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(共43张PPT)
2026年中考道德与法治考前热点专题复习
专题三 文化建设
“告别旧的辉煌 创造新的奇迹”
2026
你好 新攀登
1. 中华文化
(1)特点:中华文化源远流长、博大精深,薪火相传、历久弥新。
(2)重要性:中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族伟大复兴提供精神动力。
(3)中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
(4)我们要增强对中华文化的认同感,做中华优秀传统文化的传承者和弘扬者。
常考答题关键句
2. 文化自信
(1)重要性:①文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定,是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 ②坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
(2)做法:坚持以马克思主义为指导,以习近平文化思想为引领,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展;继承革命文化,发展社会主义先进文化,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。
常考答题关键句
3. 文化多样性、文明交流互鉴
(1)文化多样性:①重要性:文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。 ②做法:正确认识文化差异,相互尊重;用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
(2)文明交流互鉴:①重要性:文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。②做法:学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主、兼收并蓄;应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越,共同应对全球性挑战。
常考答题关键句
4. 民族精神
(1)内涵:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(2)特点:中华民族精神具有与时俱进的品格,随着时代进步而不断丰富和发展。
(3)重要性:伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
常考答题关键句
4. 民族精神
(4)伟大建党精神:
①内涵:坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民。
②地位:是中国共产党的精神之源,是我们党领导人民向第二个百年奋斗目标进军的强大动力,是中华民族精神的具体体现,是向着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进的精神动力。
常考答题关键句
5. 中华传统美德
(1)重要性:中华传统美德是中华文化的精髓,是世代相传的民族智慧,是建设社会主义现代化强国的精神力量。
(2)内涵:①忧国忧民、道济天下的爱国情怀;②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格;③自尊互敬、助人为乐的和乐风范;④诚信守法、见利思义的高尚情操;⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范;⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则等。
(3)践行:①做自强不息的人。 ②做敬业乐群的人。 ③做扶危济困的人。 ④做见义勇为的人。 ⑤做孝老爱亲的人等。
常考答题关键句
6. 社会主义核心价值观
(1)价值要求/ 内涵:富强、民主、文明、和谐(国家层面);自由、平等、公正、法治(社会层面);爱国、敬业、诚信、友善(公民层面)。
(2)重要性:社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
