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义务教育版（2026）四年级全一册第8课编码管理我知道
一课一练测试题
班级： ________________________
学号： ________________________
姓名： ________________________
选择题（每题4分，共20题，满分80分，请将正确答案的序号填在括号内，每题只有一个正确答案。）
1.机动车号牌第一位汉字表示（ ）
A.省/自治区/直辖市简称 B.车型 C.颜色 D.车主姓名
2.机动车号牌第二位字母表示（ ）
A.发牌机关代号 B.省份 C.车龄 D.价格
3.ISBN是（ ）的唯一标识编码
A.商品 B.图书 C.车辆 D.身份证
4.ISBN是（ ）位标准编码
A.10 B.12 C.13 D.15
5.车牌中“学”字表示（ ）
A.私家车 B.教练车 C.货车 D.公交车
6.编码管理能帮助社会实现（ ）
A.混乱管理 B.精准数字化管理 C.人工管理 D.随意管理
7.机动车号牌编码的作用是（ ）
A.装饰车辆 B.唯一标识，便于管理 C.区分颜色 D.区分大小
8.图书馆用ISBN可以快速（ ）
A.识别图书 B.修改内容 C.定价 D.印刷
9.学号属于（ ）的应用
A.商品管理 B.学生管理 C.图书管理 D.车辆管理
10.遮挡、污损机动车号牌的行为是（ ）
A.允许的 B.不允许的 C.无所谓 D.鼓励的
11.下列不属于编码管理的是（ ）
A.车牌号 B.ISBN C.手写书名 D.学号
12.多种编码组合可以让短编码包含（ ）
A.更少信息 B.更多信息 C.无效信息 D.混乱信息
13.ISBN条形码的作用是（ ）
A.方便扫描识别 B.装饰图书 C.防伪签名 D.增加厚度
14.车牌颜色用于区分（ ）
A.车型和使用类别 B.车主性别 C.购买时间 D.行驶速度
15.国际标准书号的英文缩写是（ ）
A.ISSN B.ISBN C.IOS D.APP
16.编码管理可以（ ）
A.提高效率 B.降低效率 C.增加成本 D.浪费人力
17.每辆车的号牌编码是（ ）
A.重复的 B.唯一的 C.随机的 D.可共用的
18.下列说法正确的是（ ）
A.编码管理没有意义 B.编码让管理更有序
C.编码只能用数字 D.编码只能用汉字
19.书店用ISBN可以实现图书的（ ）
A.自动化管理 B.手工抄写 C.随意摆放 D.模糊识别
20.本课重点是学习编码在（ ）中的应用
A.游戏娱乐 B.社会管理 C.艺术创作 D.体育比赛
二、判断题（每小题2分，共20分）
1.机动车号牌第一位汉字是省份简称。（ ）
2.ISBN是图书的唯一标识。（ ）
3.编码管理会降低工作效率。（ ）
4.车牌中的字母和数字组合包含丰富信息。（ ）
5.遮挡号牌是合法行为。（ ）
6.ISBN是国际通用的图书编码标准。（ ）
7.学号是学校管理学生的编码。（ ）
8.多种编码组合能提升信息表示能力。（ ）
9.编码让社会管理更精准、更安全。（ ）
10.图书管理不需要ISBN。（ ）
参考答案
选择题
1.A 2.A 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B 8.A 9.B 10.B 11.C 12.B 13.A 14.A 15.B 16.A 17.B 18.B 19.A 20.B
二、判断题
1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.×
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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