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教科版小学科学 一年级下册《期末测试卷》A卷
一、填空题（共10题，共26分）
1．两个形状和材料相同的物体，越大的越　 　，越小的越　 　。
【答案】重；轻
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】当物体的形状和材料都相同时，它的重量和体积是相关的，越大的物体，内部包含的材料就越多，对应的体积也就越大，重量自然会更重；越小的物体，包含的材料更少，体积更小，重量也就更轻。这个特点可以通过对比实验来验证，比如用同样的橡皮泥，分别捏成大小不同的两个球形，掂量之后就能明显感受到大的球形更重，小的球形更轻。
2．石头可以按　 　、大小、颜色等进行分类。（形状、味道、声音）
【答案】形状
【知识点】物体的分类
【解析】【分析】生活中给石头分类，可依据大小、颜色、形状这些直观看得见的特征。形状能区分石头是圆形、方形、扁平状还是不规则块状，是最基础的分类标准之一。而味道、声音不适合作为石头常规分类依据，石头大多无味，味道无法统一区分；声音需要敲击才能发出，不便批量分类。所以除大小、颜色外，最合适的分类依据就是形状。
3．两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量　 　。
【答案】不同
【知识点】物体的轻重
【解析】【分析】 两个形状和大小都相同的物体，材料不同，许多性质不同，质量、硬度、比重都不同。
4．把水和牛奶相比较，可以发现水不是白色的，而是　 　的。
【答案】没有颜色
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】牛奶是白色的，水是无色透明的液体。
5．水量大，水的力量就　 　，小水轮就转得　 　。
【答案】大；快
【知识点】液体的流动性
【解析】【解答】水量越大，压强越大，所以转动的越快。
【分析】水流具有流动性，所以水流具有力量。水流越大，小车轮转动的越快。
6．名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。它是　 　
【答案】蜗牛
【知识点】蜗牛的形态特征
【解析】【分析】“名字叫做牛”是指它的名字里带有“牛”字，也就是蜗牛；“不会拉犁头”是说它和真正的牛不一样，没有拉犁的能力，蜗牛是小型的软体动物，没有对应的力气和身体结构；“说它力气小”是说蜗牛的体型很小，看起来力气不大；“背着房子走”是蜗牛最明显的特征，它的身体外有一个螺旋形的硬壳，这个壳就像是它的房子，不管走到哪里都会背着。这些特点组合起来，对应的动物就是蜗牛。
7．鱼用　 　呼吸。
【答案】腮
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼的鳃里有很多细密的鳃丝，鳃丝里布满了毛细血管，当鱼在水中活动时，会让水不断流过鳃部，水中的氧气会通过鳃丝的毛细血管进入鱼的血液中，同时血液里的二氧化碳会通过鳃丝排到水中，完成气体交换。和陆生动物用肺呼吸不同，鱼的鳃只能在水中发挥作用，一旦离开水，鳃丝会粘连在一起，无法和空气充分进行气体交换，鱼就会无法呼吸。
8．动物的共同行为有　 　、　 　。
【答案】进食；运动
【知识点】动物的常见特点
【解析】【分析】进食和运动是几乎所有动物都会有的行为。进食是动物获取能量的必要行为，动物需要通过进食来摄取营养，维持身体的生长、生存，不管是肉食动物捕食，还是草食动物吃草，本质都是进食行为；运动是动物的基本行为，动物会通过运动来寻找食物、躲避危险、寻找栖息地，不同动物的运动方式不同，比如鱼类游动、鸟类飞行，都是运动的一种形式。
9．食盐的颗粒越小在水中溶解得越　 　。
【答案】快
【知识点】溶解
【解析】【分析】食盐颗粒的大小会影响食盐在水中的溶解速度，颗粒越小，溶解的越快。
10．水没有固定形状，水可以成为　 　形状。
【答案】任意
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】水会流动，没有固定的形状。
二、判断题（共10分，共20分）