(3)做法:培育和践行社会主义核心价值观,自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于实践,明辨是非、善于选择,认真做事、踏实做人。
常考答题关键句
热点 1 《全民阅读促进条例》、首个全民阅读活动周
材料1：2026年2月1日,《全民阅读促进条例》(以下简称《条例》)正式施行。 该《条例》以立法形式,将全民阅读工作已有的做法、经验、模式等转化为制度安排。 该《条例》以行政法规形式,明确政府责任、保障城乡阅读设施免费开放,规范校园阅读教学,扶持未成年人、老年人、残障人士等群体阅读权益,将全民阅读纳入法治管理。 《条例》明确每年4月第四周为全民阅读活动周。
材料2：2026年是首个依法设立的“全民阅读活动周”,活动时间为4月20日至26日,活动主题为“共促全民阅读,共建书香社会”。该活动将青少年群体作为全民阅读的重点对象,组织中小学“书香校园”联盟行动,启动“青春年少好读书”阅读行动,推出“青春领读人”计划,引导青少年群体养成阅读习惯。
1. 结合材料和所学知识,分析我国通过立法促进全民阅读的意义。 (6 分)
①为全民阅读提供制度与法治保障,推动书香社会建设规范化、常态化,落实依法治国基本方略。
②法治保障文化权利,满足人民日益增长的精神文化需求。
③以法治引领文明社会风尚,促进精神文明建设。
④立法筑牢文化根基,助力文化强国建设。
2. 结合材料和所学知识,谈谈设立“全民阅读活动周”有何益处。 (6 分)
(1)对个人:①有利于丰富精神世界,充盈生命,滋养心灵,促进全面发展。 ②有利于提高科学文化素养。
(2)对社会:有利于形成良好的社会阅读风尚,提升社会整体文明程度,增强文化凝聚力。
(3)对国家:①有利于为国家发展提供精神支撑和智力支持,推动文化强国建设。 ②有利于建设物质文明和精神文明相协调的现代化。
3. “书香中国”,有你有我。 你打算如何参与到这一行动中来 (4 分)
①培养阅读兴趣,养成每日阅读的良好习惯。
②读有益身心健康的书,如经典名著、红色书籍和优秀读物等。
③有规划地读书,如一个月读一本名著等。
④积极参加学校或社区组织的读书活动,主动分享阅读心得。
⑤坚持阅读与思考相结合,学以致用等。
活动主题 书香润校园,阅读伴成长
活动内容 (1)活动目的：
(2)活动形式：
4. 为响应全民阅读号召,学校拟开展主题校园活动,请你完善下列活动方案。 (8 分)
激发同学们的阅读兴趣,养成良好阅读习惯。 丰富校园文化生活,营造书香校园氛围。 提升学生思想道德素质和科学文化素养,传承优秀文化。
“我和我的阅读故事”主题演讲比赛,班级读书分享会,经典诵读比赛,图书漂流活动,阅读手抄报评比,阅读马拉松打卡活动。
5. 全民阅读,启慧增智,离不开优质阅读内容的供给。 某班开展“读书漂流活动”,请你向同学推荐心目中的经典作品,分享你的阅读感悟。 (4 分)
示例一：推荐作品:《钢铁是怎样炼成的》。 阅读感悟:磨砺坚强意志,在奋斗中成就精彩人生。
示例二：推荐作品:《雷锋日记》。阅读感悟:弘扬奉献精神,坚持集体主义原则,把集体利益放在个人利益之上。
示例三：推荐作品:《论语》。 阅读感悟:涵养文明交往品德,践行中华传统美德,共建和谐人际关系。
示例四：推荐作品:《红星照耀中国》。 阅读感悟:传承革命先辈的理想信念与艰苦奋斗精神,厚植家国情怀,勇担民族复兴使命。
热点 2 中国共产党成立 105 周年
2026年是中国共产党成立105周年。百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚。
近代以来,国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘,中华民族遭受了前所未有的劫难。 1921 年7月,中国共产党应运而生,中国革命的面貌从此焕然一新。 新中国成立后,中华大地满目疮痍、百废待兴、内外交困。 在党的带领下,我们在“黑云压城城欲摧”的危局困境中突出重围。 党的十一届三中全会以后,我们无数次面临挑战和压力,遭遇各种势力的围追堵截,在党的领导下,中国总是关关难过关关过。 进入新时代,面对世界百年未有之大变局,党中央沉着应对,在危机中育先机、于变局中开新局,带领亿万人民踔厉奋发、勇毅前行。
1. 党的百年奋斗历程说明了什么 (揭示了哪些道理 得出了哪些结论 )(6 分)
