结论：其他条件相同时，　 　越大，滑动摩擦力越大。
（3）比较　 　 两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
（4）刚开始小赵做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为　 　 N。
（5）如图丁，若斜向上拉动木块做匀速直线运动，此过程中，木块处于　 　（选填“平衡”或“不平衡”）状态；弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力　 　（选填“是”或“不是”）一对平衡力。
【答案】（1）等于
（2）压力
（3）2、3
（4）3
（5）平衡；不是
【知识点】力与图象的结合；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）实验时用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，木块所受的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等。
（2）由1、2两次实验，接触面粗糙程度相同，第2次实验的压力较大，弹簧测力计的示数较大，故可得出结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时，应控制压力相同，改变接触面的粗糙程度，所以应比较2、3两次实验。
（4）由图丙可知：木块在2~6s内做匀速直线运动，所受的拉力和摩擦力是一 对平衡力，大小相等，由图乙可知，此时的拉力为3N，所以此时滑动摩擦力的大小为3N；由图丙可知：木块在6~8s做减速运动，由于压力和接触面的粗糙程度不变，还得摩擦力的大小不变，为3N，所以第7s时的摩擦力为3N。
（5）若斜向上拉动木块做匀速直线运动，此过程中，木块处于平衡状态。此时弹簧测力计的拉力与摩擦力不在同一直线上，所以弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力不是一对平衡力。
【分析】（1）物体处做匀速直线运动，受力平衡，根据平衡力的关系进行分析；
（2）（3）滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力和接触面的粗糙程度有关，根据控制变量法分析得出结论；
（4）当物体做匀速直线运动时，木块所受的拉力和摩擦力是一 对平衡力，大小相等，再分析接触面所受的压力和接触面的粗糙程度分析摩擦力的大小变化；
（5）二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平桌面做匀速直线运动，根据二力平衡知识，此时滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。
（2）由1、2两次接触面粗糙程度相同，第2次压力大，所用的拉力也大，故可以得出：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）要探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，需要控制压力相同，改变接触面的粗糙程度，第2、3两次实验符合要求。
（4）由图丙知：2~6s木块做匀速运动，此时木块处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一 对平衡力，大小相等，由图乙知此过程的拉力为3N，所以滑动摩擦力为3N；6~8s木块做减速运动，但由于压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，仍为3N，故第7s时，摩擦力为3N。
（5）[1]如图丁所示，木块沿水平方向做匀速直线运动，故木块处于平衡状态。
[2]由于弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力不在同一条直线上，故二者不是一对平衡力。
18．如图所示，小宁利用小桌、海绵、砝码、木板等器材做“探究影响压力作用效果的因素”的实验。
（1）本实验是通过观察　 　来比较压力作用效果的，此过程用到的研究方法是　 　法。
（2）通过比较　 　两图，说明压力大小一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为p　 　（填“>”“=”或“<”）。
（4）小宁将如图戊所示实验装置中的肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块。由实验现象，他经过分析论证得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关，你认为他得到的结论是　 　（填“正确”或“错误”）的，你的理由是：　 　。
（5）在图乙中画出砝码对桌面的压力的示意图。
【答案】（1）海绵的形变程度或海绵的凹陷程度；转换
（2）乙、丙
（3）=
（4）错误；没有控制压力大小相同
（5）
【知识点】力的三要素及力的示意图；探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验；物理学方法
【解析】【解答】（1）本实验通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，此过程用到的研究方法是转换法。
（2）探究压力作用效果与受力面积的关系，需控制压力大小相同，改变受力面积，图乙、丙中，压力相同，乙受力面积小，海绵凹陷的深，压力的作用效果越明显，故应比较乙、丙两图。
（3）图丙中的海绵和图丁中的木板受到的压力相等，受力面积相等，根据可知，海绵和木板受到的压强相等，即。
（4）将如图戊实验装置中的肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，接触面所受的压力和受力面积都变小，所以小宁的结论是错误的，理由是没有控制压力大小相同。
（5）砝码对桌面的压力作用点在桌面与砝码的接触面上，方向竖直向下，符号为F，如图所示：
【分析】（1）转换法：本实验通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果；
（2）压力的作用效果与接触面所受的压力和接触面的粗糙程度有关，根据控制变量法进行分析；
（3）根据进行分析比较；
（4）根据控制变量法进行分析判断；
（5）压力：垂直压在物体表面的力，方向垂直并指向被压物体。
（1）[1][2]本实验通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，这种将不易直接测量的“压力作用效果”转换为易观察的“海绵凹陷程度”的方法，是转换法。
