资源简介

(共20张PPT)
6飞向蓝天的恐龙
恐龙没有翅膀是如何飞向蓝天的？
恐龙为什么要飞向蓝天？
奇怪，恐龙还会飞呀，它和鸟类有关吗？
初读课文
自由读课文，边读边圈出课文中的生字新词。
遇到难读的字、词语或句子多读几遍，也可以向同学请教，把课文读通、读顺。
阅读要求
从大家的交流中，我们知道恐龙是
一种庞然大物，现在已经灭绝了。
然而，谁会想到这种庞然大物竟然很可能与小巧玲珑的鸟儿有着千丝万缕的联系呢？
默读课文
简单介绍恐龙飞翔蓝天的演化过程？（课后第2题）
大约在两亿四千万年前，地球上出现了第一种如狗一般大小，后腿强壮有力的恐龙。
数千万年后，恐龙形成了一个形态各异的庞大家族。
其中猎食性恐龙中的一些种类转移到树上生存，慢慢学会了飞翔，还有一种看法是，一些生活在地面上带羽毛的恐龙在奔跑的过程中学会了飞翔。
边读边思考：课文还写了哪些内容？
（1-2自然段）：
大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化，变成了飞翔的鸟儿。
（3-4自然段）：
科学家推测恐龙是如何演化成鸟儿的。
（第5自然段）：
科学家希望能通过化石全面揭示这一历史进程。
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
假设
假说
为了证明这一假说，_______的科学家们进行了研究，他们发现了______________，使全世界的研究者们___________，给这幅三生物学家们描绘的画卷涂上了_________。
20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们（欣喜若狂）。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了（点睛之笔）。
点睛之笔：比喻作文或说话时，在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程。
交流感悟
形 态 各 异 的 庞 大 家 族 特点 说明的角度
有些两足奔跑 生活习性上
有些四足行走
有些身长几十米，重达数十吨 身体形态上
有些身材小巧，体重只有几千克
有些凶猛异常，茹毛饮血 性情上
有些温顺可爱，以植物为食
了解
恐龙
飞向
蓝天
的
演化
过程
了解恐龙飞向蓝天的演化过程。
有些两足奔跑
有些温顺可爱，以植物为食
生活习性
身体形态
性情
有些四足行走
有些身长几十米，重达数十吨
有些身材小巧，体重只有几千克
有些凶猛异常，茹毛饮血
形态各异的庞大家族
特点
说明的角度
这段话是围绕哪句话来写的？
数千万年后，它的后代繁衍成一个
形态各异的庞大家族。
从加点的词语中，你读出了什么？
用对比强烈的词语，准确地表现了恐龙的形态、性情各异。
用具体的数字，准确地写出了恐龙体型的差别。
总结全文
亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多相关化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。
交流感悟
如果你是一名科学家，有这么多重大的发现，你会怎么样？
交流感悟
为什么在辽宁西部首次发现保存有羽毛的恐龙化石，会使全世界的研究者们欣喜若狂？
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
这些发现有什么作用？
这无疑为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程。
比喻作文或说话时，在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
交流感悟
欣喜若狂
找出研究者们欣喜若狂的句子，标出来。
20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
质疑解答
我不明白什么是化石？
化石：指古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下，变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化，并能帮助确定地层的年代。
质疑解答
我不懂什么是中生代？
地质年代上的中生代距今约2亿5 000万年至6 500万年，持续的时间长达1亿8 000万年左右，又被称为“爬行动物的时代”。那时，在陆地上有恐龙，海里有蛇颈龙，空中有翼龙。
整体感知
用自己的话说说课文的主要内容？
课文主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。
默读课文第4自然段，思考恐龙飞向蓝天，演化成鸟儿有几个重要阶段。

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