11．红糖“消失”在水中，不是真的消失了，而是变成很小的颗粒分散到水中了。（　　）
【答案】正确
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。红糖是能溶解于水的物质，红糖“消失”在水中，不是真的消失了，而是变成很小的颗粒分散到水中了。故题干正确。
12．水可以流动。(　　)
【答案】正确
【知识点】液体的流动性
【解析】【分析】水是液体，具有流动性，例如河水、自来水的流动现象。故题干“水可以流动”表述正确。
13．杯子、碗、竹篮都可以用来装水。 (　　)
【答案】错误
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】 根据对水的特点，杯子、碗不透水，可以用来装水，竹篮有孔隙，水能够透过，不能用来盛水。
14．食盐是一种无色、无味、透明的物质。（　　）
【答案】错误
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】食盐的主要成分是氯化钠，它是无色透明的立方晶体，但是它并不是无味的，我们日常食用的食盐，带有明显的咸味，这个味道是食盐的基本特征之一，所以“食盐无味”的描述是错误的。故题干错误。
15．
【答案】正确
【知识点】物体的轻重
【解析】【分析】图中为天平，天平是比较物体轻重的工具，题目说法正确。
16．公鸡和小狗都会打鸣。（　　）
【答案】错误
【知识点】动物的常见特点
【解析】【分析】公鸡有清晨打鸣的典型习性，这是公鸡独有的行为特征，而小狗的叫声为汪汪叫，并不会发出打鸣的声音，故题干错误。
17．田螺吃泥巴。（　　）
【答案】正确
【知识点】动物的食物
【解析】【分析】田螺会以泥巴中的微生物、藻类、腐殖质等为食，摄取其中的营养来维持自身生命活动，日常觅食过程中会进食泥巴，以此获取生长所需的能量，故题干正确。
18．鱼主要分为头、躯干与尾部三部分。（　　）
【答案】正确
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼的身体结构可分为头、躯干与尾部三部分，头部有口、鳃等器官，躯干连接头尾，尾部帮助游动，故题干正确。
19．蜗牛喜欢在白天出来活动。（　　）
【答案】错误
【知识点】蜗牛的生活习性
【解析】【分析】蜗牛喜欢阴暗潮湿的环境，最怕强光和干燥，所以它不会在白天出来活动。白天阳光充足，温度高，水分蒸发快，蜗牛出来容易脱水，还会被天敌发现。它通常在夜晚、清晨或阴雨天才出来觅食、活动，这时环境湿润凉爽，既安全又能保持皮肤湿润，方便呼吸和爬行。我们白天看到的蜗牛大多缩在壳里休息，只有到了适宜的时段才会悄悄爬动，因此蜗牛是典型的昼伏夜出小动物，不是白天活动。故题干错误。
20．在观察动物的活动中要注意安全。（　　）
【答案】正确
【知识点】观察动物的方法与注意事项
【解析】【分析】身边的小动物虽可爱，但盲目靠近易引发危险，必须做好安全防护。观察野外的蚂蚱、蜗牛时，要远离杂草丛里的蚊虫，避免叮咬；遇到小狗、小猫等宠物，不可随意伸手触碰，防止被抓伤咬伤；看到蚂蚁、蜜蜂这类群居动物，不能去捅巢穴，否则会被群体攻击。观察时还要和动物保持合适距离，不随意投喂不明食物，不捕捉、伤害小动物。牢记这些安全要点，既能安心观察动物的生活习性，又能保护自己不受伤，所以观察动物活动时，注意安全是必不可少的要求。故题干正确。
三、单选题（共10题，共20分）
21．下面哪些物体不能用“眼睛看”的方法区分开？（　　）
A．不同颜色的橡皮
B．不同形状的卡片
C．不同重量的小球
【答案】C
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】区分物体的方法需匹配物体的可观测特征。眼睛能直接识别颜色、形状等外在属性，因此不同颜色的橡皮、不同形状的卡片可通过视觉区分。而重量是物体的内在物理属性，无法通过肉眼直接判断，需借助手掂、秤量等方式才能区分。故选C。
22．下面三种物体分成一类，是按照（　　）分类的。
A．大小 B．形状 C．轻重
【答案】B
【知识点】物体的分类