（2）要探究“压力大小一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显”，需控制压力大小相同，改变受力面积。图乙、丙中，压力相同，乙受力面积小，海绵凹陷的深，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。因此应比较乙、丙两图。
（3）根据压强公式，图丙中海绵受到的压力和图丁中木板受到的压力相等，均为小桌和砝码的总重力，小桌与接触面的接触面积也相等，因此。
（4）[1][2]小宁的结论是错误的。理由是：他将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块时，压力大小也发生了改变，没有控制压力大小相同，不符合控制变量法的要求，因此无法得出“压力的作用效果与受力面积无关”的结论。
（5）砝码对桌面的压力，作用点在桌面与砝码的接触面上，方向竖直向下，从接触点出发，画一条竖直向下的带箭头线段，标注“F”，如图所示：
19．小明利用压强计等装置探究“液体内部压强的规律”。
（1）实验前检查器材，发现U形管两边液面如图甲所示，调节的方法是____________（填字母）；
A．将右侧管中高出的液体倒出；
B．向右侧管中倒入部分液体；
C．取下软管重新安装；
（2）根据图乙、图丙所示现象可以研究：液体内部压强大小与　 　的关系。根据研究得出的结论，拦河坝应设计成　 　（填“下宽上窄”或“下窄上宽”）的形状。
（3）小明发现用图丁装置不仅可以探究“液体内部压强的规律”，还可以用它测量未知液体的密度，于是他进行了如下操作：
①往左侧加入深度为的水，测得左侧水面到橡皮膜中心的深度为；
②接着往右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜　 　；
③测得待测液体液面到容器底的深度，液面到橡皮膜中心的深度为；请你选择相关的物理量，写出待测液体密度的表达式（水的密度用）水表示）。　 　
【答案】（1）C
（2）液体的深度；下宽上窄
（3）变平；
【知识点】液体压强计算公式的应用；探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）图甲中，U形管右侧液面较高，可知，此时U形管左端液面上方的气压大于U形管右端液面上方的大气压，只要取下软管重新安装，让U形管左端液面和大气相通，使U形管左右两端液面上方的气压相等，故AB不符合题意，C符合题意。
故选C。
（2）比较乙、丙两图，液体的密度相同，探头所处的深度不同，U形管两侧液面的高度差不同，说明橡皮膜受到的压强不同，可以研究：液体内部压强与液体的深度的关系，液体密度相同时，深度越深，液体压强越大，所以拦河坝应设计成下宽上窄的形状。
（3）在左侧加入适量的水，测得左侧水面到橡皮膜中心的深度为；接着往右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜相平，液面到橡皮膜中心的深度为； 此时左右液体对橡皮膜中心产生的压强相同，即
p水=P液
解得：
【分析】（1）U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；
（2）影响液体压强的因素有液体的密度和液体的深度，要探究液体压强和其中一个因素的关系，就要采用控制变量法控制另一个因素不变；
（3）根据p=ρgh来分析判断；
（4）观察到橡皮膜相平，则左右液体产生的压强相同，根据p=ρ液gh，可求出液体的密度的表达式；深度是液体内部一点到液体自由面的距离。
（1）U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强 ，此时U形管左端液面上方的气压和左端液柱产生的压强之和等于右端液面上方的大气压与右端液柱产生的压强之和，由图甲可知U形管右端液面比较 高，则右端液柱产生的压强大于左端液柱产生的压强，所以U形管左端液面上方的气压大于U形管右 端液面上方的大气压。 只要取下软管重新安装，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管左右两端液面上方的气压相等，故AB不符合题意，C符合题意。
故选C。
（2）[1][2]比较乙、丙两图，液体的密度相同，深度不同，U形管两侧液面的高度差不同，橡皮膜受到的压强不同，故可以得到：液体的压强与液体的深度有关，因此拦河坝应设计成下宽上窄的形状。
（3）[1]在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体 ，直到观察到橡皮膜相平，则左右液体对橡皮膜中心产生的压强相同。
[2]左侧水面到橡皮膜中心的深度为h2，右侧液面到橡皮膜中心的深度为h4，由得
解得。
20．小田在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验时，用弹簧测力计吊着圆柱形物体逐渐浸入水中，再将圆柱形物体逐渐浸入酒精中。（g=10N/kg）
（1）步骤D和E可以探究浮力的大小与　 　的关系；通过步骤C和D可以发现浮力的大小与物体浸没的深度　 　（选填“有关”或“无关”）；
（2）步骤　 　可以探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系。
（3）根据实验数据可知，圆柱体的体积为　 　m3，圆柱体的密度为　 　kg/m3。
（4）在图D步骤中，圆柱体浸没后向下移动但未触底的过程中，其上下表面受到水的压力差　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】（1）液体密度；无关
（2）ABC
（3）1×10-4；4×103
（4）不变
【知识点】密度公式及其应用；阿基米德原理；探究影响浮力大小的因素
【解析】【解答】（1）步骤 D和 E中，圆柱体排开液体的体积相同，步骤D弹簧测力计的示数较小，圆柱体所受的浮力较大，可以探究浮力的大小与液体密度的关系。
步骤 C 和 D 中，圆柱体浸没在水中的深度不同，弹簧测力计示数相同，圆柱体所受的浮力相同，说明浮力的大小与物体浸没的深度无关。
（2）探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系，应控制液体密度相同，改变物体排开液体的体积，步骤A、B、C（或 A、B、D）可以探究浮力与排开液体体积的关系。
（3）由步骤A可知，圆柱体的重力 G=4N；由步骤D可知，圆柱体浸没在水中时弹簧测力计的拉力 FD=3N， 圆柱体受到的浮力为：
圆柱体的体积等于圆柱体排开水的体积，为：
圆柱体的质量为：
圆柱体的密度为：
