资源简介

广西河池市2025-2026学年四年级下学期学情教情阶段性调研测试英语试题
图文配对。请找出与图片相符的句子。
A. B. C. D. E
1．This is my new chair. 　 　
2．I often clean the bathroom. 　 　
3．We' re ready. Let's go to school. 　 　
4．Listen! We should follow the rules. 　 　
5．There are words on the blackboard. 　 　
选词填空。根据所给的图片提示把句子补充完整。
A. wash B. window C. classroom D. Turn off E. eat lunch
6．I can 　 　my socks.
7．—What time is it
—It is twelve. Time to 　 　.
8．—Open the 　 　, please!
—OK, Dad.
9．　 　 the lights after school.
10．I see some students in the 　 　 .
11．当你询问"今天是谁值日"，你可以这样问：
A．Are you on duty
B．Who's on duty
C．When is he on duty
12．当你请对方降低音量的时候，你可以这样说：
A．Thank you.
B．Don't go!
C．Don't be so loud!
13．当你请对方把桌子放回原位时，你可以这样说：
A．Put back the desks.
B．Fly kites together.
C．Don't touch the desks.
14．当你祝福对方玩得开心时，你可以这样说：
A．Time for class!
B．It's a sunny day!
C．Have a nice day!
15．当你说要先完成作业时，你可以这样说：
A．We feel tired.
B．Do your homework first.
C．We don't have homework.
补全对话。根据图片和对话信息，从所给选项中选出最佳选项。
A. Getup, dear! B. Let's go home. C. Just a minute, please! D. Be careful. Don't eat it. E. Me too. I think of my family.
16．　 　
17．　 　
18．　 　
19．　 　
20．　 　
根据短文内容，选择正确的答案。
Tom is a good boy. He has six classes every day. He likes music and PE very much.
It is a busy happy day today. He listens to his teachers carefully at school. School is over at 4:30 in the afternoon. He goes home with his neighbour Mike.
He eats dinner first at about 5 o' clock. Why is the floor wet now Oh, Mike is cleaning the room after dinner. His bedroom is always tidy. He is helpful at home.
After that, he reads books. At 9:20, he goes to bed. He often listens to music before he sleeps. He can sleep well every night.
21．—How many classes does Tom have every day — There are ____ .
A．5 B．6 C．7
22．Today Tom is ____ and happy.
A．old B．cold C．busy
23．Tom ____ after 4:30 p. m.
A．gets up B．goes home C．eat lunch
24．Tom always keeps his ____ tidy.
A．bedroom B．pictures C．classroom
25．Tom ____ first after dinner.
A．goes to bed
B．listens to teachers
C．cleans the room
26．请用手写体抄写下列单词和短语。
kid just sleep
hurry up watch TV
根据提示，从括号中选出正确的单词并将其抄写在相应的位置。
27．—Do you see a （fan/ computer）
—Yes, I do.
28．Look! Mum is in the .（study/ kitchen）
答案解析部分
【答案】1．A
2．C
3．D
4．B
5．E
【知识点】陈述句