【解析】【分析】图片中的三种物体，分别是球、南瓜和葡萄串。从大小方面来看，球、南瓜和葡萄串大小差异明显，无法按照大小统一分类。从轻重方面来看，由于没有具体的重量数据且三种物体材质等不同，难以简单地按照轻重来统一分类。从形状方面来看，三者都近似球形。故选B。
23．下面物体中最重的是（　　）。
A．乒乓球 B．小橡皮 C．大橡皮
【答案】C
【知识点】物体的轻重
【解析】【分析】比较物体的轻重，大橡皮的重量应该最大。
24．可以用（　　）观察物体的颜色。
A．鼻子 B．耳朵 C．眼睛
【答案】C
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】A.鼻子的功能是嗅觉，用来感知物体的气味，没办法观察颜色，故A错误；
B.耳朵的功能是听觉，用来接收声音信息，和观察颜色没有关系，故B错误；
C.眼睛的功能是视觉，可以接收光线带来的信息，从而分辨出物体的颜色、形状、大小等外观特征，所以可以用眼睛观察物体的颜色，故C正确。
故选C。
25．下列不属于水的特征的是（　　）。
A．无色 B．无味 C．形状固定
【答案】C
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】水是一种液体，无色无味能流动，有质量能占据空间，有一定的体积，但没有固定的形状。故选C。
26．蜗牛用（　　）来运动。
A．足 B．腹 C．腹足
【答案】C
【知识点】蜗牛的形态特征
【解析】【分析】蜗牛属于软体动物，其运动器官是特化的腹足。腹足是位于身体腹面的肌肉足，能通过肌肉收缩舒张产生波浪状蠕动，同时分泌黏液减小摩擦，帮助蜗牛缓慢爬行。“足”表述太笼统，“腹”是身体部位而非运动器官。故选C。
27．蜗牛喜欢生活在（　　）的环境中。
A．阴暗潮湿 B．明亮干燥 C．阴暗干燥
【答案】A
【知识点】蜗牛的生活习性
【解析】【分析】蜗牛的身体柔软且体表有黏液，干燥环境会使其水分快速流失，导致生命活动受影响。同时蜗牛不喜强光，强光易使其暴露天敌。因此，阴暗潮湿的环境既能保持身体湿润，又能躲避天敌和强光，最适合蜗牛生存。故选A。
28．我们知道人是用肺呼吸的、生活在水里的鱼用（　　）呼吸。
A．肺 B．鳍 C．鳃
【答案】C
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】大部分鱼类动物都是用鳃呼吸的，鱼鳃能够过滤水中溶解氧气完成呼吸等。鱼的鳃一般呈深红色，里面布满了毛细血管。鱼呼吸时，水从口中进入后经过鳃流出体外。水中的氧气与鳃接触，氧气就进入了鱼的体内。故选C。
29．下面关于动物进食的说法正确的是（　　）。
A．动物吃的东西一样
B．动物都吃草
C．部分动物吃的东西相同
【答案】C
【知识点】动物的食物
【解析】【分析】A、不同动物的食性各不相同，吃的东西不一样，故A错误；
B、有的动物吃草，有的动物吃肉，还有的动物吃杂食，并不是所有动物都吃草，故B错误；
C、生活中能看到部分动物吃的东西是相同的，比如兔子和山羊都吃草，故C正确；
故选C。
30．下列不属于动物的生命活动的是（　　）。
A．进食 B．运动 C．开花
【答案】C
【知识点】动物的常见特点
【解析】【分析】A、进食是动物获取营养的重要生命活动，能为动物的生长和生命活动提供能量，故A错误；B、运动是动物普遍具备的生命活动，能帮助动物寻找食物、躲避天敌，故B错误；
C、开花是植物特有的繁殖相关生命活动，不属于动物的生命活动，故C正确；
故选C。
四、综合题（6分）
31．下面哪些物体能够溶解于水中，哪些不能？能的打“√”，不能的打“×”。
物质 是否能溶解于水中
牛奶 　
硬币 　
橡皮 　
油 　
酱油 　
鸡精 　
【答案】
物质 是否能溶解于水中
牛奶 √
硬币 ×
橡皮 ×
油 ×
酱油 √
鸡精 √
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。牛奶、酱油和鸡精都能溶于水。硬币、橡皮和油都不溶于水。
五、简答题（4分）
32．写出 5 种你知道的动物的名字。
【答案】老虎；大象；海豚；鹦鹉；蜜蜂
【知识点】观察动物的方法与注意事项
【解析】【分析】老虎：大型猫科动物，毛色橙黄带黑纹，独居，善奔跑捕猎，处于食物链顶端。