（4） 浮力的本质是物体上下表面的压力差，在图D步骤中，圆柱体浸没后向下移动但未触底的过程中，液体密度不变，圆柱体排开水的体积不变，根据 F浮=ρ水gV排 可知， 圆柱体所受的浮力大小不变，所以其上下表面受到水的压力差不变。
【分析】（1）（2）浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体浸没的深度无关；
（3）由图可知圆柱体的重力和圆柱体浸没在水中的拉力，根据称重法求出圆柱体所受的浮力，根据阿基米德原理求出圆柱体排开水的体积，即圆柱体的体积，根据求出圆柱体的质量，利用密度公式求出圆柱体的密度；
（4）浮力的本质是物体上下表面的压力差，根据 F浮=ρ水gV排 分析 圆柱体所受的浮力大小变化，即可知其上下表面受到水的压力差变化。
（1）[1]步骤 D（水）和 E（酒精）中，物体排开液体的体积相同，液体密度不同，因此探究浮力与液体密度的关系。
[2]步骤 C 和 D 中，物体浸没在水中的深度不同，但弹簧测力计示数相同，则浮力相同，说明浮力与物体浸没的深度无关。
（2）需控制液体密度相同，改变排开液体的体积，步骤A、B、C（或 A、B、D）中，液体都是水，密度相同，物体排开液体的体积逐渐增大，因此可探究浮力与排开液体体积的关系。
（3）[1]由步骤 A 知物体重力G=4 N，步骤 D 中物体浸没在水中时，浮力
则物体体积
[2]物体质量
密度
（4）浮力的本质是物体上下表面的压力差。步骤 D 中物体浸没后向下移动，未触底，因为排开液体体积和密度不变，则浮力不变，因此上下表面受到水的压力差不变。
21．某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯、小桶等器材，按照如图所示步骤，探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。图中数值为测力计示数。
（1）由题可知，小石块的重力为　 　N。
（2）图C实验时，若溢水杯中未装满水，则会导致测出的G排　 　（选填“偏大”或“偏小”）；
（3）若将金属块换成可以漂浮在水面的木块进行实验，则 　 　（选填“能”或“不能”）验证阿基米德原理。
（4）若图C中溢水杯中水深为0.1m，溢水杯底面积为80cm2，求水对溢水杯底的压强和压力。（写出必要的文字说明、计算过程及最后结果，g=10N/kg）。
【答案】（1）3.8
（2）偏小
（3）能
（4）解：水对溢水杯底的压强为：
水对溢水杯底的压力为：
答：水对溢水杯底的压强为100Pa；
水对溢水杯底的压力为8N。
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用；阿基米德原理
【解析】【解答】（1）图 B 中弹簧测力计的示数为3.8N，则小石块的重力为：G=F=3.8N
（2）若溢水杯未装满水，会导致测出的G排偏小。
（3）木块漂浮时浮力等于重力，排开液体的重力也等于浮力，能验证阿基米德原理。
【分析】（1）将物体挂在弹簧测力计下，处于静止状态时，弹簧测力计的示数等于物体重力大小；
（2）若溢水杯未装满水，排出水的重力会偏小；
（3） 阿基米德原理适用于所有浸在液体中的物体；
（4）已知水的深度和溢水杯的底面积，根据求出水对溢水杯底的压强，根据求出水对溢水杯底的压力。
（1）图 B 中弹簧测力计的示数即为小石块的重力，因此小石块的重力为3.8N。
（2）若溢水杯未装满水，小石块排开的水不能全部溢出，导致测得的排开水的重力G排偏小。
（3）阿基米德原理适用于所有浸在液体中的物体，木块漂浮时浮力等于重力，排开液体的重力也等于浮力，因此能验证阿基米德原理。
（4）水对溢水杯底的压强
水对溢水杯底的压力
1 / 1吉林省长春市德惠市第三中学2024-2025学年八年级下学期5月期中物理试题
1．以下哪个物体的重力最接近0.5N（　　）
A．一张课桌 B．一个手机 C．一个鸡蛋 D．一个中学生
2．物理学的发展中，许多物理学家做出了贡献。第一个测量出标准大气压值的物理学家是 （　　）
A．牛顿 B．马德堡 C．托里拆利 D．伽利略
3．在“后羿射日”的神话中，后羿射出去的箭离地而起后，假设突然不受任何力的作用会（　　）
A．落回地面 B．飞向太阳 C．停在空中 D．绕地球转动
4．中国高铁以惊人的速度和广度一再刷新我国的“高铁版图”和纪录，让越来越多的人享受到高铁带来的方便。下列高铁涉及的惯性知识正确的是（　　）
A．高铁静止时不具有惯性
B．高铁减速行驶时，高铁的惯性减小
C．高铁关闭动力设备后因受到惯性而继续运动
D．高铁加速行驶时，高铁的惯性不变
5．小红练习排球垫球时，排球离开胳膊竖直上升过程中，某时刻受到的空气阻力大小为0.5N，已知排球重力2.7N，此时排球所受合力的大小和方向是（　　）
A．3.2N，竖直向上 B．2.2N，竖直向上
C．2.2N，竖直向下 D．3.2N，竖直向下
6．下列事例中不属于连通器的是（　　）
A．活塞式抽水机 B．锅炉水位计
C．茶壶 D．三峡船闸
7．下列事例中，其目的是为了增大压强的是（　　）
A．把书包带做得宽些
B．在铁道的钢轨下铺设枕木
C．在坦克的轮子上安装履带
D．剪刀、斧头等用具的刀刃都要磨得很薄
8．如图所示，质量相等的甲、乙两个实心正方体物块分别竖直悬浮在水中和漂浮在水面上，下列说法正确的是（　　）
A．甲物体的密度比乙物体的密度小
B．水对甲下表面的压力大于水对乙下表面的压力
C．水对甲下表面的压强小于水对乙下表面的压强
D．甲物体排开液体的质量小于乙物体排开液体的质量
9．如图所示，下列与压强有关的事例中所涉及的物理知识表述正确的是（　　）
A．图甲，排水管的U形“存水弯”是一个连通器，起到隔绝下水道异味的作用
B．图乙，杯口的纸片和杯中的水不会掉下的原因是受到了大气压的作用
C．图丙，外界大气压变大时，自制的气压计的细玻璃管中的液柱会升高
D．图丁，往纸片中间吹气，纸片靠拢，说明流体中流速越大的地方压强越大
10．如图所示，木棒的一端缠绕铜丝做成一支简易密度计，将它放入分别装有甲、乙两种液体的烧杯中，它会竖直立在液体中，且在甲中浸入的深度大于在乙中浸入的深度，则（　　）
A．液体密度大小ρ甲<ρ乙
B．密度计在液体中是悬浮的
C．密度计排开液体的质量大小m甲=m乙
D．密度计在液体中受到的浮力大小F甲=F乙
11．下列现象中涉及到许多的物理知识。
（1）如图1球拍击打网球时，可观察到网面凹陷，此现象主要表明力可以改变物体的　 　，使网面凹陷的力是由　 　形变产生的。
（2）如图2，在建筑施工过程中，工人们常利用在一根细线下吊一个重物的装置来检查墙砌得是否竖直，这种装置是利用重力的方向总是　 　的。
（3）“阿波罗”登月飞船奔向月球；在接近月球时，向前喷气使飞船受到向后的力而减速，这说明了力的作用是　 　的。
12．如图，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，手与水杯之间摩擦力的大小为　 　N；若握力增大到8N，则手与水杯之间摩擦力的大小将　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