①办好中国的事情,关键在党。 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、命运所系。 ②中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 ③中国共产党领导中国人民实现了从站起来、富起来到强起来的飞跃。④要坚持中国特色社会主义道路(只有社会主义才能救中国,或只有中国特色社会主义才能发展中国)。 ⑤人民是历史的创造者,是梦想的实现者。 ⑥幸福是奋斗出来的,要发扬劳动和实干精神。
2. 运用所学知识,归纳中国共产党领导与中国发展的关系。 (4 分)
①办好中国的事情,关键在党。
②在党的领导下,中国特色社会主义伟大事业不断取得新的伟大成就。
③实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须坚持中国共产党的领导等。
◆在百年奋斗历程中,一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗,形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神等伟大精神,构筑起了中国共产党人的精神谱系。 在实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中,我们要大力弘扬这些伟大精神。
3. 请你概括这些伟大精神与民族精神的关系和共同点。 (6 分)
(1)关系:这些伟大精神是民族精神的具体体现,是对中华民族精神的继承和发展。
(2)共同点:
①这些精神都具有与时俱进的品格、鲜明的先进性和时代性。
②都以爱国主义为核心。
③都是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
4. 你所在学校将要开展“庆祝建党 105 周年”主题活动,请设计两种活动形式。 (4 分)
活动序号 活动主题 活动形式 活动收获
活动一
活动二
红韵润心·党史
传薪
追寻红色足迹·担当时代使命
举办党史故事分享会、红色经典诵读比赛
了解党的发展历程,传承红色基因,增强爱国爱党情怀,提升表达与资料整理能力
组 织 参 观 革 命 旧 址/ 纪念馆
感悟革命精神,铭记党的初心,珍惜幸福生活,树立为民族复兴奋斗的理想
5. 作为青少年,在建党 105 周年之际应如何传承红色基因、担当时代责任 (6 分)
①学习党史,拥护党的领导。
②坚定理想信念,增强爱国情怀,树立正确价值观。
③努力学习,提升自身素养。
④弘扬伟大建党精神,发扬艰苦奋斗精神,积极服务奉献社会。
⑤把个人理想融入中国梦,勇担民族复兴的历史重任。
热点 3 红军长征胜利 90 周年
2026年是红军长征胜利90周年,长征是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗,是中华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑。90年来,长征故事被不断传颂。
1934年10月至1936年10月,中国共产党带领红军进行战略转移,纵横十余省,长驱两万五千里,以坚定的革命理想信念,用鲜血与生命铸就了伟大的长征精神。 长征精神成为中国共产党人精神谱系中一座不朽的丰碑。
1. 新时代为什么要传承和弘扬长征精神 (6 分)
(1)重要性:①长征精神是中华民族精神的具体体现,是中国共产党人的精神谱系的重要内容。 ②长征精神是实现中国梦的不竭精神动力。
(2)意义:①弘扬长征精神有利于增强民族凝聚力。
②有利于发扬艰苦奋斗精神和实干精神。
③有利于增强人民群众的责任意识,自觉担负历史使命。
④有利于传承优良革命传统,发扬奉献精神等。
2. 作为新时代的青少年,你打算如何赓续长征精神,走好新时代的长征路 (4 分)
①弘扬爱国主义精神,将个人成长和国家发展紧密结合。
②艰苦奋斗、坚韧不拔,培养克服困难、积极乐观的人生态度。
③努力学习科学文化知识,积极参加实践活动,提高自身素质。
④培育和践行社会主义核心价值观,积极承担社会责任。
习近平总书记多次深情讲述长征故事,强调“今天中国的进步和发展,就是从长征中走出来的”。
半条被子 1934年11月,红军长征途中,借宿徐解秀老人家的 3 位女红军见她没有御寒的被子,便剪开自己的行军被,把其中一半留下。
遵义会议 1935年1月召开的遵义会议,把马列主义同中国革命具体实际相结合,开启了党独立自主解决中国革命实际问题的新阶段,在最危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。