大象：陆地上最大的哺乳动物，有长鼻和象牙，群居，以植物为食，具高度社会性。
海豚：水生哺乳动物，智商高，善跳跃，用肺呼吸，喜集群活动，主要以鱼类为食。
鹦鹉：色彩艳丽的鸟类，多数具学舌能力，喙强健，以种子、果实为食，分布于热带地区。
蜜蜂：群居昆虫，能采蜜传粉，尾部有蜇针，群体由蜂王、工蜂和雄蜂组成，对生态至关重要。
六、解答题（共2题，共10分）
33．请画出你喜欢的一种小动物，并标出动物的名称，不会写的字用拼音代替。
【答案】
【知识点】动物的常见特点
【解析】【分析】可以选择自己熟悉的小动物来画，例如小白兔，两只耳朵长，尾巴短，四条腿。
34．观察清水和茶水的特征，在（　　）内打√
清水：①有颜色 （　　） 茶水： ①有颜色 （　　）
②有味道 （　　） ②有味道 （　　）
③有气味 （　　） ③有气味 （　　）
【答案】清水：①有颜色 （　　） 茶水： ①有颜色 （ √ ）
②有味道 （　　） ②有味道 （ √ ）
③有气味 （　　） ③有气味 （ √ ）
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【解答】清水是无色、无味的液体，而茶水是有微黄色、蛋蛋香味的液体。
【分析】液体是三大物质形态之一。它没有确定的形状，往往受容器 的影响。但它的体积在压力及温度不变的环境下，是固定不变的。此外，液体对容器的边施加的压力和和其他物态不一样。
七、实验探究题（14分）
35．探究题。
（1）请将它们按状态分类。
（2）请将它们按形状分类。
（3）请将它们按是否透明分类。
【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】物体的分类
【解析】【解答】气体、固体和液体是自然界中物质的三种状态，在一定的条件下，它们可以互相转换。
【分析】固体具有固定的形状，不具有流动性；但是气体和液体都具有流动性，没有固定的形状，形状根据容器的形状而变化。
1 / 1教科版小学科学 一年级下册《期末测试卷》A卷
一、填空题（共10题，共26分）
1．两个形状和材料相同的物体，越大的越　 　，越小的越　 　。
2．石头可以按　 　、大小、颜色等进行分类。（形状、味道、声音）
3．两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量　 　。
4．把水和牛奶相比较，可以发现水不是白色的，而是　 　的。
5．水量大，水的力量就　 　，小水轮就转得　 　。
6．名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。它是　 　
7．鱼用　 　呼吸。
8．动物的共同行为有　 　、　 　。
9．食盐的颗粒越小在水中溶解得越　 　。
10．水没有固定形状，水可以成为　 　形状。
二、判断题（共10分，共20分）
11．红糖“消失”在水中，不是真的消失了，而是变成很小的颗粒分散到水中了。（　　）
12．水可以流动。(　　)
13．杯子、碗、竹篮都可以用来装水。 (　　)
14．食盐是一种无色、无味、透明的物质。（　　）
15．
16．公鸡和小狗都会打鸣。（　　）
17．田螺吃泥巴。（　　）
18．鱼主要分为头、躯干与尾部三部分。（　　）
19．蜗牛喜欢在白天出来活动。（　　）
20．在观察动物的活动中要注意安全。（　　）
三、单选题（共10题，共20分）
21．下面哪些物体不能用“眼睛看”的方法区分开？（　　）
A．不同颜色的橡皮
B．不同形状的卡片
C．不同重量的小球
22．下面三种物体分成一类，是按照（　　）分类的。
A．大小 B．形状 C．轻重
23．下面物体中最重的是（　　）。
A．乒乓球 B．小橡皮 C．大橡皮
24．可以用（　　）观察物体的颜色。
A．鼻子 B．耳朵 C．眼睛
25．下列不属于水的特征的是（　　）。
A．无色 B．无味 C．形状固定
26．蜗牛用（　　）来运动。
A．足 B．腹 C．腹足
27．蜗牛喜欢生活在（　　）的环境中。
A．阴暗潮湿 B．明亮干燥 C．阴暗干燥
28．我们知道人是用肺呼吸的、生活在水里的鱼用（　　）呼吸。
A．肺 B．鳍 C．鳃
29．下面关于动物进食的说法正确的是（　　）。
