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苏教版小学科学 一年级下册《期末测试卷》A卷
一、填空题（共5题，共18分）
1．盖房子用的石头是　 　形的。
2．水是　 　色、　 　味的液体，没有固定形状。
3．水和空气的相同点无　 　、无　 　、没有固定　 　。
4．空气能　 　一定的空间。
5．扮演动物需要了解动物的　 　和　 　。
二、判断题（共10题，共20分）
6．
7．向日葵的花会随着太阳转动。(　　)
8．我们周围的植物丰富多彩，动物也是各种各样。（　　）
9．空气虽然看不见、摸不着，但它会占据空间。（　　）
10．空气没有颜色。(　　)
11．把一小块冰糖放在一杯水中，时间长了也会完全溶解。（　　）
12．常态的水是液体。（　　）
13．往泥巴里加太多水，泥巴会变得稀烂，无法塑形。
14．沙子只是用来玩耍的，没有其他实际的用处。
15．观察石头时，只能通过眼睛看这一种方法。
三、单选题（共10题，共20分）
16．石头可以按照（　　）分类。
A．性格 B．寿命 C．颜色
17．加水后容易搓成小球、易成形的沙子是（　　）
A．颗粒大的粗沙
B．颗粒小的细沙
C．混有大量石子的沙子
18．下列物品中，由泥土制作而成的是（　　）
A．塑料杯 B．木质筷子 C．陶瓷碗
19．用（　　）可以观察到水的气味。
A．嘴巴 B．鼻子 C．眼睛
20．下列物体不能溶解在水中的是（　　）。
A．玻璃球
B．盐
C．糖
21． 关于空气的认识 ，下面正确的是( ) 。
A．空气不是物体 B．空气是流动的 C．固体里面没有空气
22．气球鼓鼓的，说明里面有（　　）
A．空气 B．草水 C．石头
23．所有的动物都（　　）。
A．会运动，会吃食物 B．不会运动 C．不会生长
24．番茄的果实是：（　　）。
A．红色 B．蓝色 C．透明
25．我们观察植物的时候，可以借助（ ）。
A．放大镜 B．眼镜 C．望远镜
四、综合题（6分）
26．下面是小明观察植物之后得出的结论，对的画“√”，不对的画“×”。
（1）每种树木的叶子各具特点。（　　）
（2）植物的果实都是长在地下的。（　　）
（3）草的生命力很强，但是它们不能开花。（　　）
五、简答题（共3题，共28分）
27．石头有哪些用途？
28．妈妈给了小红一块糖，小红含在嘴里，一会儿糖就消失了。糖去了哪里？
29．把序号写在方框里。
①向日葵 ②老鼠 ③荷花④蒲公英 ⑤金鱼 ⑥柳树 ⑦公鸡 ⑧山羊 ⑨爬山虎 ⑩大象 狗尾巴草 母猪
六、实验探究题（8分）
30．如图所示，做入如下实验：
在塑料吸管的两端分别连接气球和塑料袋，打开夹子。
回答：
（1）气球　 　，塑料袋　 　。
（2）这种现象说明空气可以　 　。
答案解析部分
1．【答案】方块
【知识点】石头
【解析】【分析】在实际生活中，盖房子时使用的石头很多是经过加工处理成较为规则的形状，方块形状的石头比较常见且便于堆砌、搭建等操作，能够使建筑结构更加稳定和规整。
2．【答案】无；无
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】水是一种无色、无味的透明液体，它没有固定的形状，会随着容器的形状而改变。在常温常压下，纯净的水不具备颜色，也没有气味，这是水最基本的物理特征。我们平时喝的水有味道，大多是因为里面溶解了矿物质等物质，并不是水本身的味道。
3．【答案】色；味；形状
【知识点】探究水的特征；空气的特征
【解析】【分析】水和空气都是我们身边常见的物质，这三个是它们共有的特征：水和空气都没有自己的颜色，都是无色的，我们无法通过色彩直接区分它们；它们也都没有特殊的气味，在纯净的状态下，都无法通过嗅觉感知；它们都没有固定的形状，水会随着容器的形状改变，空气会充满所在的空间，形状都会随着环境变化。
