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准考证号： 姓名：
2026年湖南省普通高中学业水平选择性考试
历史
（试卷满分100分，考试时间75分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，请将试卷及答题卡一并交回。
一、单选题（本题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求的）
1．湖南澧县城头山遗址（距今约6000年）墓葬随葬品多为陶纺轮、骨针，男女差距不大。而湖南安乡县汤家岗遗址（距今约5000年）墓葬中，男性墓多随葬石斧、石钺，女性墓多随葬纺轮、陶罐，且大型墓随葬品数量远超小型墓。据此可知，从城头山到汤家岗
A.母系氏族向父系氏族社会转型 B.贫富分化与性别分工同步发展
C.农业生产已开始取代采集渔猎 D.女性在部落中的权力显著提升
2．西汉元始二年，平陵县发生一起命案。凶手王某逃亡三个月后在邻县被抓获。两地县衙交接案犯时，平陵县出具了王某的“名数”（户籍登记资料），记载其姓名、年龄、籍贯、家庭成员、体貌特征等信息。邻县据此确认身份，完成移交。这反映了汉代
A.户籍制度兼具社会治理的功能 B.地方司法审判权出现下移趋势
C.中央对地方的行政监察较严密 D.人口跨区域流动得到规范管理
3．南朝齐武帝时期，竟陵王萧子良召集名僧、文士于鸡笼山讲论佛儒异同，形成“竟陵八友”文学集团。与此同时，北朝北魏孝文帝则在洛阳开设“皇宗学”，专门培养皇室子弟研习儒家经典，并亲临释奠礼（祭祀孔子的典礼）。南北双方这些文化举措的共同作用是 ( )
A.推动佛教成为南北方共同信仰 B.促进儒学在南北朝得到传播
C.确立士族在文化上的垄断地位 D.缩小南北方之间的政治对立
4．表1为唐朝不同时期与边疆民族关系的相关史实。
时间 事件 概况
唐太宗时期 击败东突厥 俘获颉利可汗，在其故地设都督府，任用突厥贵族为官。
唐太宗时期 文成公主入藏 与吐蕃赞普松赞干布和亲，带去中原医药、农书、工匠。
唐玄宗时期 册封回纥、渤海、南诏 册封回纥骨力裴罗为怀仁可汗，大祚荣为渤海郡王，皮逻阁为云南王。
唐中后期 会昌灭佛 唐武宗下令拆毁寺院、没收寺产，部分边疆民族地区佛教传播受阻。
该表可用于说明唐朝
A.边疆治理以军事征服作为主要手段
B.佛教在边疆地区的传播受到严重冲击
C.与周边民族的交往长期保持和平状态
D.处理民族关系的方式呈现多样特征
5．北宋东京城打破了唐代坊市封闭格局，但值得注意的是，这种“打破”并非简单废除：城内仍保留若干“坊”的名称和围墙，部分区域夜间仍有闭门管理；同时，朝廷对各类商贩实行“行会”登记制度，对物价、质量、度量衡进行定期检查。据此可知，宋代城市商业发展是一种
A.完全的自由放任式市场模式 B.政府全面退出的民间自治
C.传统秩序与现代经济的折中 D.继承隋唐旧制的保守形态
6．明清时期，湖南地区成为程朱理学传播的重要区域。衡阳人王夫之在明亡后隐居船山，著书立说。他批判宋明理学末流的空疏之弊，提出“天下惟器”“理在气中”，强调“尽天地之间，无不是气，即无不是理也”。同时，他主张“经世致用”，反对“离人而求天”。王夫之的这些思想 ( )
A.全面否定了程朱理学的理论体系 B.动摇了儒家思想在湖南的官方地位
C.反映了湖湘文化经世致用的传统 D.直接推动了近代维新运动在湘兴起
7．雍正三年，年羹尧被劾奏九十二款大罪，其中“案：擅作威福”“用兵之际，妄行调遣”“所颁谕旨，辄敢不行宣示”“私用龙文笺、黄包袱”等。皇帝命群臣议罪，最终以“大逆”“僭越”等罪名赐死。年羹尧旧日幕僚汪景祺因所著《西征随笔》中有“谄附年羹尧”“讥谤圣祖”等内容，被处斩，妻子发配。这主要反映了清代
A.满汉官员之间的政治矛盾激化 B.皇权对功臣集团的防范与清洗
C.文字狱主要用于打击异端思想 D.地方督抚军权威胁到中央集权
8.19世纪60年代，清政府设立北洋通商大臣，筹建北洋水师。甲午战后，袁世凯编练“北洋新军”。民国初年，袁世凯以北洋新军为基础控制政权，其部下被称为“北洋军阀”。1926年国民革命军北伐，讨伐对象正是北洋军阀。晚清至民国，“北洋”一词被不同政权和势力长期沿用，旨在