A．动物吃的东西一样
B．动物都吃草
C．部分动物吃的东西相同
30．下列不属于动物的生命活动的是（　　）。
A．进食 B．运动 C．开花
四、综合题（6分）
31．下面哪些物体能够溶解于水中，哪些不能？能的打“√”，不能的打“×”。
物质 是否能溶解于水中
牛奶 　
硬币 　
橡皮 　
油 　
酱油 　
鸡精 　
五、简答题（4分）
32．写出 5 种你知道的动物的名字。
六、解答题（共2题，共10分）
33．请画出你喜欢的一种小动物，并标出动物的名称，不会写的字用拼音代替。
34．观察清水和茶水的特征，在（　　）内打√
清水：①有颜色 （　　） 茶水： ①有颜色 （　　）
②有味道 （　　） ②有味道 （　　）
③有气味 （　　） ③有气味 （　　）
七、实验探究题（14分）
35．探究题。
（1）请将它们按状态分类。
（2）请将它们按形状分类。
（3）请将它们按是否透明分类。
答案解析部分
1．【答案】重；轻
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】当物体的形状和材料都相同时，它的重量和体积是相关的，越大的物体，内部包含的材料就越多，对应的体积也就越大，重量自然会更重；越小的物体，包含的材料更少，体积更小，重量也就更轻。这个特点可以通过对比实验来验证，比如用同样的橡皮泥，分别捏成大小不同的两个球形，掂量之后就能明显感受到大的球形更重，小的球形更轻。
2．【答案】形状
【知识点】物体的分类
【解析】【分析】生活中给石头分类，可依据大小、颜色、形状这些直观看得见的特征。形状能区分石头是圆形、方形、扁平状还是不规则块状，是最基础的分类标准之一。而味道、声音不适合作为石头常规分类依据，石头大多无味，味道无法统一区分；声音需要敲击才能发出，不便批量分类。所以除大小、颜色外，最合适的分类依据就是形状。
3．【答案】不同
【知识点】物体的轻重
【解析】【分析】 两个形状和大小都相同的物体，材料不同，许多性质不同，质量、硬度、比重都不同。
4．【答案】没有颜色
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】牛奶是白色的，水是无色透明的液体。
5．【答案】大；快
【知识点】液体的流动性
【解析】【解答】水量越大，压强越大，所以转动的越快。
【分析】水流具有流动性，所以水流具有力量。水流越大，小车轮转动的越快。
6．【答案】蜗牛
【知识点】蜗牛的形态特征
【解析】【分析】“名字叫做牛”是指它的名字里带有“牛”字，也就是蜗牛；“不会拉犁头”是说它和真正的牛不一样，没有拉犁的能力，蜗牛是小型的软体动物，没有对应的力气和身体结构；“说它力气小”是说蜗牛的体型很小，看起来力气不大；“背着房子走”是蜗牛最明显的特征，它的身体外有一个螺旋形的硬壳，这个壳就像是它的房子，不管走到哪里都会背着。这些特点组合起来，对应的动物就是蜗牛。
7．【答案】腮
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼的鳃里有很多细密的鳃丝，鳃丝里布满了毛细血管，当鱼在水中活动时，会让水不断流过鳃部，水中的氧气会通过鳃丝的毛细血管进入鱼的血液中，同时血液里的二氧化碳会通过鳃丝排到水中，完成气体交换。和陆生动物用肺呼吸不同，鱼的鳃只能在水中发挥作用，一旦离开水，鳃丝会粘连在一起，无法和空气充分进行气体交换，鱼就会无法呼吸。
8．【答案】进食；运动
【知识点】动物的常见特点
【解析】【分析】进食和运动是几乎所有动物都会有的行为。进食是动物获取能量的必要行为，动物需要通过进食来摄取营养，维持身体的生长、生存，不管是肉食动物捕食，还是草食动物吃草，本质都是进食行为；运动是动物的基本行为，动物会通过运动来寻找食物、躲避危险、寻找栖息地，不同动物的运动方式不同，比如鱼类游动、鸟类飞行，都是运动的一种形式。
9．【答案】快
【知识点】溶解
【解析】【分析】食盐颗粒的大小会影响食盐在水中的溶解速度，颗粒越小，溶解的越快。
10．【答案】任意
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】水会流动，没有固定的形状。