4．【答案】占据
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气是没有颜色，没有气味、没有味道、透明的气体。我们周围到处都有空气。空气占据空间。
5．【答案】语言；动作特点
【知识点】动物的常见特点
【解析】【分析】想要扮演好动物，需要抓住动物的特点。这里的动物“语言”，指的是动物的叫声或者交流的方式，比如小狗的叫声是汪汪叫，小鸟是叽叽喳喳的叫，了解这些可以让扮演更生动；动作特点是动物的行为方式，比如兔子是蹦跳着移动，大象会用鼻子卷东西，掌握这些动作，能让扮演更贴合动物的真实状态，让扮演的效果更好。
6．【答案】错误
【知识点】动物的常见特点
【解析】【分析】观察可知，图中是贝类，生活在水中。
7．【答案】正确
【知识点】认识植物
【解析】【分析】向日葵的花具有向光性，在生长过程中，花盘会随着太阳的移动而转动，这是向日葵的显著特征之一，此题正确。
8．【答案】正确
【知识点】动物的常见特点
【解析】【分析】我们生活的环境里，有着丰富的动植物。在户外的花园、路边，能看到不同的植物，比如会开花的月季、叶片细小的三叶草、高大的梧桐树，它们的外形、生长方式都有差别；动物也有很多种类，比如在地面活动的蚂蚁、蝴蝶，在树上的小鸟，甚至土壤里的蚯蚓，它们的生活环境和形态都各不相同。这些动植物共同构成了我们身边多样的生物世界。故题干正确。
9．【答案】正确
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气无处不在，并且占据着一定的空间。
10．【答案】正确
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气是无色透明的气体，我们肉眼无法看见，属于常识认知。故题干“空气没有颜色”表述正确。
11．【答案】正确
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。冰糖是能溶于水的物质，因此把一小块冰糖放在一杯水中，时间长了也会完全溶解。故题干错误。
12．【答案】正确
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。常态的水是液体。故题干正确。
13．【答案】正确
【知识点】泥土
【解析】【分析】泥巴是由泥土等物质组成，当加入过多水时，水的含量大幅增加。过多的水会使泥巴中的颗粒之间的黏结力减弱，导致泥巴的结构变得松散。这种松散的结构使得泥巴失去了原本可以塑形的特性，变得稀烂，难以进行塑造操作。故题干错误。
14．【答案】错误
【知识点】沙子
【解析】【分析】沙子不仅是用来玩耍的，而且沙子的用途很广，比如建房、做芯片、制造玻璃都能用到它。故题干错误。
15．【答案】错误
【知识点】石头
【解析】【分析】观察石头时我们可以用眼睛看石头的颜色和形状、用鼻子闻石头的气味、用耳朵听石头发出的声音、用手摸感受石头的粗糙程度、用手掂石头的轻重等来进行观察。故题干错误。
16．【答案】C
【知识点】石头
【解析】【分析】石头可以按照颜色分类，如红色石头归为一类，黑色石头归为另一类；石头没有性格和寿命的分类说法。故选C。
17．【答案】B
【知识点】沙子
【解析】【分析】A、颗粒大的粗沙，由于颗粒较大，颗粒之间的空隙也相对较大，加水后水难以将颗粒充分黏合在一起，不容易搓成小球和成形，故A错误；
B、颗粒小的细沙，其颗粒小，颗粒之间的接触面积相对较大，加水后水能够在颗粒之间起到较好的黏合作用，使得细沙更容易搓成小球并且容易成形，故B正确；
C、混有大量石子的沙子，石子的存在会破坏沙子的整体连贯性，石子之间的空隙大且不规则，加水后很难将这些石子和沙子一起搓成小球和成形，故C错误；
故选B。
18．【答案】C