【解析】【点评】本题考查句子与图片的图文配对，解题关键是抓住句子中的核心名词（如 chair、bathroom、school bus、rules、blackboard），快速匹配对应的图片场景即可完成作答。
1．句意：这是我的新椅子。与图片 A（一把椅子）匹配，故答案为：A。
2．句意：我经常打扫浴室。与图片 C（打扫浴室的场景）匹配，故答案为：C。
3．句意：我们准备好了，去上学吧。与图片 D（校车）匹配，故答案为：D。
4．句意：听！我们应该遵守规则。与图片 B（看公告牌 / 规则的场景）匹配，故答案为：B。
5．句意：黑板上有文字。与图片 E（带文字的黑板）匹配，故答案为：E。
【答案】6．A
7．E
8．B
9．D
10．C
【知识点】名词辨析；祈使句
【解析】【分析】A. wash 洗；B. window 窗户；C. classroom 教室；D. Turn off 关掉；E. eat lunch 吃午饭。
【点评】考查选词填空，首先理解句意和选项词义，其次根据所给语境和图片提示选择合适的单词，注意单词的形式。
6．句意：我可以__我的袜子。根据图片提示（洗袜子）和 "can" 后接动词原形，应用 wash，故答案为 A。
7．句意：— 几点了？— 十二点了，该___了。根据图片提示（吃饭）和 "Time to do sth." 句型，应用 eat lunch，故答案为 E。
8．句意：— 请打开___！— 好的，爸爸。根据图片提示（开窗）和 "the" 后接名词，应用 window，故答案为 B。
9．句意：放学后___灯。根据图片提示（关灯）和祈使句用法，应用 Turn off，故答案为 D。
10．句意：我看见一些学生在____里。根据图片提示（教室场景）和 "in the" 后接地点名词，应用 classroom，故答案为 C。
11．【答案】B
【知识点】特殊疑问句
【解析】【分析】A：你值日吗；B：谁值日；C：他什么时候值日。Are you on duty 用于询问对方是否值日，When 询问时间，Who询问谁，要询问 "今天是谁值日"，应该说："Who's on duty "。故答案为 B。
【点评】本题考查了情景交际，注意掌握特殊疑问句中 who 与 when 的用法区别。
12．【答案】C
【知识点】祈使句；警示语
【解析】【分析】A：谢谢你；B：别走；C：别这么大声。Thank you 用于表达感谢，Don't go 用于挽留对方，要请对方降低音量，应该说："Don't be so loud!"。故答案为 C。
【点评】本题考查了情景交际，注意掌握不同场景下常用祈使句的用法区别。
13．【答案】A
【知识点】祈使句；表达建议
【解析】【分析】A：把桌子放回去；B：一起放风筝；C：别碰桌子。Fly kites together 用于提议一起放风筝，Don't touch the desks 用于提醒不要碰桌子，要请对方把桌子放回原位，应该说："Put back the desks."。故答案为 A。
【点评】本题考查了情景交际，注意掌握不同场景下常用祈使句的用法区别。
14．【答案】C
【知识点】表达祝愿
【解析】【分析】A：该上课了；B：今天是晴天；C：祝你玩得开心。Time for class! 用于提醒上课，It's a sunny day! 用于描述天气，要祝福对方玩得开心，应该说："Have a nice day!"。故答案为 C。
【点评】本题考查了情景交际，注意掌握不同场景下常用祝福语的用法区别。
15．【答案】B
【知识点】祈使句
【解析】【分析】A：我们觉得累；B：先做你的作业；C：我们没有作业。We feel tired 用于表达疲惫，We don't have homework 用于说明没有作业，要说 "先完成作业"，应该说："Do your homework first."。故答案为 B。
【点评】本题考查了情景交际，注意掌握表示要求和建议的祈使句用法。
【答案】16．B
17．A
18．D
19．C
20．E
【知识点】祈使句；表达建议
【解析】【分析】A. Get up, dear! —— 起床了，亲爱的！
B. Let's go home. —— 我们回家吧。
C. Just a minute, please! —— 请稍等一下！
D. Be careful. Don't eat it. —— 小心，别吃它。
E. Me too. I think of my family. —— 我也是，我想到了我的家人。
【点评】考查情景对话，围绕不同生活场景展开，需结合图片情境和上下文对话，匹配合适的句子，使对话完整连贯。
16．根据下文对话 "School is over.（放学了）" 和图片中学生放学的场景，可知此处提议回家，与选项 B 匹配，故答案为 B。
17．根据下文孩子的回应 "OK, Mum.（好的，妈妈）" 和图片中妈妈叫孩子起床的场景，可知此处是妈妈催促起床，与选项 A 匹配，故答案为 A。
18．根据下文孩子说 "But it tastes good.（但它尝起来很好吃）" 和图片中孩子要吃东西的场景，可知此处是大人提醒孩子不要吃，与选项 D匹配，故答案为 D。
19．根据图片中两人交谈、一方伸手示意稍等的场景，可知此处表达稍等的意思，与选项 C 匹配，故答案为 C。