11．【答案】正确
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。红糖是能溶解于水的物质，红糖“消失”在水中，不是真的消失了，而是变成很小的颗粒分散到水中了。故题干正确。
12．【答案】正确
【知识点】液体的流动性
【解析】【分析】水是液体，具有流动性，例如河水、自来水的流动现象。故题干“水可以流动”表述正确。
13．【答案】错误
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】 根据对水的特点，杯子、碗不透水，可以用来装水，竹篮有孔隙，水能够透过，不能用来盛水。
14．【答案】错误
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】食盐的主要成分是氯化钠，它是无色透明的立方晶体，但是它并不是无味的，我们日常食用的食盐，带有明显的咸味，这个味道是食盐的基本特征之一，所以“食盐无味”的描述是错误的。故题干错误。
15．【答案】正确
【知识点】物体的轻重
【解析】【分析】图中为天平，天平是比较物体轻重的工具，题目说法正确。
16．【答案】错误
【知识点】动物的常见特点
【解析】【分析】公鸡有清晨打鸣的典型习性，这是公鸡独有的行为特征，而小狗的叫声为汪汪叫，并不会发出打鸣的声音，故题干错误。
17．【答案】正确
【知识点】动物的食物
【解析】【分析】田螺会以泥巴中的微生物、藻类、腐殖质等为食，摄取其中的营养来维持自身生命活动，日常觅食过程中会进食泥巴，以此获取生长所需的能量，故题干正确。
18．【答案】正确
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼的身体结构可分为头、躯干与尾部三部分，头部有口、鳃等器官，躯干连接头尾，尾部帮助游动，故题干正确。
19．【答案】错误
【知识点】蜗牛的生活习性
【解析】【分析】蜗牛喜欢阴暗潮湿的环境，最怕强光和干燥，所以它不会在白天出来活动。白天阳光充足，温度高，水分蒸发快，蜗牛出来容易脱水，还会被天敌发现。它通常在夜晚、清晨或阴雨天才出来觅食、活动，这时环境湿润凉爽，既安全又能保持皮肤湿润，方便呼吸和爬行。我们白天看到的蜗牛大多缩在壳里休息，只有到了适宜的时段才会悄悄爬动，因此蜗牛是典型的昼伏夜出小动物，不是白天活动。故题干错误。
20．【答案】正确
【知识点】观察动物的方法与注意事项
【解析】【分析】身边的小动物虽可爱，但盲目靠近易引发危险，必须做好安全防护。观察野外的蚂蚱、蜗牛时，要远离杂草丛里的蚊虫，避免叮咬；遇到小狗、小猫等宠物，不可随意伸手触碰，防止被抓伤咬伤；看到蚂蚁、蜜蜂这类群居动物，不能去捅巢穴，否则会被群体攻击。观察时还要和动物保持合适距离，不随意投喂不明食物，不捕捉、伤害小动物。牢记这些安全要点，既能安心观察动物的生活习性，又能保护自己不受伤，所以观察动物活动时，注意安全是必不可少的要求。故题干正确。
21．【答案】C
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】区分物体的方法需匹配物体的可观测特征。眼睛能直接识别颜色、形状等外在属性，因此不同颜色的橡皮、不同形状的卡片可通过视觉区分。而重量是物体的内在物理属性，无法通过肉眼直接判断，需借助手掂、秤量等方式才能区分。故选C。
22．【答案】B
【知识点】物体的分类
【解析】【分析】图片中的三种物体，分别是球、南瓜和葡萄串。从大小方面来看，球、南瓜和葡萄串大小差异明显，无法按照大小统一分类。从轻重方面来看，由于没有具体的重量数据且三种物体材质等不同，难以简单地按照轻重来统一分类。从形状方面来看，三者都近似球形。故选B。
23．【答案】C
【知识点】物体的轻重
【解析】【分析】比较物体的轻重，大橡皮的重量应该最大。
24．【答案】C
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】A.鼻子的功能是嗅觉，用来感知物体的气味，没办法观察颜色，故A错误；
B.耳朵的功能是听觉，用来接收声音信息，和观察颜色没有关系，故B错误；