【知识点】泥土
【解析】【分析】塑料杯是由塑料制成的，木质筷子是由木材加工而成的；陶瓷碗的制作原料主要是泥土，经过成型、烧制等工艺过程，将泥土转化为陶瓷制品，所以陶瓷碗是由泥土制作而成的。故选C。
19．【答案】B
【知识点】眼、耳、鼻、舌、皮肤
【解析】【分析】我们身体有不同感官，各自分工不同。鼻子的功能是用来闻气味，所以想要观察、分辨水有没有气味，就要用鼻子去闻。眼睛的作用是看物体的颜色、形状、大小，只能看到水的外观，闻不到气味；嘴巴主要用来品尝味道、说话，不能感知气味。纯净的水没有任何气味，用鼻子闻就能感受出来。我们要学会正确使用感官：用眼睛看、用鼻子闻、用嘴巴尝、用手摸。观察气味只能依靠鼻子，不能用眼睛看气味，也不能用嘴巴来辨别气味。因此，用鼻子可以观察到水的气味，故选B。
20．【答案】A
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。盐和糖都能溶解于水，玻璃球是不溶于水的物质。故选A。
21．【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】在生活中，我们可以观察到很多现象证明空气是流动的。比如，风吹动树叶沙沙作响，风就是流动的空气；我们能感受到的微风拂面，也是流动的空气与我们皮肤接触产生的感觉。所以空气是流动的，选项 B 正确。
22．【答案】A
【知识点】认识空气；空气能占据空间
【解析】【分析】考查空气的特征，气球中有空气，空气可以占据一定的体积。
23．【答案】A
【知识点】动物的常见特点
【解析】【分析】动物的共同特征包含摄取食物获取能量、能够自主或被动运动、可以生长繁殖等。“不会运动”和 “不会生长”均不符合动物的基本属性，因此正确答案为A。故选A。
24．【答案】A
【知识点】认识植物
【解析】【分析】番茄是常见的蔬菜（也可视为水果），其果实成熟时通常呈现红色，这是大多数番茄品种的典型特征。红色的果实颜色与番茄中含有的番茄红素等色素有关。因此，应选A选项。
25．【答案】A
【知识点】观察植物；放大镜
【解析】【分析】我们在观察植物时，常常需要看清细小的部位，比如叶片纹路、花瓣细节、细小绒毛、花粉和嫩芽等，用肉眼很难观察清楚。放大镜可以把物体适当放大，帮助我们清晰看到植物细微结构，方便认真观察和记录。眼镜主要是用来矫正视力，帮助看不清远处或近处东西的人看清物体，不能放大植物细节。望远镜是用来观察远方景物，适合看远处物体，用它观察身边的植物反而看不清楚。所以观察植物细微特征，最合适、最常用的工具就是放大镜。故选A。
26．【答案】（1）正确
（2）错误
（3）错误
【知识点】观察植物；叶的辨别
【解析】【分析】每种树的叶子不同，有的像手掌，有的像叶子。植物的果实有的在地下，有的在树上。草也能开花，狗尾巴草也能开花。
27．【答案】盖房子、铺路、建桥、做成工具、做成工艺品……
【知识点】石头
【解析】【分析】石头的性质不同，其用途也不相同。石头的用途非常广泛，是重要的建筑材料和生产生活资料，比如石头可以用来盖房子、铺路、建桥、做成工具、做成工艺品等。
28．【答案】唾液相当于水，牙齿和舌头起到搅拌的作用，糖消失了其实就是糖在嘴里溶解了。
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。妈妈给了小红一块糖，小红含在嘴里，唾液相当于水，牙齿和舌头起到搅拌的作用，糖消失了其实就是糖在嘴里溶解了。
29．【答案】②⑤⑦⑧⑩ ； ①③④⑥⑨
【知识点】认识植物
【解析】【分析】动物和植物都具有生命，其中动物能够活动，植物会在固定的地方生长。
30．【答案】（1）变小；鼓起来
（2）流动
【知识点】空气的特征
【解析】【解答】本实验探究出：空气具有流动性的结论。所以只要有空隙的地方就有空气的存在。
