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义务教育版（2026）四年级全一册第16课数据管理与编码
一课一练测试题
班级： ________________________
学号： ________________________
姓名： ________________________
选择题（每题4分，共20题，满分80分，请将正确答案的序号填在括号内，每题只有一个正确答案。）
1.数据管理可以让数据更（ ）
A.有序高效 B.混乱低效 C.随意堆放 D.难以查找
2.编码在数据管理中起到（ ）作用
A.唯一标识，建立联系 B.破坏秩序 C.增加混乱 D.没有作用
3.超市商品用（ ）实现数字化管理
A.商品编码/条形码 B.手写标签 C.口头记录 D.颜色区分
4.气象数据也有编码，被称为气象数据的（ ）
A.身份证 B.装饰 C.密码 D.广告
5.数据管理方式包括（ ）
A.物品整理、文件管理 B.随意丢弃 C.混乱堆放 D.手写乱画
6.编码帮助数据管理更（ ）
A.精准高效 B.缓慢低效 C.复杂混乱 D.没有帮助
7.快递分拣依靠快递单上的（ ）
A.编码/二维码 B.手写地址 C.颜色 D.大小
8.车牌编码用于（ ）管理
A.交通 B.图书 C.商品 D.医疗
9.数据管理与编码的关系是（ ）
A.编码是数据管理的基础 B.无关 C.数据管理不需要编码 D.互相干扰
10.本课通过（ ）理解数据管理
A.超市情景剧 B.游戏比赛 C.画画 D.写字
11.商品编码是商品的（ ）
A.数字身份 B.装饰号码 C.价格标签 D.广告
12.数据管理能（ ）工作效率
A.提高 B.降低 C.不影响 D.破坏
13.智能电表依靠（ ）记录用电
A.地址编码 B.手写记录 C.颜色 D.大小
14.编码作为唯一标识，方便（ ）识别管理
A.数字设备 B.人工肉眼 C.随意查看 D.没有作用
15.下列不属于数据管理的是（ ）
A.随意乱放书本 B.整理文件 C.图书分类 D.商品编码
16.本课重点是了解（ ）
A.数据管理与编码关系 B.动作编码 C.颜色编码 D.文字编码
17.数据越多，越需要（ ）
A.规范管理 B.随意堆放 C.不管不问 D.手写记录
18.编码让数据之间建立（ ）
A.内在联系 B.混乱关系 C.没有关系 D.冲突关系
19.超市自助结账依靠（ ）
A.商品编码扫描 B.手写输入 C.口头报品名 D.颜色识别
20.数据管理的基础是（ ）
A.编码 B.手写 C.画图 D.口头
二、判断题（每小题2分，共20分）
1.数据管理让数据使用更便捷高效。（ ）
2.编码是数据管理的科学基础。（ ）
3.超市商品依靠编码实现数字化管理。（ ）
4.气象数据没有编码，不需要管理。（ ）
5.车牌编码用于交通管理。（ ）
6.数据管理和编码没有关系。（ ）
7.编码作为唯一标识，方便设备识别。（ ）
8.整理文件属于数据管理。（ ）
9.快递编码提升分拣效率。（ ）
10.本课学习数据管理与编码的关系。（ ）
参考答案
选择题
1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 6.A 7.A 8.A 9.A 10.A 11.A 12.A 13.A 14.A 15.A 16.A 17.A 18.A 19.A 20.A
二、判断题
1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.√
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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