C.眼睛的功能是视觉，可以接收光线带来的信息，从而分辨出物体的颜色、形状、大小等外观特征，所以可以用眼睛观察物体的颜色，故C正确。
故选C。
25．【答案】C
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】水是一种液体，无色无味能流动，有质量能占据空间，有一定的体积，但没有固定的形状。故选C。
26．【答案】C
【知识点】蜗牛的形态特征
【解析】【分析】蜗牛属于软体动物，其运动器官是特化的腹足。腹足是位于身体腹面的肌肉足，能通过肌肉收缩舒张产生波浪状蠕动，同时分泌黏液减小摩擦，帮助蜗牛缓慢爬行。“足”表述太笼统，“腹”是身体部位而非运动器官。故选C。
27．【答案】A
【知识点】蜗牛的生活习性
【解析】【分析】蜗牛的身体柔软且体表有黏液，干燥环境会使其水分快速流失，导致生命活动受影响。同时蜗牛不喜强光，强光易使其暴露天敌。因此，阴暗潮湿的环境既能保持身体湿润，又能躲避天敌和强光，最适合蜗牛生存。故选A。
28．【答案】C
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】大部分鱼类动物都是用鳃呼吸的，鱼鳃能够过滤水中溶解氧气完成呼吸等。鱼的鳃一般呈深红色，里面布满了毛细血管。鱼呼吸时，水从口中进入后经过鳃流出体外。水中的氧气与鳃接触，氧气就进入了鱼的体内。故选C。
29．【答案】C
【知识点】动物的食物
【解析】【分析】A、不同动物的食性各不相同，吃的东西不一样，故A错误；
B、有的动物吃草，有的动物吃肉，还有的动物吃杂食，并不是所有动物都吃草，故B错误；
C、生活中能看到部分动物吃的东西是相同的，比如兔子和山羊都吃草，故C正确；
故选C。
30．【答案】C
【知识点】动物的常见特点
【解析】【分析】A、进食是动物获取营养的重要生命活动，能为动物的生长和生命活动提供能量，故A错误；B、运动是动物普遍具备的生命活动，能帮助动物寻找食物、躲避天敌，故B错误；
C、开花是植物特有的繁殖相关生命活动，不属于动物的生命活动，故C正确；
故选C。
31．【答案】
物质 是否能溶解于水中
牛奶 √
硬币 ×
橡皮 ×
油 ×
酱油 √
鸡精 √
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。牛奶、酱油和鸡精都能溶于水。硬币、橡皮和油都不溶于水。
32．【答案】老虎；大象；海豚；鹦鹉；蜜蜂
【知识点】观察动物的方法与注意事项
【解析】【分析】老虎：大型猫科动物，毛色橙黄带黑纹，独居，善奔跑捕猎，处于食物链顶端。
大象：陆地上最大的哺乳动物，有长鼻和象牙，群居，以植物为食，具高度社会性。
海豚：水生哺乳动物，智商高，善跳跃，用肺呼吸，喜集群活动，主要以鱼类为食。
鹦鹉：色彩艳丽的鸟类，多数具学舌能力，喙强健，以种子、果实为食，分布于热带地区。
蜜蜂：群居昆虫，能采蜜传粉，尾部有蜇针，群体由蜂王、工蜂和雄蜂组成，对生态至关重要。
33．【答案】
【知识点】动物的常见特点
【解析】【分析】可以选择自己熟悉的小动物来画，例如小白兔，两只耳朵长，尾巴短，四条腿。
34．【答案】清水：①有颜色 （　　） 茶水： ①有颜色 （ √ ）
②有味道 （　　） ②有味道 （ √ ）
③有气味 （　　） ③有气味 （ √ ）
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【解答】清水是无色、无味的液体，而茶水是有微黄色、蛋蛋香味的液体。
【分析】液体是三大物质形态之一。它没有确定的形状，往往受容器 的影响。但它的体积在压力及温度不变的环境下，是固定不变的。此外，液体对容器的边施加的压力和和其他物态不一样。
35．【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】物体的分类
【解析】【解答】气体、固体和液体是自然界中物质的三种状态，在一定的条件下，它们可以互相转换。
【分析】固体具有固定的形状，不具有流动性；但是气体和液体都具有流动性，没有固定的形状，形状根据容器的形状而变化。
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