【分析】空气存在于我们周围的世界，具有一定的流动性，正是空气的流动带来了风等现象。
1 / 1苏教版小学科学 一年级下册《期末测试卷》A卷
一、填空题（共5题，共18分）
1．盖房子用的石头是　 　形的。
【答案】方块
【知识点】石头
【解析】【分析】在实际生活中，盖房子时使用的石头很多是经过加工处理成较为规则的形状，方块形状的石头比较常见且便于堆砌、搭建等操作，能够使建筑结构更加稳定和规整。
2．水是　 　色、　 　味的液体，没有固定形状。
【答案】无；无
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】水是一种无色、无味的透明液体，它没有固定的形状，会随着容器的形状而改变。在常温常压下，纯净的水不具备颜色，也没有气味，这是水最基本的物理特征。我们平时喝的水有味道，大多是因为里面溶解了矿物质等物质，并不是水本身的味道。
3．水和空气的相同点无　 　、无　 　、没有固定　 　。
【答案】色；味；形状
【知识点】探究水的特征；空气的特征
【解析】【分析】水和空气都是我们身边常见的物质，这三个是它们共有的特征：水和空气都没有自己的颜色，都是无色的，我们无法通过色彩直接区分它们；它们也都没有特殊的气味，在纯净的状态下，都无法通过嗅觉感知；它们都没有固定的形状，水会随着容器的形状改变，空气会充满所在的空间，形状都会随着环境变化。
4．空气能　 　一定的空间。
【答案】占据
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气是没有颜色，没有气味、没有味道、透明的气体。我们周围到处都有空气。空气占据空间。
5．扮演动物需要了解动物的　 　和　 　。
【答案】语言；动作特点
【知识点】动物的常见特点
【解析】【分析】想要扮演好动物，需要抓住动物的特点。这里的动物“语言”，指的是动物的叫声或者交流的方式，比如小狗的叫声是汪汪叫，小鸟是叽叽喳喳的叫，了解这些可以让扮演更生动；动作特点是动物的行为方式，比如兔子是蹦跳着移动，大象会用鼻子卷东西，掌握这些动作，能让扮演更贴合动物的真实状态，让扮演的效果更好。
二、判断题（共10题，共20分）
6．
【答案】错误
【知识点】动物的常见特点
【解析】【分析】观察可知，图中是贝类，生活在水中。
7．向日葵的花会随着太阳转动。(　　)
【答案】正确
【知识点】认识植物
【解析】【分析】向日葵的花具有向光性，在生长过程中，花盘会随着太阳的移动而转动，这是向日葵的显著特征之一，此题正确。
8．我们周围的植物丰富多彩，动物也是各种各样。（　　）
【答案】正确
【知识点】动物的常见特点
【解析】【分析】我们生活的环境里，有着丰富的动植物。在户外的花园、路边，能看到不同的植物，比如会开花的月季、叶片细小的三叶草、高大的梧桐树，它们的外形、生长方式都有差别；动物也有很多种类，比如在地面活动的蚂蚁、蝴蝶，在树上的小鸟，甚至土壤里的蚯蚓，它们的生活环境和形态都各不相同。这些动植物共同构成了我们身边多样的生物世界。故题干正确。
9．空气虽然看不见、摸不着，但它会占据空间。（　　）
【答案】正确
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气无处不在，并且占据着一定的空间。
10．空气没有颜色。(　　)
【答案】正确
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气是无色透明的气体，我们肉眼无法看见，属于常识认知。故题干“空气没有颜色”表述正确。
11．把一小块冰糖放在一杯水中，时间长了也会完全溶解。（　　）
【答案】正确
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。冰糖是能溶于水的物质，因此把一小块冰糖放在一杯水中，时间长了也会完全溶解。故题干错误。