红菜盘 1935年5月,毛泽东到连队探望指战员们,指着红色菜盘高兴地说:“菜盘是红色的,又是从敌人那里夺来的,这很好。 你们要在党支部的领导下,将革命进行到底。”
3. 为什么说“今天中国的进步和发展,就是从长征中走出来的”,运用所学知识加以分析。 (6 分)
①长征中形成的长征精神,是中华民族精神的重要组成部分,为今天中国的进步和发展提供了强大的精神动力。
②遵义会议开启了党独立自主解决中国革命实际问题的新阶段,为中国共产党带领人民探索中国特色社会主义道路奠定了重要基础。
③长征中党和红军与人民群众风雨同舟、患难与共,彰显了以人民为中心的发展思想,这一思想始终是当代中国发展进步的根本价值遵循。
4. 长征故事要代代传颂,请列举一个你所熟知的长征历史事件/ 长征故事(只写故事名称即可)。 (4 分)
湘江之战、遵义会议、四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、激战嘉陵江、转战乌蒙山等。
1. 2026 年马年春晚节目《贺花神》融合文物灵感与 AIGC 技术;《丝路古韵》再现敦煌舞姿,展现丝路文明交融;舞台“龙马报春晖”将传统文物纹样转化为动态舞台设计。 这场文化盛宴 ( )
①促进了文明的交流互鉴 ②彰显了中华优秀文化魅力
③增强了民族文化认同感 ④改善了人民物质生活质量
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
C
热点集训
2. “苏超”(江苏省城市足球联赛)深受群众喜爱,成为现象级体育 IP。 江苏省出台政策,放大“苏超”效应,推动“体育流量”转化为“经济增量”,以赛事赋能城市更新与消费复苏。 这一现象反映了 ( )
①体育赛事促进了体文旅融合发展
②人民精神文化生活不断得到满足
③体育赛事带动城市消费提质升级
④足球运动实现全民体育均衡发展
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
A
3. 2026 年 2 月 1 日,《全民阅读促进条例》正式施行。 从孔子“韦编三绝”的治学精神,到“耕读传家久、诗书继世长”的传统家训,阅读始终是中华民族生生不息的精神密码。 《全民阅读促进条例》施行 ( )
①有利于完善我国的法律规范体系
②为深化全民阅读提供有力法治保障
③与治学精神、传统家训等相辅相成
④让阅读成为民族复兴的决定性因素
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
4. 2026 年春节期间,伦敦 50 辆红色双层巴士身披“你好! 中国”马年涂装,巴黎举办春节庙会,塞尔维亚 7 座城市举办 20 场“欢乐春节”活动……出现这一现象的原因是 ( )
①中华文化独具魅力,国际影响力提升
②各国文化各具特色,需要相互尊重
③海外文化广泛传播,丰富了群众生活
④我国加强文化交流,促进文明互鉴
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
C
5. 从长征途中红军战士珍藏至今的半条被子,到抗美援朝战场上留下弹痕斑驳的冲锋号,再到新时代戍边战士风雪中始终挺立的身影……这些历史的信物与时代的印记,共同诉说着 ( )
①锦绣山河的自然造化 ②改革开放的辉煌成就
③保家卫国的英雄气概 ④人民至上的赤诚初心
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
6. 2026 年 2 月 9 日,“万水千山只等闲———纪念中国工农红军长征胜利 90 周年专题展”在中共一大纪念馆开幕。 展览系统展现了中国共产党人在生死考验中砥砺信念、于艰难险阻中赢得胜利的光辉历程。 举办这一活动有利于 ( )
①传承红色基因,赓续红色血脉 ②弘扬时代精神,绽放青春光彩
③构筑中国价值,凝聚奋进力量 ④传承传统文化,守护精神家园
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
7. 2026 年是中国共产党成立 105 周年。 105 年前,一群年轻人从浙江嘉兴南湖的一艘红船扬帆起航,“敢教日月换新天,试让山河焕新颜!”105 年后今天的盛世中华,新一代共产主义的接班人在祖国大地喊出铿锵誓言:“请
党放心,强国有我!”这一跨越百年的对话,启示我们青少年要 ( )
A. 坚持改革开放,完善基本经济制度
B. 坚定理想信念,勇担民族复兴重任
C. 健全民主制度,扩大公民民主权利
D. 主导国际事务,维护世界和平发展
B