13．如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块做匀速直线滑动，在木块前端离开桌面至一半移出的过程中，弹簧测力计的示数　 　，木块对桌面压强　 　。（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）
14．如图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，则甲、乙两种液体密度ρ甲　 　ρ乙，液体对试管底部的压强p甲　 　p乙。（选填“>”、“＜”或“=”）
15．如图为我国自主研发的、位于世界领先水平的多功能大型中远程海洋监察船，该船满载时的排水量为10000t，则满载静止在海面上时所受到的浮力为　 　N。当该船从黄浦江驶向东海海域时，其所受浮力将　 　（选填“变大”“变小”或“不变”），相对于液面，船身将　 　（选填“上浮”或“下沉”）一些。（g取10N/kg）
16．小明利用如图所示的装置，探究阻力对物体运动的影响，进行了如下操作：
（1）调试实验装置时，小明将小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲所示，小车在木板上滑行时滑出右端掉落下去。为了让小车不滑出木板，下列做法不可行的是___________（填字母）。
A．换一个更长的木板
B．增大斜面的倾斜程度
C．降低小车从斜面滑下的高度
（2）从实验现象可得出，运动的小车受到的阻力 　 　（选填“增大”或“减小”）时，向前滑行的距离变小。
（3）从实验现象推理可知，若运动的小车受到的阻力为零，则小车将保持　 　状态。牛顿在此基础上总结得出的牛顿第一定律　 　（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。
（4）小明在荡秋千时，若运动到最高点后受到的力全部消失，他将处于　 　状态。
17．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小赵做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，此时滑动摩擦力的大小　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小。
（2）比较1、2两次实验，得出结论：其他条件相同时，　 　越大，滑动摩擦力越大。
（3）比较　 　 两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
（4）刚开始小赵做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为　 　 N。
（5）如图丁，若斜向上拉动木块做匀速直线运动，此过程中，木块处于　 　（选填“平衡”或“不平衡”）状态；弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力　 　（选填“是”或“不是”）一对平衡力。
18．如图所示，小宁利用小桌、海绵、砝码、木板等器材做“探究影响压力作用效果的因素”的实验。
（1）本实验是通过观察　 　来比较压力作用效果的，此过程用到的研究方法是　 　法。
（2）通过比较　 　两图，说明压力大小一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为p　 　（填“>”“=”或“<”）。
（4）小宁将如图戊所示实验装置中的肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块。由实验现象，他经过分析论证得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关，你认为他得到的结论是　 　（填“正确”或“错误”）的，你的理由是：　 　。
（5）在图乙中画出砝码对桌面的压力的示意图。
19．小明利用压强计等装置探究“液体内部压强的规律”。
（1）实验前检查器材，发现U形管两边液面如图甲所示，调节的方法是____________（填字母）；
A．将右侧管中高出的液体倒出；
B．向右侧管中倒入部分液体；
C．取下软管重新安装；
（2）根据图乙、图丙所示现象可以研究：液体内部压强大小与　 　的关系。根据研究得出的结论，拦河坝应设计成　 　（填“下宽上窄”或“下窄上宽”）的形状。
（3）小明发现用图丁装置不仅可以探究“液体内部压强的规律”，还可以用它测量未知液体的密度，于是他进行了如下操作：
①往左侧加入深度为的水，测得左侧水面到橡皮膜中心的深度为；
②接着往右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜　 　；
③测得待测液体液面到容器底的深度，液面到橡皮膜中心的深度为；请你选择相关的物理量，写出待测液体密度的表达式（水的密度用）水表示）。　 　
20．小田在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验时，用弹簧测力计吊着圆柱形物体逐渐浸入水中，再将圆柱形物体逐渐浸入酒精中。（g=10N/kg）
（1）步骤D和E可以探究浮力的大小与　 　的关系；通过步骤C和D可以发现浮力的大小与物体浸没的深度　 　（选填“有关”或“无关”）；
（2）步骤　 　可以探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系。
（3）根据实验数据可知，圆柱体的体积为　 　m3，圆柱体的密度为　 　kg/m3。
（4）在图D步骤中，圆柱体浸没后向下移动但未触底的过程中，其上下表面受到水的压力差　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
21．某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯、小桶等器材，按照如图所示步骤，探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。图中数值为测力计示数。
（1）由题可知，小石块的重力为　 　N。
（2）图C实验时，若溢水杯中未装满水，则会导致测出的G排　 　（选填“偏大”或“偏小”）；
（3）若将金属块换成可以漂浮在水面的木块进行实验，则 　 　（选填“能”或“不能”）验证阿基米德原理。