12．常态的水是液体。（　　）
【答案】正确
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。常态的水是液体。故题干正确。
13．往泥巴里加太多水，泥巴会变得稀烂，无法塑形。
【答案】正确
【知识点】泥土
【解析】【分析】泥巴是由泥土等物质组成，当加入过多水时，水的含量大幅增加。过多的水会使泥巴中的颗粒之间的黏结力减弱，导致泥巴的结构变得松散。这种松散的结构使得泥巴失去了原本可以塑形的特性，变得稀烂，难以进行塑造操作。故题干错误。
14．沙子只是用来玩耍的，没有其他实际的用处。
【答案】错误
【知识点】沙子
【解析】【分析】沙子不仅是用来玩耍的，而且沙子的用途很广，比如建房、做芯片、制造玻璃都能用到它。故题干错误。
15．观察石头时，只能通过眼睛看这一种方法。
【答案】错误
【知识点】石头
【解析】【分析】观察石头时我们可以用眼睛看石头的颜色和形状、用鼻子闻石头的气味、用耳朵听石头发出的声音、用手摸感受石头的粗糙程度、用手掂石头的轻重等来进行观察。故题干错误。
三、单选题（共10题，共20分）
16．石头可以按照（　　）分类。
A．性格 B．寿命 C．颜色
【答案】C
【知识点】石头
【解析】【分析】石头可以按照颜色分类，如红色石头归为一类，黑色石头归为另一类；石头没有性格和寿命的分类说法。故选C。
17．加水后容易搓成小球、易成形的沙子是（　　）
A．颗粒大的粗沙
B．颗粒小的细沙
C．混有大量石子的沙子
【答案】B
【知识点】沙子
【解析】【分析】A、颗粒大的粗沙，由于颗粒较大，颗粒之间的空隙也相对较大，加水后水难以将颗粒充分黏合在一起，不容易搓成小球和成形，故A错误；
B、颗粒小的细沙，其颗粒小，颗粒之间的接触面积相对较大，加水后水能够在颗粒之间起到较好的黏合作用，使得细沙更容易搓成小球并且容易成形，故B正确；
C、混有大量石子的沙子，石子的存在会破坏沙子的整体连贯性，石子之间的空隙大且不规则，加水后很难将这些石子和沙子一起搓成小球和成形，故C错误；
故选B。
18．下列物品中，由泥土制作而成的是（　　）
A．塑料杯 B．木质筷子 C．陶瓷碗
【答案】C
【知识点】泥土
【解析】【分析】塑料杯是由塑料制成的，木质筷子是由木材加工而成的；陶瓷碗的制作原料主要是泥土，经过成型、烧制等工艺过程，将泥土转化为陶瓷制品，所以陶瓷碗是由泥土制作而成的。故选C。
19．用（　　）可以观察到水的气味。
A．嘴巴 B．鼻子 C．眼睛
【答案】B
【知识点】眼、耳、鼻、舌、皮肤
【解析】【分析】我们身体有不同感官，各自分工不同。鼻子的功能是用来闻气味，所以想要观察、分辨水有没有气味，就要用鼻子去闻。眼睛的作用是看物体的颜色、形状、大小，只能看到水的外观，闻不到气味；嘴巴主要用来品尝味道、说话，不能感知气味。纯净的水没有任何气味，用鼻子闻就能感受出来。我们要学会正确使用感官：用眼睛看、用鼻子闻、用嘴巴尝、用手摸。观察气味只能依靠鼻子，不能用眼睛看气味，也不能用嘴巴来辨别气味。因此，用鼻子可以观察到水的气味，故选B。
20．下列物体不能溶解在水中的是（　　）。
A．玻璃球
B．盐
C．糖
【答案】A
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。盐和糖都能溶解于水，玻璃球是不溶于水的物质。故选A。
21． 关于空气的认识 ，下面正确的是( ) 。
A．空气不是物体 B．空气是流动的 C．固体里面没有空气
【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】在生活中，我们可以观察到很多现象证明空气是流动的。比如，风吹动树叶沙沙作响，风就是流动的空气；我们能感受到的微风拂面，也是流动的空气与我们皮肤接触产生的感觉。所以空气是流动的，选项 B 正确。