20．根据上文女孩说 "I use kind words.（我使用友善的语言）" 和图片中男孩打扫的场景，可知此处男孩表达同感并提及家人，与选项 E匹配，故答案为 E。
【答案】21．B
22．C
23．B
24．A
25．C
【知识点】记叙文；个人情况
【解析】【分析】短文介绍了 Tom 忙碌又开心的一天，描述了他的课程、在校表现、放学后的活动及睡前习惯。
【点评】考查阅读理解选择题，解题时需定位文中关键信息，结合上下文理解细节，选出答案。
21．题意：Tom 每天有多少节课？A：5；B：6；C：7。根据文中 "He has six classes every day."，可知 Tom 每天有 6 节课，故答案为：B。
22．题意：今天 Tom 是____且开心的。A：老的；B：冷的；C：忙碌的。根据文中 "It is a busy happy day today."，可知 Tom 今天忙碌又开心，故答案为：C。
23．题意：Tom 下午 4:30 之后____。A：起床；B：回家；C：吃午饭。根据文中 "School is over at 4:30 in the afternoon. He goes home with his neighbour Mike."，可知放学后 Tom 回家，故答案为：B。
24．题意：Tom 总是保持他的____整洁。A：卧室；B：照片；C：教室。根据文中 "His bedroom is always tidy."，可知 Tom 的卧室总是很整洁，故答案为：A。
25．题意：晚饭后 Tom 先____。A：上床睡觉；B：听老师讲课；C：打扫房间。根据文中 "Oh, Mike is cleaning the room after dinner."（Mike 是 Tom 的邻居，这里指 Tom 和 Mike 一起 / Tom 自己打扫），结合选项，只有 C 符合文中 "cleaning the room after dinner" 的描述，故答案为：C。
26．【答案】kid just sleep
hurry up watch TV
【知识点】字母书写
【解析】【分析】词义：kid小孩；just只是； sleep睡觉；hurry up快点；watch TV看电视
kid、just、sleep中小写字母k 占中上格，i 占中上格，j 占上中下三格，t 占中上格，d 占中上格，l 占中上格，p 占中下格；字母 s、u、e 占中格，小写 k、u、s 要符合手写笔顺书写，单词字母间距要均匀。
hurry up、watch TV中小写字母 h、t 占中上格，y、p 占中下格；字母 u、w、a、c ，r占中格，大写 T、V 占中上两格，小写 h、r、u 要符合手写笔顺书写，单词之间间距适中，整体字母间距均匀。
故答案为：kid just sleep
hurry up watch TV
【点评】考查书写与阅读细节，注意字母占格、部件功能区分。
【答案】fan,kitchen
27．fan
28．kitchen
【知识点】名词辨析
【解析】【点评】考查名词辨析，需结合图片场景判断单词含义。
27．句意：— 你看见一____了吗？— 是的，我看到了。fan 风扇，computer 电脑。图片显示的是风扇，故答案为：fan。
28．句意：看！妈妈在____里。study 书房，kitchen 厨房。图片显示妈妈在厨房场景中，故答案为：kitchen。
1 / 1广西河池市2025-2026学年四年级下学期学情教情阶段性调研测试英语试题
图文配对。请找出与图片相符的句子。
A. B. C. D. E
1．This is my new chair. 　 　
2．I often clean the bathroom. 　 　
3．We' re ready. Let's go to school. 　 　
4．Listen! We should follow the rules. 　 　
5．There are words on the blackboard. 　 　
【答案】1．A
2．C
3．D
4．B
5．E
【知识点】陈述句
【解析】【点评】本题考查句子与图片的图文配对，解题关键是抓住句子中的核心名词（如 chair、bathroom、school bus、rules、blackboard），快速匹配对应的图片场景即可完成作答。
1．句意：这是我的新椅子。与图片 A（一把椅子）匹配，故答案为：A。
2．句意：我经常打扫浴室。与图片 C（打扫浴室的场景）匹配，故答案为：C。
3．句意：我们准备好了，去上学吧。与图片 D（校车）匹配，故答案为：D。
4．句意：听！我们应该遵守规则。与图片 B（看公告牌 / 规则的场景）匹配，故答案为：B。
5．句意：黑板上有文字。与图片 E（带文字的黑板）匹配，故答案为：E。
选词填空。根据所给的图片提示把句子补充完整。
A. wash B. window C. classroom D. Turn off E. eat lunch
6．I can 　 　my socks.
7．—What time is it
—It is twelve. Time to 　 　.
8．—Open the 　 　, please!
—OK, Dad.
9．　 　 the lights after school.
10．I see some students in the 　 　 .