（4）若图C中溢水杯中水深为0.1m，溢水杯底面积为80cm2，求水对溢水杯底的压强和压力。（写出必要的文字说明、计算过程及最后结果，g=10N/kg）。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】重力接近0.5N的物体，质量是50g，约是1个鸡蛋的质量，C符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据常见物体的质量，结合数据解答。
2．【答案】C
【知识点】大气压强的测量方法；物理常识
【解析】【解答】解：A．牛顿在经典力学等方面有巨大贡献，故A不符合题意；
B．马德堡半球实验证明了大气压的存在，故B不符合题意；
C． 第一个测量出标准大气压值的物理学家是托里拆利 ，故C符合题意；
D．伽利略在力学中的贡献非常大，奠定了力学的基础，故D不符合题意。
故选：C。
【分析】 根据物理学史和常识解答，记住著名科学家的主要贡献即可。
3．【答案】B
【知识点】牛顿第一定律；物体运动状态的变化
【解析】【解答】根据牛顿第一定律，当箭突然不受任何力的作用时，会保持的速度和方向做匀速直线运动。在“后羿射日”的情境中，箭是射向太阳的，所以箭会飞向太阳。故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
【分析】牛顿第一定律：一切物体总保持静止或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
4．【答案】D
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】A．一切物体在任何状态下都有惯性，所以高铁静止时具有惯性，故A错误；
BD．惯性的大小只与物体的质量有关，与速度无关，所以高铁加速或减速行驶时，高铁的质量不变，惯性不变，故B错误，D正确；
C．惯性不是力，不能说 “受到惯性”，只能说高铁具有惯性而继续运动，故C错误。
故选D。
【分析】惯性：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质；惯性是物体的固有属性，惯性的惟一量度是质量，质量越大，物体具有的惯性越大。
5．【答案】D
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】排球离开胳膊竖直上升过程中， 受到竖直向下的重力（ G=2.7N）和空气阻力（f=0.5N），此时排球所受的合力为：
由于两个力的方向相同，所以合力方向与这两个力的方向相同，沿竖直向下，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
【分析】两个力的方向相同：合力大小等于两力之和，即F合=F1+F2，合力方向与这两个力的方向相同。
6．【答案】A
【知识点】连通器原理及其应用；大气压的综合应用
【解析】【解答】A．活塞式抽水机，是利用大气压的原理工作的，不是利用连通器原理工作的，故A符合题意；
B.锅炉水位计与锅炉之间上端开口，下端连通，利用连通器的原理制成的，故B不符合题意；
C.茶壶的壶嘴和壶身上端开口，下部是相通的，构成了连通器，故C不符合题意；
D、三峡船闸可以使船能从上游通过船闸驶向下游或从下游驶向上游，是利用连通器工作的，故D不符合题意。
故选A。
【分析】上端开口，下部连通的容器叫做连通器，连通器的特点是容器中的水不流动时，各个容器中液面总是相平的。
7．【答案】D
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．书包带做的宽些，是通过增大受力面积来减小对肩膀的压强，故A不符合题意；
B．在铁轨下铺设枕木，是通过增大受力面积来减小对路基的压强，故B不符合题意；
C．在坦克的轮子上安装履带，是通过增大受力面积来减小对路面的压强，故C不符合题意；
D．剪刀、斧头等用具的刀刃都要磨的很薄，是通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意。
故选D。
【分析】增大压强的方法：压力一定时，减小受力面积；压力一定时，减小受力面积。
8．【答案】B
【知识点】液体压强的特点；浮力及其产生原因；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】由题知，两正方体物块都是实心的，且它们的质量相等。
A．由图可知，甲悬浮在水中，则 ρ甲=ρ水，乙漂浮在水中，则 ρ甲<ρ水 ，所以甲物体的密度大于乙物体的密度，故A错误；
B．甲、乙两个实心正方体物块的质量相等，则两物块所受的重力相等，由图可知，甲悬浮在水中，乙漂浮在水中，根据浮沉条件可知，两物体所受的浮力都等于自身的重力，所以两物块所受的浮力相等，根据， ， 可知，，即水对甲下表面的压力大于水对乙下表面的压力，故B正确；
C．由图可知，甲下表面所处的深度较大，根据 可知，水对甲物体下表面的压强较大，所以水对甲下表面的压强大于水对乙下表面的压强，故C错误；
D．两物块受到的浮力相等，根据 可知，甲物体排开液体的质量等于乙物体排开液体的质量，故D错误。
故选B。
【分析】1.由于甲物块悬浮在水中，甲的密度等于水的密度，由于乙物块漂浮在水中，乙的密度小于水的密度，据此判断甲和乙的密度关系；
2.根据浮力产生的原因即可判断压力的大小关系；
3.根据图示可知甲、乙下表面所处的深度，即可利用p=ρgh判断压强的大小；
4.已知甲、乙所受的浮力相等，根据进行分析。
9．【答案】A,B
【知识点】连通器原理及其应用；大气压的综合应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．排水管的U形“存水弯”可以防止异味，是利用了连通器的原理，故A正确；
B．杯口的纸片和杯中的水不会掉下的原因是大气压托住了纸片和杯中的水，故B正确；
C．外界大气压变大，大气压使得细玻璃管内的液柱会下降，故C错误；
D．往纸片中间吹气，纸片靠拢，说明流体中流速越大的地方压强越小，故D错误。
故选AB。
【分析】连通器：上端开口相通，或底部相通的容器叫连通器，在连通器的液体保持同一水平，压强相等，应用：茶壶；回水弯管；船闸。
大气压的应用； 吸盘是将吸盘内部的气压减小，导致外界大气压大于内部气压，将吸盘压在墙面，和吸管吸取饮料的原理相同。
压强和流速的关系：压强越大，流速越小，应用为飞机机翼上凸，空气流速快，导致压强较小，形成向上的升力。
10．【答案】A,C,D
【知识点】阿基米德原理；浮力的利用；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】BD.同一个密度计放在甲、乙两液体中都处于漂浮状态，所受的浮力等于密度计自身的重力，所以密度计在液体中受到的浮力大小 F甲=F乙，故B错误，D正确；
C.由阿基米德原理 可知，密度计排开液体的质量相等，故C正确；
A.密度计所受的浮力相等，由图可知，密度计排开甲液体的体积较大，根据 可知，甲液体的密度较小，即ρ甲<ρ乙，故A正确。