A.强调对北方沿海地区的实际控制权 B.借助旧有名义获取政治军事合法性
C.区分南方革命势力与北方保守势力 D.淡化清王朝与民国之间的政权更替
9．下图为1937年春拍摄的一张珍贵照片--八路军战士在延安城墙上绘制“团结御侮（抗日），和平统一”等标语。这张照片 ( )
A.体现了国共两党革命统一路线的转变
B.反映了敌后战场即将成为抗战主战场
C.释放了中华民族意识觉醒的政治信号
D.见证了抗日民族统一战线的正式形成
10.1992年初，邓小平在视察武昌、深圳、珠海、上海等地时发表谈话，指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”这一谈话的主要意义在于
A.解放了人们关于计划市场的思想束缚 B.标志城市经济体制改革全面展开
C.确立社会主义市场经济体制基本框架 D.否定国家对国民经济的调控职能
11．亚述帝国在征服新的领土后，会将被征服地区的贵族、工匠等核心人口强制迁徙至帝国腹地，同时将帝国本土的居民迁入新占领区；罗马帝国在征服地中海区域后，会在被征服地区建立罗马殖民地，授予殖民者罗马公民权，并推动当地居民迁移至罗马城。两者的做法都体现了
A.族群结构上的同质化改造 B.军事征服与文化扩张并行
C.对被征服地区的经济掠夺 D.以人口空间重置强化统治
12．大化改新并非单纯复刻唐朝制度，日本在引进隋唐律令体制的同时，保留了本土氏姓贵族的社会根基，并未废除贵族土地私有的传统习俗，仅对国家上层政治架构进行革新。这一做法意在
A.构建完备的律令集权体系 B.消解封建君主的专制权力
C.固守落后的原始社会体制 D.兼顾外来制度与本国国情
13.1626年，西班牙殖民者从菲律宾出发，入侵台湾北部，在鸡笼（今基隆）修筑圣萨尔瓦多城，控制附近区域。1628年又占领沪尾（今淡水），修建圣多明各城。西班牙人以此为基础向北海岸扩张，镇压当地反抗，并开展传教活动。1642年，荷兰东印度公司北上进攻鸡笼，西班牙守军投降，结束了在台16年的殖民统治。该材料表明，西班牙在台湾的殖民活动
A.以军事征服和宗教传播为主要特征 B.对台湾全境进行了长期有效统治
C.得到了明王朝地方官员的暗中支持 D.主要目的是发展农业和移民定居
14．下图为1938年英国著名漫画杂志《笨拙》刊发的时政漫画：木栅栏上的标牌写着“PRIVATE NO”（私人领地，禁止入内），栅栏内是代表英国、身披英国国旗的斗牛犬，栅栏外左侧为希特勒、右侧为墨索里尼。该漫画意在
A.揭露英法绥靖政策的纵容本质
B.讽刺英国推行孤立主义的短视
C.赞扬英国坚守的欧洲集体安全
D.批判法西斯国家侵略扩张暴行
15.1956年苏共二十大召开，赫鲁晓夫作了《关于个人崇拜及其后果》的秘密报告。有学者指出：“这份报告打破了神话，却没有打破体制。”该学者意在强调
A.秘密报告否定了苏联社会主义道路 B.去斯大林化改革直接导致苏联解体
C.苏联政治体制的根本弊端未被触及 D.赫鲁晓夫改革重心在农业而非政治
16.2016年，英国公投决定脱离欧盟。此后，英欧双方经历了长达四年的谈判，最终于2020年1月正式完成脱欧。有学者指出，英国脱欧不仅是对欧洲一体化进程的重大冲击，也折射出全球化进程中主权让渡与民族认同之间的深层矛盾。英国脱欧本质上反映了
A.区域集团化已不再符合历史发展的潮流
B.英国企图通过孤立主义来重新称霸世界
C.欧洲一体化进程因经济衰退而逐渐失败
D.全球化背景下英国经济发展面临的挑战
二.材料分析题
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一
湖南古属荆楚。先秦时，“楚人南迁，始收濮、越之众，启山林以立国”。秦汉设郡县，迁罪徙民实之。西晋永嘉之乱，“中州士女避乱江左，亦多有入湘者”。唐末黄巢之乱及五代马楚政权募民垦殖，湘中、湘南户口渐增。宋金对峙期，北方流民“趋湘者如归市”。至明清，“江西填湖广”达高峰，闽粤流民亦深入湘东南山区，“插标占田，客佃日繁”。历代移民持续开发，使湖南从“卑湿瘴疠之地”渐成“湖广熟，天下足”之粮仓。