8. 阅读材料,完成下列要求。
材料一：为“阅读”立法
文化要繁荣、国家要强盛、民族要复兴,都离不开阅读带来的文化积淀和精神力量。
中华民族自古提倡阅读,讲究格物致知、诚意正心,传承中华民族生生不息的精神,塑造中国人民自信自强的品格。
城市拥有丰富的图书馆、书店,而农村地区的阅读设施相对匮乏;青少年有校园阅读的支持,而老年人、残疾人的阅读需求常被忽视……
(1)有同学疑惑:阅读是个人私事,国家为何要专门立法呢 请你依据材料,为该同学答疑解惑。 (6 分)
①阅读关乎文化传承、民族复兴与国家强盛,能为中华民族伟大复兴提供精神力量,并非单纯私事。
②立法促进全民阅读,有利于传承中华优秀传统文化,增强文化自信与民族品格。
③有利于保障公民平等享有阅读权利,促进教育公平与社会文明进步。 (每点 2 分,共 6 分)
材料二：为了解班级阅读现状,同学们开展了阅读习惯调查,结果如下。
(2)上述调查结果反映出该班学生在阅读方面存在哪些问题 针对其中一个问题提出具体可行的改进建议。 (4 分)
(2)上述调查结果反映出该班学生在阅读方面存在哪些问题 针对其中一个问题提出具体可行的改进建议。 (4 分)
问题：①每日阅读时间较短,阅读时长有待增加。 ②阅读结构不合理,阅读内容偏向娱乐化,经典著作、优秀文化作品阅读占比偏低。 ③缺乏良好的阅读习惯与科学的阅读方法。 (2 分)
建议：①合理规划课余时间,每天固定 30 分钟阅读时段,养成专注阅读的习惯。 ②选择经典名著、人文社科类书籍,丰富阅读内容。 ③制订个人阅读计划,每天坚持阅读,做好读书笔记、摘抄好词好句,提升阅读质量与效率。 (2 分)
(3)为传递文明阅读理念、扩大全民阅读活动周影响力,同学们准备拍摄 2 个文明阅读宣传镜头,请你协助完成。 (4 分)
拍摄校园书香角、教室晨读、读书分享会等场景,展现安静阅读、认真批注的状态。
营造校园书香氛围,以书会友、以读为伴,让阅读成为校园最美的风景。
9. 2026 年是中国共产党成立 105 周年。 为迎接建党 105 周年,你校计划组织“寻访红色足迹,传承精神薪火”红色主题研学活动。 作为本次活动的策划人,请你完成以下任务:
(1)【地标探究】请从以下全国红色地标中任选两处,结合其历史与精神内涵,阐述选择它作为研学地标的理由。(4 分)
●中共一大会址 ●嘉兴南湖红船 ●井冈山革命根据地
●遵义会议会址 ●延安宝塔山 ●西柏坡纪念馆
示例:
中共一大会址：党的诞生地,感悟建党精神,牢记初心使命。
嘉兴南湖红船：承载红船精神,传承敢闯敢干、坚定理想的信念。
井冈山革命根据地：首个农村革命根据地,体悟艰苦奋斗、依靠群众的井冈山精神。
遵义会议会址：党的生死攸关转折点,学习实事求是、勇于纠错的精神。
延安宝塔山：革命圣地,传承自力更生、艰苦奋斗的延安精神。
西柏坡纪念馆：新中国诞生的摇篮,弘扬谦虚谨慎、艰苦奋斗的西柏坡精神。 (每点 2 分,共 4 分)
(2)【合作代言】为让红色教育真正“入脑入心”,学校鼓励同学们用自己擅长的方式为红色地标“代言”,讲好中国共产党的红色故事。 你所在班级的小组成员在讨论合作代言时,产生了分歧:
小光:应采用新颖炫酷的形式吸引观众关注,让红色故事“活”起来。
小强:应深挖地标蕴含的丰富内涵打动人心,让红色基因“传”下去。
面对这一分歧,作为本次活动的策划人,请结合所学知识,谈谈你会如何劝说 (6 分)
①双方观点均有合理之处。
②运用新颖形式传播红色文化,创新传播方式,增强红色文化的吸引力、感染力。
③深挖红色精神内涵,传承红色基因,弘扬民族精神,坚定文化自信。
④要做到形式创新与精神内涵相结合,让红色文化既生动传播,又深入人心。
(每点 2 分,共 6 分,只评论不给分)
(3)【成果转化】通过研学,同学们收获满满,为让红色精神融入日常学习生活,请你结合本次研学内容,完善以下两个后续行动方案。 (4 分)
项目 方案一 方案二
方案名称 红色宣讲,“声”入人心 红色微行动,接力你我他
具体做法
预期效果 宣讲者进一步内化理解,听众受到感染,红色精神在校园持续传递。 将红色精神与日常行为对接,引导学生在平凡小事中,践行红色精神。
①组建班级红色宣讲团,利用升旗仪式、班会、校园广播分享红色故事。②录制红色诵读、英雄事迹讲解音、视频,推送至校园官方平台线上传播。
①日常刻苦学习,勤俭节约,传承艰苦奋斗的红色精神。
②传承红色基因,积极参与志愿服务,在社区帮助他人、奉献社会。

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