故选ACD。
【分析】密度计在液体中处于漂浮状态，根据浮沉条件可比较浮力大小关系；根据阿基米德原理 可比较排开液体质量的关系；由图可知密度计排开液体的体积关系，根据可比较液体密度大小。
11．【答案】（1）形状；网球
（2）竖直向下
（3）相互
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；重力的方向
【解析】【解答】（1）球拍击打网球时，可观察到网面凹陷，此现象主要表明力可以改变物体的形状。 球拍击打网球时，网球发生弹性形变而对球拍产生力的作用，所以使网面凹陷的力是由网球形变产生的。
（2）在建筑施工过程中，工人们常利用在一根细线下吊一个重物的装置来检查墙砌得是否竖直，这种装置是利用重力的方向总是竖直向下的。
（3）飞船在接近月球时，向前喷气使飞船受到向后的力而减速，这说明了力的作用是相互的。
【分析】（1）力可以改变物体的形状；
弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力；
（2）重力的方向始终是竖直向下的；
（3）物体间力的作用是相互的。
（1）[1]网面凹陷体现了力可以改变物体的形状；
[2]使网面凹陷的力是网球对球拍的力，而这个力是由网球发生形变产生的。
（2）重垂线利用重力方向总是竖直向下的原理，可检查墙是否竖直。
（3）飞船向前喷气，气体对飞船产生向后的反作用力，说明力的作用是相互的。
12．【答案】1.5；不变
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小
【解析】【解答】水杯静止不动，所受的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以手与水杯之间摩擦力的大小为：
f=G=1.5N
若握力增大，水杯仍处于静止状态，所受的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以手与水杯之间摩擦力的大小将不变。
【分析】1.物体处于静止或匀速直线运动状态，处于平衡状态，受平衡力作用；
2.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
13．【答案】不变；变大
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验；压强的大小及其计算
【解析】【解答】用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块做匀速直线滑动，木块所受的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，即木块所受的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；在木块前端离开桌面至一半移出的过程中，接触面所受的压力和接触面的粗糙程度不变，则木块所受的滑动摩擦力大小不变，所以弹簧测力计的示数不变。
在木块前端离开桌面至一半移出的过程中，木块对接触面的压力大小不变，但受力面积变小，根据可知，木块对桌面压强变大。
【分析】1.物体做匀速直线运动时，处于平很状态，受平衡力作用；
2. 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，据此分析滑动摩擦力的大小变化；
3.木块对水平桌面的压力等于木块的重力，通过分析木块对桌面的压力和受力面积的变化，利用分析比较木块对桌面的压强变化。
14．【答案】>；>
【知识点】密度公式及其应用；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】由图可知，甲液体体积较小，即 V甲ρ乙；
由于ρ甲>ρ乙，两种液体深度相同，根据可知，甲液体对试管底部的压强较大，即 。
【分析】1.两液体的质量相等，由图可知两液体的体积关系，根据分析两液体的密度大小关系；
2.已知两液体的密度大小关系及液体的深度关系，根据分析液体对试管底部的压强大小关系。
15．【答案】1×108；不变；上浮
【知识点】阿基米德原理；浮力的利用；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】由题意可知，船满载时的排水量 m排=10000t=1×107kg，则满载静止在海面上时所受到的浮力为：F浮=m排g=1×107kg×10N/kg=1×108N
船始终处于漂浮状态，所受的重力等于船的重力，由于船的重力不变，所用船所受的浮力不变；当该船从黄浦江驶向东海海域时，由于 ρ海水>ρ江水，根据 F浮=ρ液gV排 可知，排开海水的体积比排开江水的体积小，所以相对于液面，船身将上浮一些。
【分析】1.已知船满载时的排水量，根据F浮=m排g求出船满载静止在海面上时所受到的浮力；
2.船始终处于漂浮状态，所受的重力等于船的重力，由于船的重力不变，所用船所受的浮力不变，根据液体的密度变化，结合 F浮=ρ液gV排分析船排开液体的体积变化。
16．【答案】（1）B
（2）增大
（3）匀速直线运动；不能
（4）静止
【知识点】物体运动状态的变化；阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】（1）小车从斜面顶端由静止滑下，小车在木板上滑行时滑出右端掉落下去，说明小车运的速度较大，滑行的距离较远，所以为了让小车不滑出木板，可以换一个更长的木板，或降低小车从斜面滑下的高度/减小斜面的亲写成都（减小小车运动的速度），故AC不符合题意，B符合题意。
故选B。
（2）毛巾表面的阻力最小，小车滑行距离最远，棉布便面阻力较小，小车滑行的距离较近，毛巾表面的阻力最大，小车滑行的距离最近，从实验现象可得出：运动的小车受到的阻力增大时，向前滑行的距离变小。
（3）若运动的小车受到的阻力为零，小车的速度将不会减小，将保持匀速直线运动状态。
牛顿第一定律不能直接由实验得出，是在实验基础上推理得出的。
（4）小明荡秋千运动到最高点时，速度为零，若此时受到的力全部消失，他将处于静止状态。
【分析】（1）小车会画出木板，说明小车运动的速度较大，运动距离较远，可以增加木板的长度或减小小车的速度；
（2）小车受到的阻力越大，小车滑行的距离越小；
（3）（4）牛顿第一定律是在实验基础上推理得出的；
牛顿第一定律：一切物体总保持静止或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
（1）将小车从斜面上顶端滑下，小车滑出水平木板右端而掉落，说明小车到达水平面的动能较大，速度较大，通过的路程比较大，所以为让小车不滑出木板，可以换一个更长的木板；或者将小车从高度较低处滑下，或者可以减小斜面的倾角，从而减小小车到达水平面的动能，减小小车在水平面的速度，减小小车通过的路程；故不可行的方法是增大斜面的倾角。故AC不符合题意；B符合题意。