--据《史记·楚世家》《晋书·地理志》《嘉靖常德府志》等整理
材料二
近代以来，湖南人口迁移呈现新动向。粤汉铁路、株萍铁路通车后，岳阳、株洲、衡阳等城市兴起，吸纳周边农民入厂、入矿。1912-1927年间，长沙工业工人从不足三千增至近三万，多来自本省各县。抗战时期，武汉、长沙相继沦陷，大量难民及江浙沪工厂沿湘桂线西迁至湘西、湘南及广西，随迁技术工人达数万人。战后部分移民留居，促进了湖南近代工业格局的调整。与此同时，湖南又是重要移民输出地，晚清至民国，大量湘籍农民“闯关东”、“走西口”或赴川、滇垦荒，亦有数万华工经湖南招募远赴欧洲及东南亚。
--摘编自张朋园《湖南现代化的早期进程》、湖南省档案馆《抗战内迁企业档案》
（1）根据材料一，概括从先秦至明清湖南人口迁移的三个阶段性特征，并结合所学知识分析明清时期“江西填湖广”的主要原因。（10分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析历史上人口迁入对湖南经济社会发展所起的主要作用。（8分）
18．阅读材料，完成下列要求。
材料
2026年是红军长征胜利90周年。某中学历史社团计划举办“回望长征·精神永存”主题展览，拟设置三个展板，每个展板围绕一个维度展开：
展板 维度名称 历史内涵说明 历史事件
一 战略转折 长征途中，中国共产党独立自主地解决了军事和组织问题，实现了革命航向的扭转。
二 浴血荣光 长征途中，红军将士以惊人的意志突破天险、冲破封锁，用鲜血铸就了不朽丰碑。
三 民族大义 长征途中，中国共产党积极调整方针政策，团结各方力量，为全民族抗战积蓄力量。
（1）请结合所学知识，选取你认为恰当的历史事件填入展板一、二、三中。（6分）
（2）有学者认为：“长征的意义，不仅在于它实现了革命重心的地理位移，更在于它完成了中国共产党从“依赖外援＇到“独立自主＇、从“阶级斗争优先＇到“民族利益至上”的精神蜕变。”
请结合上述材料及所学知识，围绕“长征与中国革命道路的成熟”这一主题，写一篇历史短文。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰。）（12分）
19．阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一
1947年2月，美国外交官员艾奇逊炮制了“烂苹果理论”，认为希腊、土耳其危机是会传染的腐烂苹果，“苏联正在以最小的代价进行着历史上最大的一次赌博”。美国前总统克林顿在阐述21世纪外交政策时称：“世界必须有一个领导，而且只能有一个，美国最具有领导这个世界的能力。”
--摘编自邢起龙《美国核战略历史演进及规律研究》等
材料二
1961年，不结盟运动正式成立，奉行独立、自主、不结盟的外交政策，反对帝国主义、殖民主义和霸权主义。20世纪50-60年代，美国好莱坞拍摄了《红色威胁》等一系列电影，塑造苏联间谍穷凶极恶、社会主义制度压抑人性的负面形象；苏联则推出《斯大林格勒保卫战》等影片，揭露美国的霸权野心。
--据《世界现代史》等整理
（1）根据材料一并结合所学知识，指出美国对外政策在20世纪中期和21世纪初的共同实质，并分析其成因。（7分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析不结盟运动兴起的历史背景，并说明美苏文化对抗的特点。（9分）
2026年湖南省普通高中学业水平选择性考试
历 史
参考答案及评分标准
一.单项选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 B A B D C C B B C A D D A B C D
二.材料分析题
17．（1）阶段性特征：①先秦至秦汉：以政治性移民为主，如楚人南迁、秦汉徙罪民实边。②魏晋至唐末：因战乱引发的北方流民南迁入湘，如永嘉之乱、黄巢之乱。
③宋元至明清：经济性移民占主导，移民规模大、来源广，如“江西填湖广”、闽粤流民入湘。（评分标准：每个阶段特征2分，共6分。答出时间背景＋移民性质或原因即可。若只答现象未概括特征，酌情扣1分。）