【答案】6．A
7．E
8．B
9．D
10．C
【知识点】名词辨析；祈使句
【解析】【分析】A. wash 洗；B. window 窗户；C. classroom 教室；D. Turn off 关掉；E. eat lunch 吃午饭。
【点评】考查选词填空，首先理解句意和选项词义，其次根据所给语境和图片提示选择合适的单词，注意单词的形式。
6．句意：我可以__我的袜子。根据图片提示（洗袜子）和 "can" 后接动词原形，应用 wash，故答案为 A。
7．句意：— 几点了？— 十二点了，该___了。根据图片提示（吃饭）和 "Time to do sth." 句型，应用 eat lunch，故答案为 E。
8．句意：— 请打开___！— 好的，爸爸。根据图片提示（开窗）和 "the" 后接名词，应用 window，故答案为 B。
9．句意：放学后___灯。根据图片提示（关灯）和祈使句用法，应用 Turn off，故答案为 D。
10．句意：我看见一些学生在____里。根据图片提示（教室场景）和 "in the" 后接地点名词，应用 classroom，故答案为 C。
11．当你询问"今天是谁值日"，你可以这样问：
A．Are you on duty
B．Who's on duty
C．When is he on duty
【答案】B
【知识点】特殊疑问句
【解析】【分析】A：你值日吗；B：谁值日；C：他什么时候值日。Are you on duty 用于询问对方是否值日，When 询问时间，Who询问谁，要询问 "今天是谁值日"，应该说："Who's on duty "。故答案为 B。
【点评】本题考查了情景交际，注意掌握特殊疑问句中 who 与 when 的用法区别。
12．当你请对方降低音量的时候，你可以这样说：
A．Thank you.
B．Don't go!
C．Don't be so loud!
【答案】C
【知识点】祈使句；警示语
【解析】【分析】A：谢谢你；B：别走；C：别这么大声。Thank you 用于表达感谢，Don't go 用于挽留对方，要请对方降低音量，应该说："Don't be so loud!"。故答案为 C。
【点评】本题考查了情景交际，注意掌握不同场景下常用祈使句的用法区别。
13．当你请对方把桌子放回原位时，你可以这样说：
A．Put back the desks.
B．Fly kites together.
C．Don't touch the desks.
【答案】A
【知识点】祈使句；表达建议
【解析】【分析】A：把桌子放回去；B：一起放风筝；C：别碰桌子。Fly kites together 用于提议一起放风筝，Don't touch the desks 用于提醒不要碰桌子，要请对方把桌子放回原位，应该说："Put back the desks."。故答案为 A。
【点评】本题考查了情景交际，注意掌握不同场景下常用祈使句的用法区别。
14．当你祝福对方玩得开心时，你可以这样说：
A．Time for class!
B．It's a sunny day!
C．Have a nice day!
【答案】C
【知识点】表达祝愿
【解析】【分析】A：该上课了；B：今天是晴天；C：祝你玩得开心。Time for class! 用于提醒上课，It's a sunny day! 用于描述天气，要祝福对方玩得开心，应该说："Have a nice day!"。故答案为 C。
【点评】本题考查了情景交际，注意掌握不同场景下常用祝福语的用法区别。
15．当你说要先完成作业时，你可以这样说：
A．We feel tired.
B．Do your homework first.
C．We don't have homework.
【答案】B
【知识点】祈使句
【解析】【分析】A：我们觉得累；B：先做你的作业；C：我们没有作业。We feel tired 用于表达疲惫，We don't have homework 用于说明没有作业，要说 "先完成作业"，应该说："Do your homework first."。故答案为 B。
【点评】本题考查了情景交际，注意掌握表示要求和建议的祈使句用法。
补全对话。根据图片和对话信息，从所给选项中选出最佳选项。
A. Getup, dear! B. Let's go home. C. Just a minute, please! D. Be careful. Don't eat it. E. Me too. I think of my family.
16．　 　
17．　 　
18．　 　
19．　 　
20．　 　
【答案】16．B
17．A
18．D
19．C
20．E
【知识点】祈使句；表达建议
【解析】【分析】A. Get up, dear! —— 起床了，亲爱的！
B. Let's go home. —— 我们回家吧。
C. Just a minute, please! —— 请稍等一下！
D. Be careful. Don't eat it. —— 小心，别吃它。
E. Me too. I think of my family. —— 我也是，我想到了我的家人。
【点评】考查情景对话，围绕不同生活场景展开，需结合图片情境和上下文对话，匹配合适的句子，使对话完整连贯。
16．根据下文对话 "School is over.（放学了）" 和图片中学生放学的场景，可知此处提议回家，与选项 B 匹配，故答案为 B。
17．根据下文孩子的回应 "OK, Mum.（好的，妈妈）" 和图片中妈妈叫孩子起床的场景，可知此处是妈妈催促起床，与选项 A 匹配，故答案为 A。
18．根据下文孩子说 "But it tastes good.（但它尝起来很好吃）" 和图片中孩子要吃东西的场景，可知此处是大人提醒孩子不要吃，与选项 D匹配，故答案为 D。
19．根据图片中两人交谈、一方伸手示意稍等的场景，可知此处表达稍等的意思，与选项 C 匹配，故答案为 C。
20．根据上文女孩说 "I use kind words.（我使用友善的语言）" 和图片中男孩打扫的场景，可知此处男孩表达同感并提及家人，与选项 E匹配，故答案为 E。
根据短文内容，选择正确的答案。
Tom is a good boy. He has six classes every day. He likes music and PE very much.