故选B。
（2）从毛巾到棉布再到木板，接触面粗糙程度减小，阻力减小，小车滑行距离变远；反之，阻力增大时，滑行距离变小。
（3）[1]若阻力为零，小车不受力，将保持匀速直线运动状态。
[2]牛顿第一定律是在实验基础上推理得出的，不能直接由实验得出。
（4）小明在秋千最高点时速度为零，若此时力全部消失，根据牛顿第一定律，他将保持静止状态。
17．【答案】（1）等于
（2）压力
（3）2、3
（4）3
（5）平衡；不是
【知识点】力与图象的结合；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）实验时用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，木块所受的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等。
（2）由1、2两次实验，接触面粗糙程度相同，第2次实验的压力较大，弹簧测力计的示数较大，故可得出结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时，应控制压力相同，改变接触面的粗糙程度，所以应比较2、3两次实验。
（4）由图丙可知：木块在2~6s内做匀速直线运动，所受的拉力和摩擦力是一 对平衡力，大小相等，由图乙可知，此时的拉力为3N，所以此时滑动摩擦力的大小为3N；由图丙可知：木块在6~8s做减速运动，由于压力和接触面的粗糙程度不变，还得摩擦力的大小不变，为3N，所以第7s时的摩擦力为3N。
（5）若斜向上拉动木块做匀速直线运动，此过程中，木块处于平衡状态。此时弹簧测力计的拉力与摩擦力不在同一直线上，所以弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力不是一对平衡力。
【分析】（1）物体处做匀速直线运动，受力平衡，根据平衡力的关系进行分析；
（2）（3）滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力和接触面的粗糙程度有关，根据控制变量法分析得出结论；
（4）当物体做匀速直线运动时，木块所受的拉力和摩擦力是一 对平衡力，大小相等，再分析接触面所受的压力和接触面的粗糙程度分析摩擦力的大小变化；
（5）二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平桌面做匀速直线运动，根据二力平衡知识，此时滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。
（2）由1、2两次接触面粗糙程度相同，第2次压力大，所用的拉力也大，故可以得出：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）要探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，需要控制压力相同，改变接触面的粗糙程度，第2、3两次实验符合要求。
（4）由图丙知：2~6s木块做匀速运动，此时木块处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一 对平衡力，大小相等，由图乙知此过程的拉力为3N，所以滑动摩擦力为3N；6~8s木块做减速运动，但由于压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，仍为3N，故第7s时，摩擦力为3N。
（5）[1]如图丁所示，木块沿水平方向做匀速直线运动，故木块处于平衡状态。
[2]由于弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力不在同一条直线上，故二者不是一对平衡力。
18．【答案】（1）海绵的形变程度或海绵的凹陷程度；转换
（2）乙、丙
（3）=
（4）错误；没有控制压力大小相同
（5）
【知识点】力的三要素及力的示意图；探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验；物理学方法
【解析】【解答】（1）本实验通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，此过程用到的研究方法是转换法。
（2）探究压力作用效果与受力面积的关系，需控制压力大小相同，改变受力面积，图乙、丙中，压力相同，乙受力面积小，海绵凹陷的深，压力的作用效果越明显，故应比较乙、丙两图。
（3）图丙中的海绵和图丁中的木板受到的压力相等，受力面积相等，根据可知，海绵和木板受到的压强相等，即。
（4）将如图戊实验装置中的肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，接触面所受的压力和受力面积都变小，所以小宁的结论是错误的，理由是没有控制压力大小相同。
（5）砝码对桌面的压力作用点在桌面与砝码的接触面上，方向竖直向下，符号为F，如图所示：
【分析】（1）转换法：本实验通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果；
（2）压力的作用效果与接触面所受的压力和接触面的粗糙程度有关，根据控制变量法进行分析；
（3）根据进行分析比较；
（4）根据控制变量法进行分析判断；
（5）压力：垂直压在物体表面的力，方向垂直并指向被压物体。
（1）[1][2]本实验通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，这种将不易直接测量的“压力作用效果”转换为易观察的“海绵凹陷程度”的方法，是转换法。
（2）要探究“压力大小一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显”，需控制压力大小相同，改变受力面积。图乙、丙中，压力相同，乙受力面积小，海绵凹陷的深，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。因此应比较乙、丙两图。
（3）根据压强公式，图丙中海绵受到的压力和图丁中木板受到的压力相等，均为小桌和砝码的总重力，小桌与接触面的接触面积也相等，因此。
（4）[1][2]小宁的结论是错误的。理由是：他将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块时，压力大小也发生了改变，没有控制压力大小相同，不符合控制变量法的要求，因此无法得出“压力的作用效果与受力面积无关”的结论。
（5）砝码对桌面的压力，作用点在桌面与砝码的接触面上，方向竖直向下，从接触点出发，画一条竖直向下的带箭头线段，标注“F”，如图所示：