主要原因：①江西人口稠密，人地矛盾突出。
②湖南地广人稀，土地开发潜力大。
③明清时期经济重心南移，商品经济发展推动劳动力流动。
④政府鼓励垦荒，赋税政策相对宽松。
（评分标准：每点1分，共4分。意思相近可酌情给分。）
（2）人口迁入对湖南经济社会发展的主要作用：①增加了劳动力，促进农业开发和“湖广熟”粮食产区的形成。
②推动手工业、矿业和近代工业发展，如铁路沿线城市兴起、工人数量增长。
③促进文化传播与技术交流，提升湖南整体发展水平。
④改变人口分布与民族结构，推动湘西、湘南等地区的开发。
⑤抗战时期内迁企业和技术工人为湖南近代工业格局奠定基础。
（评分标准：每点2分，共8分。答出4点即可满分。若答“促进城市化”“推动交通发展”等合理内容，亦可酌情给分。）
18．（1）历史事件：展板一（战略转折）：遵义会议
展板二（浴血荣光）：四渡赤水（或强渡大渡河、飞夺泸定桥）
展板三（民族大义）：瓦窑堡会议（或《八一宣言》、红军改编为八路军）
（评分标准：每空2分，共6分。事件与维度匹配即可，答案不唯一。若填错维度不得分。）
（2）历史短文示例：
长征推动了中国革命道路从依赖外援走向独立自主与民族利益至上。
遵义会议确立了毛泽东的领导地位，党开始独立自主解决军事和政治问题，摆脱了对共产国际的盲目依赖。瓦窑堡会议提出建立抗日民族统一战线，将革命重心从“阶级斗争优先”转向“民族利益至上”。长征途中红军突破天险、冲破封锁，在行动上展现了独立决策能力，在方向上确立了民族救亡优先于阶级革命的新思路。
长征不仅完成了革命重心从南方到西北的地理转移，更推动党在政治和思想上走向成熟，为中国革命最终胜利奠定了坚实基础。
评分标准：
分值段 等级 具体要求
0-3 差 无论题，或论题与主题完全无关；论述严重偏离“独立自主”“民族利益至上”等核心要点；史实错误严重（如将遵义会议说成抗战时期会议）；无总结或总结完全错误；表达混乱，逻辑不清。
4-6 及格 有论题但表述模糊或不够准确；论述能提及长征相关史实，但未能清晰体现“独立自主”或“民族利益至上”中的至少一点；总结简单重复论述，无升华；语言基本通顺但逻辑有瑕疵。
7-9 良好 论题明确切题；论述能同时体现“独立自主”（如遵义会议）和“民族利益至上”（如瓦窑堡会议），但分析不够深入或史论结合不够紧密；总结能提及“地理位移与精神蜕变”但表述较简单；语言流畅，逻辑基本清晰。
10-12 优秀 论题鲜明、概括力强；论述充分体现“独立自主”和“民族利益至上”两个核心，史实准确，史论结合紧密；总结能深刻阐明“地理位移与精神蜕变的关系”，具有升华意义；语言精练，逻辑严密，表述清晰
19．（1）共同实质：谋求世界霸权，推行霸权主义。
成因：①经济上，美国长期拥有全球最强大的经济实力。
②军事上，拥有核优势和全球军事部署能力。
③政治上，以“民主”“自由”为旗号，推广美国价值观。
④历史上，冷战胜利后形成“单极世界”心态，延续霸权思维。
（评分标准：共同实质2分，答出“霸权”即可。成因每点1分，答出4点得4分，答出3点得3分，依此类推。此外，若能从“美国维护国家利益”“冷战思维延续”等角度补充合理分析，可再得1分。本小题共7分。）
（2）不结盟运动兴起的历史背景：①二战后亚非拉民族解放运动高涨，大批新独立国家出现。②美苏冷战加剧，两大阵营对峙威胁中小国家主权安全。
③新独立国家不愿依附任何超级大国，寻求第三条道路。
④此前有万隆会议等基础，凝聚了和平中立共识。
（评分标准：每点1分，共4分。意思相近可酌情给分。）
美苏文化对抗的特点：
①通过电影、文学等大众文化载体进行意识形态宣传。
②相互丑化对方政治制度与价值观（如美国污名化社会主义，苏联揭露美国霸权）。
③文化对抗服务于冷战政治与军事斗争需要。
④具有全球性，覆盖本国及第三世界国家观众。
（评分标准：每点1分，共4分。答出4点即可满分。此外，若能从“文化对抗的长期性”“双方均利用媒介塑造敌我形象”等角度补充合理分析，可再得1分。本小题共9分，其中背景4分，特点5分。）

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