It is a busy happy day today. He listens to his teachers carefully at school. School is over at 4:30 in the afternoon. He goes home with his neighbour Mike.
He eats dinner first at about 5 o' clock. Why is the floor wet now Oh, Mike is cleaning the room after dinner. His bedroom is always tidy. He is helpful at home.
After that, he reads books. At 9:20, he goes to bed. He often listens to music before he sleeps. He can sleep well every night.
21．—How many classes does Tom have every day — There are ____ .
A．5 B．6 C．7
22．Today Tom is ____ and happy.
A．old B．cold C．busy
23．Tom ____ after 4:30 p. m.
A．gets up B．goes home C．eat lunch
24．Tom always keeps his ____ tidy.
A．bedroom B．pictures C．classroom
25．Tom ____ first after dinner.
A．goes to bed
B．listens to teachers
C．cleans the room
【答案】21．B
22．C
23．B
24．A
25．C
【知识点】记叙文；个人情况
【解析】【分析】短文介绍了 Tom 忙碌又开心的一天，描述了他的课程、在校表现、放学后的活动及睡前习惯。
【点评】考查阅读理解选择题，解题时需定位文中关键信息，结合上下文理解细节，选出答案。
21．题意：Tom 每天有多少节课？A：5；B：6；C：7。根据文中 "He has six classes every day."，可知 Tom 每天有 6 节课，故答案为：B。
22．题意：今天 Tom 是____且开心的。A：老的；B：冷的；C：忙碌的。根据文中 "It is a busy happy day today."，可知 Tom 今天忙碌又开心，故答案为：C。
23．题意：Tom 下午 4:30 之后____。A：起床；B：回家；C：吃午饭。根据文中 "School is over at 4:30 in the afternoon. He goes home with his neighbour Mike."，可知放学后 Tom 回家，故答案为：B。
24．题意：Tom 总是保持他的____整洁。A：卧室；B：照片；C：教室。根据文中 "His bedroom is always tidy."，可知 Tom 的卧室总是很整洁，故答案为：A。
25．题意：晚饭后 Tom 先____。A：上床睡觉；B：听老师讲课；C：打扫房间。根据文中 "Oh, Mike is cleaning the room after dinner."（Mike 是 Tom 的邻居，这里指 Tom 和 Mike 一起 / Tom 自己打扫），结合选项，只有 C 符合文中 "cleaning the room after dinner" 的描述，故答案为：C。
26．请用手写体抄写下列单词和短语。
kid just sleep
hurry up watch TV
【答案】kid just sleep
hurry up watch TV
【知识点】字母书写
【解析】【分析】词义：kid小孩；just只是； sleep睡觉；hurry up快点；watch TV看电视
kid、just、sleep中小写字母k 占中上格，i 占中上格，j 占上中下三格，t 占中上格，d 占中上格，l 占中上格，p 占中下格；字母 s、u、e 占中格，小写 k、u、s 要符合手写笔顺书写，单词字母间距要均匀。
hurry up、watch TV中小写字母 h、t 占中上格，y、p 占中下格；字母 u、w、a、c ，r占中格，大写 T、V 占中上两格，小写 h、r、u 要符合手写笔顺书写，单词之间间距适中，整体字母间距均匀。
故答案为：kid just sleep
hurry up watch TV
【点评】考查书写与阅读细节，注意字母占格、部件功能区分。
根据提示，从括号中选出正确的单词并将其抄写在相应的位置。
27．—Do you see a （fan/ computer）
—Yes, I do.
28．Look! Mum is in the .（study/ kitchen）
【答案】fan,kitchen
27．fan
28．kitchen
【知识点】名词辨析
【解析】【点评】考查名词辨析，需结合图片场景判断单词含义。
27．句意：— 你看见一____了吗？— 是的，我看到了。fan 风扇，computer 电脑。图片显示的是风扇，故答案为：fan。
28．句意：看！妈妈在____里。study 书房，kitchen 厨房。图片显示妈妈在厨房场景中，故答案为：kitchen。
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