19．【答案】（1）C
（2）液体的深度；下宽上窄
（3）变平；
【知识点】液体压强计算公式的应用；探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）图甲中，U形管右侧液面较高，可知，此时U形管左端液面上方的气压大于U形管右端液面上方的大气压，只要取下软管重新安装，让U形管左端液面和大气相通，使U形管左右两端液面上方的气压相等，故AB不符合题意，C符合题意。
故选C。
（2）比较乙、丙两图，液体的密度相同，探头所处的深度不同，U形管两侧液面的高度差不同，说明橡皮膜受到的压强不同，可以研究：液体内部压强与液体的深度的关系，液体密度相同时，深度越深，液体压强越大，所以拦河坝应设计成下宽上窄的形状。
（3）在左侧加入适量的水，测得左侧水面到橡皮膜中心的深度为；接着往右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜相平，液面到橡皮膜中心的深度为； 此时左右液体对橡皮膜中心产生的压强相同，即
p水=P液
解得：
【分析】（1）U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；
（2）影响液体压强的因素有液体的密度和液体的深度，要探究液体压强和其中一个因素的关系，就要采用控制变量法控制另一个因素不变；
（3）根据p=ρgh来分析判断；
（4）观察到橡皮膜相平，则左右液体产生的压强相同，根据p=ρ液gh，可求出液体的密度的表达式；深度是液体内部一点到液体自由面的距离。
（1）U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强 ，此时U形管左端液面上方的气压和左端液柱产生的压强之和等于右端液面上方的大气压与右端液柱产生的压强之和，由图甲可知U形管右端液面比较 高，则右端液柱产生的压强大于左端液柱产生的压强，所以U形管左端液面上方的气压大于U形管右 端液面上方的大气压。 只要取下软管重新安装，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管左右两端液面上方的气压相等，故AB不符合题意，C符合题意。
故选C。
（2）[1][2]比较乙、丙两图，液体的密度相同，深度不同，U形管两侧液面的高度差不同，橡皮膜受到的压强不同，故可以得到：液体的压强与液体的深度有关，因此拦河坝应设计成下宽上窄的形状。
（3）[1]在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体 ，直到观察到橡皮膜相平，则左右液体对橡皮膜中心产生的压强相同。
[2]左侧水面到橡皮膜中心的深度为h2，右侧液面到橡皮膜中心的深度为h4，由得
解得。
20．【答案】（1）液体密度；无关
（2）ABC
（3）1×10-4；4×103
（4）不变
【知识点】密度公式及其应用；阿基米德原理；探究影响浮力大小的因素
【解析】【解答】（1）步骤 D和 E中，圆柱体排开液体的体积相同，步骤D弹簧测力计的示数较小，圆柱体所受的浮力较大，可以探究浮力的大小与液体密度的关系。
步骤 C 和 D 中，圆柱体浸没在水中的深度不同，弹簧测力计示数相同，圆柱体所受的浮力相同，说明浮力的大小与物体浸没的深度无关。
（2）探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系，应控制液体密度相同，改变物体排开液体的体积，步骤A、B、C（或 A、B、D）可以探究浮力与排开液体体积的关系。
（3）由步骤A可知，圆柱体的重力 G=4N；由步骤D可知，圆柱体浸没在水中时弹簧测力计的拉力 FD=3N， 圆柱体受到的浮力为：
圆柱体的体积等于圆柱体排开水的体积，为：
圆柱体的质量为：
圆柱体的密度为：
（4） 浮力的本质是物体上下表面的压力差，在图D步骤中，圆柱体浸没后向下移动但未触底的过程中，液体密度不变，圆柱体排开水的体积不变，根据 F浮=ρ水gV排 可知， 圆柱体所受的浮力大小不变，所以其上下表面受到水的压力差不变。
【分析】（1）（2）浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体浸没的深度无关；
（3）由图可知圆柱体的重力和圆柱体浸没在水中的拉力，根据称重法求出圆柱体所受的浮力，根据阿基米德原理求出圆柱体排开水的体积，即圆柱体的体积，根据求出圆柱体的质量，利用密度公式求出圆柱体的密度；
（4）浮力的本质是物体上下表面的压力差，根据 F浮=ρ水gV排 分析 圆柱体所受的浮力大小变化，即可知其上下表面受到水的压力差变化。
（1）[1]步骤 D（水）和 E（酒精）中，物体排开液体的体积相同，液体密度不同，因此探究浮力与液体密度的关系。
[2]步骤 C 和 D 中，物体浸没在水中的深度不同，但弹簧测力计示数相同，则浮力相同，说明浮力与物体浸没的深度无关。
（2）需控制液体密度相同，改变排开液体的体积，步骤A、B、C（或 A、B、D）中，液体都是水，密度相同，物体排开液体的体积逐渐增大，因此可探究浮力与排开液体体积的关系。
（3）[1]由步骤 A 知物体重力G=4 N，步骤 D 中物体浸没在水中时，浮力
则物体体积
[2]物体质量
密度
（4）浮力的本质是物体上下表面的压力差。步骤 D 中物体浸没后向下移动，未触底，因为排开液体体积和密度不变，则浮力不变，因此上下表面受到水的压力差不变。
21．【答案】（1）3.8
（2）偏小
（3）能
（4）解：水对溢水杯底的压强为：
水对溢水杯底的压力为：
答：水对溢水杯底的压强为100Pa；
水对溢水杯底的压力为8N。
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用；阿基米德原理
【解析】【解答】（1）图 B 中弹簧测力计的示数为3.8N，则小石块的重力为：G=F=3.8N
（2）若溢水杯未装满水，会导致测出的G排偏小。
（3）木块漂浮时浮力等于重力，排开液体的重力也等于浮力，能验证阿基米德原理。
【分析】（1）将物体挂在弹簧测力计下，处于静止状态时，弹簧测力计的示数等于物体重力大小；
（2）若溢水杯未装满水，排出水的重力会偏小；
（3） 阿基米德原理适用于所有浸在液体中的物体；
（4）已知水的深度和溢水杯的底面积，根据求出水对溢水杯底的压强，根据求出水对溢水杯底的压力。
（1）图 B 中弹簧测力计的示数即为小石块的重力，因此小石块的重力为3.8N。
（2）若溢水杯未装满水，小石块排开的水不能全部溢出，导致测得的排开水的重力G排偏小。
（3）阿基米德原理适用于所有浸在液体中的物体，木块漂浮时浮力等于重力，排开液体的重力也等于浮力，因此能验证阿基米德原理。
（4）水对溢水杯底的压强
水对溢水杯底的压力
1 / 1

展开更多......

收起↑