22．气球鼓鼓的，说明里面有（　　）
A．空气 B．草水 C．石头
【答案】A
【知识点】认识空气；空气能占据空间
【解析】【分析】考查空气的特征，气球中有空气，空气可以占据一定的体积。
23．所有的动物都（　　）。
A．会运动，会吃食物 B．不会运动 C．不会生长
【答案】A
【知识点】动物的常见特点
【解析】【分析】动物的共同特征包含摄取食物获取能量、能够自主或被动运动、可以生长繁殖等。“不会运动”和 “不会生长”均不符合动物的基本属性，因此正确答案为A。故选A。
24．番茄的果实是：（　　）。
A．红色 B．蓝色 C．透明
【答案】A
【知识点】认识植物
【解析】【分析】番茄是常见的蔬菜（也可视为水果），其果实成熟时通常呈现红色，这是大多数番茄品种的典型特征。红色的果实颜色与番茄中含有的番茄红素等色素有关。因此，应选A选项。
25．我们观察植物的时候，可以借助（ ）。
A．放大镜 B．眼镜 C．望远镜
【答案】A
【知识点】观察植物；放大镜
【解析】【分析】我们在观察植物时，常常需要看清细小的部位，比如叶片纹路、花瓣细节、细小绒毛、花粉和嫩芽等，用肉眼很难观察清楚。放大镜可以把物体适当放大，帮助我们清晰看到植物细微结构，方便认真观察和记录。眼镜主要是用来矫正视力，帮助看不清远处或近处东西的人看清物体，不能放大植物细节。望远镜是用来观察远方景物，适合看远处物体，用它观察身边的植物反而看不清楚。所以观察植物细微特征，最合适、最常用的工具就是放大镜。故选A。
四、综合题（6分）
26．下面是小明观察植物之后得出的结论，对的画“√”，不对的画“×”。
（1）每种树木的叶子各具特点。（　　）
（2）植物的果实都是长在地下的。（　　）
（3）草的生命力很强，但是它们不能开花。（　　）
【答案】（1）正确
（2）错误
（3）错误
【知识点】观察植物；叶的辨别
【解析】【分析】每种树的叶子不同，有的像手掌，有的像叶子。植物的果实有的在地下，有的在树上。草也能开花，狗尾巴草也能开花。
五、简答题（共3题，共28分）
27．石头有哪些用途？
【答案】盖房子、铺路、建桥、做成工具、做成工艺品……
【知识点】石头
【解析】【分析】石头的性质不同，其用途也不相同。石头的用途非常广泛，是重要的建筑材料和生产生活资料，比如石头可以用来盖房子、铺路、建桥、做成工具、做成工艺品等。
28．妈妈给了小红一块糖，小红含在嘴里，一会儿糖就消失了。糖去了哪里？
【答案】唾液相当于水，牙齿和舌头起到搅拌的作用，糖消失了其实就是糖在嘴里溶解了。
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。妈妈给了小红一块糖，小红含在嘴里，唾液相当于水，牙齿和舌头起到搅拌的作用，糖消失了其实就是糖在嘴里溶解了。
29．把序号写在方框里。
①向日葵 ②老鼠 ③荷花④蒲公英 ⑤金鱼 ⑥柳树 ⑦公鸡 ⑧山羊 ⑨爬山虎 ⑩大象 狗尾巴草 母猪
【答案】②⑤⑦⑧⑩ ； ①③④⑥⑨
【知识点】认识植物
【解析】【分析】动物和植物都具有生命，其中动物能够活动，植物会在固定的地方生长。
六、实验探究题（8分）
30．如图所示，做入如下实验：
在塑料吸管的两端分别连接气球和塑料袋，打开夹子。
回答：
（1）气球　 　，塑料袋　 　。
（2）这种现象说明空气可以　 　。
【答案】（1）变小；鼓起来
（2）流动
【知识点】空气的特征
【解析】【解答】本实验探究出：空气具有流动性的结论。所以只要有空隙的地方就有空气的存在。
【分析】空气存在于我们周围的世界，具有一定的流动性，正是空气的流动带来了风等现象。
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